Portafolio de Economia 1

Licenciatura en Administración de Empresas
Economía I
Lic. Marco Pavón Ruiz
1UNIVERSIDAD CULTURAL
ALUMNO:
MATERIA: ECONOMÍA I
PROFESOR: LIC. MARCO PAVÓN RUIZ
CARRERA: LIC. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
GRADO: PRIMER TETRAMESTRE
TURNO: EJECUTIVO PLUS
CICLO ESCOLAR
PORTAFOLIO DE TAREAS
CD. JUÁREZ, CHIH. A 13 DE ABRIL DEL 2022. 1

Economía I
INDICE
Introducción….…………………………………………………………………………...pág. 03
Dedicatoria..………………………………………………………………………………pág. 04
La Economía y su relación con la contaduría, la administración y la
informática…………………………...………………………………………………...…pág. 05
Los sistemas históricos de organización económica………………………………...pág. 12
Doctrinas económicas…………………………………………………………………..pág. 29
Teoría Objetiva y Teoría Subjetiva del Valor..…………………………………..……pág. 42
Guía de economía contestada.….……………………………………………………..pág. 52
Conclusión.….……………………………………………………………………………pág. 61

Economía I
INTRODUCCIÓN
Aquí encontraremos en diferentes capítulos, las explicaciones correspondientes a los sistemas
históricos de organización económica; esto es, a los modos de producción y a las doctrinas
económicas. Al respecto, considero que esta estructuración nos permite comprender y articular
de manera más útil y conveniente el conocimiento de los temas.
Por el contrario, para profundizar el contenido, se integran en un solo apartado los aspectos
correspondientes a las teorías objetiva y subjetiva del valor, lo que facilita adquirir un
conocimiento más preciso y sobre todo un criterio más amplio acerca de las dos grandes
corrientes del pensamiento económico sobre ese concepto esencial que es el valor. En los
diferentes contextos se hace referencia en diversas ocasiones al tratamiento de dicha
categoría, a su alcance, importancia y características, que son por demás relevantes para
comprender la naturaleza y funcionamiento del sistema económico. Así como elementos de
política económica, que resultan importantes para todos aquellos que iniciamos en el estudio
de la economía.

Economía I
ultos pues sus familiares no querían saber de él y mucho menos le

llevarían un acta de nacimiento o ropa, en su entrevista dijo que todo se le
hacía muy fácil por el coraje que les tenía, sobre todo a su padre que lo
trataba con desprecio. Dijo que si él estuviera fuera pediría la muerte para
los responsables del crimen.
LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA CONTADURÍA, LA

ADMINISTRACIÓN Y LA INFORMATICA
ACTIVIDAD 1
1. Define los hechos económicos.
El hecho económico es la representación y reconocimiento de un fenómeno social o natural con

incidencia o impacto económico, este acontecimiento o proceso observable está relacionado
con la economía de la sociedad.
2. Enuncia alguna definición de producción.
Desde el punto de vista de la economía, la producción es la actividad que aporta valor

agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de
productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor.
3. Señala los elementos que intervienen en la producción.
Los factores de producción son los insumos que se utilizan para producir otros bienes o
servicios. Así, pueden dividirse en cuatro: tierra, trabajo, capital y capacidad empresarial.
4. ¿Qué es consumo?
Consumo es la acción y efecto de consumir o gastar, sean productos, bienes o servicios, como
por ejemplo la energía, entendiendo por consumir, como el hecho de utilizar estos productos y
servicios para satisfacer necesidades primarias y secundarias.
5. Define que es un acto económico.
Los actos económicos son actos conscientes del hombre para satisfacer sus necesidades. El

sistema económico también puede explicarse como el conjunto de actividades económicas que
se agrupan en sectores económicos integrados por ramas productivas. Hay tres sectores: el
agropecuario, el industrial y el de servicios.

