BORRADOR PROYECTO FINAL ASIGNATURA

FORMULACIÓN DE PROYECTO

ANTECEDENTES DEL GRUPO:

Mery Jiménez
Responsables Diego Meztghier

TITULO DE PROYECTO

“Prevención del consumo problemático de drogas y sus consecuencias en la salud, destinado a

los vecinos de la villa Alejandro Bernales en la ciudad de Valdivia”.

ANTECEDENTES DE CONTEXTO

Contexto Social Territorial CST

País Chile
Región Los Ríos
Provincia Valdivia
Comuna Valdivia
Macrosector / Sector Villa Alejandro Bernales
Organización/es involucradas Junta de vecinos villa Alejandro Bernales
N° habitantes 500 personas aprox
DESCRIPCIÓN DE AREA DE INFLUENCIA

La villa General Alejandro Bernales está ubicada en las inmediaciones de las avenidas Luis
Damann y Pedro Montt, en la ciudad de Valdivia, región de los ríos. El 2009 el comité de
vivienda que los agrupa logró que se empezará la construcción de las casas de madera y
prefabricadas, estas les fueron entregadas el día 14 de abril de 2011.
La mayoría de las familias que integran esta villa, son familias que estaban en una situación
complicada, pues venían de campamentos, donde las condiciones dejaban mucho que desear,
nos referimos a la mayoría aludiendo a un 80% de estas.
La cultura de los campamentos puede influir mucho en como las familias se desenvuelven en
ciertos contextos, esto no fue la excepción, y se pudo visibilizar en cuanto a la venta de drogas,
el constante hurto entre vecinos, y la resistencia de algunas familias a convivir con las demás
que no eran de su agrado y al mismo tiempo surge esta autopercepción de cuan marginados
pueden llegarse a verse ante las otras familias que no venían de ciertos campamentos.
Desde nuestro punto de vista, cualquier pretensión por comprender precisamente el fenómeno
de los campamentos debe iniciar por tomar todas las maneras en que sus residentes perciben y
significan sus vidas en ellos, en este caso como percibían sus vidas antes de pertenecer a la
villa.
Por otro lado y a pesar de que hubo cierto conflicto percibido por la villa entera al formarse, se
muestra cuan organizados estaban todos. Los residentes lejos de estar , alejados de las
decisiones, se hacen participes de los asuntos colectivos de la villa buscando soluciones – con
distintos grados de involucramiento -
Por otro lado esta villa relativamente nueva, se construye alrededor de un sector que lleva
años creciendo y teniendo más alcance, teniendo supermercados, colegios, centros médicos,
jardines,
Esto último es muy importante ya que al instaurarse las familias en el sector, pudieron
encontrar facilidades y ciertas comodidades que ayudaron a su adaptación.
La villa en cuanto a lo económico es mas bien un sector altamente vulnerable, encasillado en la
clase “media baja”.
Hecha la investigación correspondiente se ha adquirido información empírica que demuestra
la alta concentración de venta y consumo de drogas en el sector.
Y esa es la percepción vista tanto de fuera como de adentro, la villa esta conformada por una
cantidad estimada de 240 habitantes.
RESUMEN DEL PROYECTO

El proyecto “prevención y promoción del consumo de drogas” en la Villa Alejandro Bernales en

la ciudad de Valdivia, consta de talleres informativos a los vecinos del sector, para que puedan
informarse acerca de las consecuencias que el consumo de drogas puede ocasionar en las
personas. Para esto se requiere formar grupos con integrantes del mismo sector, los que se
capacitarán en el tema y quienes serán los encargados de acercarse a los demás vecinos,
entregando la información necesaria para que de esta manera se puedan sensibilizar ante el
tema, dejando de normalizar el consumo y la compra venta que existe, ya que muchas veces por
desconocimiento se promueven conductas que pueden terminar perjudicando la salud.
Para poder llevar a cabo la entrega de información y de esta manera asegurarse que llegará a
todas las personas de la misma manera, se espera contar con espacios donde se puedan realizar
 estas charlas informativas, para esto será necesario hablar con anticipación con la presidenta de
la junta de vecinos, para poder solicitar la sede que existe en el lugar.

