Informe Final 2

Universidad Técnica de Manabí
Facultad de Ciencias Humanísticas y sociales

Carrera de Trabajo Social
Asignatura:
Psicología Social
Tema:
Intervención Psicosocial Para Fomentar La Resiliencia En Los

Cantones De Portoviejo, Manta y Bolívar De La Provincia De Manabí
Nivel y Paralelo:
Primero “A”
Docente:
Mg. Tania Diaz Macias
Período académico:
Mayo 2022- septiembre 2022

Integrantes:
1. BARBA DELGADO MARIA BELEN

2. BARCIA ZAMBRANO GINGER YARITZA
3. BERMUDEZ DELGADO SORAYA VALENTINA
4. BRIONES MUGUERZA ANGELICA CORINA
5. CAPELO AGUILAR ADRIAN ISAIAS
6. CARRANZA CEVALLOS AURA NICOLLE
7. CASTRO PINTO MILKA MILENA
8. CASTRO ZAMBRANO MIRKA MERCEDES (DISC: FISICA)
9. CEDEÑO MARQUINEZ MEDELYN MILEIDY
10. CEDEÑO ZAMBRANO BRITNEY RASHELL
11. DE LA CRUZ PINCAY KEYLA ARIANNA
12. ECHEVERRIA ALAVA ANA PAOLA
13. IBARRA GILER MARIA NALLELY
14. INTRIAGO PARRAGA MELANY NAIZ
15. LOOR SALAS MADELEYNE TATIANA
16. LOPEZ CEDEÑO KAROLEYN ROMINA
17. MACAY CONFORME CINDY ALEJANDRA

Estrategias de intervención para fomentar la resiliencia en personas
drogodependientes e insertarlas en los programas de rehabilitación del
alcohol y drogas en los cantones Portoviejo, Bolívar y Manta.
INTRODUCCION
En la actualidad dentro de la sociedad, el tema del consumo de drogas ha dado como resultado
la afectación altamente en cuanto a salud pública y a nivel mundial por la cantidad de
personas que son consumidores en su mayoría los hombres, cuyas las edades se encuentran
entre los 12 a 29 años, en el caso de las mujeres son bajas las probabilidades de que están
sean consumidoras. Los estudios que se han llevado a cabo a nivel mundial tanto en lo
psicológico, biológico y social han permitido dar a conocer, que sin duda alguna va en
crecimiento pese a las grandes campañas que han hecho y a los grupos de apoyo a los que
asisten.
Las drogas es un problema que ha deteriorado la sociedad, se puede tener pequeñas

cantidades de sustancias, pero cuando está pasan a niveles de temas legales al cargar más de
la sustancia permitida, ya que depender de la misma, ya es un problema humano.
Las campañas e intervenciones que se le dan a los grandes grupos de consumidores se han
desarrollado a través de estudios científicos, donde se toma como principal punto de acción
en que las personas consumidoras llegan a portarse agresivos e incluso a pasa a mayores
cosas como el de agredir a las personas que están a su alrededor. La psicología hasta la
actualidad estudia la dependencia de la misma ya que esta tiene como objetivo de llegar a
solucionar los problemas de las drogas a nivel mundial.
El uso de drogas por parte de las personas lo han denominado como un fenómeno
contemporáneo, al momento de ingerir las sustancias el sistema nervioso comienza alterarse
dando como resultado lo que anteriormente se nombraba la agresividad.
El consumo de drogas cuando se presenta en adolescentes, se convierte en un problema que

exige, de forma inmediata, para que el problema sea intervenido a nivel profesional queriendo
que este dé como resultado algo positivo, cuando el paciente entra a rehabilitación sufre de
algunos cambios, el proceso de adaptarse es costoso en este momento es cuando empieza a
actuar la resiliencia y el querer poner de la parte en este caso del paciente.
Cuando los pacientes adictos recaen en el consumo de sustancias es muy difícil que estos
vuelvan a rehabilitarse, solo vuelve quien tiene fuerza de voluntad, durante el proceso el
paciente tiene algunos cambios, sea en su mirar, al momento de actuar o hasta el momento
de comunicarse.
Portoviejo es el cantón que más ha sufrido daño a nivel de la provincia de Manabí, siendo
azotado con el expendio de drogas, participando en este delito ilícito desde la adolescencia
hasta los adultos sin tomar en cuenta el tipo de sexo de los mismos, teniendo o no educación
y en la mayoría de los casos los individuos no tienen los suficientes recursos económicos.
En este canto el expendio de drogas es alto, los que son considerados con mayor expendio
son la marihuana, el polvo, la crispí y el famoso maduro con queso que son distribuidos en
las parroquias que existen dentro del cantón como: Calderón, San Placido, Riochico inf,
Andrés de Vera, especialmente en los sectores como el San Pablo, La Avenida el Ejército,
ciudadela San Alejo y en las lomas del Cementerio Central.
El consumo de drogas afecta en la sociedad, a los principales que esto afecta es a la familia
la misma que te ayudara a salir de la adicción, se puede decir que una de las principales cosas
para dejar este mundo de la drogadicción es el afecto que puede tener la persona que está en
rehabilitación con un miembro de su familia o alguien que tenga una relación amorosa, es de
gran ayuda ya que el afectado se refugia en este y esto hace que el evolucione de una mejor
manera.
Dentro de Manabí hay establecimientos que son centros de rehabilitación, dentro del cantón
Portoviejo hay algunos que son:
• CONSTRUYENDO VIDAS: Ubicado en la parroquia Andrés de Vera sector las

tres Marías.
• AMANECER DE LA ESPERANZA: Centro de rehabilitación para personas

adictas a estupefacientes y alcohol-Avenida 15 de abril frente a la coca cola.
• CAMINO A LA PAZ: Centro de rehabilitación para personas adictas a

estupefacientes o al alcohol-km 11 vía a Santa Ana etc.
Los centros nombrados anteriormente se encuentran en la ciudad de Portoviejo. El centro

