2 Aptitud Matematica

PRUEBA CONCURSO DOCENTE
APTITUD MATEMATICA
1-El duplo de un número x, se expresa por:
A. x + 2
B. 2 + x
C. x + 1
D. 2x
La respuesta es: 2x - Porque duplo significa el doble
2-El triplo de un número x, se expresa por:

A. X – 3
B. x + 3
C. 3x
D. 3 – x
La respuesta es: 3x
Porque triplo significa tres veces
3-Un número x aumentado en 2, se expresa por:

A. X – 2
B. X + 2
C. 2x
D. 2x + 2
La respuesta es: x + 2
Porque al aumentarle 2 se le suma el 2
4-Un número x disminuido en 3, se expresa por:

A. x + 3
B. x – 3
C. 3 – x
D. 3x -3
La respuesta es: x – 3
Porque disminuido significa restado en 3
5-El cuadruplo de un número x, se expresa por:

A. x – 4
B. 4x + 4
C. x+ 4
D. 4x
La respuesta es: 4x
Porque cuadruplo significa cuatro veces
6-Si se tiene el número x y el número w, su suma se representará:

A. x – w
B. x . w
C. x + w
D. x + 2w
La respuesta es: x+ w
Porque es una simple suma o adición:x + w
7-Si se tiene el número x mayor que el número k, su diferencia se representará por:

A. k – x
B. x + k
C. x – k
D. x . k
La respuesta es: x – k
Porque el mayor es x, luego es x – k
8-El doble de un número x, aumentada en 3, se expresa:

A. x + 3
B. 2x + 2
C. 2x + 1
D. 2x + 3
La respuesta es: 2x + 3
Porque es el doble o sea 2x sumándole 3
9-El doble de un número x disminuido en 5, se expresa:

A. 2x- 10
B. x - 5
C. 2x – 5
D. 2x + 5
La respuesta es: 2x – 5
Porque es el doble de x menos 5
10-Tres veces un número x, disminuido en cuatro, se expresa:

A. 4 – 3x
B. 3x- 4
C. x - 4
D. 4x – 3
La respuesta es: 3x- 4

Porque es tres veces el número o sea 3x- 4
11-La expresión que representa a ocho veces un número p es:

A. 8p + 8
B. 8p
C. p + 8
D. 8p – 8
La respuesta es: 8p
Porque ocho veces el número p es 8 por p : 8p
12-Si un número se representa por ene (n), el número que es cinco veces más que el
número ene (n), es:
A. 5n + 5
B. 2n + 5n
C. n + 5
D. n + 5n
La respuesta es: n + 5n
Porque el número es ene y cinco veces es 5n : n + 5n
13-Si un número se representa por ene (n), el número que es 5 unidades menos que
el número ene (n) se representa por:
A. 5 – n
B. n – 5
C. 5n – 5
D. 5 – 5n
La respuesta es: n – 5
Porque el número es n y con cinco unidades menos es (n – 5)
14-La expresión matemática que representa a tres números enteros consecutivos es:
A. x + 1 + x
B. x + x + 1 + x + 2
C. x + x + 1
D. x + x + 1 + x + 2 + x + 3
La respuesta es: x + x + 1 + x + 2
Porque los números consecutivos son: x, x+1 y x+2
15-La expresión que representa a dos números pares consecutivos es:

A. x + x + 1
B. x + 4
C. x + 2
D. x + x + 2
La respuesta es: x + x + 2
Porque el primero es x y el otro es x + 2
16-La expresión que representa a un número “ye” (y), aumentado en 5 es:

A. 5y + 5
B. y + 5
C. 5y
D. y – 5
La respuesta es: y + 5
Porque aumentado es sumado
17-La expresión que representa a la diferencia entre los cuadrados de dos números
enteros consecutivos es:
A. n al cuadrado menos (n+1) al cuadrado
B. (n+1) al cuadrado menos n al cuadrado
C. 2n al cuadrado
D. 2n – 1) al cuadrado
La respuesta es: (n+1) al cuadrado menos n al cuadrado
18-La expresión que representa: un número ene (n) que excede a otro en 10, el otro
número es:
A. 2n – 10
B. n – 10
C. 10 – n
D. n + 10
La respuesta es: n – 10
19-Se tienen dos números, si el mayor excede al menor en ocho y el menor es x, el

número mayor será:
A. x – 8
B. 8 – x
C. x + 8
D. 2x + 8
La respuesta es: x + 8
20-El incremento de cualquier cantidad o magnitud, se representa por el signo:

A. Dividir: /
B. Menos: -
C. Por: x
D. Más: +
La respuesta es: Más: +

21-Si l duplo de un número n se le sustrae 5, la expresión que lo representa es:
A. 2n + 5
B. n – 5
C. 5 – 2n
D. 2n – 5
La respuesta es: 2n – 5
22-Se tienen dos números, si el menor es n y el mayor es el triplo del menor

incrementado en 2, la expresión que representa al mayor es:
A. 2 – 3n
B. 2 – n
C. 3n + 2
D. 3n – 2
La respuesta es: 3n + 2
23- Si se tiene un paralelogramo en donde el ancho es la tercera parte del largo y
si el ancho se representa por w, el largo será:
A. w – 3
B. w + 3
C. 3w
D. w/3
La respuesta es: 3w
24-Si el largo de un rectángulo es el doble del ancho y el largo es igual a 6n, la

expresión del ancho será:
A. 3n – 2
B. 6n – 2
C. 12n
D. 3n
La respuesta es: 3n
25-Si un hombre pesa una y media más veces que su mujer y si el peso de la mujer se
representa por n, la expresión que representa el doble del peso del marido será:
A. 2n + 1
B. n
C. n + 2
D. 3n
La respuesta es: 3n
26-Si el precio de tres lápices se representa por n, el valor de una docena de lápices,
se representará por:
A. 2n
B. 4n
C. 3n
D. 3n + 2
La respuesta es: 4n
27- Si dos cuadernos cuestan 3w, el valor de media docena de cuadernos, se

representará por:
A. 3w – 6
B. 3w + 6
C. 6w
D. 9w
La respuesta es: 9w
28-El duplo de un número n, incrementado en su mitad, se representará por:

A. 2n – n/2
B. 2n + n/2
C. 2n
D. 3n
La respuesta es: 2n + n/2
29-Si se tiene un número w, la expresión que representa a tres veces el duplo del
número será:
A. 5w
B. 4w
C. 3w
D. 6w
La respuesta es: 6w
30- Si se tiene un ángulo Q, tres veces el ángulo disminuido en 4 grados, se

representará, por:
A. 3Q – 4
B. 3Q – 3
C. 12 Q
D. 4 –3Q
La respuesta es: 3Q – 4
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA 02
1- El cuádruplo de la suma de dos números es 84 y el número mayor es el

doble del menor. El número menor es:
A. 6
B. 7
C. 5
D. 8
La respuesta es: 7
Porque:
Dice el cuádruplo de la suma 4 (x+y) = 84, esto es x+y = 21 y el mayor el doble
del menor, x=2y, luego 2y+y = 21, 3y= 21, y =7
Por lo tanto el menor es 7.
2- La edad de Ana es el triple de la edad de Carlos; si ambas edades suman 48

años, la edad de Ana es:
A. 12
B. 24
C. 36
D. 18
La respuesta es: 36
Porque:
Si Carlos = x, entonces Ana = 3x, luego
x+3x = 48,
4x = 8,
x = 12
y Ana es el triple = 36
3- La edad de Mario es tres veces la de Santiago más 8 años y ambas edades

suman 72 años, la edad de Santiago es:
A. 14 años
B. 24 años
C. 16 años
D. 56 años
La respuesta es: 16 años

Porque:
Si Santiago tiene = x
Mario = 3x+8,
luego x+(3x+8) = 72,

4x+8 = 72,
4x = 64,
x = 16
4- Una casa la pintan 6 señores en 8 días, ¿cuántos días se gastaran 4
señores para pintar la misma casa, si mantienen ese ritmo?
A. 6 días
B. 12 días
C. 8 días
D. 5 días y medio
La respuesta es: 12 días
por que:
Tenemos una regla de 3 inversa, por que a menos señores más días,
6 señores ---8 días
4 señores----x
__ x
6/4 = x/8 4 x = 48, x = 12