IDEA TEMÁTICA

Salud Integral x Personas mayores

Salud Mental Infancia
Salud Física Jóvenes /adultos
Salud Social x Discapacidad
Rehabilitación x Económica
Social x Rural
OTRA

FUNDAMENTACIÓN TEORICA

Creemos que el cuidado de la salud se debe iniciar desde el momento en que los beneficios
comunitarios sobrepasan los intereses personales, tal y como ocurre en este caso.
El consumo de sustancias es una variable que afecta tanto al individuo como a la sociedad. Para
reducir el daño ocasionado creemos que es fundamental implementar este programa dentro
del sector escogido. Y el objetivo es reducir la prevalencia del uso y abuso de diferentes
sustancias.
“Los problemas asociados al uso de alcohol y otras drogas constituyen la principal causa de
mortalidad y discapacidad en hombres menores de 45 años en nuestro país, y la dependencia a
estas sustancias es una de las 10 principales causas de Años de Vida Saludables Perdidos por
Discapacidad o Muerte Prematura (AVISA) en toda la población”.( Rescatado de
https://www.minsal.cl/portal/url/item/71e6341aec55aae2e04001011f017bae.pdf ). Además, el
consumo problemático de sustancias se asocia significativamente con enfermedades físicas y
mentales, accidentes y conductas violentas, deterioro de la calidad de vida de las familias, y
disminución de la productividad laboral, causando grandes pérdidas económicas al país
Cabe recalcar que si bien nos centramos un poco mas en los adolescentes tenemos claro que s e
han desarrollado un gran número de teorías para intentar explicar por qué consumen drogas las
personas y por qué algunas de esas personas acaban desarrollando problemas de abuso y/o
dependencia a estas  sustancias. Los planteamientos realizados oscilan desde explicaciones
espirituales y biológicas hasta interpretaciones socioculturales o  intrapersonales, desde enfoques
parciales hasta enfoques más integradores y complejos, pasando por enfoques evolutivos. (SENDA)

En el ámbito de la psicología, ha sido la Teoría del Aprendizaje Social de  Bandura, redefinida
posteriormente por el mismo autor como Teoría  Cognitivo-Social, el planteamiento más coherente
con la realidad asociada al uso de sustancias psicoactivas (e. Sanches; N Molina; V. Gradoli; E.
Morales, 2002)

“La teoría del aprendizaje social, re denominada más actualmente como teoría cognitiva social
es una de las teorías más utilizadas e importantes dentro del campo de las drogodependencias.
Es una teoría psicológica basada en los principios del aprendizaje, la persona y su cognición
junto a los aspectos del ambiente en que lleva a cabo la conducta. Dentro de los programas
preventivos su utilidad es clara” (Abrams y Niaura, 1987; Cleaveland, 1994)
A pesar de la proliferación de teorías en los últimos años, muchas de ellas han tenido un
carácter poco aplicado a los problemas derivados del uso de drogas. Para los autores, el
planteamiento más sensato para los clínicos que trabajan con personas con problemas de
abuso y/o adicción a drogas, es prestar atención a la teoría del aprendizaje cognitivo-social
propuesta por Bandura, y ello por varias razones. En primer lugar porque ofrece un marco
teórico que permite conceptualizar de forma idónea el problema de la dependencia a las
distintas sustancias, considerando los elementos que llevan a su inicio, al mantenimiento y al
abandono de las mismas. En segundo lugar, porque sus planteamientos se basan en la mejor
tradición de la psicología científica, asentando sus bases en los principios del condicionamiento
clásico y operante. En tercer lugar, porque incorpora los conocimientos científicos aportados en
los últimos años desde la psicología cognitiva y, en cuarto lugar, porque ha permitido el
desarrollo de modelos aplicados que son utilizados en el tratamiento y, que proporcionan los
mejores resultados de eficacia terapéutica en la actualidad. ( e. Sanches; N Molina; V. Gradoli; E.
Morales, 2002, modelos teóricos aplicados en la adicción a drogas.)
La teoría del aprendizaje social fue promovida por Bandura, ha sido ampliada como teoría
del aprendiza-je social cognitivo y, proporciona un análisis de los principios del desarrollo,
mantenimiento y modificación de la conducta humana. Además de los conceptos derivados de
la teoría del aprendizaje social (condicionamiento clásico y operante), la nueva reformulación
incluye otras variables como las normas cultura-les y los agentes de socialización (familia y
grupo de iguales), que podrían influir en el comienzo y mantenimiento de las conductas de
consumo. A este planteamiento se añadió a partir de los años 70 la importancia de los factores
cognitivos, en especial al papel de las expectativas. Los sujetos aprenderían, considerando las
consecuencias de su consumo, a predecir los efectos de las drogas, al atenuar estas su malestar
personal y disminuir su estimulación fisiológica, adquiriendo así una expectativa de resultado
aprendida (Litman, 1980; Marlatt y Rohsenow, 1980).
La teoría del aprendizaje social, re denominada más actualmente como teoría cognitiva social
es una de las teorías más utilizadas e importantes dentro del campo de las drogodependencias.
Más recientemente, el propio Bandura ha re denominado a la teoría del aprendizaje social bajo
el nombre de teoría cognitiva social (Bandura, 1986, 1995, 1997), donde en este último caso un
elemento central es el concepto de autoeficacia, como elemento cognitivo central para
poder explicarla conducta, aunque sin dejar de considerar al tiempo las otras variables ya
indicadas. Bandura propone la existencia de tres sistemas implicados en la regulación de la
conducta: 1) el primero estaría constituido por los acontecimientos o estímulos externos, que
afecta-rían a la conducta principalmente a través de los procesos de condicionamiento clásico;
2) el segundo serían las consecuencias de la conducta en forma de refuerzos externos, y que
ejercerían su influencia a través de los procesos de condicionamiento operante o instrumental;
3) el tercero lo constituirían los procesos cognitivos mediacionales, que regularían la influencia
del medio, determinado los estímulos a los que se prestará atención, la percepción de los
mismos y la propia influencia que éstos ejercerán sobre la conducta futura.( E. Becoña; Bases
teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas).
JUSTIFICACIÓN