Economía I
6. Enuncia el problema Económico.
Se entiende por problemas económicos al conjunto de fenómenos producidos cuando los

recursos no son suficientes para satisfacer las propias necesidades. Esto puede ocurrir tanto
con los recursos de las naciones, organizaciones y personas.
12. Señala las características de la corriente económica objetiva.
Se basa en el materialismo dialectico y, por lo tanto, en la lógica dialéctica que, a diferencia de

la lógica formal, estudia los hechos y fenómenos económicos en forma dinámica, cambiante,
siempre en desarrollo. Desecha el criterio de pasividad e inmutabilidad por la acción y
movilidad.
13. Compara críticamente ambas corrientes
La corriente objetiva de la economía se diferencia de su contraparte, la corriente subjetiva, en

que la primera aborda el proceso de conocimiento de acuerdo con la lógica dialéctica, mientras
que la segunda utiliza la lógica formal.
14. ¿Qué es teoría económica?
Teoría económica es el conjunto de hipótesis que tratan de modelizar, así como explicar, los
distintos aspectos de la realidad económica. En otras palabras, la interacción que se produce
entre los distintos agentes económicos y el comportamiento de las variables económicas en
relación con estos.
15. ¿Cuál es la diferencia entre concepto y categoría económica?
Si tomamos como ejemplo el trabajo, este es un elemento que siempre ha existido junto con la
necesidad, estos pueden ser considerados como CONCEPTO ECONÓMICO mientras que, el
Feudalismo fue una CATEGORÍA ECONÓMICA que existió y fue rápidamente remplazada por
el mercantilismo.
16. Enuncia la definición de ley económica.
Las leyes económicas son un conjunto de reglas científicas que expresan el modo en el que se

producen los fenómenos económicos. Estas leyes rigen aspectos como la oferta, la demanda,
el tipo de cambio, entre otros.
17. Enumera las características de las leyes económicas

Economía I
Estas leyes presentan carácter objetivo, es decir, se cumplen independientemente de la

voluntad del individuo. Estas leyes rigen aspectos como la producción, el consumo, el
comercio, entre otros.
18. Señala que es macroeconomía y microeconomía.
La microeconomía se centra en estudiar unidades económicas individuales, así como

mercados particulares (mercado de teléfonos móviles o consumo de un producto en particular).
La macroeconomía estudia agregados (PIB, desempleo, inflación o crecimiento económico).
19. Enumera algunas ramas en que puede dividirse la economía.
Macroeconomía: Estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto integrado.
Microeconomía: Estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos.
20. ¿Son lo mismo economía política y política económica? ¿Por qué?
En conclusión, se puede decir que la economía política estudia el comportamiento del individuo

y de la sociedad, en tanto la política económica busca modificar, afectar, dirigir o focalizar ese
comportamiento, a fin de lograr un objetivo económico, el cual depende de cada gobierno,
incluso de su ideología.
21. Señala algunas razones por las que la economía es importante.
Es fundamental porque la economía es el cimiento de sociedad, sin ella las personas no

sabrían cómo administrar sus ingresos y gastos y no podrían satisfacer sus necesidades de
una manera eficaz.
22. Enumera algunas relaciones entre economía y contaduría.
Registra y cuantifica monetariamente todos los actos económicos de las unidades económicas
de manera sistemática. Permite el conocimiento de la realidad económica en términos
monetarios apoyando la toma de decisiones.
23. Enumera algunas relaciones entre economía y administración.

Economía I
Es bastante estrecha, puesto que la primera se ocupa de administrar los recursos y bienes de
la sociedad y así mismo de las empresas, organizaciones o instituciones, es por ello la
importancia de conocer las diferencias entre la micro y microeconomía y la macroeconomía.
ACTIVIDAD 2
Relación que existe de la economía con otras ciencias como la contaduría, la
administración, la informática, la mercadotecnia e incluso la psicología.
Pues muchas cosas, la economía te

permite conocer cuáles son las
leyes que
determinan la oferta y la demanda,
las fuerzas que determinan los
precios de los
productos, los costos directos e
indirectos en que se incurre para
producir un bien,

Economía I
las tasas de interés, las leyes que

determinan una asignación óptima
de recursos,
todo ello son elementos
valiosos para comprender el
funcionamiento de la
empresa. El administrador,
cuando planifica, organiza,
dirige y controla las
empresas, tiene información
invaluable de la ciencia
económica.
leyes que

