Unidad Técnico Pedagógica

Historia, geografía y ciencias sociales

Profesor(a) Lorena Sanhueza Parkes

PRUEBA EVALUACIÓN
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.
PARA 4° BÁSICO
Nombre: Fecha: del 2020

N° OA Habilidad N° de Puntaje Puntaje Calificación

ITEM preguntas ideal obtenido
I Comprensión lectora 1–2–3 3 puntos
II Reconocer 4- 5- 6- 7 4 puntos
III Aplicar 8 2 puntos
IV Analizar o Sintetizar 9 - 10 4 puntos
V Evaluar 11 - 12 4 puntos
VI Comprender 13 – 14 - 15 3 puntos
TOTAL 20 puntos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

EJE N° Descripción
Historia OA4 Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas
(mayas, aztecas e incas).

Instrucciones:
- Marca en la hoja de respuesta la alternativa correcta

I.- COMPRENSIÓN LECTORA.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 3 (1 punto cada una)

El tiempo y el espacio donde habitaron los mayas

La historia de los mayas se inició hace más de dos mil años en el área cultural y
geográfica conocida como Mesoamérica, lugar donde se desarrollaron múltiples
pueblos con características culturales comunes entre sí. El territorio maya abarcó lo
que actualmente corresponde al sur de México, Guatemala, Belice, parte de
Honduras y El Salvador.
Esta superficie puede ser dividida en tres zonas geográficas: un norte de terrenos
planos, clima seco y vegetación de matorral; un centro de clima tropical, con
presencia de selvas y numerosos ríos; y un sur de mayores alturas donde se
presentan climas templados y fríos y áreas con bosques.
Con el paso del tiempo, diferentes razones provocaron la decadencia de los mayas,
momento en el que comienzan a desaparecer las ciudades y a decaer la civilización
desarrollada. Cuando los españoles llegan a América, influyen aún más en este
proceso. Pese a ello, hoy, descendientes de esta cultura siguen habitando en el
territorio que alguna vez albergó a esta civilización.

1.- Los mayas se ubicaron en:

a. América de sur
b. Mesoamérica
c. México
d. América del norte
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2.-: Esta superficie puede ser dividida en tres zonas geográficas:
a. un norte de terrenos planos, clima seco y vegetación de matorral,
b. un centro de clima tropical, con presencia de selvas y numerosos ríos.
c. un sur de mayores alturas donde se presentan climas templados y fríos y áreas con bosques.
d. todas las anteriores

3.- Según el texto. “Con el paso del tiempo, diferentes razones provocaron la decadencia de los mayas”.
La palabra subrayada se puede cambiar por:
a. Destrucción
b. Aumento
c. Crecimiento
d. esplendor

II.-ITEM DE PREGUNTAS QUE ABORDEN LA HABILIDAD DE RECONCER. (1 punto c/u)

Lee atentamente luego marca la alternativa correcta.

4.-¿Cuál de los siguientes números sirve para

reconocer la localización de la civilización Maya?
a.- 3
b.- 1
c.- 2
d.- 4

Observa la imagen y responde.

5.- ¿Qué aspecto de la civilización maya representa la imagen?

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a. El sistema de educación.
b. Las expresiones artísticas.
c. La forma de la astronomía.
d. El desarrollo de la matemática.

Observa las imágenes y responde.

6.-¿Qué ámbito del desarrollo cultural maya muestran las imágenes?

a. El sistema de escritura.
b. Las técnicas de construcción.
c. El uso de la matemática.
d. Los conocimientos astronómicos

Observa las imágenes y responde.

7.-¿Cómo se componía la sociedad maya?

a. Gobernante, nobleza, esclavos, militares.

b. Gobernador, nobleza, comerciante y esclavos
c. Gobernante, pueblo o gente común y esclavos.
d. Sacerdote, Gobernante, militares y esclavos

III.- INCREMENTO DE VOCABULARIO. (2 puntos c/u)

8.- La palabra Tributo, utilizada por los Mayas, corresponde a:

a. un castigo
b. un pago
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c. un Dios
d. una ciudad

IV.- ITEM DE PREGUNTAS QUE ABORDEN LA HABILIDAD DE ANALIZAR Y/O SINTETIZAR. (2 puntos c/u)
Lee las siguientes preguntas, luego marca la alternativa correcta.