La población objetivo refiere a las personas que presentan consumo problemático de

sustancias ilícitas, este programa considera beneficiario a aquel que manifiesta la
disponibilidad de comenzar un tratamiento.
Este proyecto propone que las familias involucradas conozcan y experimenten, en
forma práctica y teórica, los elementos básicos para orientar su labor preventiva. Para
ello, se propone la realización de talleres participativos.

El impacto que queremos generar es en familias que puedan prevenir situaciones que
en donde la dependencia a la droga sea el mayor de sus problemas. “Los componentes
referidos a Prevención, presentan un comportamiento similar en tanto trabajan con
agentes multiplicadores de los bienes y servicios que entregan. El componente Familia,
genera padres y adultos significativos, habilitados para realizar acciones de prevención
en la familia; para lograr dicho objetivo se debe capacitar. La formación de los mismos
es indispensable para el logro del componente, y así para el logro del Propósito, por el
carácter replicador que genera en la población beneficiaria. Sin embargo, el porcentaje
de logro de familias habilitadas por sobre la población objetivo (5,8%) es muy bajo “.
(Programas de Prevención del Consumo de Drogas Programas de Tratamiento y
Rehabilitación Programa Previene (Municipios) MINISTERIO DEL INTERIOR
SUBSECRETARÍA DEL INTERIOR, 2009

“En este sentido, estamos incorporando con mayor énfasis el criterio de evidencia
científica al momento de ajustar el diseño de estrategias y programas preexistentes, y
en la definición de nuevos programas que se incorporan a la oferta de servicios que
SENDA pone a disposición de las personas, familias, escuelas y comunidades. Esto se
traduce en mayores esfuerzos por revisar la literatura científica actualizada e incorporar
sus hallazgos en las definiciones de contenidos de nuestras estrategias y programas, de
manera que estas tengan mayores oportunidades de producir el impacto social positivo
que buscamos, en beneficio de la salud y el bienestar de la población.”(Estrategia
Nacional De Drogas 2021 – 2030)
Teniendo presente que esta estrategia recoge todos los esfuerzos realizados para el
mejoramiento de la oferta de servicios de prevención, tratamiento e integración social.
Estamos convencidos de que este trabajo por mejorar el impacto social del sector
puede derivar en grandes beneficios tanto para las personas que atendemos como para
la sociedad en general. La villa Alejandro Bernales demanda y merece nuestros mejores
esfuerzos, especialmente en materias de cuidado de la salud y bienestar.
En el marco de esta evaluación, se han considerado los siguientes componentes:
Prevenir en familia, prevención del consumo de drogas en la comunidad, trabajar con
 calidad de vida, tratamiento y rehabilitación y se trabajara con Senda que buscan
contribuir a la prevención del consumo de drogas en diferentes contextos y poblaciones
objetivos.

