Lenguaje y Comunicación

Profesora Marisol Silva

Guía Formativa: “Lenguaje Figurado”

4º Básico A-B
Nombre: ___________________________________________________Curso: ____________________________

Objetivos: OA5
Objetivo: Reconocer e interpretar el lenguaje figurado presente en los textos poéticos. -Leer y comprender
poemas.
Habilidades: reconocer, interpretar.
Contenidos: Lenguaje literal y lenguaje figurado.
Puntos: 38 puntos Puntaje obtenido: _________ Nota: _________
Instrucciones: Lee la información entregada en el recuadro y desarrolla la guía de aplicación. No dudes en
preguntar a tu profesora si algo no entiendes.

l. Desarrollo. Lee atentamente el siguiente texto y responde según corresponda.

TEXTO 1
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Profesora Marisol Silva

a. ¿Puede el sol tener calor? ¿por qué?

b. ¿Qué quiere decir la expresión “al caer la tarde”?

c. ¿Qué entiendes por “más fresco que una lechuga?

Lenguaje figurado
Tal como recordarás, los poemas son textos literarios que expresan emociones o ideas usando palabras de
una forma diferente a la habitual, haciendo un uso especial del lenguaje llamado lenguaje figurado el cual
consiste en emplear palabras y expresiones con un significado distinto al que utilizamos siempre.
El lenguaje figurado llama la atención del lector y lo hace mirar la realidad de otro modo, ya que es un
lenguaje creativo, original y hermoso, el cual permite ver aspectos que antes no observados. Por ejemplo:

Por lo tanto, se debe siempre recordar que el lenguaje literal es el que dice exactamente lo que expresan las
palabras, mientras que el lenguaje figurado les da otro significado especial a las palabras.

Recordemos entonces que el lenguaje figurado o también llamado lenguaje poético nos entrega definiciones y
descripciones de las cosas utilizando un lenguaje creativo, que nos permite imaginar lo que el poeta quiere expresar.

Por ejemplo: “Las nubes son motas de algodón” - “Las perlas de tu boca”
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Profesora Marisol Silva

2. Lee las siguientes expresiones, en un recuadro DIBUJA lo que dice textualmente (lenguaje literal) y en el otro
EXPLICA lo que se quiere expresar (lenguaje figurado):

Me muero de hambre

LENGUAJE LITERAL LENGUAJE FIGURADO

Esta sala es un horno

LENGUAJE LITERAL LENGUAJE FIGURADO

Ella tiene un corazón de oro

LENGUAJE LITERAL LENGUAJE FIGURADO

3. Forma definiciones poéticas. Para ello, une con una línea las palabras de la lista A con las frases de la lista B, que
consideres son las más adecuadas.

LISTA A LISTA B

SANDÍA Cantor que cruza el océano

PÁJARO CARPINTERO Álbum de páginas veloces

LIBRO Trabajador incansable del bosque

DELFÍN
Alimento fresco y sonriente de verano

Soplo de colores en el aire

MARIPOSA
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Profesora Marisol Silva