“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

PLAN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

ALUMNO : QUISPE JUNCO FRANS JHORDAN

ID : 001399582

INSTRUCTOR : ZARATE LIVIA VICTOR FRANCISCOLLI

CURSO : MATEMÁTICA APLICADA

TEMA : TRABAJO DEL CURSO SEGUNDA ENTREGA

ESPECIALIDAD : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

SEMESTRE : II

LIMA – PERÚ

2022-I
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Quispe Junco Frans Jhordan ID: 1399582

Dirección Zonal/CFP: Independencia
Carrera: Administración de empresas Semestre: II
Curso/ Mód. Formativo Matemática aplicada
Tema del Trabajo: Calcular valores logarítmicos

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA

Búsqueda y recolección de
1 22/05
información
2 Realizar la planificación de trabajo 22/05
3 Realizar las preguntas guía 23/05
4 Primera entrega del trabajo final 26/05
5 Realizar proceso de planificación 30/05
6 Insertar dibujo/diagrama 08/06
7 Realizar lista de Recursos 08/06
8 Entrega final trabajo del curso 09/06/22

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿Cuál es la importancia de conocer las propiedades Logarítmicas?
1
¿Qué son los logaritmos?, realizar un cuadro con sus propiedades básicas
2
¿Cuál es la importancia de la función exponencial?
3
¿Qué muestra una curva logarítmica?
4
¿Qué otra aplicación se te ocurre que puede tener una función exponencial y por qué?
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Cuál es la importancia de conocer las propiedades Logarítmicas?

El trabajo con los logaritmos es fundamental para relacionar los aprendizajes de los
estudiantes en temas como la potenciación y la radicación. Es importante el aprender
a conocer las propiedades de los logaritmos porque permite agilizar el cálculo de las
operaciones matemáticas. Sin los logaritmos y la contribución que ha aportado al
avance de la ciencia, sería imposible conseguir muchos de los logros que se ha
alcanzado hasta la actualidad.

2. ¿Qué son los logaritmos?, realizar un cuadro con sus propiedades básicas

Los logaritmos son exponentes al cual es necesario elevar a una determinada

cantidad positiva para que resulte un número determinado. También se lo conoce
como la función inversa a la función exponencial. Se denomina logaritmación a la
operación matemática a través de la cual, dando un número resultante y una base de
potenciación se tendrá que hallar el exponente al cual habrá que elevar la base para
así conseguir el mencionado resultado. Tal como sucede con la suma y la
multiplicación que tienen sus operaciones opuestas, la división y la resta, la
logaritmación tiene la exponenciación como su función inversa.
Propiedades básicas de los
logaritmos
1 Logaritmo del producto 𝑙𝑜𝑔𝑥 (𝑎 ∗ 𝑏) = 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎 + 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑏
2 Logaritmo del cociente 𝐴
𝑙𝑜𝑔( ) = 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎 − 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑏
𝐵
3 Logaritmo de la potencia 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎𝑡 = 𝑡 ∗ 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎
4 Logaritmo de la raíz 1
𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑏√𝑎 = 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎1/𝐵 = ∗ 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎
𝑏
5 Logaritmo de la base 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑥 = 1
6 Logaritmo de la unidad 𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑎
𝐿𝑜𝑔𝑥 𝑏 =
𝑙𝑜𝑔𝑥 𝑏

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
3. ¿Cuál es la importancia de la función exponencial?

Su importancia radica en que muchos procesos naturales y sociales están regidos

por leyes en cuya expresión aparece la función exponencial, esto es, una variable
crece o disminuye exponencialmente con respecto a otra.

Ejemplos muy conocidos son:

- Desintegración de un núcleo radicación

- Crecimiento de la población mundial
- Cálculo del interés simple

También aparece en muchas fórmulas de la física y la termodinámica, en

electromagnetismo, en teoría de circuitos, etc.
Las funciones exponenciales se usan también en estadística para determinar
probabilidad. En el área de administración de empresas se usan estas funciones para
calcular interés compuesto y depreciación.

4. ¿Qué muestra una curva logarítmica?

Una escala logarítmica muestra el valor base de 10 elevado a la potencia de un valor.

Por ejemplo, 10 tiene un logaritmo de 1, ya que 10 elevado a la potencia de 1 es 10.
100 tiene un logaritmo de 2 ya que 10 elevado a la potencia de 2 es 100, etc. Y es
una escala de medida que utiliza el logaritmo de una cantidad física en lugar de la
propia cantidad. Un ejemplo sencillo de escala logarítmica muestra divisiones
igualmente espaciadas en el eje vertical de un gráfico marcadas con 1, 10, 100,
1000, …, en vez de 0, 1, 2, 3

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. ¿Qué otra aplicación se te ocurre que puede tener una función exponencial y
por qué?

Sirve para ver los tiempos de descomposición de materia radiactiva.

Las funciones exponenciales son principalmente usadas para ver el crecimiento de
poblaciones, dinero o para ver el decrecimiento de las poblaciones, dinero y materia,
debido a su forma exponencial, su curva se adapta a estos procesos.

- Son las que estudian el crecimiento de la población.