5-Un tanque lo llena la llave A en 6 horas y la llave B en 4 horas, las dos llaves
llenan el tanque en:
A. 3 horas
B. 3 ½ hora
C. 2 2/5 horas
D. 2,5 horas
La respuesta es la C
Porque:
La llave A en una hora llena 1/6 y la llave B en una hora llena ¼ y juntas , es
decir 1/6+1/4 = 1/x:
2+3 /12 = 1/X
5 X = 12,
X= 12/5
12 dividido entre 5 residuo 2 y cabe 2
X = 2 2/5
6-En una fiesta hay 5 mujeres por cada 3 hombres, si hay en total 32 personas,
el número de mujeres que hay, es:
A. 14
B. 20
C. 12
D. 18
La respuesta es: 20
Porque:
La razón de mujeres a Hombres es de 5 a 3,
M/H= 5/3 y M+H = 32 , M+H/H= 5+3/3
Luego 32/H= 8/3, 8H = 96,H = 12
esto significa que hay 20 mujeres

7- Dos gallinas ponen dos huevos en dos días; diez gallinas, en diez días
ponen:
A. 2 huevos
B. 100 huevos
C. 10 huevos
D. 50 huevos
La respuesta es: 50 huevos
Porque:
Tenemos una regla de tres compuesta, así:
Gallinas Huevos Días
2 2 2
10 X 10
+ + +
2/X = 2/10 X 2/10 X 2/10 = 2/x= 4/1000 4x = 200; x= 50
8- En una prueba se realizaron 50 preguntas de aptitud verbal, 30 de aptitud

numérica y 40 de biología con la información anterior,
si Teresa tuvo 24 correctas y saco 80%, entonces podemos inferir que presentó
el examen de
a- Biología
b- Aptitud verbal
c- Aptitud numérica
d- No se puede inferir
24__80% / x___ 100% x = 24 x 100% / 80% = 240 / 8 ; x= 30
9- Compré 90 libros en la feria del libro celebrada en el palacio de

exposiciones, luego vendí el 60% de ellos, me quedan:
A. 40
B. 20
C. 36
D. 45
La respuesta es: 36
Porque:
60% de 90 es = 60 X 90 /100 = 54 luego 90 – 54 = 36
10- Manuela quería freír unos pasteles de pescado para mis dos invitados y
para mi. Tenía tres pasteles pero en el sartén cabían solo dos a la vez.
Conociendo que un lado del pastel tardaba en freírse 30 segundos, el tiempo
mínimo que tardó Manuela en freír los 3 pasteles es:
A. Dos minutos y medio
B. Un minuto
C. Dos minutos
D. Un minuto y medio
La respuesta es: Dos minutos
Porque:
En un minuto puede freír 2 pasteles y otros minuto para el tercer pastel son dos
minutos.
11- Los minutos que hay en los 5/10 de una hora son:
A. 45
B. 20
C. 30
D. 15
La respuesta es: 30
Porque:
Basta calcular los 5/10 de los 60 minutos que hay en una hora, esto es:
5/10X 60/1 = 300/10 = 30
12- Un niño mira un retrato y dice “este es el padre del padre de mi hermano”.
El retrato es de su:
A. Padre
B. Nieto
C. Abuelo
D. Hermano
La respuesta es: Abuelo

Porque:
El padre de su padre, es el abuelo
13- Dada la serie 1,2,3... 6,7,8... 11,12,13 los números que siguen en esta serie
son:
A. 14,15,16
B. 15,16,16
C. 20,21,22
D. 16,17,18
La respuesta es: 16,17,18
Porque:
La serie se suspende cada 3 números
14 - La edad de Laura es la mitad de los 2/5 de la edad de Juan; si este tiene

40 años, la edad de Laura es:
A. 8 años
B. 16 años
C. 7 años
D. 20 años
Porque:
La edad de Laura es:
1X2X40 / 2X5X1
esto es:
40/5= 8
15- Camila tiene los 3/4 de lo que tiene Teresa 2/3 y Teresa tiene 2/3 de lo de
Ana, si Ana tiene $36.000, Camila tiene:
A .$ 24.000
B. $12.000
C. $15.000
D. $18.000
La respuesta es: $18.000

