C R O N O G R AM A

Del 14 al 18 de Septiembre
2020

Nombre del alumno:_________________________________

Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Escolar
Semana 4
Del 14 al 18 de Septiembre
2020

Tercer Grado
Nombre del alumno:_________________________________
Nombre del docente: _______________________________
Nombre de la escuela: ______________________________
 Lunes 14 de septiembre de 2020
Educación Socioemocional Actividades para trabajar
Énfásis: Identifica • Es importante que sepas que las sensaciones corporales
sensaciones corporales son todas las cosas que percibimos
asociadas a emociones en nuestro cuerpo por medio de la vista, el tacto, el
Aprendizaje Esperado:
Identifica las aflictivas. olfato, el oído o el gusto. Los sentidos envían mensajes a
nuestra mente y, de esa manera, generan emociones.
sensaciones
• Las sensaciones provocan emociones de bienestar, como
corporales asociadas la alegría o el agrado, o emociones aflictivas, como el
a las emociones
disgusto y la preocupación.
aflictivas y aplica
estrategias para • Actividad 1. Como primer actividad vamos a recurirr al
Nombre del programa. anexo 1 donde tendrás que clasificar las emociones en
regresar a la calma y Viajando a través de las dos columnas por un lado pegarás las emociones de
enfocarse. sensaciones bienestar y por el otro las emociones aflictivas. Escribe
como tema “Mis sensaciones”
• Actividad 2. Realiza en tu cuaderno una descripción de
cómo te sientes cuando estas triste y enojado.

Artes • Actividad 3. Hoy quiero que recuerdes ¿Cómo te sientes

cuando estás emocionado por recibir algo? Seguramente
Énfásis: estás muy inquieto verdad, esa es una forma de expresión
Aprendizaje Esperado: Explora formas de corporal de acuerdo a una emoción. Como siguiente
Realiza movimientos movimiento corporal actividad tendremos que escribrir en tu cuaderno con
corporales para siguiendo una emoción ayuda del anexo 2, cómo te sientes de acuerdo a lo que se
representar ideas, (cómo te mueves cuando menciona en cada enunciado, recuerda que debes ser
emociones, estás cansado, sorprendido, honesto en tus respuesta. Escribe como tema en tu
sentimientos y molesto...). cuaderno “Emociones en movimiento”
sensaciones.
Nombre del programa.
Emociones en movimiento

• Actividad 4. Recuerda la importancia de mantener una

Ciencias Naturales
Aprendizaje Esperado:
Argumenta la importancia
del consumo diario de
alimentos de los tres grupos
representados en el Plato
del Bien Comer y de agua
simple potable para el
crecimiento y el buen
funcionamiento del
cuerpo.
alimentación saludable, así como consumir alimentos de
cada uno de los elementos del plato del bien comer. Como
Énfasis: Recuperar
siguiente actividad tendrás que colorear el plato del bien
aprendizajes previos
comer del anexo 3 y posteriormente escribir a un costado
respecto a ¿Qué es
de cada alimento si ese alimento se debe consumir poco,
comer bien? ¿Qué sé mucho o suficiente. Escribe como tema en tu libreta
acerca de comer bien?
“Alimentarme bien”
Nombre del programa.
¿Qué comiste hoy?

• Actividad 5. Como es de tu conocimiento, una bilblioteca,

Lengua Materna es un espacio donde encontramos una gran variedad de
libros donde la función primoridial es realizar una lectura o
Aprendizaje Esperado:
Énfasis: Participación en una consulta.
Participa en la
discusiones grupales. • Muchas personas tienen a sus disposición una biblioteca
realización de tareas
privada que construyen a lo largo del tiempo, aunque
conjuntas:
también hay bibliotecas públicas que poco a poco están
proporciona ideas,
dejando de ser visitadas.
colabora con otros y
cumple con los Nombre del programa: • Cómo siguiente actividad tendrás que completar la
acuerdos Establecemos nuestra informacion que se proporciona en el anexo 4 y clasificar la
biblioteca en casa. informacion que se te solicita. Escribe como tema en tu
establecidos en el
libreta ”Las bibliotecas”
grupo.