Economía I

precios de los
producir un bien,
de recursos,

Economía I

económica.
leyes que
precios de los
producir un bien,
de recursos,

Economía I

económica.
leyes que
precios de los

Economía I

producir un bien,
de recursos,
invaluable de la ciencia económic

Economía I

leyes que
precios de los
producir un bien,
de recursos,

Economía I
invaluable de la ciencia económic
La economía te permite conocer cuáles son las leyes que determinan la oferta y la demanda,
las fuerzas que determinan los precios de los productos, los costos directos e indirectos en que
se incurre para producir un bien, las tasas de interés, las leyes que determinan una asignación
optima de recursos, todo ello son elementos valiosos para comprender el funcionamiento de la
empresa. El administrador cuando planifica organiza, dirige y controla las empresas tiene
información invaluable de la ciencia económica.
El contador, cuando asesora a las empresas y diseña sus procedimientos contables, cuando
analiza e interpreta los estados financieros, lo hace considerando el entorno económico en el
cual se desenvuelve la empresa; expresa los estados financieros considerando la inflación que
es estudiada por la economía; cuando evalúa la conveniencia de utilizar créditos
(apalancamiento), observa las tendencias en las tasas de interés del mercado, que son
estudiadas por la economía y cuando evalúa el impacto social de una buena ejecución
empresarial, lo hace utilizando técnicas de análisis económico como el Costo-beneficio.
Todo esto se hace utilizando información que es el objeto de estudio de la informática. La

informática aporta a las otras disciplinas la sistematización y eficientizarían de ‘datos’ y por
supuesto, se retroalimenta de esas disciplinas para conocer qué tipo de información requiere
analizar, cómo debe ser organizada y procesada para ser útil al contador, al administrador o al
economista. Por eso el profesional de la informática, cuando trabaja en la empresa tiene que
conocer los conceptos administrativos, contables y económicos que utiliza para elaborar
sistemas de información.
La economía y la mercadotecnia se correlacionan para estudiar y valorar el mercado, estimar

precio, demanda, competencia, crecimiento, inversiones. La macroeconomía, centra su análisis

Economía I
en el funcionamiento global de la economía. Además, estudia los mercados macro: de bienes y

servicios, del dinero y del trabajo.
La economía y la psicología ambas buscan aplicar el estudio y análisis de las conductas

propias del comportamiento humano y sus efectos sobre las decisiones económicas en materia
de consumo, inversión o cualquier aspecto relacionado con recursos económicos.
ACTIVIDAD 2
Análisis de las principales características de cada modelo histórico de
producción.
Pues muchas cosas, la

economía te permite conocer
cuáles son las leyes que
determinan la oferta y la
demanda, las fuerzas que
determinan los precios de los
indirectos en que se incurre
para producir un bien,

Economía I
las tasas de interés, las leyes

que determinan una asignación
óptima de recursos,
valiosos para comprender
el funcionamiento de la
económica.

Economía I

Economía I

económica.

Economía I

económica.

Economía I

económic

Economía I


Economía I
económic
Modo de producción de la comunidad primitiva.
Primer modo de producción en la historia. La comunidad primitiva es precisamente la primera

forma en que los hombres se organizaron para satisfacer sus necesidades. La división del
trabajo se da en esta comunidad, los hombres más fuertes y robustos se dedicaban a la caza, a
la búsqueda de alimentos y pieles para cubrirse. El hombre al principio fue nómada porque
dependía directamente de lo que la naturaleza le proporcionaba. No existía la propiedad
privada, ni clases sociales. Las relacione sociales de producción de esta comunidad eran
relaciones de cooperación y ayuda mutua. Los instrumentos de producción iban desde piedra
en estado natural, luego tallada y pulida. Posteriormente utilizaron metales como cobre, bronce
y hierro hasta llegar a elaborar hachas, arcos, cuchillos y otros instrumentos. La mujer jugaba
un papel muy importante en esta sociedad ya que era la encargada de la distribución de la
producción lo que le dio mucha importancia tanto económica como política. Esto origino el
matriarcado.