“Construyendo Vidas” ubicado en el sector las tres María de Portoviejo, el que es dirigido
por el señor Máximo Zambrano, conformado en la actualidad de 11 a 15 participantes, los
que diariamente son intervenidos con el psicólogo, y todos los especialistas posibles ayudan
al paciente para que este comience a tomar la rehabilitación correspondiente y que los
profesionales determinen de la mejor manera posible como se puede ayudar a cada uno de
ellos.
Es importante mencionar que los centros de rehabilitación son de gran ayuda para personas
que son drogodependientes, no obstante; en caso de no cumplir con todas las reglas y formas
en las que se manejan dentro de las normas del ACESS (Agencia de Aseguramiento de la
Calidad de los Servicios de Salud y Medicina Preparada); institución que tiene la autoridad
reguladora para los centros de rehabilitación para personas drogodependientes, e incluso por
las denuncias que los mismo familiares de las personas internadas presente, las misma se ven
en la obligación de cerrarla.
Además el licenciamiento para los centros de rehabilitación en drogas, es el proceso de

carácter obligatorio con el que deben de cumplir por medio de la Autoridad Sanitaria
Nacional realiza una evaluación a los establecimientos de salud que conforman el Sistema
Nacional de la Salud, para garantizar que esta cumpla con los estándares y puedan funcionar
de la mejor manera posible donde toman en cuenta: infraestructura, equipamiento, talento
humano y el cumplimiento total para que esta funcione de la mejor manera posible ya sea
este público o privado para que este mejore su calidad de atención en la salud.
Dentro de las drogas más adictivas y consumidas tenemos:
• Ayahuasca.
• Cannabis (marihuana/pot/weed)
• Alcohol.
• Depresores del sistema nervioso central (benzos)
• Cocaína (coke/crack)
• GHB.
• Alucinógenos.
• Heroína
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) afirma que el uso y el consumo excesivo
de drogas a lo largo de tiempo demanda una gran cantidad de enfermedades como: hepatitis
al hígado, cirrosis al hígado, cáncer de pulmón y cáncer de garganta etc. Son unas de las
tantas que afectan al área nombrada y al sistema nervioso en ocasiones se pueden
descontrolar dando como resultado algo trágico.
Referentes teóricos esenciales
Esta investigación se hace cargo de la resiliencia y consumo de drogas. La resiliencia dentro

de este ámbito ha logrado una adaptación exitosa por un individuo a pesar de que su vida ha
estado llena de adversidades o lleva consigo traumas de la infancia. La resiliencia se ha
convertido de suma importancia dentro del campo de la salud mental como en el de las
drogodependencias, se centra en aquellos individuos que estando en situaciones de alto riesgo
no desarrollan conductas problema, como no consumir alcohol o drogas ilegales, hay factores
en la persona, y factores evolutivos, que se relacionan con no pasar a una conducta problema
cuando teóricamente hay mucha probabilidad de que eso ocurra. La investigación
epidemiológica indica una importante relación entre la alta incidencia de maltrato y
problemas de salud mental, como es por ejemplo el consumo de drogas durante el embarazo.
La importancia de la resiliencia en este contexto parece clara y, también, para la prevención.

Si podemos detectar a este subgrupo de individuos que son menos exitosos en afrontar
adecuadamente la adversidad podríamos intervenir sobre ellos para mejorar esto. Hay que
considerar que la resiliencia es un proceso más que una característica fija del individuo, esto
significa que los que son resilientes a una edad puede que lo sean o no en una edad posterior.
(Becoña, 2006).
Se conocen asociaciones como los grupos NA, este es un programa de abstinencia completa
de todo tipo de drogas. Sólo hay un requisito para ser miembro: el deseo de dejar de consumir.
Muchas personas creen que la recuperación consiste simplemente en no consumir drogas.
Consideran la recaída un signo de fracaso total y los largos períodos de abstinencia un éxito
completo. En el programa de recuperación de Narcóticos Anónimos se ha descubierto que
esta noción es demasiado simplista. Cuando un miembro lleva algún tiempo en nuestra
confraternidad, una recaída puede ser la experiencia desagradable que origine un rigor mayor
en la aplicación del programa. De igual manera, hemos visto que algunos miembros, aun
manteniéndose abstinentes durante largos períodos, se ven privados de una recuperación
completa y de la aceptación dentro de la sociedad debido a su falta de honradez y a una
actitud engañosa con ellos mismos. Sin embargo, la abstinencia completa y continuada en
estrecha colaboración e identificación con otros miembros de los grupos de NA, sigue siendo
el mejor terreno para crecer.
Material y método
Se realizo un estudio descriptivo y transversal, desde la modalidad presencial, este estudio se

realizó bajo el contexto en el Cantón Portoviejo de la provincia de Manabí. Esta Información
fue recolectada de una investigación bibliográficas y demás aspectos disponibles, tales como
el ACESS, que es el encargado de regular los CETADS. Se utilizó estadísticas para medidas
de variables cuantitativas, a partir de los resultados obtenidos de las encuestas realizadas,
También se detectó la propuesta de intervención y atención a las personas drogadictas, para
que así pueda tener una mejor atención. En el marco del proyecto factible, se incluye, además,
un estudio de factibilidad del proyecto:
Factibilidad o viabilidad del proyecto
El propósito de este proyecto es crear e implementar estrategias de aprendizaje para fomentar

la resiliencia en jóvenes con problemas de adicción que al momento se encuentran en
recuperación en un centro de AN, se busca que los jóvenes tengan conocimiento que les
sirvan a futuro para poder aplicarla en su vida diaria y así puedan resolver diferentes
problemas de adversidad al momento de relacionarse con otros.
Se inició el trabajo con las medidas adecuadas para una buena intervención donde quedó
demostrado que ellos tienen las mismas capacidades que cualquier persona, determinando
esto se crearon talleres de visión acordes a la recopilación de datos que se obtuvo en la
primera intervención del grupo que fue favorable y de gran ayuda para sentirse más
integrados en la sociedad y a su vez capaces de alcanzar sus objetivos tomando mejores
decisiones. De este grupo todos participaron en cada actividad realizada por los
coordinadores su desempeño fue positivo, agradable, colaborativo y respetuoso.
La obtención de buenos resultados con este grupo de jóvenes aplicando los temas de
resiliencia en el cual se trabajó muy bien en cada intervención donde se notó que se
involucraban con cada tema tratado, que fue de su agrado lograron entender, analizar y
reflexionar mediante ejemplos, frases y actividades, quedando una buena enseñanza en ellos
y a su vez en nosotros ya que nos contaron adenomas, ejemplos que ellos han vivido y se han
enfrentado.
La factibilidad se vio reflejada en cada taller con la participación e interacción, donde se

utilizaron estrategias planificadas para poder ejecutarlo, de esta manera se pudo trabajar
ordenadamente garantizando una mayor fiabilidad entre ambos grupos, cabe señalar que
siguiendo esta estructura del proyecto se logró tener una factibilidad efectiva y se supo que
hacer en cada momento acorde al tema tratado.
La viabilidad del proyecto fue favorable tuvo una gran acogida en el grupo siendo una buena
intervención de parte de nosotros participando cada uno y socializando con el resto, esto nos
dejó claro lo que es resiliencia y como ponerla en práctica ante la sociedad. Se logró finalizar
satisfactoriamente consiguiendo los resultados esperados con la iniciativa propuesta y
evaluando nuestro desempeño en este proyecto mediante una encuesta aplicada a cada uno
de los jóvenes donde quedó demostrado un buen trabajo.
Factibilidad técnica
La factibilidad técnica se refiere a todos los recursos que son fundamentales como
herramientas, conocimientos, habilidades, experiencias, ect, los cuales son primordial para
llevar a cabo las actividades o procesos que se solicita en la realización de un proyecto.
Junto a un grupo de trabajo organizado, perteneciente a la carrera de Trabajo Social se realizó
una serie de actividades para intervenir con un grupo de jóvenes en rehabilitación
(drogadicción), la cual se llevó a cabo en la Ciudad de Portoviejo.
Con el grupo de jóvenes de la clínica “Cambiando Vidas” se realizaron 10 dinámicas donde