• Actividad 6. Cómo actividad de cierre vamos a utlizar el

Vida Saludable anexo 5 donde tendremos que llenar la tabla con una
encuesta que realizarás a tus familiares donde les
Aprendizaje Esperado: preguntarás cuál es su alimento nutritivo favorito y
Conocer la Énfasis: posteriormente preguntarás cuál es el alimento chatarra
importancia de preferido. Analiza sus respuestas y al final escribe una
comer alimentos reflexión al respecto de la importancia de consumir mayor
nutritivos cantidad de alimentos nutritivos en lugar de comida
Nombre del programa chatarra. Escribe como tema “Los alimentos Super
Los alimentos SuperPoderosos Poderosos”
 Martes 15 de Septiembre de 2020
Lengua materna Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfasis: • Actividad 1. Recuerda que seguir un reglamento tiene
Conoce las Exploración de características como propósito principal el funcionamiento adecuado de
características y la en reglamentos de un lugar, servicio o actividad. El día de hoy vamos a utlizar
función de los bibliotecas. el anexo 6, donde tendremos que pegar en nuestro
reglamentos y las cuaderno el dibujo de la biblioteca y escribir a un costado
emplea en la sólo aquellas frases que nos indiquen normas que se deben
redacción del Nombre del programa de seguir dentro la biblioteca. Recordemos que debemos
reglamento para la Redactemos nuestro escribir como tema en nuestra libreta “Mi reglamento de
reglamento
Biblioteca de Aula biblioteca escolar”

Matemáticas • Actividad 2. En esta actividad vamos a realizar la

descomposición numérica de las cantidades que se
Aprendizaje Esperado: muestran en el anexo 7, pero antes de proceder a ello, es
Énfasis:
Uso de la Vincular el valor posicional necesario que reconozcas el valor de las siguientes
descomposición de unidades:
con el valor absoluto al
números en unidades, • Escribe en tu cuaderno el valor de cada una de las
componer o descomponer
decenas, centenas y cantidades:
números. (1/2)
unidades de millar • Unidades: ______ Decenas: _________
para resolver diversos • Centenas: ______U. de Millar: ________
problemas. Nombre del programa • No olvides escribir como tema en el cuaderno “
Desarmar números Desarmando números”

• Actividad 3. Tú al igual que cada auno de tus compañeros

Formación Cívica y Ética son personas únicas con rasgos físicos y emocionales que
los distinguen entre sí, al momento de actuar, tomar
Aprendizaje Esperado: Énfásis
decisiones o expresar lo que cada uno siente, no todos nos
Reconoce las Identifica sus capacidades y
emocionamos con lo mismo o compartimos las mismas
capacidades y potencialidades en
tristezas. Cómo siguiente actividad tendrás que completar
potencialidades actividades que sabe hacer la informaciòn que se te solicita en el anexo 8, donde
personales que le muy bien y que disfruta
tendrás que dar respuest a cada una de las frases que se
dotan de realizar. .
te presenta. Escribe como tema en el cuaderno “Lo que
singularidad, y que le
somos capaces de hacer”
ayudan a actuar con Nombre del programa
responsabilidad ante Lo que somos capaces de
los retos de su hacer
entorno.

• Actividad 4. El día ayer conocimos y clasificamos

Ciencias Naturales información al respecto del Plato del bien Comer. Contesta
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Explicar los grupos en tu cuadernos estas dos preguntas ¿Qué son las frutas?
Argumenta la de alimentos del Plato del ¿Qué son las verduras? En ocasiones se nos difulta
organizar los alimentos en los diferentes grupos. Cómo
importancia del Bien Comer: verduras y
siguiente actividad tendrás que clasificar cada uno de los
consumo diario de frutas.
elementos que se muestran en la tabla del anexo 9. Escribe
alimentos de los tres
grupos representados en como tema en el cuaderno “Frutas y Verduras”
el Plato del Bien Comer y
Nombre del programa
de agua simple potable ¿Qué son las frutas y las
para el crecimiento y el verduras?
buen funcionamiento
del cuerpo.

• Actividad 5. Para cerrar la actividad del día realizaremos

Educación Física una actividad física con el juego llamado “El gato”
Énfasis: Descubre distintas necesitamos 3 participantes, 2 gatos y un ratón, el
Aprendizaje Esperado: maneras de desplazarse al propósito es que los gatos se pasarán el balón mientras el
Explora sus manipular implementos con el ratón trata de robarlo, si el ratón logra robarlo se convertirá
habilidades motrices que logra esquivar, golpear, en gato y el que era gato ahora será ratón. Demuestra
al participar en impactar, empujar, realizar todas tus halibidades y sé el mejor. No olvides tomar
situaciones que cambio de dirección y fotografías ya que éstas serán evidencias que tendrás que
implican mantener en equilibrio objetos enviarme. Si no puedes tomar fotografías puedes realizar
desplazamientos y de distintas características. un dibujo de la actividad.
manejo de diferentes
objetos, para
adaptarlas a las
Nombre del programa:
condiciones que se Mi super habilidades
presentan
 Jueves 17 de septiembre de 2020
Ciencias Naturales Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfasis: • Actividad 1. Al igual que la clase pasada, el día de hoy vamos a
Argumenta la Explicar los grupos de ordenar los datos que se te presentan en el anexo 10 en dos
importancia del consumo alimentos del Plato del columnas dentro de nuestro Cuaderno, en una primera columna
diario de alimentos de los Bien Comer: leguminosas escribiremos todos los alimentos de origen animal y en una
tres grupos representados y alimentos de origen
segunda columna colocaremos las leguminosas. Escribe como
en el Plato del Bien animal.
tema en tu cuaderno “Alimentos de origen animal y leguminosas”
Comer y de agua simple
potable para el
crecimiento y el buen Nombre del programa
funcionamiento del Alimentos de origen
cuerpo. animal y leguminosas.