Economía I
Modo asiático de producción.
La importancia del modo asiático de producción radica en que fue un sistema precapitalista con
rasgos similares a varios modos de producción, siendo, sin embargo, diferentes a ellos. Su
funcionamiento implica y desarrolla la explotación del hombre por el hombre, la formación de
una clase dominante, y aparece más bien como una forma de evolución y de disolución de las
comunidades primitivas ligadas a nuevas formas de producción como la agricultura sedentaria,
la intensificación de la ganadería, el uso de metales, etc.

Economía I
Modo de producción esclavismo.
En el esclavismo apareció y se desarrolló la propiedad privada de los medios de producción. La

propiedad se dio sobre el producto total y sobre el propio productor (esclavo). Aparecieron dos
clases sociales fundamentales y antagónicas: los esclavistas, que eran los dueños de los
medios de producción, y los esclavos, que no eran propietarios de los medios de producción.
Esta apropiación de los medios de producción permitía la explotación del hombre por el hombre
y el aumento de la producción y la productividad. La base de producción era el esclavo que
realizaba las actividades productivas.

Economía I
Modo de producción feudalismo.
El feudalismo fue el régimen característico de la Edad Media europea. El feudo era una
superficie más o menos grande de tierra perteneciente hereditariamente a un señor (señor
feudal) a cambio de servicios militares prestados al rey o a jefes militares de alta jerarquía. La
organización se basaba en un poder político descentralizado, donde el poder lo tenían los
señores feudales. El modo de producción feudal fue uno de los modos de organización de
la producción que existen en la historia.

Economía I
Aquí la servidumbre fue la forma en que se asumieron las relaciones sociales de producción
durante el feudalismo. La servidumbre implicaba una relación de explotación basada en la
propiedad privada de los medios de producción. La forma que asumía la explotación en el
feudalismo era la renta de la tierra, que se daba en tres formas:
• En especie, entregando una parte de la cosecha al señor feudal; también se le llamaba censo
de frutos. • En trabajo, cuando los siervos iban a trabajar durante algunos días de la semana a
las tierras del señor feudal.
• En dinero, cuando los señores feudales empezaron a cobrar a sus siervos la renta en dinero,
lo que ocurrió en la transición del feudalismo al capitalismo.
Modo de producción capitalismo.
Es un sistema económico basado en la propiedad privada de los medios de producción donde

predomina el capital sobre el trabajo. Predominan las rentas de capital sobre el trabajo.
Como sistema económico, en el capitalismo predomina el capital sobre el trabajo como
elemento de producción generador de riqueza.
Algunas características del capitalismo fueron:

Economía I
• Había propiedad privada sobre los medios de producción (igual que en el esclavismo y
feudalismo).
• Existen dos clases sociales fundamentales y antagónicas: la burguesía (empresariado) y el

proletariado (obreros asalariados); la primera es la dueña de los medios de producción y la
segunda tiene que vender su fuerza de trabajo a la primera para poder subsistir.
• De la relación de ambas clases surge y se desarrolla el capital que poseen los capitalistas
empresarios. • Las relaciones sociales de producción son de explotación con base en la
propiedad privada de los medios de producción.
• La forma de explotación es la plusvalía extraída del trabajo de los obreros, de la cual se

apropia el capitalista por ser el dueño de los medios de producción.
• En el capitalismo existe la producción generalizada de mercancías y, por tanto, el desarrollo

del comercio, del mercado y de una economía monetaria.
• Existe anarquía de la producción porque cada capitalista decide qué, cómo, cuánto, dónde y
para quién producir e invertir.
Modo de producción socialismo.
El socialismo es el modo de producción desarrollado en el siglo XX como consecuencia del

rompimiento de las relaciones sociales capitalistas. El modo de producción socialista, en otras
palabras, hace referencia a un sistema de producción en el que los medios de producción se
basan en la propiedad social y no privada. Es decir, para Marx, los medios de producción en
una sociedad capitalista estaban en manos de una clase dominante que explota al proletariado.

