PAUTA DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

OBJETIVO:
Conocer la práctica pedagógica de los profesores del Liceo María Auxiliadora-Santa Cruz en el aula y
visualizar la aplicación de las Propuestas Curriculares para el Sector de…………………………………para
evaluar la pertinencia de estos y las necesidades de los educadores.

VARIABLES / INDICADORES CALIFICACIÓN

I. PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

1. Las actividades diseñadas para la clase contribuyen al logro de los aprendizajes esperado.

2. La evaluación realizada utiliza un instrumento que permita determinar el logro de las metas
de aprendizajes propuestas para la clase.

II. DOCENCIA EN AULA.

A. INICIO DE LA CLASE.

1. Saluda y acoge a los estudiantes al inicio de la clase creando un clima de calidez y

confianza.

2. Utiliza un vocabulario adecuado a la realización de la clase.

3. Se desplaza por la sala de clases apoyando las actividades que desarrollan los estudiantes.

B. DESARROLLO DE LA CLASE.

1. Presenta con claridad los contenidos referidos en la planificación realizada.

2. Domina los contenidos de la temática a desarrollar en la case realizada, que permita

responder adecuadamente a las preguntas y resolver dudas de los estudiantes.

3. Integra los contenidos del sector de aprendizaje a la vida del estudiante.

4. Entrega instrucciones (verbal o por escrito) claras de las actividades a realizar por los
estudiantes.

5. Interactúa con los estudiantes durante el desarrollo de la clase.

6. Utiliza técnicas de conducción grupal que le permitan un manejo adecuado del grupo curso
que atiende.

7. Propicia la participación en la clase de los estudiantes.

C. CIERRE O SÍNTESIS DE LA CLASE.

1. Resuelve dudas o responde preguntas de los estudiantes al término de la clase.

2. Realiza al término de la clase una síntesis o cierre de la temática.

Promedio Final
ESCALA DE CALIFICACIÓN:

FAVOR VER AL REVERSO LA ACTIVIDAD DE ANALISIS POR GRUPOS DEPARTAMENTALES.

TRABAJO DE GRUPOS DEPARTAMENTALES MIERCOLES 20 DE MAYO DE 2009.

Objetivo Central del Trabajo: Instalar el Sistema de Observación de clases y Retroalimentación pedagógica
para los Profesionales de la Educación del Liceo María Auxiliadora de Santa Cruz, según el Marco de la Buena
Enseñanza.

Objetivo 1 : Someter a revisión profesional el presente Instrumento “Pauta de Evaluación de Desempeño

Docente”.
Objetivo 2: Obtener un instrumento pertinente para nuestra realidad en base a la jerarquización de prioridades
según el presente Instrumento (“Pauta”).
Objetivo 3: Generar dialogo profesional en relación a la relevancia de observar nuestros desempeños para
responder de manera adecuada a las necesidades de la familias y alumnas que confían en nuestra labor.

Productos de trabajo:
1: Instrumento con aspectos priorizados básicos para Instalar el Sistema de Observación de clases y
Retroalimentación pedagógica.
2: Firma de compromiso explícito para participar en el proceso valorando la positividad de una buena práctica
profesional al ser responsable con el buen trabajo realizado.
3: Listado de observaciones o sugerencias en relación al proceso, sus tiempos, sus productos u otro relacionado.

Forma de Trabajo:
1: Se conformarán grupos Departamentales según la distribución siguiente,

GRUPO 1: Lenguaje y Comunicación +Historia y Comprensión del Medio Social. A Cargo: Alfredo Valdés.
GRUPO 2: Ciencias + Matemática. A Cargo: Pablo Lépez.
GRUPO 3: Artes + Música + E. Física. A cargo: Marisol Echeverría.
GRUPO 4: Diferencial + NB1-NB2. A Cargo: Jimena Rodríguez.
GRUPO 5: Religión + Cultura Religiosa + Filosofía. A Cargo: Juan Francisco Aliaga.

Procedimiento:

En el Grupo se leerá el instrumento (“Pauta”) y de común acuerdo el grupo Evaluará la prioridad de la

Variable/Indicador, anotando frente a cada Variable/Indicador. Las prioridades serán anotadas con la escala,
 1: de primera prioridad. Debe ir si o si en un instrumento de Evaluación Docente Salesiano.
 2: puede ir en un instrumento, pero sólo después de tener claras las prioridades 1..
  3: se puede incorporar, aunque también se puede prescindir para hacer más operativa la “Pauta”.

En el Grupo se firmará el Compromiso Explícito de Participación en el Proceso de Evaluación Docente

entendida como mejoramiento continuo de la tarea profesional docente.

SUGERENCIAS, OBSERVACIONES, APORTES DEL GRUPO.(MÁXIMO 3).

COMPROMISO DEL GRUPO: anotan nombre, Departamento y Firman.

INTEGRANTES:
1:……………………………………………………………………………………………………………………..
2:……………………………………………………………………………………………………………………..
3:……………………………………………………………………………………………………………………..
4:……………………………………………………………………………………………………………………..
5:……………………………………………………………………………………………………………………..
6:……………………………………………………………………………………………………………………..
7:……………………………………………………………………………………………………………………
8:……………………………………………………………………………………………………………………
9:……………………………………………………………………………………………………………………
10:…………………………………………………………………………………………………………………..

Santa Cruz, 20 de Mayo de 2009.