se implementaron juegos recreativos los cuales fueron el auto de carrera, árbol familiar, baile
de frutas, jugando a planificar, un pequeño canto militar, entre otros. El objetivo de cada
dinámica es motivarlos, fomentar la resiliencia y sobre todo que cada uno de ellos puedan
fortalecer su proceso de capacitación e impulsar su motivación para que pronto puedan
integrase a la sociedad sin temor alguno y que continúen con sus propósitos que tienen en
mente a futuro.
Factibilidad económica
Este aspecto de la factibilidad, hace referencia a los recursos económicos necesarios para
desarrollar y elaborar las actividades o procesos para obtener los recursos básicos necesarios
de la factibilidad económica. El diseño de la propuesta y la aplicación, se resuelve de las
diferentes formas de estrategias que requiere de una inversión económica, ajustada a las
necesidades y los requerimientos determinados por una situación estudiada e investigada; sin
embargo, el presupuesto de la clínica de rehabilitación cambiando vidas es $ 600 por paciente
que incluye todos los gastos que se requiere para el uso diario de las personas que están en
rehabilitación.
El manejo económico que tuvimos los estudiantes del primer semestre de Trabajo social fue
un total de $ 40,35 porque se incluyo las movilizaciones, el compartir que tuvimos en la
ultima intervención, los materiales didácticos y también los gastos que se tuvo en cada taller
que realizo cada grupo. De esta manera, el presente estudio les brindará a los jóvenes
drogodependiente del cantón Portoviejo una serie de estrategias para su desarrollo integral,
sin costo alguno, por lo cual puede considerarse una propuesta factible y una ayuda que ellos
podrán ponerlo en práctica en los diversos sectores y barriadas del cantón que antes fue
mencionado.
MATERIALES VALORES
COPIAS 6,85
ATUN 5,95
ACEITE 0,97
SERVILLETA 0,27
COLA 1,83
VASOS 0,40
MOSTAZA 0,51
CEBOLLA 0,50
REPOLLO 0,50
LIMON 1,00
AJO 0,25
CILANTRO 0,25
HUEVOS 0,50
MOVILIZACIÓN 2,00
PANES 3,50
LUNCH DIARIO 3,00
TOTAL: 28,28
.
Factibilidad institucional
En este punto se realizó una intervención con un grupo de chicos que fueron muy
colaboradores que les gusta participar y son muy divertidos su grupo se llama
“CONSTRUYENDO VIDAS” los cuales los talleres se realizaron en el parque “LAS
VEGAS” dirigidos por su coordinador una persona que anteriormente consumía pero pudo
salir de ese mundo de adicción lo cual se siente orgulloso de sí mismo y el alienta a los demás
para que dejen su adicción el apoyo que nos brindaron fue de gran ayuda tanto como para
ellos así como para nosotros ya que aprendimos muchas cosas buenas, nos dieron consejos
así como nosotros a ellos y fue una hermosa experiencia compartir con ellos.
Por lo tanto, se puede decir que recibimos un gran apoyo del grupo de chicos y gracias a ellos
pudimos culminar con éxito nuestra intervención y con mucho entusiasmo de nuestro líder
de grupo quien coordino con la mejor estrategia y el mejor aporte de los participantes y de
nosotros como estudiantes quienes también nos sumamos como uno de ellos y pudimos
culminar con los talleres.
Tiene una institución en crucita donde tienen a psicólogos que imparten terapias, también
tiene un área de recreación para los chicos para que jueguen fútbol y también tienen una
piscina para que ellos no se sientan como prisioneros sino para que se sientan cómodos ya
que sería un segundo hogar para ellos y así puedan dejar su adicción.
Factibilidad social
Para que las personas que se encuentran en rehabilitación ya sea por alcohol, drogas o abuso
de otras sustancias como medicinas, alcancen una factibilidad social deben encontrar un
balance en cuanto a sus actitudes y la relación que mantengan con la sociedad debido a que
la mayoría de estas personas suelen estar a la defensiva y por ende actuar de forma incorrecta
ante la sociedad de esta forma se pone en juego su factibilidad e integridad.
Desde el punto de vista social, este estudio se considera factible, por cuanto está dirigido a
los jóvenes y adolescente de entre 17 y 40 años de la ciudad de Portoviejo, provincia de
Manabí. De acuerdo a lo observado en el campo de trabajo, es decir, en los talleres que
tuvimos con los jóvenes de la clínica de rehabilitación “Construyendo Vidas” pudimos
observar que los jóvenes están dispuesto a tener una mejor calidad de vida dejando de lado
los vicios, de esta forma tendrán una mejor aceptación en la sociedad obteniendo una fuente
de trabajo honesta para que de esta forma se vayan desenvolviendo en el ámbito personal y
social.
Cada uno por situaciones adversas estuvo por varios años inmerso en el consumo de drogas,
dejando de lados sus sueños, sin embargo, hoy en día todos desean construir una nueva
historia en la que puedan tener una familia y un trabajo estable garantizando su vida y las de
su familia.
Factibilidad político /legal
Este estudio es considerado factible desde el punto de vista político ya que en aquella
investigación que se pudo realizar tomamos en cuenta las políticas educativas para que de
esta forma los integrantes de aquel grupo de rehabilitación del cantón Portoviejo puedan
participar y se puedan relacionar con más personas y puedan tener una mejor calidad de
vida.
Desde el punto de vista legal, este estudio se considera factible en atención al derecho
a la Educación, en el marco de la Constitución del Ecuador (2008), al señalar en sus artículos
26, y 27 lo que sigue a continuación:
• Art. 26.-"La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber

ineludible e Inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de lo política pública y de
la inversión estatal, garantía de igualdad e Inclusión social y condición indispensable paro
el buen vivir.
• Art. 27.-"La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo

holístico, en el marco del respeto o los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y
a lo democracia; será participativa, obligatoria, intercultural democrática, Incluyente y
diversa, de calidad y calidez. Impulsará lo equidad de género, la justicia, la solidaridad y la
paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y
comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
• Art. 35.- El trabajo es un derecho y un deber social. Gozará de la protección del