Economía I
Desarrollo
El desarrollo es un nivel socioeconómico alcanzado por algunos países. El desarrollo

económico implica algunas características que se refieren tanto a cambios cuantitativos como,
sobre todo, a cambios cualitativos. El desarrollo económico implica no solamente incrementos
cuantitativos sino mejoras en las condiciones de vida de la población en su conjunto:

Economía I
crecimiento del ingreso nacional con un mejor reparto de la riqueza entre los habitantes del
país, crecimiento del empleo con mejores ingresos reales para los trabajadores, más y mejores
escuelas para mayor número de personas, etc.
Subdesarrollo
Etimológicamente, subdesarrollado quiere decir abajo del desarrollo; es decir, se da la

connotación de que el subdesarrollo es una etapa para llegar al desarrollo, pero ¿cuáles de los
países desarrollados han sido subdesarrollados? Hemos oído hablar de países
subdesarrollados al hacer referencia a países como México. Cuando se habla de subdesarrollo
se hace mención principalmente a los países de América Latina y algunos de Asia y África. El

Economía I
subdesarrollo latinoamericano no es una etapa en el cambio del desarrollo, sino la

contrapartida del desarrollo ajeno; la región progresa sin liberarse de la estructura de su atraso.
DOCTRINAS ECÓNOMICAS
ACTIVIDAD 1
1. Señala las principales corrientes en que se divide la historia del pensamiento
económico.

Economía I
En esta unidad se analizan los antecedentes del pensamiento económico, que abarca desde
los primeros pensadores hasta la Escolástica, desarrollada durante la Edad Media. Asimismo,
se abordan las ideas, tesis y planteamientos de las principales corrientes o doctrinas
económicas:
• Mercantilistas,
• Fundadores de la economía política,
• Fisiócratas,
• Clásicos,
• Marxistas,
• Neoclásicos,
• Keynesianos,
• Estructuralistas,
• Neoliberales.
2. ¿Qué corrientes y pensadores abarcan los antecedentes?
ANTECEDENTES VI a.C. - XV D.C Grecia Edad Media - Platón y Aristóteles Tomás de Aquino.
MERCANTILISTAS XVI-XVII Malynes J. Bodino E. Misselden - Antonio Serra Tomás Mun.
FUNDADORES DE LA ECONOMÍA POLÍTICA XVII William Petty R. Cantillon Stuart.
FISIÓCRATAS XVIII F. Quesnay y A. R. J. Turgot.
CLÁSICOS XVIII-XIX Adam Smith David Ricardo T. Roberto Malthus
MARXISTAS XIX-XX Carlos Marx Federico Engels V. Ilich Lenin
NEOCLÁSICOS XIX-XX W. Stanley Jevons León Walras F. von Weiser Eugen von Bohm-
Bawerk Carl Menger Alfred Marshall Wilfredo Pareto.
KEYNESIANOS XX John M. Keynes y R. F. Harrod.
ESTRUCTURALISTAS G. Raúl Prebisch Osvaldo Sunkel Aldo Ferrer Víctor L. Urquidi -

Leopoldo Solís Aníbal Pintado Celso Furtado.

Economía I
3.- Señala las principales ideas económicas de Platón y Aristóteles.
Las principales ideas de Platón:
• Platón explicaba la división del trabajo como consecuencia de las diversas aptitudes naturales
de los hombres y de la gran cantidad de necesidades humanas.
• Platón pensaba que la ciudad se daba por que existía la división del trabajo. En este sentido,
justificaba el sistema de castas y las diferentes clases sociales. Pensaba en un Estado ideal
aristocrático. En el Estado ideal de Platón existen dos clases: los gobernantes y los
gobernados. Los primeros se dividen en guardianes y auxiliares; la segunda la forman los
artesanos. Ninguno de estos últimos, entregados como estaban a las faenas serviles de la
producción y la circulación de la riqueza, podía tener el talento necesario para gobernar.
• Platón pensaba, por lo tanto, que había ocupaciones indignas o serviles, además de que
despreciaba el comercio exterior.
Aristóteles daba una definición de economía dividiéndola en dos partes:
a) La economía propiamente dicha, que es la ciencia encargada de la administración

doméstica.
b) La ciencia del abastecimiento, que se ocupa de la adquisición; es decir, estudia la circulación

de los bienes.
• Aristóteles sentó las bases de la teoría del valor al distinguir entre valor de uso y valor de
cambio (aunque no en forma precisa).
• Aristóteles hablaba de las funciones del dinero explicando que su uso se debe al desarrollo
del cambio y los hombres crean un artículo que lo facilite (el dinero).
• Distinguía entre dinero y capital real, dependiendo de la función que los bienes tuvieran.
• Reconocía que el cambio se basaba en la equivalencia entre los productos
4.- Enumera las principales ideas económicas de la Escolástica.
La Escolástica es la filosofía de la Edad Media que trata de conciliar la fe con la razón. Las
principales ideas económicas de ese tiempo fueron:
ACTIVIDAD 2

