COMO CONSTRUIR UN

APARATO CRÍTICO EN UNA

INVESTIGACIÓN.
¿Qué es un aparato crítico?
• Es el conjunto de citas y referencias bibliográficas que
sustentan y dan rigor al texto académico.

• La cita proporciona información sobre la fuente (autor, fecha de

publicación y/o número de página).

• La fuente se identifica usando paréntesis dentro del texto.

Nunca a pie de página o al final del texto.
El aparato crítico
• Citar una fuente es informar a la audiencia que ciertos
materiales, ideas, frases, gráficos, esquemas, tablas,
etc. fueron tomados de los trabajos de otros autores.
Citar apropiadamente resulta –además- relevante por
cuanto permite a los lectores encontrar y consultar la
información fuente.
Las citas.
• La cita es necesaria siempre que se copie
directamente las palabras de otro autor (cita textual) o
se ponga sus ideas con las propias palabras
(parafraseando), de otra manera se. está plagiando su
trabajo.

• Hay dos recursos técnicos similares entre sí aunque

no idénticos: las citas textuales y las referencias a
obras existentes.
Cita textual
• Es la transcripción exacta de lo que ha dicho otro
autor dentro del trabajo que se redacta; tiene como
objetivo fortalecer un argumento; analizar, comentar
o refutar las ideas expuestas de otro autor.

• Puede ser cita corta o cita larga, en ambos casos

debe ser exacta y verificable por todos.
Citas cortas y citas largas.
• Es corta no exceda de una expresión o una oración no
mayor a tres renglones.

• En este caso se marca entre comillas.

• La cita es larga cuando se recurre a un párrafo, unos

párrafos o un fragmento largo.

• En este caso se separa del texto, con una sangría a la

izquierda en todos y cada uno de los renglones que
tome la cita, y con un tamaño de letra de diez.
Cita directa de 0 a 40 Cita directa mayor a 40 palabras
palabras - Se pone en otro párrafo, dejando una sangría
de cinco espacios.
- Se pone en el mismo
- Se pone el apellido del autor, el año y el
párrafo. número de la página.
- Se pone el apellido del Se pone en la bibliografía una referencia
autor, el año y el número completa
de la página.
Se pone en la bibliografía
una referencia completa
Se separan del texto mediante sangría a cinco
espacios.
No se entrecomillan.
Se pone entre comillas Con letra más pequeña, o en cursiva, o con
interlineado menor.
Si omites algo se ponen puntos suspensivos
entre corchetes: […].
Ejemplo de cita corta:
• Castañeda(1998:127) señala que “los líderes japoneses
se encargaron de promover una ideología cimentada en
la lealtad, el servicio, el sentido de responsabilidad y el
respeto por la disciplina y el trabajo”. Estos elementos
serían esenciales en fortalecer una ideología comunitaria.

• Otra forma:
• “los líderes japoneses se encargaron de promover una
ideología cimentada en la lealtad, el servicio, el sentido
de responsabilidad y el respeto por la disciplina y el
trabajo”(Castañeda, 1998:127)
 Ejemplo de cita larga:
La educación en ingeniería, en el ámbito mundial, está sometida a una
permanente revisión, Vargas(1999:2) señala que:
La responsabilidad social de la ingeniería como profesión
aparece claramente enunciada en el Reporte Grinter
(1954) y ampliamente en el documento publicado en
1999, Engineering Critera 2000. Los resultados de la formación
profesional en ingeniería, que este último documento enfatiza,
están claramente asociados con la ética y la comprensión de la
profesión y su responsabilidad, con la amplitud de la educación
necesaria para comprender el impacto de las soluciones de
ingeniería en el contexto social y global, así como con las
habilidades que caen en el campo de las humanidades y las
ciencias sociales. EN 1999, ASEE da a conocer el Statement on
Engineering Ethic Education, que comparte con los anteriores
el punto de vista de que “para asumir la responsabilidad de
actuar como agente del cambio tecnológico, los nuevos
ingenieros requieren entrenamiento para reconocer y resolver
problemas éticos”.
Díaz Mayans señala que las citas tienen la
función de:

• Proteger de los cargos de plagio.

• Reconocer una deuda intelectual

• Argumentar hechos específicos o afirmaciones que se hacen en

el trabajo.

• Mostrar la profundidad de la investigación.

