APLICACIÓN DE FROSTIG

Lilian Verónica Jiménez (11615030008)

Facultad de Psicología, Universidad Cristiana de Honduras

Psicometría II (2-2022-55093)

Licda. Astrid Dolmo

Catacamas, 20 mayo 2022

 APLICACIÓN DE FROSTI

Aplicación y Cómputo

Los examinadores que apliquen e interpreten el DTVP-2 deben tener algún entrenamiento
formal en evaluación, este enfrentamiento proporcionaría un entendimiento básico de
estadísticas para pruebas de los procedimientos generales que gobiernan la aplicación de
pruebas, del cómputo y la interpretación, así como de la información específica acerca de la
evaluación de niños.

Procedimientos básicos para examinar

1. Aplique la prueba usando el manual del examinador el libro de figuras, el protocolo

de respuestas y la Forma de registro del perfil/examinador.
2. Practique la aplicación de la prueba al menos tres veces.
3. Aplique la prueba individualmente, no se administre a grupo de niños.
4. Aplique la prueba en un ambiente libre de distracciones, bien ventilado bien
iluminado, tranquilo, privado y confortable.
5. Establezca rapport con el niño explorando el propósito de la prueba y trate de
plantear la sesión de prueba como una empresa agradable.
6. Debe estar alerta al nivel de fatiga del niño y detener la prueba si muestra signos de
cansancio o poco interés.
7. Anime y alabe consistentemente al examinado, pero no lo ayude o se desvié del
procedimiento de la prueba.
8. Las pruebas del DTVP-2 deberán aplicarse en el siguiente orden.
 Coordinación ojo-mano
 Posición en el espacio
 Copia
 Figura fondo
 Relaciones espaciales
 Cierre visual
 Velocidad visomotora

Evaluación de niños con problemas

Dado que esta prueba requiere de poco lenguaje hablado se les puede aplicar a niños
sordos, con dificultad auditiva, o a los que no hablan español.

La prueba también puede emplearse en niños con impedimento motores obvios. Se debe
tener especial cuidado cuando se evalúa a niños hiperactivos, perturbados y ansiosos.

Duración de la prueba
El tiempo para aplicar la prueba completa será entre 30 y 60 minutos aproximadamente.
Usualmente se puede determinar el DTVP-2 en una sesión de pruebas.

Entradas Basales y topes

El DTVP-2 no tiene basales se comienza con el reactivo en cada subprueba. Se aplican

todos los reactivos de las subpruebas 1 y 7. En las otras seis pruebas se continúa el examen
hasta alcanzar un tope. En las subpruebas 2,4,6 y 8 el tope es el punto en donde el niño falla
consecutivamente tres de cinco reactivos en las subpruebas 3 y 5 el tope es el punto en
donde el niño obtiene una calificación de 0 en res reactivos consecutivamente.

Subprueba 1 Coordinación ojo-mano

Puntuación: cada reactivo numerado en esta subprueba está dividido en segmentos

separados marcados con letras. El niño acumular puntos por su ejecución en cada segmento
señalado con letras. Para el reactivo 1 se gana 1 punto por cada segmento en el que la línea
del niño no se extienda más allá de los límites del segmento. Si la línea del niño sobrepasa
los límites del segmento se le acreditan 0 puntos.

Subprueba 2 Posición en el espacio

Puntuación: las respuestas correctas se listan bajo los cuadros numerados de la sección
posición en el espacio de la forma de registro del perfil/examinador. Conforme el niño
señale las respuestas registre 1 o 0 si la respuesta del niño es igual a la clave de respuesta se
registran 1 en caso contrario se registra 0.

Subprueba 3 Copia

Puntuación: en la calificación de copia el niño puede recibir de 0,1 o 2 puntos en cada

reactivo.

Subprueba 4 Figura-Fondo

Puntuación: de acuerdo con la respuesta del niño puede anotar 1 o 0 en el cuadro de forma
de registro perfil/examinador. Para recibir un 1 el infante debe indicar todas las formas
apropiadas y no indicar ninguna otra forma.

Subprueba 5 Relaciones espaciales

Puntuación: a veces los niños rayonean al azar o conecta todos los puntos de la red, en los
casos donde el niño no hace el esfuerzo obvio para copiar el diseño, el reactivo se califica
con 0.

Subprueba 6 Cierre visual

Puntuación: las respuestas del infante se registran conforme las vaya dando, en la forma de
registro perfil/examinador ya sea con 1 o 0.

Subprueba 7 Velocidad visomotora

Puntuación: se acredita 1 punto por cada señal correcta dentro de la figura. Si las señales
salen de los límites de la forma no otorgue el punto.

Subprueba 8 Constancia de Forma

Puntuación: cada reactivo se calificará con 1 o 0, los niños obtienen un punto por cada
reactivo correcto. Conforme el niño de sus respuestas se registra con un 1 o un 0.