Economía I
TEORÍA OBJETIVA Y SUBJETIVA DE VALOR
La corriente objetiva señala que el valor de las mercancías se obtiene por el trabajo que cuesta
realizarlas. La actitud de esta corriente es científica ya que trata de descubrir leyes científicas
que expliquen la realidad económica. Lo importante para esta corriente es conocer los aspectos
reales y objetivos de los aspectos económicos de la sociedad para transformarla en beneficio
de todas las personas. Consiste en acuñar a las cosas un precio, el cual lo determina el juez o
la entidad administrativa que resuelva un procedimiento. Se sustenta en diferentes criterios,
pero los más utilizados son el valor de mercado y el valor de producción. Argumenta que los
valores son descubiertos, no atribuidos por nosotros a las cosas. Ejemplo: El diamante siempre
será más valioso que el grafito por sus propiedades objetivas de dureza, brillo y transparencia.
La corriente subjetiva dice que el valor de la mercancía se obtiene en base a la utilidad de los
bienes y sobre todo de su escasez esto es importante ya que la escasez siempre va a existir,
esta no es necesariamente de mercancía en su defecto puede ser el tiempo ósea que las
personas no tienen tiempo para realizar cierta actividad y por lo tanto requiere de alguien que si
la realice. Sostiene que alguien puede crear valor simplemente transfiriendo su propiedad de
algo a alguien que la valora más, sin necesariamente modificar tal cosa, es personal y
particular, por ejemplo, para que le sirve ese automóvil, como medio de transporte, para
diversión, para generarse ingresos o bien para obtener un valor social o un reconocimiento.

Economía I
CONCLUSIÓN

Economía I
En primer término, se describen los elementos económicos para después definir los diferentes
actos que constituyen las actividades económicas; posteriormente, se señalan las corrientes de
pensamiento que se han ocupado de la ciencia económica hasta llegar a la integración de los
conceptos que constituyen la base de la teoría económica. En forma pormenorizada se resume
en la primera unidad las razones que explican la importancia que encierra el estudio de la
ciencia económica.
En la segunda unidad se revisa el carácter histórico y cambiante que tienen las fuerzas
productivas y las relaciones sociales de producción en los actos económicos correspondientes
a la comunidad primitiva, el modo asiático de producción, el esclavismo, el feudalismo, el
capitalismo y el socialismo; es decir, en los modos de producción. Además, se describen los
conceptos de desarrollo y subdesarrollo precisando que este último no corresponde a un
estadio previo al desarrollo, sino al carácter desigual con que se desenvuelve la economía
capitalista en varios países y sus relaciones con el exterior debido a la estructura de atraso
donde realizan sus actividades productivas amplios sectores de la población de esos países, lo
que les impide alcanzar un desarrollo pleno. Con base en el conocimiento de los aspectos
antes mencionados, se tienen elementos de juicio para comprender las aportaciones de las
diferentes corrientes del pensamiento económico. Una vez realizada la presentación de las más
importantes escuelas, se abordan con detalle la teoría objetiva y subjetiva del valor.
En la unidad 3 se estudian las doctrinas económicas; es decir, las corrientes del pensamiento
económico que han existido históricamente, donde se abordan las ideas, tesis, y planteamiento
de las principales corrientes o doctrinas económicas:
- Mercantilistas
- Fundadores de la economía política.
- Fisiócratas
- Clásicos
- Marxistas
- Neoclásicos
- Keynesianos
- Estructuralistas
- Neoliberales
En la unidad 4 se describen las características principales de la teoría del valor. Se analiza la

teoría objetiva y la teoría subjetiva del valor.