Estado, el que asegurará al trabajador el respeto a su dignidad, una existencia decorosa y una
remuneración justa que cubra sus necesidades y las de su familia.
• Art. 42.- El Estado garantizará el derecho a la salud, su promoción y protección, por

medio del desarrollo de la seguridad alimentaria, la provisión de agua potable y saneamiento
básico, el fomento de ambientes saludables en lo familiar, laboral y comunitario, y la
posibilidad de acceso permanente e ininterrumpido a servicios de salud, conforme a los
principios de equidad, universalidad, solidaridad, calidad y eficiencia.
• Art. 49.- Los niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes al ser humano,
además de los específicos de su edad. El Estado les asegurará y garantizará el derecho a la
vida, desde su concepción; a la integridad física y psíquica; a su identidad, nombre y
ciudadanía; a la salud integral y nutrición; a la educación y cultura, al deporte y recreación;
a la seguridad social, a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria;
a la participación social, al respeto su libertad y dignidad, y a ser consultados en los asuntos
que les afecten.
Desde la perspectiva legal se considera viable el hecho de que existan adolescente que tengan
el interés de poder ir a dar charla en estos sitios de rehabilitación que se encuentra en el
cantón de Portoviejo donde se encuentra jóvenes y adultos intentando cambiar su vida para
una mejor sociedad.
Gráficos
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
PARA PARTICIPANTE
TUVE CLARO QUE HACER EN CADA ACTIVIDAD
CARACTERISTICAS SI A VECES NO
1.Tuve claro que hacer en 10 0 0
cada actividad
Ficha de autoevaluación para

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
Serie 1 Serie 2 Serie 3
En todos los talleres que se realizo el 100% de los integrantes del grupo de NA tuvo claro
que hacer en cada actividad propuestas por los coordinadores del grupo.
RESPETE LAS OPCIONES DE LOS DEMÁS

2.Respete las opciones de los 10 0 0
demás

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En cada día de taller el 100% de los integrantes del grupo de NA respetaron las opciones de
los demás sin juzgar a nadie.
MANIFESTÉ MIS DEFERENCIAS DE FORMA RESPETUOSA Y CLARA
3.Manifesté mis deferencias de 9 1 0
forma respetuosa y clara

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En todos los días de taller el 90% SI y el 10% A VECES de los integrantes del grupo de NA
manifestaron sus deferencias de forma respetuosa y clara.
APORTE IDEAS CONTRUCTIVAS

4.Aporte ideas constructivas 9 1 0

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados a los integrantes del grupo de NA el 90% SI y 10% A VECES
aportaron con ideas constructivas para mayor aprendizaje.
CUMPLÍ OPORTUNAMENTE CON LAS TAREAS ENCOMENDADAS
5.Cumplí oportunamente con las 10 0 0
tareas encomendadas

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados con los integrantes del grupo de NA el 100% de ellos cumplieron
oportunamente con todas las tareas encomendados por los coordinadores.
APORTO INFORMACIÓN PARA PROFUNDIZAR EN EL TEMA TRATADO

DURANTE LA SESIÓN
6.Aporto información para 9 1 0
profundizar en el tema tratado
durante la sesión

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados con los integrantes del grupo de NA el 9% SI y el 10% A VECES
aportaron con información para profundizar en el tema tratado durante la sesión.
HAGO CONSULTAS SOLO EN CASO DE SER NECESARIO
7.Hago consultas solo en caso de 8 1 1
ser necesario

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados con los integrantes de grupo de NA el 80% SI el 10% A VECES y
el 10% NO solo hicieron consultas sobre el tema solo en el caso de haber sido necesario.
TRABAJO EN FORMA CONCENTRADA

8.Trabajo en forma concentrada 10 0 0

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados con los integrantes de grupo de NA el 100% de ellos hicieron su
trabajo de forma concentrada para lograr un mejor resultado en cada actividad.
GUARDO SILENCIO CUANDO ALGÚN INTEGRANTE DEL TALLER DA SU
PUNTO DE VISTA
9.Guardo silencio cuando algún 10 0 0
integrante del taller da su punto
de vista

participante.
100%
50%
0%
SI A VECES NO
En los talleres realizados con los integrantes de grupo de NA el 100% de ellos guardaron
silencio cuando algún integrante del taller daba su punto de vista para que así aprendieran un
poco mas sobre el tema.
ESCALA DE RESILIENCIA SV – RES

UNA PERSONA CON ESPERANZA
YO SOY- YO Muy de De Ni acuerdo ni En Muy
ESTOY… acuerdo acuerdo desacuerdo desacuerdo desacuerdo
1.Una persona con 7 3 0 0 0
esperanza
ESCALA DE RESILIENCIA SV- RES
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Muy de De acuerdo Ni acuerdo ni En Muy
acuerdo desacuerdo desacuerdo desacuerdo
Serie 1 Serie 2 Serie 3 Serie 4 Serie 5

El 70% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia están muy de acuerdo y
el 30% esta de acuerdo sobre que son unas personas con esperanzas.
UNA PERSONA CON BUENA AUTOESTIMA

2.Una persona con 5 3 2 0 0
buena autoestima
50%
40%
30%
20%
10%
0%
El 50% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia están muy de acuerdo
el 30% solo esta de acuerdo y el 20% no esta de acuerdo ni desacuerdo respecto a tener buena
autoestima.
OPTIMISTA RESPECTO DEL FUTURO

3.Optimista 5 4 1 0 0
respecto del futuro

50%
40%
30%
20%
10%
0%

En este punto tenemos que el 50% de las personas que realizaron el test de escala de
resiliencia están muy de acuerdo el 40% solo esta de acuerdo y el 10% no esta ni de acuerdo
ni desacuerdo al optimismo respecto del futuro.
SEGURO DE MIS CREENCIAS O PRINCIPIOS

4.Seguro de mis 8 2 0 0 0
creencias o
principios
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% esta de acuerdo de que están seguros de sus creencias y principios.
CRECIENDO COMO PERSONA

5.Creciendo como 8 2 0 0 0
persona

80%
60%
40%
20%
0%

En este punto el 80% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia están muy
de acuerdo y el 20% está de acuerdo que están creciendo como persona en su vida.
RODEADO DE PERSONAS QUE EN GENERAL ME AYUDAN EN SITUACIONES

DIFÍCILES
6.Rodeado de 6 3 0 1 0
personas que
general me ayudan
en situaciones
difíciles
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
el 30% de acuerdo y el 10% esta en desacuerdo de estar rodeados de personas que en general
le ayudan en las situaciones difícil.
EN CONTACTO CON PERSONAS QUE ME APRECIAN

7.En contacto con 8 2 0 0 0
personas que me
aprecian
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% de ellas están de acuerdo de que están en contacto con personas que los aprecian.
SEGURO DE MÍ MISMO
8.Seguro de mí 9 1 0 0 0
mismo

100%
80%
60%
40%
20%
0%
el 10% de acuerdo respecto a que se sienten seguros de sí mismo.
SEGURO DE MIS PROYECTOS Y METAS

9.Seguro de mis 8 2 0 0 0
proyectos y metas
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% de acuerdo respecto a que se sienten seguros de sus proyectos y metas a futuro.
SEGURO EN EL AMBIENTE EN QUE VIVO

10.Seguro en el 7 2 0 1 0
ambiente en que
vivo

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
el 20% esta de acuerdo y el 10% esta en desacuerdo de que están seguros en el ambiente que
viven en la actualidad.
UNA PERSONA QUE HA APRENDIDO A SALIR ADELANTE EN LA VIDA