Matemáticas • Actividad 2. Cómo siguiente actividad vamos a resolver el ejercicio

del anexo 11 que tiene como propósito que realices la
descomposición numérica de grupos de 100 y de 10 de cada una
Énfasis: de las cantidades que se te presentan en el anexo. No olvides
Aprendizaje Esperado: Relacionar el valor escribir como tema en tu libreta “Comparación de números”.
Uso de la posicional de las cifras
descomposición de
Puedes apoyarte en el ejemplo que aparece al inicio del anexo.
con su descomposición
números en unidades, en potencias de 10 para
decenas, centenas y comparar números. (1/3)
unidades de millar para
resolver diversos
problemas. Nombre del programa
Comparacion de
números.

• Actividad 3. El reportaje es un trabajo periodístico que está

Lengua materna integrado por 3 partes:
• Titular: Es donde se anuncia el tema.
Énfásis: Lectura de texto • Entrada: Es la parte donde se explica el propósito del reportaje.
Aprendizaje Esperado:
Conoce la estructura de
expositivo. • Cuerpo: Es donde contiene toda la información del reportaje.
un texto expositivo y la Cómo siguiente actividad tendrás que recortar un reportaje de un
emplea al redactar un periódico y señalar cada una de las partes que se te mencionan
reporte. Nombre del programa en la parte superior. Utiliza colores y escribe a un costado cada
Expongo un tema de una de las partes del reportaje. Escribe como tema “Analizando
interés reportajes”

• Actividad 4. Cómo siguiente actividad realizaremos una actividad familiar,

Artes escriban cada uno de las actividades que se te proponen a continuación,
posteriormente colócalos en un recipiente donde cada uno irá sacando un
Énfasis: Mueve de papelito e imitar sin decir palabras sólo con movimientos la situación que se
manera aislada cada presenta mientras lo demás tratan de adivinar.
Aprendizaje Esperado: extremidad de su • Situaciones sugeridas:
Realiza movimientos cuerpo para • Caminar expresando enfado ira.
corporales para representar ideas • Llamar a la puerta expresando enfado.
representar ideas, • Abrir la puerta a alguien expresando sorpresa.
concretas. • Participar en un debate expresando soberbia.
emociones,
• Presenciar un acontecimiento deportivo (un gol) expresando agitación.
sentimientos y
• Bailar expresando alegría.
sensaciones.
Nombre del programa: • Puedes agregar situaciones adicionales. No olbvides las fotográfías o dibujos
Cuatro elementos que servirán como evidencia.

Educación Física • Actividad 5. Para esta actividad realizaremos un juego con una
pelota “Penales” por turnos juega con un familiar a realizar un serie
Énfasis: Descubre de 5 penales para ver quién es el mejor portero de la familia
distintas maneras de familiar. Recuerda que debes de utilizar distintos movimientos tanto
desplazarse al manipular como para proteger tu portería o lograr meter todos los goles
Aprendizaje Esperado: implementos con el que posibles. No olvides las fotografías o lo dibujos que te servirán
Explora sus habilidades logra esquivar, golpear, como evidencia de la actividad realizada.
motrices al participar en impactar, empujar,
situaciones que implican realizar cambio de
desplazamientos y dirección y mantener en
manejo de diferentes equilibrio objetos de
objetos, para adaptarlas distintas características.
a las condiciones que se
presentan.
Nombre del programa:
Mi super habilidades
 Viernes 18 de septiembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfásis: Relacionar el • Actividad 1. Para iniciar nuestro trabajo del día, da lectura a
Uso de la valor posicional de las cada uno de los enunciados del anexo 12 donde tendrás que
descomposición de cifras con su determinar la cantidad que se forman con cada uno de los
números en unidades, descomposición en elementos que se muestran en el recuadro, y después
decenas, centenas y potencias de 10 para responder cada una de las preguntas que se muestran en el
unidades de millar comparar números. mismo anexo. Recuerda escribir como tema en el cuaderno
para resolver diversos (2/3) “Descomposición y agrupación numérica”
problemas. Nombre del programa.
Estampas de dinosaurios

Inglés • Actividad 2.