Economía I
El hombre ha venido cambiando, debido a sus necesidades; en la necesidad de administrar los

recursos para poder sobrevivir con el objetivo de producir bienes y servicios, y distribuirlos de
tal forma que se satisfagan las necesidades. Toda sociedad deberá discutir el modelo
económico que desea establecer, existen dos modelos: Centralizado, donde un centro, tome
las decisiones económicas que permitirán producir bienes y servicios donde la sociedad pueda
sobrevivir, y por otra parte Descentralizado, donde la persona es el protagonista de su
economía, ya sea en producción o distribución. Hay problemas económicos, por eso que todos
los días hay información económica, las cuales están relacionadas con variables para poder
tomar la decisión adecuada, como por ejemplo los precios, los impuestos etc. Se define bienes
como todo medio de satisfacer una necesidad, sean libres, o económicos. Los servicios son
actividades intangibles que satisfacen las necesidades humanas. Toda necesidad se satisface
por un bien o servicio, existen necesidades primarias como comer, y las secundarias que
aumentan el bienestar como viajar. Los bienes económicos se pueden clasificar de consumo o
capital, los de consumo satisfacen las necesidades humanas y se dividen en durables, y no
durables (Tv, alimentos), los bienes de capital son duraderos que facilitan el proceso de
producción como capital físico, humano y financiero (Edificios, materias primas, fondos). En
servicios económicos, están, vendedoras de comercio, hoteles etc.
Lo que probablemente
más inquietud causaba
era la frialdad y fluidez
con
Economía I
que los jóvenes (sobre

todo Vicente) mostraban
al hablar, describían el
crimen como algo que se
les hizo fácil y que sería
otro caso sin resolver
como los cientos que ya
había para ese año,
pensaban que serían sólo
unas
entrevistas por la
desaparición y que el
Economía I
caso sería olvidado y sin

resolver. Los
jóvenes dijeron pensar
que como era México, un
país corrupto que ya se
conocía por la ineficacia
y corrupción de la
autoridad, nadie iba a
investigar
el crimen y mucho menos
los iban a investigar a
ellos.
Economía I
En las entrevistas
individuales, Eduardo
que fue el primero en
El hecho ocurrido tuvo
un gran impactó después
de las publicaciones de
El Diario de Juárez donde
estaban las entrevistas de
los autores del crimen.

Economía I

con
unas
Economía I
entrevistas por la
resolver. Los
y corrupción de la
investigar

Economía I

ellos.
En las entrevistas
que fue el primero en
Economía I
con
al hablar, describían e

Economía I

con
al hablar, describían e

Economía I

con

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unas
entrevistas por la
Economía I

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y corrupción de la
investigar
ellos
Economía I

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unas
entrevistas por la
Economía I

resolver. Los
y corrupción de la
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ellos
Economía I

con

Economía I

unas
entrevistas por la
Economía I

resolver. Los
y corrupción de la
investigar
ellos.
Economía I
En las entrevistas
que fue el primero en que
resolvió su situación
jurídica después de que
sus padres llevaron un
acta de
nacimiento comprobando
que era menor de edad y
llevado al tribunal de
menores donde pasaría 5
años que era la pena
Economía I
máxima para un
adolescente;
dijo en su entrevista que
apenas se había dado
cuenta de cómo era
Vicente
realmente, una persona
manipuladora capaz de
convencer a cualquiera y
hacerle sentir que no
pasaría nada. Eduardo

Economía I
sentía la culpa y pensaba

en
que si habría imaginado
antes las consecuencias
reales de sus actos; la
decepción de su familia,
el dolor de la familia de
las víctimas y lo que le
esperaba de pena, hubiera
pensado antes de
participar en el crimen.
Uziel
Economía I
no corrió con la misma

suerte, pues al ser el
único mayor de edad,
podía
tener una sentencia hasta
de 60 años de prisión.
Vicente por su parte
llevaba días con la misma
ropa y en la prisión de
adultos pues sus
familiares no querían

Economía I
saber de él y mucho
menos le
llevarían un acta de
nacimiento o ropa, en su
entrevista dijo que todo
se le
hacía muy fácil por el
coraje que les tenía, sobre
todo a su padre que lo
trataba con desprecio.
Dijo que si él estuviera