11.Una persona que 8 2 0 0 0
ha aprendido a salir
adelante en la vida
80%
60%
40%
20%
0%
En este punto el 80% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia están muy
de acuerdo y el 20% esta de acuerdo de que son personas que han aprendido a superarse a
salir adelante en la vida.
UN MODELO POSITIVO PARA OTRAS PERSONAS

YO SOY- YO Muy de De acuerdo Ni acuerdo ni En Muy
ESTOY… acuerdo desacuerdo desacuerdo desacuerdo
12.Un modelo 7 2 1 0 0
positivo para
otras personas
60%
40%
20%
0%
El 70% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia muy de acuerdo el 20%
esta de acuerdo y el 10% no esta ni acuerdo ni desacuerdo respecto a que son un modelo
positivo para otras personas.
BIEN INTEGRADO EN MI LUGAR DE TRABAJO O ESTUDIO

13.Bien integrado 5 2 2 1 0
en mi lugar de
trabajo o estudio
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
el 20% de acuerdo otro 20% no están ni acuerdo ni desacuerdo y el 10% esta en desacuerdo
de que están bien integrados en su lugar de trabajo o de estudio.
SATISFECHO CON MIS RELACIONES DE AMISTAD

14. Satisfecho con 8 2 0 0 0
mis relaciones de
amistad
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% de acuerdo respecto a que se sienten satisfechos con sus relaciones de amistad.
SATISFECHO CON MIS RELACIONES AFECTIVAS

15.Satisfecho con 6 2 2 0 0
mis relaciones
afectivas
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
el 20% de acuerdo otro 20% no esta ni acuerdo ni desacuerdo a que se sienten satisfechos
con sus relaciones afectivas.
UNA PERSONA PRACTICA

16. Una persona 8 2 0 0 0
practica
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% está de acuerdo de que son personas prácticas.
UNA PERSONA CON METAS EN LA VIDA

17. Una persona con 8 2 0 0 0
metas en la vida
80%
60%
40%
20%
0%
el 20% está de acuerdo de que son personas con metas en la vida.
ACTIVO FRENTE A MIS PROBLEMAS

18.Activo frente a 8 0 1 0 1
mis problemas
80%
60%
40%
20%
0%
el 10% no están ni acuerdo ni desacuerdo y el otro 10% esta muy desacuerdo respecto a que
son activos frente a los problemas que tengan.
REVISANDO CONSTATEMENTE EL SENTIDO DE MI VIDA

19. Revisando 6 2 1 0 1
constantemente el
sentido de mi vida
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
El 60% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia esta muy de acuerdo el
20% esta de acuerdo un 10% no esta ni acuerdo ni desacuerdo y un 10% mas esta muy
desacuerdo que son personas que revisan constantemente el sentido de sus vidas.
GENERANDO SOLUCIONES A MIS PROBLEMAS

20.Generando 9 0 0 0 1
soluciones a mis
problemas

100%
80%
60%
40%
20%
0%
El 90% de las personas que realizaron el test de escala de resiliencia está muy de acuerdo y
el 10% muy desacuerdo de que son personas que generalmente generan soluciones a sus
problemas.
RELACIONES PERSONALES CONFIABLES
YO Muy de De Ni acuerdo En Muy

TENGO acuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
21. 9 1
Relaciones
personales
confiables
ESCALA DE RESILIENCIA SV-RES

10%
5%
0%
Relaciones personales confiables
Muy de acuerdo De acuerdo

Ni acuerdo ni desacuerdo En desacuerdo
Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de que tienen relaciones
personales confiables y el 1% no está ni de acuerdo ni desacuerdo con las relaciones
personales.
UNA FAMILIA BIEN ESTRUCTURADA
YO TENGO Muy de De Ni acuerdo En Muy

acuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
22. Una 8 2
familia bien
estructurada

10%
0%
Una familia bien estructurada

Muy desacuerdo
En este caso el 8% de los entrevistados están muy de acuerdo de que tienen una familia
bien estructurada mientras que el 2% no está ni acuerdo ni desacuerdo.
RELACIONES AFECTIVAS SÓLIDAS

YO Muy de De Ni de acuerdo En Muy
TENGO acuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuerdo desacuerdo
23. 10 1 1
Relaciones
afectivas
sólidas

10%
5%
0%
Relaciones afectivas sólidas

Ni de acuerdo ni desacuerdo En desacuerdo
Muy desacuerdo
En este apartado el 10% esta muy de acuerdo de que tiene relaciones afectivas sólidas
mientras que el 1% está de acuerdo y el otro 1% no está ni acuerdo ni desacuerdo con las
relaciones afectivas.
FORTALEZA INTERIOR
YO TENGO Muy de De acuerdo Ni de En Muy
desacuerdo
24. 10
Fortaleza
interior

10%
5%
0%
Fortaleza
interior

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados está muy de acuerdo que tiene una fortaleza
interior.
UNA VIDA CON SENTIDO
YO TENGO Muy de De acuerdo Ni acuerdo En Muy
acuerdo ni desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
25. Una vida 10
con sentido

10%
5%
0%
Pregunta 25

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados está muy de acuerdo que tiene una vida con
sentido.
ACCESO A SERVICIOS SOCIALES – PÚBLICOS

desacuerdo
26. Acceso a 8 2
servicio
sociales –
públicos

10%
5%
0%
Pregunta 26

Muy desacuerdo
En este apartado el 8% de los entrevistados esta muy de acuerdo del acceso a servicios
sociales y públicos mientras que el 2% solo está de acuerdo.
PERSONAS QUE ME APOYAN

desacuerdo
27. Personas 10
que me
apoyan

10%
5%
0%
Pregunta 27

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo con que lo apoyan otras
personas.
A QUIEN RECURRIR EN CASO DE PROBLEMAS

YO TENGO Muy de De acuerdo Ni acuerdo En Muy
desacuerdo
28. A quien 9 1
recurrir en
caso de
problemas
10%
5%
0%
Pregunta 28

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados están muy de acuerdo a quien recurrir en caso de
problemas mientras que el 1% solo está de acuerdo.
PERSONAS QUE ESTIMULAN MI AUTONOMÍA E INICIATIVA

YO Muy de De acuerdo Ni de En Muy
TENGO acuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuer
desacuerdo do
29. 8 1 1
Personas
que
estimulan
mi
autonomí
a e
iniciativa

10%
5%
0%
Pregunta 29

Muy desacuerdo
En este apartado el 8% de los entrevistados están muy de acuerdo que hay personas que
estimulan su autonomía e iniciativa mientras que el 1% no está ni acuerdo ni desacuerdo y el
otro 1% esta muy desacuerdo con la pregunta.
SATISFACCIÓN CON LO QUE HE LOGRADO EN LA VIDA

desacuerdo
30. 10
Satisfacción
con lo que he
logrado en la
vida
10%
0%
Pregunta 30