9.-¿De qué forma los mayas desarrollaron sus cultivos?

a. Intervinieron el suelo para crear terrenos cultivables.

b. Cultivaron en territorios principalmente en altura.
c. Aplicaron complejas herramientas tecnológicas.
d. Acumularon agua debido a su escasez.

La base de la alimentación de los mayas era el maíz, los porotos y el cacao,

productos que cultivaban a pesar de tener escasas tierras agrícolas

10.-¿Cómo obtenían los mayas tierras agrícolas para realizar estos cultivos?
a. Talando y quemando un sector de la selva.
b. Construyendo terrazas en las laderas de los cerros.
c. Arando las tierras que inundaban las crecidas de los ríos.
d. Armando tierras flotantes sobre maderos, llamadas chinampas.

VI.- ITEM DE PREGUNTAS QUE ABORDEN LA HABILIDAD DE EVALUAR. ( 2 puntos c/u)

Lee atentamente las siguientes preguntas, luego marca la alternativa correcta.

“La gran mayoría de la población vivía en chozas generalmente compuestas de una

sola pieza. Las viviendas de los campesinos se agrupaban en aldeas y pueblos
dispersos alrededor de los centros ceremoniales.
En los centros ceremoniales, se agrupaban las viviendas de los señores, sacerdotes,
jefes militares, funcionarios de alto y mediano nivel y probablemente artesanos
profesionales”.
Fuente: Alberto Ruz L’huillier. Los antiguos mayas. México: FCE, 2006
11.-¿Cuál de estas opciones es una característica de la sociedad maya?

a. Los sacerdotes habitaban chozas de una sola pieza.

b. Todos los mayas habitaban lujosos palacios de piedra.
c. La vida y vivienda de las personas dependía de sus funciones.
d. Los señores, funcionarios y sacerdotes habitaban fuera de la ciudad.

12.-¿Los mayas estaban constituidos en ciudades estados, ¿Cuál de las siguientes característica corresponde
a las ciudades mayas?

a. Cada una tenía su propio gobierno.

b. Todas dependían de una autoridad central.
c. No existía diferencia entre lo urbano y lo rural.
d. Formaban un imperio unido por carreteras y puentes.
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VII.-ITEM DE PREGUNTAS QUE ABORDEN LA HABILIDAD DE COMPRENDER. (1 punto c/u)
Lee atentamente el siguiente texto, luego marca la alternativa A si es verdadero y B si es falso.

Como las demás civilizaciones antiguas, el estudio de la astronomía por parte de los
mayas estaba estrechamente relacionada con su cosmovisión, sus mitos y su
religión. Sus avances en matemáticas y astronomía tenían, principalmente, una
aplicación ritual y adivinatoria.
La dinámica de los astros estaba íntimamente ligada a la agricultura y a los ciclos
climáticos, tan importantes para el sostenimiento de una sociedad. La astronomía se
convirtió en un instrumento de predicción que permitió a los sacerdotes-
gobernantes conservar el poder. Eran los señores supremos, capaces de controlar
los fenómenos naturales, e incluso provocarlos. Los cultos desarrollados por los
sacerdotes parecían a los ojos del pueblo, como la causa de los fenómenos naturales
y consecuencia de la correcta realización de los rituales.

Verdadero - Falso

A B 13.- La ciencia y la tecnología de América tuvo un escaso desarrollo antes de la llegada

de los españoles.

A B 14.- Los mayas utilizaban la observación astronómica o de los cielos para el desarrollo de
sus actividades agrícolas.

A B 15.-La observación astronómica permitió a los mayas predecir algunos fenómenos

Naturales.