Colegio Coggzai 2013

Colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen

1909 - 2013

Proyecto Educativo
Institucional

Octubre 2011

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Visión
Aspiramos a ser una comunidad educativa
que inspirada en los principios de la
educación pública chilena, el legado de una
tradición centenaria y el sueño de una
sociedad libre, justa, solidaria y en paz,
promueva una educación de calidad en un
ambiente afectivo y disciplinado, para que
nuestros estudiantes logren las metas más
altas que deseen alcanzar y aporten con el
perfil del alumno y alumna Coggzai

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Misión
Ofrecer a nuestros estudiantes oportunidades
y experiencias de aprendizajes significativas,
donde la práctica pedagógica se base en
actividades planificadas, modernas e
innovadoras, en aulas y espacios limpios,
dotados con los recursos didácticos y
tecnológicos de vanguardia, que nos permitan
año a año, mejorar los resultados académicos,
ampliar la cobertura educacional y atender
estudiantes con necesidades educativas
especiales.

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PRESENTACIÓN

El Colegio Guardiamarina Guillermo Zañartu Irigoyen, COGGZAI, ubicado en el Belloto

Centro, es una comunidad educativa que fundada el año 1909, posee una vasta e
ininterrumpida labor al servicio de la educación de niños, niñas y jóvenes de la comuna de
Quilpué y alrededores y que hoy, a la luz de los acontecimientos nacionales y con un
antepasado de Escuela de Anticipación, renueva su compromiso por una educación de
calidad, gratuita y pública que sustentada en los pilares de excelencia-exigencia, orden–
disciplina y afectividad-respeto, desde el año 2012 atenderá a sus estudiantes en jornada
escolar completa desde el nivel prekinder e incorporará un primer año de enseñanza media
de carácter científico humanista.

Con 102 años de prestigiosa labor, su actual Director es el Sr. Claudio Pino Droguett, quien
junto a una planta de 60 funcionarios entre docentes y asistentes de la educación, entregan
una educación de excelencia, inclusiva y participativa a 588 alumnos y alumnas de Pre-
kinder a 8º año de Educación Básica. Esperamos el año 2012 con el nivel parvulario y NB1
en JEC y con un primer año de enseñanza media científico humanista alcanzar 600 alumnos
y con el tiempo, incorporando anual y progresivamente un curso de enseñanza media
científico humanista hasta alcanzar una matrícula de 700 alumnos en el año 2015.

En el ámbito académico, en los próximos años buscamos consolidarnos como la única oferta
educativa municipal de enseñanza media científico humanista, mantener la excelencia
académica y alcanzar progresivamente los 250 puntos promedios Simce en cuarto y octavos
básicos y que nuestros alumnos de enseñanza media puedan acceder a la educación
superior no universitaria y universitaria.

Desde el año 2010 y 2011, la comunidad educativa COGGZAI se abocó a la actualización de

su Proyecto Educativo Institucional, la actualización de los perfiles de la Comunidad
Educativa, actualización de su Manual de Convivencia, elaboración de su Proyecto
Curricular, implementación de Planes de Mejora y Apoyo Curricular, la actualización de su
Reglamento Interno y actualización de su Plan de Mejoras.

Las cualidades más relevantes del COGGZAI son, infraestructura moderna, excelente
ambiente laboral y convivencia educativa, el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación; Notebook, data y conexión a internet en cada sala de clases, aulas temáticas
en cada subsector de 5º a 8º básico , 2 laboratorios computacionales, talleres para alumnos y
apoderados de Artes, Folklore, Música, Futbol, Gimnasia, Ciencias, Ajedrez, Tenis y
Computación, entre otros.

Los recursos económicos provenientes de la Ley SEP permiten desarrollar planes de visitas
pedagógicas, implementación de material escolar y ofrecer a sus estudiantes oportunidades
y experiencias de aprendizajes planificadas, significativas, modernas e innovadoras, en aulas
y espacios acogedores y limpios, dotados con los recursos didácticos y tecnológicos de
vanguardia que les permiten año a año mejorar los resultados académicos, ampliar la
cobertura educacional y atender a estudiantes con necesidades educativas especiales .