“La prevención en términos generales consiste en una serie de acciones que permite
evitar o postergar el consumo de drogas en la población. Siendo una acción que se
anticipa y evita el daño que puede ocasionar el consumo de drogas en las personas.
Se puede prevenir desde distintos ámbitos como por ejemplo, en la escuela, para que
los niños, niñas y adolescentes conozcan desde temprana edad las consecuencias de
ingerir sustancias, familia, comunidad y lugares de trabajo, estos 3 últimos sistemas son
los primordiales porque el individuo que consume pasaría más tiempo ahí y son los
primeros que deberían notar que un sujeto ha cambiado su conducta al estar
consumiendo drogas y es necesario que cuenten con las herramientas necesarias para
poder ayudar antes de juzgar.” (SENDA)

ANALISIS DE INVOLUCRADOS

GRUPO DE INTERESES PROBLEMAS RECURSOS CONFLICTOS

ACTORES PERCIBIDOS POTENCIALES
Familias de la Conocer mas Que no todos los Visibilización del Con familiar que
Villa Alejandro acerca del integrantes de la problema y consuma drogas
Bernales consumo de familia quieran experiencias
drogas y las participar acerca del
consecuencias problema
de esto
individual Formar parte de Falta de tiempo Motivación No participar
algún grupo que activamente de
entregue las reuniones
información a los informativas
vecinos para los vecinos
y vecinas
Vecinos de la Ven en el Miedo de Instalaciones Choque de
villa Alejandro proyecto la participar en el para realizar las intereses entre
Bernales posibilidad de proyecto por charlas vecinos que
dejar de ser temor a informativas quieren
estigmatizados represalias participar del
proyecto y las
personas que
consumen y
venden droga en
el sector
BENEFICIARIOS

DIRECTOS INDIRECTOS
pobladores de la villa alejandro bernales senda

PROBLEMATIZACIÓN

CAUSAS EFECTOS
Microtráfico Consumo de drogas
ignorancia Normalización
Recursos mal distribuidos No se destinan a la formulación de proyectos

PROBLEMA CENTRAL

Aumento del consumo y compra venta de drogas en la villa Alejandro Bernales.

OBJETIVO GENERAL

Disminuir el consumo y dependencia de drogas en la villa Alejandro Bernales a través del

proyecto que constará con charlas informativas las que permitirán a los vecinos conocer las
consecuencias del consumo excesivo y prolongado de las drogas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Sensibilizar a los vecinos/as de la Villa Alejandro Bernales acerca de las consecuencias del
consumo de drogas.

-Formar un grupo en prevención de drogas que entregue información a los vecinos y vecinas.

-Habilitar espacios de reunión para que los vecinos y vecinas se informen acerca de la
problemática del consumo de drogas.

MATRIZ MARCO LÓGICO Esta sección debe ir en página/s horizontal/es

INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS

VERIFICACIÓN
OBJETIVO/FIN:

PROPOSITOS:

COMPONENTES:
 ACTIVIDADES:

CARTA GANTT ACTIVIDADES MML (Este es solo bosquejo, ustedes deben ver la cantidad de
meses, días, semanas, otras)

Actividades Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6

RECURSOS DEL PROYECTO

RECURSOS HUMANOS RECURSOS FINANCIEROS OTROS

PRESUPUESTO

RRHH, Financieros, Ejecución, otros.

FUENTES DE FINANCIAMIENTO Describa las fuentes de financiamiento existentes según estudio

que realizó, los que considere más relevantes.

Institución Programa o Servicio que Monto aprox.

financia
EVALUACIÓN

Tipo de evaluación/es
Seguimiento y monitoreo

CONCLUSIONES Contenido mínimo 2 planas

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS1

Rescatado de https://www.minsal.cl/portal/url/item/71e6341aec55aae2e04001011f017bae.pdf

https://www.senda.gob.cl/informacion-sobre-drogas/conoce-mas-sobre-las-drogas/glosario/

Consejo Nacional para el control de estupefacientes. Ministerio del interior. Chile. “Aprendamos
a hacer un proyecto de prevención de drogas”. Recuperado de:
https://bibliodrogas.gob.cl/biblioteca/documentos/PREVENCION_CL_4445.PDF

(e. Sanches; N Molina; V. Gradoli; E. Morales, 2002, modelos teóricos aplicados en la adicción a
drogas.

E. Becoña; Bases teóricas que sustentan los programas de prevención de drogas.

(Programas de Prevención del Consumo de Drogas Programas de Tratamiento y

Rehabilitación Programa Previene (Municipios) MINISTERIO DEL INTERIOR
1
PLAGIO: Es el uso de un trabajo, idea o creación de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye una falta ética. En la actualidad, con las
herramientas de informática es fácilmente detectable. En esta asignatura no se aceptará plagio en presentaciones orales, escritas o visuales y quien lo
cometa se arriesga a sanciones académicas
SUBSECRETARÍA DEL INTERIOR, 2009