- Son las que generan el progreso de los intereses de un préstamo.
- Generan el comportamiento de la extinción de las especies.
- Como a la función exponencial es inversa a la logarítmica, esta sirve para generar
aproximaciones.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

1. PRIMERA ENTREGA TRABAJO FINAL Para desarrollar el trabajo final

1.1 Rellenar la información general del curso, tuve en cuenta:
1.2 Ejecutar la planificación del trabajo
1.3 Analizar las preguntas y desarrollar las • Un espacio ordenado,
respuestas respectivas. con buena iluminación
para evitar todo esfuerzo
visual.
• Tener mi escritorio libre
de peligros, como lo son
los cables desordenados,
cables desgastados que
puedan generar una
descarga eléctrica.
• Mantener una postura
2. SEGUNDA ENTREGA TRABAJO FINAL adecuada.
2.1 Detallar y rellenar la hoja de planificación. • Seguir con mucha
2.2 Insertar imágenes del trabajo realizado a disciplina el horario y el
la sección dibujo o diagrama. momento adecuado para
2.3 Completar y detallar la lista de recursos realizar el trabajo, dentro
necesarios para la ejecución del trabajo. del periodo establecido.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

APLICACIONES FUNCIÓN EXPONENCIAL.

El número de bacterias presentes en un cultivo después de t minutos está dado por

𝑄(𝑡) = 2500 𝑒 𝑘𝑡 donde k es una constante positiva. Si después de 15 minutos hay 5000
bacterias, ¿cuántas bacterias habrá al cabo de una hora y media?

𝑃 (𝑡) = 𝑃𝑜 𝑒 𝑘𝑡 𝑄(15) = 2500 𝑒 𝑘15

Donde: Donde:
P(t): Número de individuos en el momento t. Q(t): 5000
Po: Número de individuos en el momento inicial. Po: 2500
K: Constante de crecimiento. K: +
t: Tiempo (min.) t: 15min.

Bacterias al cabo de
(𝑡una hora 𝑒y𝑘𝑡media
) = 2500 (𝑡) = 2500 𝑒 𝑘𝑡

𝑃 (𝑡) = 𝑃𝑜 𝑒 𝑘𝑡
𝑡 = 15𝑚𝑖𝑛
𝑄(15) = 5000 𝑄(15) = 2500 𝑒 𝑘∗15
5000 = 2500 𝑒 15𝑘
5000 = 2500 𝑒 15𝑘
5000
= 𝑒 15𝑘
2500
2 = 𝑒 𝑘𝑡

𝑄(𝑡) = 2500 𝑒 𝑘𝑡
𝑡 = 15𝑚𝑖𝑛 𝑄(90) = 2500 𝑒 𝑘∗90
𝑄(90 𝑚𝑖𝑛) =?
𝑄(90) = 2500 𝑒 𝑘 15∗6
𝑄(90) = 2500 𝑒 (15𝑘)6
𝑄(90) = 2500 (2)6
𝑄(90) = 2500(64)
𝑄(90) = 160000

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Rpta: Al cabo de una hora y media habrá 160000 bacterias.

𝑄(𝑡) = 2500 𝑒 𝑘𝑡
𝑡 = 15𝑚𝑖𝑛 𝑄(30) = 2500 𝑒 𝑘∗30
𝑄 30 𝑚𝑖𝑛) =?
(
𝑄(30) = 2500 𝑒 𝑘 15∗2
𝑄(30) = 2500 𝑒 (15𝑘)2
𝑄(30) = 2500 (2)2
𝑄 (30) = 2500(4)
𝑄(30) = 10000

𝑄(𝑡) = 2500 𝑒 𝑘𝑡
𝑡 = 15𝑚𝑖𝑛 𝑄(60) = 2500 𝑒 𝑘∗60
𝑄 60 𝑚𝑖𝑛) =?
(
𝑄(60) = 2500 𝑒 𝑘 15∗4
𝑄(60) = 2500 𝑒 (15𝑘)4
𝑄(60) = 2500 (2)4
𝑄(60) = 2500(16)
𝑄(60) = 40000

t (tiempo en 15 min 30 min 60 min 90 min

minutos)
N° Bacterias 5000 10000 40000 160000
en tiempo t

N° B(t)

160000

40000

10000

5000

30 60 90 T (min)
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
Dominio: 𝐷𝑜𝑚𝑓(𝑥) = ℝ
Rango: 𝑅𝑎𝑛𝑓(𝑥) = [0; +∞]
Asíntota: y= 0
La gráfica es: creciente y cóncava hacia arriba

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

LAPTOP: Usé mi laptop en todo momento para el desarrollo de mi

trabajo final.

CELULAR: Mi celular me ayudó con la aplicación calculadora

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

INTERNET: Fue primordial casi al igual que la laptop, me permitió

ingresar a diferentes sitios para el avance del trabajo.

NAVEGADOR: Me permitió buscar información de primera calidad y de

manera amplia. Además, acceder a otros programas.

BLACLBOARD: Gracias a esta plataforma tuve acceso a los documentos, y a

los materiales que este ofrece.

WORD: Me ayudó a desarrollar el trabajo final con la variedad de

herramientas que ofrece.

BLOCK DE Me permitió tomar apuntes y organizar mis ideas para

NOTAS: desarrollar los entregables.

5. MATERIALES E INSUMOS

LÁPIZ: Me fue útil para resolver algunos ejercicios de manera

manual.

CUADERNO: Me sirvió para realizar borradores de ciertas actividades de

manera inmediata.

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