Muy desacuerdo
En este caso el 10% de los entrevistados está muy de acuerdo con la satisfacción que han
logrado en la vida.
PERSONAS QUE ME HAN ORIENTADO Y ACONSEJADO

desacuerdo
31. Personas 10
que me han
orientado y
aconsejado

10%
5%
0%
Pregunta 31
Muy de acuerdo En acuerdo

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que hay personas que los
han orientado y aconsejado.
PERSONAS QUE ME AYUDAN A EVITAR PELIGROS O PROBLEMAS

desacuerdo
32. Personas 9 1
que me
ayudan a
evitar
peligros o
problemas
10%
5%
0%
Pregunta 32
Muy de acuerdo En acuerdo

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados está muy de acuerdo que hay personas que los
ayudan a evitar peligros o problemas mientras que el 1% solo está de acuerdo.
PERSONAS EN LAS CUALES PUEDO CONFIAR

YO TENGO Muy de En acuerdo Ni de En Muy
desacuerdo
33. Personas 9 1
en las cuales
puedo
confiar

10%
5%
0%
Pregunta 33

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistado están muy de acuerdo que hay personas en las
cuales pueden confiar mientras que el 1% solo esta de acuerdo con la pregunta.
PERSONAS QUE HAN CONFIADO SUS PROBLEMAS EN MI

YO TENGO Muy de En acuerdo Ni de En Muy
desacuerdo
34. Personas 9 1
que han
confiado sus
problemas
en mi
10%
0%
Pregunta
34

Muy desacuerdo
En este apartado en 9% de los entrevistados están muy de acuerdo que hay personas que han
confiado sus problemas en ellos mientras que el 1% solo está de acuerdo.
PERSONAS QUE ME HAN ACOMPAÑADO CUANDO HE TENIDO PROBLEMAS

desacuerdo
35. Personas 10
que me han
acompañado
cuando he
tenido
problemas

10%
0%
Pregunta 35

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que hay personas que los
han acompañado cuando han tenido problemas.
METAS A CORTO PLAZO

desacuerdo
36. Metas a 9 1
corto plazo
10%
5%
0%
Pregunta 36

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados están muy de acuerdo que han logrado metas a
corto plazo mientras que el 1% solo esta de acuerdo a la pregunta.
MIS OBJETIVOS CLAROS

desacuerdo
37. Mis 10
objetivos
claros

10%
5%
0%
Pregunta 37

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que tienen sus objetivos
claros.
PERSONAS CON QUIEN ENFRENTAR LOS PROBLEMAS

desacuerdo
38. Personas 10
con quien
enfrentar los
problemas
10%
0%
Pregunta 38

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que tienen personas con
quienes enfrentar los problemas.
PROYECTOS A FUTURO
desacuerdo
39. 10
Proyectos a
futuro

10%
5%
0%
Pregunta 39
Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo

En desacuerdo Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que tienen sus proyectos
a futuro.
PROBLEMAS QUE PUEDO SOLUCIONAR

desacuerdo
40. 10
Problemas
que puedo
solucionar
10%
5%
0%
Pregunta 40

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que pueden solucionar
sus problemas.
HABLAR DE MIS EMOCIONES

YO PUEDO Muy de De acuerdo Ni de En Muy
desacuerdo
41. Hablar 7 3
de mis
emociones

10%
5%
0%
Pregunta 41

Muy desacuerdo
En este aporte el 7% de los entrevistados están muy de acuerdo de hablar de sus emociones
mientras que el 3% solo esta de acuerdo.
EXPRESAR AFECTO
desacuerdo
42. Expresar 10
afecto
10%
5%
0%
Pregunta 42

Muy desacuerdo
El 10% de las personas entrevistadas están muy de acuerdo con expresar su afecto.
CONFIAR EN LAS PERSONAS

desacuerdo
43. Confiar 7 3
en las
personas

10%
5%
0%
Pregunta 43

Muy desacuerdo
El 70% de los entrevistados están muy de acuerdo de confiar en las personas mientras que el
3% solo está de acuerdo.
SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE SE ME PRESENTAN EN LA VIDA

desacuerdo
44. Superar 7 3
las
dificultades
que se me
presentan en
la vida
10%
5%
0%
Pregunta 44

Muy desacuerdo
El 7% de los entrevistados están muy de acuerdo de superar las dificultades que se le

presentan en la vida mientras que el 3% solo está de acuerdo.
DESARROLLAR VINCULOS AFECTIVOS

desacuerdo
45. 9 1
Desarrollar
vínculos
afectivos

10%
5%
0%
Pregunta 45

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de desarrollar vínculos afectivos mientras

que el 1% solo esta de acuerdo.
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA EFECTIVA

YO PUEDO Muy de De acuerdo Ni acuerdo En Muy
desacuerdo
46. Resolver 9 1
problemas
de manera
efectiva
10%
5%
0%
Pregunta 46 Categoría 2

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de resolver problemas de manera efectiva

mientras que el 1% solo está de acuerdo.
DAR MI OPINIÓN
desacuerdo
47. Dar mi 9 1
opinión

10%
5%
0%
Pregunta 47

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados esta muy de acuerdo de dar su opinión mientras que el 1% solo
está de acuerdo.
BUSCAR AYUDA CUANDO LA NECESITO

desacuerdo
48. Buscar 10
ayuda
cuando la
necesito
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 48

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados esta muy de acuerdo de buscar ayuda cuando la
necesitan.
APOYAR A OTROS QUE TIENEN DIFICULTADES

desacuerdo
49. Apoyar a 10
otras que
tienen
dificultades
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 49

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo de apoyar a otros que
tienen dificultades.
RESPONSABILIZARME POR LO QUE HAGO
desacuerdo
50. 9 1
Responsabilizarme
por lo que hago
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 50

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados están muy de acuerdo que se responsabilizan de

lo que hacen mientras que el 1% no está de acuerdo ni desacuerdo.
SER CREATIVO
desacuerdo
51. Ser 10
creativo
10%
5%
0%
Pregunta 51

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo que son creativos.
COMUNICARME ADECUADAMENTE
desacuerdo
52. 9 1
Comunicarme
adecuadamente
10%
5%
0%
Pregunta 52

Muy desacuerdo
En este apartado el 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de comunicarse

adecuadamente mientras que el 1% no está ni de acuerdo ni desacuerdo.
APRENDER DE MIS ACIERTOS Y ERRORES

desacuerdo
53. 8 2
Aprender de
mis aciertos
y errores
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 53

Muy desacuerdo
El 8% de los entrevistados están muy de acuerdo de aprender de sus aciertos y errores
mientras que el 2% solo está de acuerdo.
COLABORAR CON OTROS PARA MEJORAR LA VIDA EN LA COMUNIDAD

desacuerdo
54. 10
Colaborar
con otros
para
mejorar la
vida en la
comunidad

10%
0%
Pregunta
54

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo de colaborar con otros
para mejorar la vida en la comunidad.
TOMAR DECISIONES
YO PUEDO Muy de En Ni de En Muy
acuerdo desacuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuerdo
desacuerdo
55, Tomar 10
decisiones
10%
5%
0%
Pregunta 55