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DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS Y VALORES

La comunidad Coggzai en coherencia con nuestra identidad, nuestra visión y misión

comparte, promueve y declara:

1. Somos una comunidad educativa respetuosa, que atiende a la diversidad, exigente,

que no discrimina y que ofrece educación y formación valórica de calidad, a los
estudiantes y familias que se comprometen con los ideales, principios y con el sello de
nuestro Colegio, para que nuestros alumnos puedan enfrentar los desafíos de la
sociedad del siglo XXI.
2. Somos un colegio municipal reconocido en la provincia por su excelencia académica,
ambiente cordial y por el compromiso de nuestra comunidad con el desarrollo integral
de los estudiantes y por proporcionarles ambientes seguros, afectivos y aprendizajes
de calidad.
3. Somos un colegio público que reconoce su tradición e historia, orgulloso de sus logros
y comprometido con modernizar su gestión y ajustarse a las necesidades y cambios
permanentes propios de la sociedad del conocimiento.
4. Somos una comunidad educativa que compromete y responsabiliza a los padres y/o
apoderados en la tarea de formar a sus hijos(as) proporcionándoles ayuda,
comprensión y oportunidades de desarrollo en el plano académico, valórico y
desarrollo personal.
5. Somos un colegio municipal que posee una trayectoria y amplio reconocimiento en la
provincia porque brinda oportunidades educativas de calidad a todos los estudiantes de
nivel parvulario y enseñanza básica, en un ambiente donde prima el respeto, el orden,
la exigencia, la disciplina y la excelente convivencia.
6. Somos una escuela que tiene como pilares fundamentales los aprendizajes, la
disciplina y los afectos. Somos una escuela que aprende de nuestros estudiantes.
7. Somos profesores con vocación y comprometidos con mejorar cada día la calidad del
servicio educacional que ofrecemos a los niños, niñas y jóvenes de nuestro Colegio.
8. Somos una comunidad educativa que educa y forma en hábitos y valores con la
palabra y el gesto. Formamos niños y niñas alegres, respetuosos, tolerantes, críticos,
optimistas, con altas expectativas, autónomos, responsables, perseverantes y con
deseos de aprender.
9. Somos una escuela que trabajando en equipo disfrutamos de nuestros éxitos y también
aprendemos de nuestros errores.
10.Somos una escuela pública que se moderniza cada día y que anhela ser reconocida
por su gestión educacional y excelencia académica.

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OBJETIVOS ESTRATÉGICOS (2010 - 2015)

Nos interesa que los padres y apoderados nos apoyen y colaboren con la función
educativa del colegio

1.- Fortalecer vínculos con los padres y apoderados, conociendo sus necesidades e
incentivando su participación y compromiso con las ACNL y el PEI COGGZAI.

Creemos que es posible mejorar la calidad de la educación con nuestros estudiantes.

2.1.- Dar cumplimiento a los objetivos de aprendizaje de los planes y programas oficiales de
estudio vigentes en el nivel Prebásico, Básico y Medio científico humanista acorde al marco
curricular nacional.

2.2.- Estructurar un equipo directivo y técnico de profesores líderes comprometidos con

mejorar día a día los resultados que obtienen nuestros estudiantes en función de la
normativa legal y las políticas educacionales vigentes..

Promovemos una cultura democrática, basada en la paz y armonía

3.- Emplear la mediación como estrategia para resolver los conflictos y contribuir a mantener
el clima laboral y consensuar las normas que nos garanticen una sana convivencia en el
Colegio.

Una escuela planificada es una escuela organizada

4.- Elaborar un Plan Anual de manera participativa que integre a los diferentes estamentos
para un trabajo más organizado y eficiente.

Una escuela que reflexiona sobre sus resultados,

5.- Implementar un sistema de medición, seguimiento y retroalimentación coherente con el

perfil de cada estamento y de nuestro proyecto educativo institucional, cuyo énfasis sea el
mejoramiento continuo y transferir competencias a la organización.

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Pilares fundamentales y Proyecto Educativo Institucional del Colegio

Excelencia y Exigencia Académica

VISIÓN

MISIÓN

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
DESAFÍOS INSTITUCIONALES

PERFILES COMUNIDAD
ESTUDIANTES-APODERADOS-PROFESORES-ASISTENTES

Orden y Disciplina Comunidad Afectiva

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Perfil del Docente Coggzai

Nº Característica Descripción
Con su vocación de educador, con los principios y valores propios del
1 Comprometido Proyecto Educativo del Colegio y con proporcionar el máximo de
oportunidades y experiencias de aprendizaje para sus estudiantes.
Resuelve de manera ecuánime los conflictos que afectan su desempeño,
2 Mediador promoviendo el diálogo, el respeto, la conciliación entre las partes y un buen
clima organizacional.
Genera estrategias para abordar los desafíos profesionales de manera
3 Trabaja en equipo
colectiva, integrando redes cooperativas para el logro de los objetivos.

Innovador, actualizado, dinámico, en permanente capacitación y capaz de

4 Calificado
dar un verdadero significado a lo que enseña.

Prevalecen en su comportamiento actitudes positivas, de confianza y altas

5 Optimista
expectativas con toda la comunidad escolar.

Cumple responsablemente la tarea de educar y formar en valores a través

7 Modelo
del ejemplo.

Personalidad Emocionalmente equilibrado y apto para trabajar con niños (as) y

8
estable desempeñar su función.

