Ciencias sociales de 7AyB

1. El nuevo pensamiento sobre el cual se basó el renacimiento fue impulsado por el humanismo, un
movimiento intelectual desarrollado en Italia en el siglo XVI. A este movimiento se le llamo así
porque:
A. Promulgaba la preeminencia divina sobre los valores, las prácticas y conductas humanas
B. Lo lideraban maestros que enseñaban humanidades como literatura, lingüística, latín y griego
C. Retomaban la cultura antigua, como modelo digno de imitación
D. Logro consolidar la mentalidad que debía corresponder con un nuevo mundo.

2 En su libro el príncipe, el autor renacentista Nicolás de Maquiavelo se refiere a un gobierno de

príncipes y nobles que sustentan su posición en la tradición y en el linaje. Acorde con esto, lo que nacen
en cunas vulgares no tienen ninguna posibilidad de ascenso social, ni de participar en las decisiones
políticas de su pueblo. Por tanto, un campesino solo podía llegar al poder sí.

A. tenía acceso a la educación

B. lograba acumular un capital suficiente

C. su esposa pertenecía a la realeza

D. se dinamizaba la estructura del Estado

3. En la historia política, pocos libros han creado un sistema o una manera de comportarse en el
manejo del gobierno o asuntos del Estado, como “El Príncipe “del italiano Nicolás Maquiavelo (1469-
1527). Testigo del gobierno de Cesar Borgia se ha dicho que esta obra se refiere a ese gobernante.
Embajador en varios países de Europa y conocedor del juego de la diplomacia. Maquiavelo planteo entre
otras cosas, la manera como los príncipes debían guardar la fe dada. Justo allí se entrevé una de las
máximas de su política: “el fin justifica los medios”, es decir que

A. todos los grandes hombres de la historia han tenido que hacer uso de medios ruines para llegar
el poder

B. la magnanimidad de los medios utilizados determina el logro de los objetivos

C. todo lo que se haga es válido si se logra el objetivo propuesto

D. la política es el arte de “servirse a uno mismo, haciéndole creer a los demás que les sirve

4. Durante el siglo XVIII se vivió una intensa actividad intelectual y política que cuestionaba al
absolutismo, condenaba sus métodos de gobierno y exigía la implantación de nuevas formas de gobierno
que garantizaran la participación política de nuevos sectores sociales como la burguesía. Estos procesos
contribuyeron para que a finales del siglo se consolidara una teoría de gobierno que frenara los excesos
de los monarcas, a partir de:

A. la defensa del bien común como base organizativa del Estado

B. la adopción de la tesis de la división del poder en tres ramas: la legislativa, ejecutiva y judicial

C. la consolidación de gobiernos de carácter republicano

D. la creación de instituciones democráticas, dirigidas por la burguesía, para representar al pueblo.

5. La burguesía se formó en Europa occidental desde la baja edad media dentro de los valores de la
moderación, la abstinencia y la represión. Valores con los que entró en conflicto al consolidarse
definitivamente su éxito a finales del siglo XIX luego de la gran expansión industrial y financiera. La
burguesía ya no vivió entonces en una economía familiar de escasez o alejada de las tentaciones de la
alta sociedad. En esta medida podemos concluir que los valores éticos de la burguesía se modificaron
debido a

A. los sacrificios que debió hacer para alcanzar su posición social

B. su ascenso social luego de un gran crecimiento de la industria

C. las prédicas morales de la religión que la invitaba al ascetismo

D. la moderación y el ahorro con los cuales debió vivir en el siglo XIX

6. Entre los siglos XV y XVI surgió en Europa un movimiento filosófico y artístico que se conoce como
Renacimiento. Se caracterizó por una filosofía humanista y por la revalorización de la antigüedad clásica.
El hombre fue centro de sus preocupaciones y expresiones manifestándose en la pintura y la escultura y
la exaltación del cuerpo humano al estilo grecolatino. Los artistas más destacados fueron