• Permitirle a los lectores identificar y recuperar fácilmente las

fuentes para su propio uso.
FORMATOS PARA CITAS Y
REFERENCIAS DE UNA
INVESTIGACIÓN.
Formato APA. ¿qué es?
• APA es un acrónimo de la American Psychological
Association (Asociación Americana de Psicología).

• El formato de la APA es el estilo de documentación de

investigación utilizado por los psicólogos y otras
disciplinas de ciencias sociales.

• Además de las asociaciones profesionales, la APA es

más comúnmente utilizada por los estudiantes
universitarios para dar formato a trabajos de
investigación. Este hace un uso muy específico de las
convenciones de estilo y formato como márgenes,
espaciado y tipo de letra
Formato APA
• El formato APA requiere coherencia entre los elementos
de estilo, como la fuente, el interlineado, márgenes y
encabezados de página.

• La fuente Times New Roman u otro tipo de letra serif se

utiliza para texto del párrafo, mientras que las fuentes
sans serif, como Arial, se utilizan para los títulos de las
imágenes.
Reglas de formato APA
Formato APA
• La primera línea de cada párrafo tiene sangría de cinco
espacios. APA utiliza cinco niveles de títulos, cada uno
con su propio estilo de formato en particular.

• El manuscrito entero tiene doble espacio, alineado a la

izquierda, con los números de página insertados en la
parte superior derecha de cada una.

• Las tablas, figuras, referencias y apéndices se dividen en

páginas separadas.
Referencias del formato APA
• El estilo APA utiliza el formato autor-fecha para las
referencias bibliográficas, que lo distingue de otros estilos
de redacción utilizados en las humanidades u otras
disciplinas fuera de la comunidad científica.

• La precisión de las citas es importante ya que los lectores

las utilizan para verificar las fuentes mencionadas a lo
largo del manuscrito.
Referencias del formato APA
• Las referencias están ordenadas alfabéticamente por el
apellido del autor seguido del año de publicación, título
del artículo y la información de la publicación, en ese
orden en particular.

• Las sangrías francesas se aplican a la segunda línea de

todas las referencias.

• Los tipos más comunes de las fuentes citadas en la

sección de referencia incluyen disertaciones, libros,
capítulos de libros, podcasts (en inglés), reseñas de
libros, artículos de revistas o actas de congresos.
¿CÓMO CITAR EN
FORMATO APA?
Cita APA para referir un libro.
• Ejemplo:
• GARCÍA MAYNEZ, EDUARDO. (1970). INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
DEL DERECHO. MEXICO, D.F.: PORRÚA.

• Recomendaciones generales:
• 1. Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres
propios de autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los
nombres, únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto.
(Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre
ambos nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes
del último nombre. (Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el titulo de la obra en
itálicas (Ejemplo:El laberinto de la soledad)
• 5. Para señalar el número de páginas consultadas, colóca al final "p." y
el número de página si se trata de una sola página y "pp." si se trata de
más de una página. (Ejemplo: p.5 o pp.5-10
Cita APA para referir una Revista.
• Ejemplo:
• Villabella Armengol, Carlos. (2016). La investigación jurídica. IUS, Instituto
de Ciencias Jurídicas de Puebla, 20, pp. 2 a 20.

• Recomendaciones generales:
• 1. Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres propios de
autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los nombres,
únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto. (Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre ambos
nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes del último nombre.
(Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el nombre de la revista en
itálicas (Ejemplo: Journal of International Studies)
• 5. Para señalar el número de páginas consultadas, colóca al final "p." y el número
de página si se trata de una sola página y "pp." si se trata de más de una página.
(Ejemplo: p.5 o pp.5-10)
• 6. La fecha va en el formato: Año, mes y día. (Ejemplo: 2007, diciembre 20)
Cita APA para referir un Periódico.
• Ejemplo:

• Pedro Ferriz de Con. (2015). La sociedad en decadencia. El universal, pp. 3

a 5.

• Recomendaciones generales:
• 1. Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres propios de
autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los nombres,
únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto. (Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre ambos
nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes del último nombre.
(Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el nombre del periódico en
itálicas (Ejemplo: El Financiero)
• 5. Para señalar el número de páginas consultadas, coloca al final "p." y el número
de página si se trata de una sola página y "pp." si se trata de más de una página.
(Ejemplo: p.5 o pp.5-10)
• 6. La fecha va en el formato: Año, mes y día. (Ejemplo: 2007, diciembre 20)
Cita APA para referir un artículo de una
Enciclopedia.
• Ejemplo:
• Omeba. 1975. Concepto de Obligaciones. En Enciclopedia OMEBA (3, 6 y 7)
Barcelona, España: Fontamara.