Muy desacuerdo
En este apartado en 10% de los entrevistados están muy de acuerdo de tomar decisiones.
GENERAR ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR MIS PROBLEMAS

desacuerdo
56. Generar 9 1
estrategias
para
solucionar
mis
problemas
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 56

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de generar estrategias para solucionar sus
problemas mientras que el 1% no está ni de acuerdo ni desacuerdo.
FIJARME METAS REALISTAS

desacuerdo
57. Fijarme 10
metas
realistas
10%
8%
6%
4%
2%
0%
Pregunta 57

En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo de fijarse en metas
realistas.
ESFORZARME POR LOGRAR MIS OBJETIVOS

desacuerdo
58. 10
Esforzarme
por lograr
mis
objetivos
10%
5%
0%
Pregunta 58 Categoría 4

Muy desacuerdo
En este apartado el 10% de los entrevistados están muy de acuerdo de esforzarse por lograr
sus objetivos.
ASUMIR RIESGOS
desacuerdo
59. Asumir 9 1
riesgos
10%
5%
0%
Pregunto 59

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados están muy de acuerdo de asumir riegos mientras que el 1% está
muy desacuerdo con la pregunta.
PROYECTARME AL FUTURO
desacuerdo
60. 9 1
Proyectarme
al futuro

10%
0%
Pregunta 60

Muy desacuerdo
El 9% de los entrevistados está muy de acuerdo al proyectarse al futuro mientras que el 1%

esta muy desacuerdo.
Justificación de la propuesta
La drogadicción cada vez se convierte en un tema de interés y valor para los expertos en el
tema, asociado a otros temas como: sociedad, cultura, economía y plan nacional de
prevención y control, economía de las drogas. Y en palabras de Durá, el problema radica en
el mayor número de casos, en adolescentes de 11 a 15 años para ser exactos, lo que se agudiza
cuando los casos provienen de hogares disfuncionales. Estas consideraciones se relacionan
con la sociedad y los temas que afectan a la ciudadanía; especialmente entre los adolescentes,
que tienen que atravesar y superar circunstancias difíciles en busca de identidad,
independencia y libertad, haciéndolas en ocasiones cambiantes.
Estimulantes hasta el punto de ser blanco de la tentación de caer en el abuso y abuso de

drogas y sustancias psicotrópicas.
Este tema sobre el problema de la drogadicción en adolescentes en los cantones de Portoviejo

y Manta, Ecuador se convierte hoy por hoy, en una problemática que transita y solapa el
contexto social, cultural, psicológico y personal de los individuos que involucran la
comunidad. Este interés de investigación surgió de una clara necesidad entre los líderes
comunitarios de conocer los patrones de comportamiento de estos adolescentes, en relación
al uso de drogas ilegales, así como la necesidad de la comunidad de implementar planes de
intervención en la comunidad, con el fin de cambiar el nivel de conciencia de los efectos
psicológicos y sociales del uso indebido de drogas en los consumidores de drogas.
Actividades afirmativas
Plan de intervención social
Instrumento que te permitirá realizar un “mapa” o “ruta” que deberás seguir durante el
periodo de intervención que llevarás ya sea de forma individual, familiar o comunitaria. En
este plan, tendrás objetivos que deberás cumplir a través de todo el proceso de intervención.
Título: Resiliencia de personas drogodependientes.
Problema: Personas drogodependientes del cantón Portoviejo.
Propósito: Planificar estrategias y generar conciencia en las personas drogodependientes una

vez realizado cada taller planificado.
Límite de tiempo: Se extenderá por un periodo de 5 días, dividido en 2 horas diarias.

Causas que determinen el problema:
• Escapar del dolor.
• Huir de la frustración.
• Autoestima bajo.
• Estrés.
• Padres o familiares consumidores.
• Ansiedad.
• Olvidar la realidad en un mundo de drogas.
Objetivo general
Fomentar y generar conciencia respecto a la resiliencia sobre las personas drogodependientes

a raíz de estrategias que permiten su reinserción a la sociedad con una mentalidad distinta y
madura hacia una nueva lucha ante la vida dentro de sus lugares de residencia (Portoviejo).
Esto se llevará a cabo con la población presente en el área a intervenir, personas adolescentes
y mayores de edad que han pertenecido al mundo de las drogas y alcohol, pero que ahora
están en la posibilidad de adaptarse al entorno social de una comunidad libre del consumo de
estas sustancias, también con una oportunidad de surgir, estudiar o trabajar según sea el caso
de cada una de las personas y que finalmente puedan sustentarse por ellos mismos o poder
satisfacer sus necesidades personales, cumplir sus gustos y demás, siempre que no los
reintegre al mundo del que ya salieron; todo esto es posible gracias a la ayuda de los
estudiantes de la Facultad de Humanística y Sociales de la Universidad Técnica de Manabí.
Objetivos específicos de acción
1. Formación de grupos de trabajo, en los que estén integrados estudiantes de la carrera

de Trabajo Social y las personas drogodependientes para poder desarrollar los talleres
como se solicita.
2. Plantear y llevar a cabo talleres específicos y dinámicos e integrales que son

necesarios para el tiempo de rehabilitación de las personas drogodependientes.
3. Generar conciencia con cada taller y su tema respectivo, dejando un mensaje y

enseñanza de vida para las personas drogodependientes que viven su rehabilitación.
4. Evaluar el comportamiento psicológico de las personas para quienes fueron
impartidos los talleres, estos resultados ayudarán para la toma de decisiones.
Población beneficiada
Primaria: Grupo de personas con problemas de consumo de alcohol y drogas “Construyendo

vidas” en la ciudad de Portoviejo, perteneciente a la provincia de Manabí.
Secundaria: Estudiantes de primer semestre de la carrera de Trabajo Social porque desde

una primera instancia se les brinda la oportunidad de tener un espacio de vinculación con la
sociedad, misma que será frecuente según sea el campo profesional en el que desempeñe su
carrera.
Estrategia
• Generar confianza dentro de las personas drogodependientes para poder llevar a cabo
de manera correcta el tema planteado en la intervención.
• Indicar lo expuestos que están en el día a día en cuanto al consumo de drogas.
• Adecuar espacios donde se pueda llevar a cabo todos los momentos que demande el
taller, sea la impartición del taller, recreación, generación de conciencia y demás.
• Motivar e incentivar a cada participante del proyecto a ser partícipe de las actividades
solicitadas en cada taller.
• Generar actividades que encarguen alguna responsabilidad sobre cada participante

para que tengan un motivo por el cual desenvolverse de la manera correcta.
• Creación y elaboración de materiales con ellos para su desenvolvimiento en la