Proporciona ayuda y colabora para resolver oportunamente las distintas

9 Solidario
situaciones que enfrentan sus compañeros de trabajo y los estudiantes.

1 Posee una buena disposición y actitud para implementar cambios tendientes

Proactivo
0 a mejorar el aprendizaje y la formación de los estudiantes.

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Perfil del Asistente de la Educación Coggzai

N
Característica Descripción
º

1 Afectivo Da un trato cordial y amable a los integrantes de la comunidad escolar.

Participa activamente en las actividades que organiza el Colegio para el logro de

2 Comprometido
los objetivos institucionales.
Se relaciona con todos los integrantes de la comunidad educativa de manera
3 Respetuoso
cortés, deferente y con atención.
Cumple cabalmente con las funciones, responsabilidades y labores propias de su
4 Responsable
cargo.

5 Tolerante Es capaz de entender y aceptar la diversidad de opiniones y caracteres.

6 Proactivo Se anticipa a los problemas, propone soluciones y los resuelve.

Con espíritu de Está dispuesto a capacitarse y perfeccionarse en pos de mejorar la función que
7
superación cumple.

8 Conciliador Promueve un buen clima laboral entre sus compañeros y la comunidad educativa

Siempre realiza acciones o participa en actividades para ayudar a sus

9 Solidario
compañeros (as) o a quien le solicite ayuda.
1
Perseverante Posee una actitud firme para alcanzar un objetivo.
0

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Perfil del Apoderado Coggzai

Nº Característica Descripción

1 Comprometido Participa junto al Colegio en la tarea de educar y formar a su hijo (a) o pupilo (a).

2 Entusiasta Realiza su labor de apoderado (a) con optimismo y alegría.

3 Solidario Está siempre dispuesto a ayudar y colaborar con quienes necesitan ayuda.

Se integra y participa en las actividades del curso. Está presente cuando el Colegio
4 Participativo
y su hijo (a) o pupilo (a) lo necesita.
En el trato y la buena comunicación desde el auxiliar al Director y en el uso de los
5 Respetuoso
conductos regulares del Colegio.
Cumple sus deberes de apoderado en el Colegio y las obligaciones que contrae
6 Responsable
con el Centro de Padres.
Se identifica con el curso y el Colegio. Valora, reconoce y cuida la imagen del
7 Unido
establecimiento.
Se motiva y estimula siempre a superarse para tener altas expectativas con su hijo
8 Superación
(a) y ser un buen ejemplo.

9 Tolerante Resuelve de manera amistosa y pacífica los conflictos con sus pares y la autoridad.

1 Da un trato cariñoso y respetuoso a su hijo (a) o pupilo (a) para que sea un niño
Afectivo
0 feliz.

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Perfil del Estudiante Coggzai

N
Característica Descripción
º
Entrega un buen trato cuando se relaciona con sus compañeros y con el personal
1 Respetuoso
del colegio.
Se relaciona de manera amistosa con sus compañeros y la comunidad educativa
2 Sociable
en general.
Cumple de manera oportuna sus obligaciones y deberes escolares para lograr un
3 Responsable
buen desempeño académico.
Es un alumno que participa activamente en las actividades y colabora con los
4 Comprometido
objetivos del Colegio.

5 Perseverante Se plantea desafíos y metas personales para superarse en el tiempo.

6 Solidario Está siempre dispuesto a colaborar y prestar ayuda a los demás.

Expone sus ideas y opiniones con argumentos con el fin de mejorar siempre el
7 Crítico
Colegio.
Cumple de manera independiente con sus trabajos y actividades escolares, de
8 Autónomo
acuerdo a su edad y nivel.
Acepta a los que no piensan como él, y no discrimina a sus compañeros por
9 Tolerante
razones físicas, económicas. sociales o culturales.
1 Resuelve a través del diálogo y de manera pacífica los conflictos con sus
Mediador
0 compañeros y con las personas que trabajan en el Colegio.

• EN NUESTRO COLEGIO SABEMOS HACIA DONDE VAMOS.

• NUESTRA RESPONSABILIDAD ES EL ÉXITO.
• TRABAJAMOS JUNTOS Y EN EQUIPO PARA CONSEGUIRLO.
• SIEMPRE PODEMOS HACERLO MEJOR.
• TODOS APRENDEMOS.
• NOS GUSTAN LOS DESAFÍOS Y CORREMOS RIESGOS.
• SIEMPRE HAY ALGUIEN QUE ESTÁ DISPUESTO A AYUDAR.
• EXISTE RESPETO Y PODEMOS DISCUTIR NUESTRAS DIFERENCIAS.
• NOS GUSTA LA DISCIPLINA Y SOMOS AFECTUOSOS
• NOS SENTIMOS BIEN CON NOSOTROS MISMOS.

Dirección – Octubre 2011

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