• Recomendaciones generales:
• Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres propios de
autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los nombres,
únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto. (Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre ambos
nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes del último nombre.
(Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el titulo de la obra en itálicas
(Ejemplo:El laberinto de la soledad)
• 5. Para señalar el número de páginas consultadas, colóca al final "p." y el número
de página si se trata de una sola página y "pp." si se trata de más de una página.
(Ejemplo: p.5 o pp.5-10)
Cita APA para referir un artículo o capítulo
del Libro.
• Ejemplo:
• Bernardo Pérez del Castillo. (2015). Responsabilidad notarial. En Derecho
Notarial(381 a 414). México DF: Porrúa.

• Recomendaciones generales:
• 1. Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres propios de
autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los nombres,
únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto. (Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre ambos
nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes del último nombre.
(Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el titulo de la capítulo en
itálicas (Ejemplo: Hallazgos de la investigación)
• 5. Para señalar el número de páginas consultadas, coloca al final "p." y el número
de página si se trata de una sola página y "pp." si se trata de más de una página.
(Ejemplo: p.5 o pp.5-10)
Cita APA para referir una página WEB.
• Ejemplo:
• ITESM. (2015). Formato APA. 27 de septiembre de 2016, de ITESM Sitio web:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apaweb.html

• Recomendaciones generales:
• 1. Recuerda verificar la ortografía (el uso de mayúsculas en nombres propios de
autores, acentos, etc).
• 2. En el campo "Autor" sólo se escribe el apellido paterno y de los nombres,
únicamente se escribe la letra inicial abreviada con punto. (Ejemplo: Okuda, M.)
• 3. Si la fuente tiene más de un autor, coloca el ampersan (&) entre ambos
nombre; si son mas, sepáralos con "," (comas) y usa "&" antes del último nombre.
(Ejemplo: Kats, I., Gbayan, K., & Aghajan, H.)
• 4. Una vez copiada la ficha a tu documento, coloca el título del artículo en itálicas
(Ejemplo: Indicadores semanales)
• 5. La fecha va en el formato: Mes, día, año(Ejemplo: diciembre 20, 2007)
 04/11/2016 26

Capítulo I

Referencias de Fuentes Impresas

Tipos de Referencias

1. Libros

Pérez Esclarín, A. (1997). Más y mejor Educació para todos. Caracas:SanPablo

2. Artículos en publicaciones periódicas

Morles, A. (1995). La educación ante las demandas de la sociedad del futuro.

Investigación y Postgrado, 10(1), 101-143.

3. Artículos o capítulos en Libros compilados u obras colectivas

Barrios Yeselli, M. y Davis, R. G. (1980). The rate of return approach to educaional

planning. En R.G. Davis (Comp.) Planning education for development: Vol 1, Issues
and problems en the planning of eduction in developing countries (pp. 81-103).
Cambrige, MA: Harvard University.
 04/11/2016 27

Capítulo I

Referencias de Fuentes Impresas

Tipos de Referencias
4. Documentos y reportes técnicos

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y

Postgrado. (1986). La Evaluación de los programas de postgrado de los institutos
universitarios de formación docente. Caracas: Autor.

5. Ponencias y publicaciones derivadas de eventos

Vasconi, T. (1980, Noviembre). Educación, Control social y poderpolítico. Ponencia

presentada en el Seminario Internacional Problemas de la Educación Contemporánea,
Caracas.

6. Trabajos y Tesis de grado

Gutiérrez Borobia, L. (1994). La matemática escolarizada: ¿La ciencia transformada en

dogma?: un estudio etnográfico realizado en aulas universitarias. Tesis de doctorado no
publicada, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Caracas.
 04/11/2016 28

Capítulo I

Referencias de Fuentes Impresas

Tipos de Referencias
7. Trabajos de ascenso en el escalafón docente y similares

Mendoza de Gómez, Y. (1992). La creatividad y la educación liberadora.Trabajo de ascenso

no publicado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico
Rural El Mácaro, Turmero

8. Reseñas divulgativas y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores

Mouro Lozada, X. (1995). [Reseña del libroEl proceso de convertirse en universidad, de G.

Picón]. Investigación y Postgrado, 10(1), 272-275.