Énfásis:
Aprendizaje Esperado: Explora expresiones
Comprende el
dentro de un diálogo.
contenido de un
diálogo.
Nombre del programa.
Tell me how you feel

• Actividad 3. Recorta cada uno de los emojis que se te

Artes proporcionan en el anexo 13, una vez que los tengas recortados
en pégalos en tu cuaderno y a un costado escribe que situacion
Aprendizaje Enfásis: Plantea una idea
provoca que te pongas en ese estado de ánimo. Procura escribir
Esperado: ligada a un sentimiento a
situaciones claras. En tu cuaderno escribe como tema “¿Mi
Realiza partir de movimientos y
cuerpo se expresa?
movimientos sonidos corporales
corporales para
representar
ideas,
emociones, Nombre del programa. ¿Mi
sentimientos y cuerpo se expresa?
sensaciones.

• Actividad 5. Como personas todos expresamos emociones de

Educación socioemocional bienestar y emociones aflictivas y muchas veces sin darnos
cuenta lo expresamos con nuestro cuerpo, podemos decir que
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Identifica cómo
Identifica cómo se se manifiestan diferentes algo nos agrada cuando nuestra expresión facial demuestra que
no es así y mucho no podemos disimularlo. Cómo siguiente
manifiestan diferentes emociones en el
actividad vamos a completar la tabla del anexo 14 donde
emociones en el cuerpo.
tendremos que registrar a un costado de cada emoción qué es
cuerpo, la voz, la
lo que la provoca y la manera en la cuál nosotros lo expresamos
capacidad de pensar
con claridad y la ante los demás. Escribe como tema en tu cuaderno “Las
Nombre del programa: expresiones de mi cuerpo.
conducta; analiza sus La mente que a veces
causas y miente
consecuencias.

• Actividad 6. Muchos de nosotros preferimos el sedentarimos más

Vida saludable allá del ejercicio continuo, pero te has puesto a pensar las
ventajas que tienen en nuestra vida diaria el hacer actividad
física y más ustedes que se encuentran en un proceso de
Énfasis: crecimiento. Muchas veces no requerimos de ir a un gimnasio, el
Aprendizaje Esperado:
Juego, actividad simple hecho de realizar algún deporte o juego se favorece
física o ejercicio. nuestro sano desarrollo. En tu cuaderno escribirás un listado de
Nombre del programa: 10 cosas que hagas o que harás para que te mantengas activo
¿Juego, actividad física fisicamente. Escribe como tema en tu cuaderno “ Juego,
o ejercicio? actividad física o ejercicio’
Cuadernillo
de
anexos
 Anexo 2
¿Cómo me siento?
Estar en Realizar
Materiales Educativos Darukel

Materiales Educativos Darukel

la las
actividades
escuela
desde casa
Ver una Recibir un
película juguete
de terror nuevo
Tener un
Cuando conflicto
salimos con
de paseo algún
al parque
Anexo 1

familiar
 Materiales Educativos Darukel
Anexo 3

Anexo 4
Completa con las siguientes palabras.
pública escolar privada aula

Cualquier lector puede formar en su casa una biblioteca _______________________

La biblioteca ________________ es la que puede visitar cualquier persona que

quiera leer o consultar un libro.

Puedo consultar la biblioteca del ____________ en mi salón.

También puedo consultar la biblioteca _______________ en mi escuela.

Colorea las expresiones que describen a una biblioteca.

Libros ordenados por Colección de libros que se

títulos, temas y autores venden
Libros y cuadernos que se Libros que se prestan para
usan para escribir cuentos consulta y lectura.

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 5

Persona Alimento nutritivo Alimento chatarra

entrevistada favorito favorito
1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Anexo 6
Biblioteca

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 7

9808=
1020=
2071=
7308=
5630=
9999=
Anexo 8

Situación ¿Cómo me siento?

1.- Si me llaman la atención

por no levantar los juguetes.

2.-Si me disgusto con mi

mejor amigo.

3.-Si pierdo en un juego.

4.-Si escucho una historia de

terror.

5.-Si me compran un helado.

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 9

Frutas Verduras

Anexo 10

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 11
Realiza la descomposición de los siguientes números, fíjate en el ejemplo.

325= 100+100+100+10+10+1+1+1+1+1

160=

231=

114=

313=

Anexo 12

Lee con mucha atención y contesta

Hospital Buena salud ¿En qué hospital se utilizaron 1450

1 caja= 1000 venditas
4 paquetes= 400 venditas
5 tiras= 50 venditas
Hospital Saludable
1 caja= 1000 venditas
4 paquetes= 500 venditas
5 tiras= 50 venditas
venditas?
_________________________________
¿En qué hospital se utilizaron 1550
venditas?
__________________________________
¿En qué hospital se utilizaron más
venditas?
___________________________________

Materiales Educativos Darukel

 Materiales Educativos Darukel
Anexo 13

Anexo 14

Calma Rabia Tristeza

Miedo Alegría Amor

Materiales Educativos Darukel

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