actividad de cada taller.
• Realizar actividades que los haga salir de su zona de confort y hagan descubrir que
son capaces de hacer lo que se les plantee y desarrollen nuevas habilidades.
Evaluación de la propuesta
Al iniciar el proceso de evaluación de las personas que se encuentran en rehabilitación, del

centro “Construyendo Vidas”, una vez conformada la propuesta para el proceso de
mejoramiento a tratar con los jóvenes, se realizará una sesión de capacitación y talleres sobre
las consecuencias del consumo de drogas, a la que deberán asistir las personas que se
beneficiarán con esta propuesta, para informar acerca de las características específicas que
existen.
Se celebrarán periódicamente sesiones de capacitaciones con equipo de alumnos con diversos

temas que aportarán al mejoramiento del enfoque clave de esta propuesta para regular el
manejo de actitudes de las personas con problema de adicción.
Recursos humanos
Estudiantes y docentes de la rama de Trabajo Social.
Presupuesto
Para poder ejecutar las intervenciones planteadas, se genera un gasto de 60 dólares, mismos
gastos que serán sostenidos por quienes imparten los talleres.
Sostenibilidad
En la ejecución de lo planteado, se contará con la participación de los estudiantes de Trabajo

Social, ellos asistirán de manera continua durante el desarrollo de todos los talleres para
brindar el apoyo necesario a los participantes y puedan así tener una participación activa
dentro de cada uno de los talleres y actividades propuestas.
Logros, resultados o productos esperados
El plan a ejecutar expuesto se llevará a cabo con 13 personas que se encuentran en estado de
rehabilitación en la organización escogida de la ciudad, junto a ellos trabajarán los
estudiantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí, mismos
que participarán de manera activa; estos talleres serán impartidos de manera presencial para
que todos se vean involucrados de manera organizada, oportuna y planificada, acompañados
de momentos recreativos que permitan su desenvolvimiento en cada ámbito buscado.
Anexos
• Cronograma diario de trabajo
14:30 pm – 14:40pm Saludos
14:40pm – 14:45pm Presentación
14:45pm – 15:00pm Dinámica
15:00pm – 15:30pm Taller
15:30pm – 15:40pm Descanso
15:40pm – 15:55pm Dinámica
15:55pm – 16:30pm Taller
16:30pm – 16:40pm Reflexión
16:45pm – 17:00pm Compartir y despedida
• Talleres por impartir
o Lunes: Presentación e identidad.
o Martes: Autonomía y vínculos.
o Miércoles: Afectividad y satisfacción.
o Jueves: Modelos y autoeficacia.
o Viernes: Aprendizaje y finalización.
• Participación estudiantil (Escala de 1 - 10)
Estudiante Calificación por participación

Barba Delgado María Belén
7,5
Barcia Zambrano Ginger Yaritza
7
Bermudez Delgado Soraya Valentina 7
Briones Murgueza Angélica Corina 8
Capelo Aguilar Adrián Isaías 10
Carranza Cevallos Aura Nicole 7

Castro Pinto Milka Milena 7
Castro Zambrano Mirka Mercedes (Disc: física) 7,5
Cedeño Marquínez Madelyn Mileidy 7,5
Cedeño Zambrano Britney Rashell 7
De la Cruz Pincay Keyla Arianna 7,5
Echeverría Alava Ana Paola 7
Ibarra Giler María Nallely 7
Intriago Párraga Melany Naiz 7,5
Loor Salas Madeleyne Tatiana 7
López Cedeño Karoleyn Romina 7
Macay Conforme Cindy Alejandra 7
En este espacio se muestran las distintas actividades e intervenciones que se

realizaron con el grupo del centro de rehabilitación “construyendo vidas”.
Presentación e identidad (taller 1 y 2)
Autonomía y vínculos (taller 3 y 4)
Afectividad y satisfacción (taller 5 y 6)

Modelos y autoeficacia (taller 7 y 8)
Aprendizaje y finalización (taller 9 y 10)

Organización como grupo
Encuestas que realizaron a los participantes
Fichas de la evaluación de la sesión

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Universidad Técnica de Manabí

Facultad de Ciencias Humanísticas y sociales

Intervención Psicosocial Para Fomentar La Resiliencia En Los

Mg. Tania Diaz Macias

Mayo 2022- septiembre 2022

1. BARBA DELGADO MARIA BELEN

11. DE LA CRUZ PINCAY KEYLA ARIANNA

12. ECHEVERRIA ALAVA ANA PAOLA

13. IBARRA GILER MARIA NALLELY

14. INTRIAGO PARRAGA MELANY NAIZ

15. LOOR SALAS MADELEYNE TATIANA

16. LOPEZ CEDEÑO KAROLEYN ROMINA

17. MACAY CONFORME CINDY ALEJANDRA

Las drogas es un problema que ha deteriorado la sociedad, se puede tener pequeñas

El consumo de drogas cuando se presenta en adolescentes, se convierte en un problema que

• CONSTRUYENDO VIDAS: Ubicado en la parroquia Andrés de Vera sector las

• AMANECER DE LA ESPERANZA: Centro de rehabilitación para personas

• CAMINO A LA PAZ: Centro de rehabilitación para personas adictas a

Los centros nombrados anteriormente se encuentran en la ciudad de Portoviejo. El centro

Además el licenciamiento para los centros de rehabilitación en drogas, es el proceso de

Dentro de las drogas más adictivas y consumidas tenemos:

• Depresores del sistema nervioso central (benzos)

Esta investigación se hace cargo de la resiliencia y consumo de drogas. La resiliencia dentro

La importancia de la resiliencia en este contexto parece clara y, también, para la prevención.

Se realizo un estudio descriptivo y transversal, desde la modalidad presencial, este estudio se

Factibilidad o viabilidad del proyecto

El propósito de este proyecto es crear e implementar estrategias de aprendizaje para fomentar

La factibilidad se vio reflejada en cada taller con la participación e interacción, donde se

Con el grupo de jóvenes de la clínica “Cambiando Vidas” se realizaron 10 dinámicas donde

Factibilidad político /legal

• Art. 26.-"La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber

• Art. 27.-"La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo

• Art. 35.- El trabajo es un derecho y un deber social. Gozará de la protección del

• Art. 42.- El Estado garantizará el derecho a la salud, su promoción y protección, por

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

RESPETE LAS OPCIONES DE LOS DEMÁS

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

APORTE IDEAS CONTRUCTIVAS

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

APORTO INFORMACIÓN PARA PROFUNDIZAR EN EL TEMA TRATADO

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

TRABAJO EN FORMA CONCENTRADA

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

Ficha de autoevaluación para

Serie 1 Serie 2 Serie 3

ESCALA DE RESILIENCIA SV – RES

ESCALA DE RESILIENCIA SV- RES

Serie 1 Serie 2 Serie 3 Serie 4 Serie 5

UNA PERSONA CON BUENA AUTOESTIMA

ESCALA DE RESILIENCIA SV- RES

Serie 1 Serie 2 Serie 3 Serie 4 Serie 5

OPTIMISTA RESPECTO DEL FUTURO