9. Entrevistas publicadas en medios impresos

Santodomingo, R. (1998, Enero 27). Los subsidios son obligación del Estado [Entrevista a
Mosn. J. Sanchez Porras]. Primicia, 12, 5-7.
 04/11/2016 29

Capítulo I

Referencias de Fuentes Impresas

Tipos de Referencias
10. Fuentes de tipo legal

Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios (Decreto No. 865) (1995, Septiembre
27). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, 4 995 (Extraordinario), Octubre 31,
1995.

11. Folletos, boletines, hojas informativas y similares

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigación y

Postgrado. (s.f.). CENDIE: Centro Nacional de Información Educativa [Folleto]. Caracas:
Autor.

12. Manuscrito de trabajos no publicados

Clemente, J. (1977). La resolución de problemas en matemática. Trabajo no publicado,

Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas
 04/11/2016 30

Capítulo I

Referencias de Fuentes Impresas

Tipos de Referencias
13. Datos no publicados

Barrios Yaselli M,. Piñango, R. y Jiménez M. (1987). [Distribuciones de las variables

consideradas en el estudio de las investigaciones sobre la Educación superior
venezolana]. Datos no publicados.

14. Comunicaciones públicas u oficiales

Cárdenas, A. L. (1998, Enero 12) [Comunicación sobre la enseñanza religiosa en las

escuelas]. Caracas: Ministerio de Educación
Latinajos…
• 1) ibid.: mismo autor, trabajo o pasaje citados en la nota anterior. Se
prefiere el uso de esta abreviatura en lugar de ibidem.
• 2) id.: mismo autor otra obra. Se prefiere el uso de esta abreviatura y no
idem,
• 3) op. cit.: misma obra citada con anterioridad; se empleará tanto para
libros como para artículos,
• 4) et al.: y otros,
• 5) cfr.: compárese con,
• 6) e.g.: por ejemplo,
• 7) i.e.: esto es,
• 8) v.gr.: por ejemplo,
• 9) apud: citado por, en,
• 10) infra: más adelante,
• 11) supra: antes,
• 12) passim: a lo largo de toda la obra,
• 13) v. o vid: véase,
• 14) e.gr.: por ejemplo.
Abreviaturas más comunes.
• 1) aum.: aumentado(a),
• 2) cap.: capítulo,
• 3) cit. por: citado por,
• 4) col.: colección,
• 5) comp.: compilación, compilador,
• 6) corr.: corregido(a),
• 7) ed.: editor, edición,
• 8) ed. cit.: edición citada,
• 9) introd.: introducción,
• 10) n.: nota,
• 11) no., nos.: número, números,
• 12) p., pp.: página, páginas,
• 13) p.ej.: por ejemplo,
• 14) pref.: prefacio,
• 15) pról.: prólogo,
Abreviaturas más comunes.
• 16) rev.: revisado(a),
• 17) s., ss.: siguiente, siguientes,
• 18) sel.: selección,
• 19) s.e.: sin editor, sin editorial,
• 20) s.f.: sin fecha,
• 21) s.l.: sin lugar,
• 22) t.: tomo,
• 23) trad.: traducción,
• 24) vol., vols.: volumen. volúmenes.
• 25)a.C.: antes de Cristo,
• 26) d.C.: después de Cristo,
• 27) loc. cit.: lugar citado
Ídem o Ibídem…
• Cuando se repiten varias alusiones seguidas a un mismo texto,
se usan estas expresiones: ídem, ibídem.

• Ídem se utiliza cuando la cita actual proviene de la misma obra

y de la misma página que la cita inmediatamente anterior. Por
ejemplo: El diálogo entre Unamuno y Augusto apunta hacia un
tercer creador: los lectores (ídem).

• En caso de que se tratase de una página diferente, pero de la

misma obra citada, se utiliza ibídem, incluyendo a
continuación la página: Para Unamuno su fantasía es la que
concede la vida a los entes de ficción cuando se incorporan al
imaginario colectivo: “El sueño de uno solo es la ilusión, la
apariencia; el sueño de dos es ya la verdad, la realidad
“(ibídem, 210).
REFERENCIAS MÚLTIPLES
Cuando hay mas de una referencia:
• Cuando haya más de una referencia, éstas se separan
con punto y coma: 10 Bernard Williams, Ethics and the
Limits of Philosophy, p. 24; Alasdair MacIntyre, Whose
Justice?, p. 56.

