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Liceo Coeducacional Santa María de Los Ángeles

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales


Asignatura de Educación Ciudadana
Profesor Víctor Ortega Solar
Guía de aprendizaje N°1
“Cambio de edad Media a la edad Moderna”

Nombre Curso 1ero Fecha 18/04/2022


Identificar y analizar los principales cambios entre la Edad Media y
Edad Moderna, considerando:
 La invención de la imprenta
Objetivo
 La ciencia moderna
 La ruptura religiosa en Europa
 Y los cambios políticos
- Lea de forma comprensiva las siguientes páginas.
Instrucciones
- Utilice diccionario si es necesario.
Generales
- Responda a las actividades señalas en la guía

PALABRAS CLAVES:

 Revolución: cambio o transformación radical respecto del pasado


inmediato y que afecta a diversos ámbitos, como el social, cultural,
económico y político.

 Teocentrismo: pensamiento que sitúa a Dios en el centro de las


preocupaciones.

 Antropocentrismo: pensamiento que sitúa al ser humano en el centro


de las preocupaciones.

 Heliocentrismo: teoría que ubicaba al Sol en el centro del universo y


sostenía que la Tierra giraba en torno a él.

 Indulgencias: en la doctrina católica es la remisión ante Dios de la


pena temporal que corresponde a los pecados ya perdonados, por
mediación de la Iglesia. En 1514 se estableció su venta, con el objetivo
de financiar la construcción de la basílica de San Pedro.

 Bula: documento emitido por el Papa en el que se refiere a asuntos


administrativos, religiosos o judiciales.

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TÉCNICAS PARA LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO:
LA IMPRENTA

Durante la Edad Media la producción de libros se concentraba


principalmente en los monasterios, donde los monjes copiaban,
con pluma y tinta, obras de autores griegos, romanos y
cristianos. Esta situación comenzó a cambiar cuando, a
mediados del siglo XV, el orfebre alemán Johannes
Gutenberg, perfeccionó la imprenta en Occidente mediante
el uso de tipos móviles.

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Actividad n°1. En base a ala lectura compresiva de las paginas anteriores
responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué elementos caracterizaron la producción de libros durante la
Edad Media?

2. ¿Qué innovaciones antecedieron al uso de tipos móviles?

3. ¿Qué semejanzas y diferencias advierten entre la producción de libros


durante la Edad Media y la Edad Moderna?

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4. ¿Qué transformaciones habrá generado la imprenta de tipos móviles
en cuanto a la difusión del conocimiento en la sociedad europea de la
época?

5. ¿Qué innovación actual consideran que tiene un impacto similar al


que generó la imprenta de Gutenberg? Fundamenten.

6. ¿Qué importancia atribuyen al libro y la lectura en la actualidad?,


¿consideran que, actualmente en Chile, todas las personas tienen las
mismas posibilidades de acceder al libro?, ¿por qué?

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LA CIENCIA MODERNA

Durante la Edad Media (Siglos V 475 al XV


1492), los estudios de anatomía y astronomía
se habían fundado en interpretaciones
provenientes de la Antigüedad, sin embargo,
eran controlados por la Iglesia. Entre los siglos
XVI y XVII, esta situación comenzó a cambiar
gracias a la difusión del pensamiento
humanista. A partir de entonces, los estudios
sobre el ser humano y
la naturaleza se
basaron en
métodos
científicos, lo
que dio origen
a la ciencia moderna.

El uso del método científico originó conocimientos


en ámbitos como la física, la matemática, la biología
y la química, algunos de los cuales contradijeron
los postulados de la Iglesia. Casos representativos
Nicolás Copérnico fueron los del astrónomo polaco Copérnico elaboró la
teoría
heliocéntrica, la que fue
presentada al papa Clemente VII
en 1533, pero fue rechazada
por la Iglesia e incluida en la
lista de libros prohibidos en
1616. Más tarde, Galilei se
basó en los estudios de
Copérnico para dar origen
a la astronomía moderna,
razón por la que fue
condenado por la
Inquisición.

Galileo Galilei

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Te invito a leer la “Acusación en contra de Galileo Galilei del Tribunal de la
Santa Inquisición, el 22 de junio 1633”.

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Actividad n°2. En base a ala lectura compresiva de las paginas anteriores
responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuales son las ideas y acciones de Galileo que el tribunal de la
Inquisición condena en este texto?

2. Según la Inquisición, ¿Por qué estaban en erróres estas ideas y


acciones?

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3. Si tu hubieras sido parte del tribunal de la Inquisición, ¿Cuál hubiese
sido tu postura?

4. En tus palabras como describirias al metodo Cientifico

5. En tu opinion, es posible que en nuestros tiempo, pueda existir una


institución como la Santa Inquisición

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LA RUPTURA RELIGIOSA Y SUS CAMBIOS EN EUROPA

En la Edad Moderna, y durante el siglo XVI se produjo la ruptura (quiebre) de la


unidad cristiana de Europa, que era representada por la Iglesia Católica. A esta
división se le llamó Reforma Religiosa que fue iniciada por Martín Lutero, quien
criticó duramente a la Iglesia católica Lo que derivó al surgimiento de distintas
iglesias cristianas que se extendieron en Europa y el resto del mundo. Por lo que,
la iglesia formó la Contrareforma que llevó a cabo con el Concilio de trento en el
que se perseguia y excomulgaba a las personas que estaban a favor de la reforma.

Cambios políticos y sociales: Durante los siglos XV y XVI, las monarquías


nacionales fortalecieron la concentración del poder en manos de la Corona. Por otra
parte, se consolida la burguesía un grupo social que logra tener propiedades, en
base al comercio.

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Es así como se transita al absolutismo, en que se establece la Monarquía Absoluta
en que la soberanía sólo la tenía el rey, el cual contaba con poder ilimitado,
hereditario y vitalicio (que dura hasta la muerte), separando el poder de la iglesia
con el del estado.
Ejemplo de ello fue España y Francia quienes son los máximos exponentes del
absolutismo con los reyes Felipe II y Luis XIV respectivamente.

Luis XIV (Francia)


Felipe II (España)

Cambios económicos:

Los Estados absolutistas


desarrollaron una serie de ideas y
prácticas económicas que recibieron
el nombre de mercantilismo, pero
¿Qué es? Se define como la riqueza
de una nación que depende de la
posesión de metales preciosos (oro
y plata) y también de tener una
balanza comercial que es el
registro de las importaciones (tener)
y exportaciones (enviar) de un país
durante un período. La balanza
comercial es favorable cuando las
exportaciones superan a las
importaciones.

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Actividad n°3. En base a ala lectura compresiva de las paginas anteriores


responde las siguientes preguntas:

1. ¿A qué se llamó reforma religiosa?

2. ¿Quién fue Martín Lutero?

3. ¿Qué son las ventas de indulgencias?

4. ¿Qué opinas sobre las ventas de indulgencia? ¿Crees que la iglesia católica
actuó bien o mal? ¿Por qué?

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5. Comenta sobre la Basílica de San Pedro.

6. Cuadro comparativo sobre los sistemas de gobierno.

Sistemas Políticos Monarquía Democracia


Preguntas
comparativas

1-. ¿Cómo se elige


al gobernante?

2-. ¿Por cuánto


tiempo un
gobernante ejerce
su cargo?

3-. ¿Cómo se
distribuyen los
poderes del
Estado?

6) ¿Qué es el mercantilismo? ¿Cómo se obtiene una balanza favorable?

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