ACTIVIDAD 2 “ EL MÉTODO CIENTÍFICO”

Elige el término correcto de los que están dentro del recuadro azul y escribelo dentro del óvalo
correspondiente de acuerdo a la secuancia del gráfico. .

Lee con atención y contesta lo que se solicita:

Un estudiante al caminar por la rivera de un río observa y descubre que casi no hay peces en las aguas del
río, al instante él se hace una pregunta ¿Qué factores son los que determinan la ausencia de renacuajos y
ranas en las aguas del río? Tratando de dar respuestas se da cuenta que pueden existir varias razones a
su pregunta inicial, Tales como:
I. La presencia de peces es mínima porque no es época de reproducción de estas especies.
II. Los desechos que la fábrica vierte al río son los responsables de la ausencia de peces.
Al darse cuenta de que muchas podrían ser la causa, decide investigar de forma científica.
Revisó bibliografía para documentarse sobre la reproducción de los peces, época de reproducción,
requerimientos, etc. Constató que el río originalmente presenta abundancia de peces, que si era época de
reproducción y que el río tenia los requisitos necesarios en años pasados para que su reproducción.
Tomo muestras del agua del río, la primera la tomo antes de que el río se incorporará a la ciudad y antes
de la salida de los desechos de la fábrica, la segunda la tomo después de la salida de los ductos de
desechos de la fábrica y ya mezclados con los mismos.
Dichas muestras fueron vertidas a varios acuarios con peces y dejó transcurrir dos días, observando que
los peces que se encontraban con la muestra del agua contaminada algunos murieron y otras se
encontraban en muy malas condiciones.
Siguió investigando la causa de la muerte, por lo que decidió llevar la muestra del agua a un laboratorio de
análisis de agua. Le entregaron los resultados y en ellos se reportó que había presencia de cromo. Corrió
a la bibliografía y encontró que el cromo provoca la muerte de las bacterias desintegradoras de materia
orgánica, si estas mueren entonces no habrá minerales inorgánicos necesarios para el fitoplancton, los
cuales llevan a cabo la fotosíntesis liberando oxígeno indispensable para la vida de los peces, por lo que
estos morirán por asfixia.
Luego de descartar una de las hipótesis, el estudiante llega a una conclusión:
“El agua contaminada por las descargas de la fábrica, tiene que ver con la ausencia de peces en el río”
Comunico sus resultados a los compañeros de la escuela y a la maestra y esta decidió que se podía
publicar en un periódico local.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué observó el estudiante?
2. ¿Cuál es el problema planteado?
3. ¿Se te ocurren otras preguntas? Escribe 2
4. ¿Cuáles son las hipótesis propuestas por el estudiante?
5. ¡en que consistió su experimentación?
6. ¿Cuáles fueron las fases de su investigación? Señala con un marca-texto o color de diferentes
tonos las diferentes fases indicando a que etapa corresponden.