Economía I
fuera pediría la muerte

para
los responsables del
crimen.
Las entrevistas fuer

Economía I
con
Economía I

unas
entrevistas por la
resolver. Los
y corrupción de la

Economía I

investigar
ellos.
En las entrevistas
que fue el primero en que
resolvió su situación
jurídica después de que
sus padres llevaron un
acta de
Economía I
nacimiento comprobando
que era menor de edad y
llevado al tribunal de
menores donde pasaría 5
años que era la pena
máxima para un
adolescente;
dijo en su entrevista que
apenas se había dado
cuenta de cómo era
Vicente

Economía I
realmente, una persona

manipuladora capaz de
convencer a cualquiera y
hacerle sentir que no
pasaría nada. Eduardo
sentía la culpa y pensaba
en
que si habría imaginado
antes las consecuencias
reales de sus actos; la

Economía I
decepción de su familia,
el dolor de la familia de
las víctimas y lo que le
esperaba de pena, hubiera
pensado antes de
participar en el crimen.
Uziel
no corrió con la misma
suerte, pues al ser el
único mayor de edad,
podía

Economía I
tener una sentencia hasta

de 60 años de prisión.
Vicente por su parte
llevaba días con la misma
ropa y en la prisión de
adultos pues sus
familiares no querían
saber de él y mucho
menos le
llevarían un acta de
nacimiento o ropa, en su

Economía I
entrevista dijo que todo

se le
hacía muy fácil por el
coraje que les tenía, sobre
todo a su padre que lo
trataba con desprecio.
Dijo que si él estuviera
fuera pediría la muerte
para
los responsables del
crimen.
Las entrevistas fuer
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con

Economía I

unas
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ellos
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ellos.
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y corrupción de la
investigar
ellos.

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ultos pues sus familiares no querían saber de él y mucho menos le

LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA CONTADURÍA, LA

El hecho económico es la representación y reconocimiento de un fenómeno social o natural con

2. Enuncia alguna definición de producción.

Desde el punto de vista de la economía, la producción es la actividad que aporta valor

3. Señala los elementos que intervienen en la producción.

5. Define que es un acto económico.

Los actos económicos son actos conscientes del hombre para satisfacer sus necesidades. El

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6. Enuncia el problema Económico.

Se entiende por problemas económicos al conjunto de fenómenos producidos cuando los

12. Señala las características de la corriente económica objetiva.

Se basa en el materialismo dialectico y, por lo tanto, en la lógica dialéctica que, a diferencia de

13. Compara críticamente ambas corrientes

La corriente objetiva de la economía se diferencia de su contraparte, la corriente subjetiva, en

14. ¿Qué es teoría económica?

15. ¿Cuál es la diferencia entre concepto y categoría económica?

16. Enuncia la definición de ley económica.

Las leyes económicas son un conjunto de reglas científicas que expresan el modo en el que se

17. Enumera las características de las leyes económicas

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Estas leyes presentan carácter objetivo, es decir, se cumplen independientemente de la

18. Señala que es macroeconomía y microeconomía.

La microeconomía se centra en estudiar unidades económicas individuales, así como

19. Enumera algunas ramas en que puede dividirse la economía.

Macroeconomía: Estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto integrado.

Microeconomía: Estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos.

20. ¿Son lo mismo economía política y política económica? ¿Por qué?

En conclusión, se puede decir que la economía política estudia el comportamiento del individuo

21. Señala algunas razones por las que la economía es importante.

Es fundamental porque la economía es el cimiento de sociedad, sin ella las personas no

22. Enumera algunas relaciones entre economía y contaduría.

23. Enumera algunas relaciones entre economía y administración.

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Pues muchas cosas, la economía te

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las tasas de interés, las leyes que

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determinan la oferta y la demanda,

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empresas, tiene información

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todo ello son elementos

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productos, los costos directos e

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Pues muchas cosas, la economía te

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Todo esto se hace utilizando información que es el objeto de estudio de la informática. La

La economía y la mercadotecnia se correlacionan para estudiar y valorar el mercado, estimar

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en el funcionamiento global de la economía. Además, estudia los mercados macro: de bienes y

La economía y la psicología ambas buscan aplicar el estudio y análisis de las conductas

Pues muchas cosas, la

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las tasas de interés, las leyes

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empresas, tiene información

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