• Cuando se cite más de una obra de un mismo autor, se

pondrán los datos completos de la primera, y se usará id.
en el lugar del nombre del autor en las siguientes obras:
11 F. Salmerón, “La ontología de José Gaos”, pp. 103-
118; id., “La naturaleza humana y la razón de ser de la
filosofía. La estructura de De la filosofía de José Gaos”.
Cita a un mismo autor con mas de una
obra.

• Cuando se ha citado más de una obra de un mismo autor,

en las notas siguientes se puede poner el título abreviado
y puntos suspensivos: F. Salmerón, “La ontología...”, p.
110.
USO DE PLECAS EN LA
BILBIOGRAFÍA.
Uso de plecas.
• Cuando en la bibliografía aparecen dos o más obras citadas de
un mismo autor, su nombre se sustituirá a partir de la segunda
entrada con una pleca cuya medida estándar es equivalente a
dos guiones largos o rayas.

• EJEMPLO:

• Martínez, Sergio, 1999, “Del progreso instrumental al progreso

de la racionalidad”, en Velasco 1999, pp. 81--102.
• ------, 1998, “Sobre los conceptos de progreso y evolución en el
siglo XIX”, en Martínez y Barahona 1998.
• ------, 1997, De los efectos a las causas, Paidós/Instituto de
Investigaciones Filosóficas-UNAM, México.
Uso de plecas
• EJEMPLO:

• Martínez, Sergio, 1993a, “Realismo interno versus realismo contextual”,

Revista Latinoamericana de Filosofía, vol. 20, no. 1, pp. 53–62.
• ------, 1993b, “Método, evolución y progreso en la ciencia” (1a. parte),
Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía, vol. 25, no. 73, pp. 37–
69.
• ------, 1993c, “Método, evolución y progreso en la ciencia” (2a. parte),
Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía, vol. 25, no. 74, pp. 3–21.
• ------, 1991, “Luder's Rule as a Description of Individual State
Transformations”, Philosophy of Science, vol. 58, no. 3, pp. 359--376.
• Martínez, Sergio y Ana Barahona, 1998, Historia y explicación en
biología, Universidad Nacional Autónoma de México/Fondo de Cultura
Económica, México.
• Martínez, Sergio y Edna Suárez, 1996, “La evolución de técnicas y
fenómenos: hacia una explicación de la ‘confección’ del mundo”, Crítica.
Revista Hispanoamericana de Filosofía, vol. 28, no. 82, pp. 25–66.
USOS VARIOS DENTRO DE LA
REDACCIÓN EN UN TRABAJO
DE INVESTIGACIÓN
Uso de entre comillado.

• En la mayoría de los casos se usará comillas dobles,

salvo que el autor indique dentro de su texto que
empleará la distinción uso-mención.

• Si dentro de un texto entre comillas es necesario volver a

abrir comillas, se utilizará la comilla sencilla.
Sangrías
• Se usaba al comienzo de cada párrafo, excepto en
párrafos que van inmediatamente después de un título o
subtítulo. (Hoy en día, no se usa)
Guiónes:
• Se usará tres tipos de guiones:

• Guión corto (hyphen): para separar palabras, árabe-israelí y en la

división silábica.

• Guión mediano (n-dash): para separar números, 1918–1939, pp.

12–28 3).

• Guión largo o de parlamento (m-dash): equivalente a paréntesis,

“La articulación de sonidos sin vibración de las cuerdas vocales —
el ensordecimiento— es un fenómeno...” (Los guiones largos, o
rayas, siempre abrirán y cerrarán.)
Referencias.
• https://sites.google.com/site/maestriaitallerdeinvestigacion/unidad-2-aparato-
critico/2-1-elementos, el 27 de Septiembre de 2016.

• EHOWENESPANOL. ¿Qué es el formato APA?. 27 de Septiembre de 2016, Sitio

Web: http://www.ehowenespanol.com/formato-apa-sobre_168925/.

• ITESM. (2015). Formato APA. 27 de septiembre de 2016, de ITESM Sitio web:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apaweb.html

• UNAM. (2010). Criterios para entrega de trabajos. 27 de Septiembre de 2016.

Sitio Web: http://www.filosoficas.unam.mx/~gmom/intro/criterios.pdf

• https://www.google.com.mx/search?q=aparato+critico&espv=2&biw=1920&bih=96
4&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwizpc_mmLDPAhUCOyYKHUzH
Cp8Q_AUIBigB#tbm=isch&q=normas+apa&imgrc=aK6GTvHMG7EFnM%3A