A. César Borgia y Nicolás Maquiavelo

B. Giordano Bruno y Denis Diderot

C. Miguel Ángel y Leonardo da Vinci

D. François Rabelais y Guillermo de Ocam.

7. A mediados del siglo XV el alemán Johann Gutenberg creó una imprenta de tipos móviles, (en la que
la plancha está conformada por letras independientes unas de otras) con lo cual logró aumentar
considerablemente la impresión de libros y además por el volumen de libros impresos, se facilitó la
adquisición de los mismos. Estos cambios produjeron transformaciones importantes en la vida intelectual
debido a que

A. el acceso a la lectura llegó a todas las capas de la población

B. se pudieron conocer las obras religiosas

C. la existencia de la imprenta estimuló la producción de libros de caballería

D. la imprenta se constituyó en un poderoso y rápido vehículo transmisor de ideas.

8.. El resurgimiento del comercio entre el siglo XII y XIII, caracterizó el paisaje europeo como una
incipiente red de ciudades, que durante la Edad Media habían permanecido en constante lucha y tensión
con los señores feudales, para evitar ser dominadas y lograr su autonomía. En estos siglos llegan a
imponerse sobre el dominio feudal, por el ascenso de la burguesía que hace someter lo rural a lo urbano.
Así la ciudad logra adquirir una posición hegemónica debido a que

A. los nobles, dueños de la tierra arriendan sus propiedades a la burguesía

B la producción de manufacturas vincula el campo bajo su dominio económico

C. la monarquía mantuvo su poder en la economía

D. nuevos descubrimientos geográficos impulsan el comercio ultramarino

9.. Durante el siglo XV, Erasmo de Rótterdam fue uno de los humanistas más brillantes. De origen
holandés, este monje con erudición sarcasmo ridiculizó las costumbres del clero, las supersticiones y la
religiosidad de su tiempo. En textos como El Elogio de la Locura, puso en duda muchos principios y
costumbres de su época, consideradas incuestionables hasta entonces. La investidura de monje de
Erasmo de Rotterdam le permitió
 A. conocer los problemas sociales de su época y dar una opinión sobre los mismos

B. apropiarse de una tradición cultural con la cual cuestionó la sociedad de su tiempo

C. traducir e imitar las ideas de los clásicos griegos y romanos

D. conocer y criticar las costumbres de la jerarquía eclesial de su época

10. La idea fundamental del Humanismo del siglo XVI, considera que:

A) Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza

B) Todos los hombres son hijos de Dios

C) Todos los hombres nacen iguales

D) El hombre es la medida de todas las cosas

11 El renacimiento ha sido conocido como el giro del teocentrismo al antropocentrismo. En

este giro el hombre se preocupa por vivir intensamente la vida en la tierra, razón por la cual
dirige todas sus capacidades, todo su ingenio y todas sus habilidades a apropiarse del mundo.
Sin embargo, no se puede afirmar que el antropocentrismo es un olvido de Dios, porque

A. el cambio que sufre el hombre radica en un deseo por conocerse exclusivamente a sí

mismo.
B. al hombre renacentista le interesa aquel conocimiento que se refiere tanto a la ciencia
como a la fe
C. los dones de los que goza el hombre y por medio de los cuales conoce, provienen de Dios
D. el hombre reconoce que la naturaleza es manifestación de Dios y por lo tanto, debe ser
conocida

12. Cada una de las regiones naturales de Colombia está conformada por departamentos, los

siguientes pertenecen a la región Andina

A. Guajira, Córdoba, Cesar., Atlántico.

B. Amazonas, Putumayo, Caquetá, Guaviare.

C. Huila, Antioquia, Meta, Chocó.

D. Santander, Huila, Tolima, Boyacá

Nombre __________________________________

Curso ____________________________________

Fecha_____________________________________

Institución Educativa Distrital Despertar Del Sur