Porque:
Teresa tiene 2/5 de 36.000

esto es 2/3 x $ 36.000/1 x 72000/ 3 = 24.000 y
Camila tiene 3/4 de 24000 = ¾ x 24.000/1= 72.000/4 = 18.00
Teresa tiene de $36.000, esto es: y Camila tiene = $18.000
16- Verónica debe resolver 30 problemas. El martes resuelve , 3/ 10 el

miércoles 4/ 7 los del resto. El jueves debe resolver.
A. 9
B. 6
C. 8
D. 4
La respuesta es: 9
Porque:
El martes resuelve 3/10 de 30 = 3/10 X 30/1= 9
Significa que le falta 21, el miércoles resuelve: , 4/7 de 21 = 4/7X 21/1= 84/7 =
12
por lo tanto el jueves debe hacer 21 – 12 = 9.
17- En mi grupo de estudios el 50% son paisas, el 20% son costeños y los 15
restantes son de Pereira y de Santander, por lo tanto el total de alumnos es:
A. 25
B. 30
C. 34
D. 50
La respuesta es: 50
Porque:
El grupo es el 100%, tenemos un 70% y los 15 restantes representan el 30%,
esto es:
15 ------ 30%
X--------- 100%
X= 15 x 100%/ 30% = 50
18- Sabemos que los 4/5 de un número son 60. Luego los 7/5 del número
serán:
A. 105
B. 100
C. 85
D. 90
La respuesta es 105
Los 4/5 x N = 60
Luego 4 N= 300, N= 75
y los 7/5 x 75/1= 525/5 =105
19- Una piscina tiene una capacidad de 300 litros, esta vacía y cerrado su
desagüe. Qué tiempo gastará en llenarse, si abrimos al mismo tiempo tres
llaves que vierten: la primera 36 litros en 3minutos; la segunda 48 litros en 6
minutos y la tercera 15 litros en 3 minutos?
A. 16 min
B. 18 min
C. 14 min
D. 12 min
La respuesta es: 12 min
Porque:
Observa la primera vierte 36 litros en 3 minutos, esto es:
1A: = 12 Litros/min
2A: = 8 Litros/min
3A: = 5 Litros/min
.25 Litros/min
La capacidad de la piscina es 300, luego 12 minutos

300 /25= =12
20- Tres viajeros A, B, C, salen de Medellín el 3 de noviembre de 2004, el

viajero A viaja cada 4 días, el B viaja cada 5 días y el C cada 10 días, luego el
día que saldrán juntos nuevamente es:
A. 23 de Nov.
B. 25 de Nov.
C. 28 de Nov
D. 30 de Nov.
La respuesta es: 23 de Nov.

Porque:
El mínimo común múltiplo de 4, 5 y 10 es 20, esto es:
4 5 10 2
2 1 5 2
1 5 1 = 20
Como salieron el 3 de noviembre, vuelven a salir juntos el 23 de noviembre
21- María me debe una cantidad igual a los 3/7 de $ 105.00 y me paga los 2/3
de lo que me de. Aun me adeuda:
A- 18.00
B- 45.00
C- 30.000
D- 150.00
La respuesta es $ 15.000 por que:
Los 3/ 7 de 105.000 = 3/7 X 105.00 /1 = 45.000

y me paga 2/3 de 45.000 = 2/3 x 45.00/ 1= 30.00
Por lo tanto me adeuda $ 45.00

$30.00
_______
$15.000
22- A la velocidad de 40 , KM/H una persona emplea 6 horas en hacer un

viaje, el regreso lo hace a 60 , KM/H el tiempo empleado es:
A. 4.5 horas
B. 4 horas
C. 5 horas
D. 4.8 horas
La respuesta es: 4 horas

Porque:
Tenemos un regla de tres inversa, así 40 km./h------6 h 40/60= x / 6, 6 x = 24,

x = 4 horas
60 km/h------x
+ -
23_ El área sombreada de la gráfica, se relaciona con la expresión algebraica:

A. (x + y)2
B. (x + y)2
C. (x + y) (x – y)
D. x2 + y2
24- El área sombreada de la grafica, se relaciona con la expresión algebraica:
A. (x + y)2
B. (x + y)2
C. (x + y) (x – y)
D. x2 + y2
La respuesta es: x2 + y2
25- El área sombreada de la gráfica, se relaciona con la expresión algebraica:

A. (x + y)2
B. (x + y)2
C. (x + y) (x – y)
D. x2 + y2
La respuesta es: (x + y)2
26 ---
El área rayada de la gráfica, se relaciona con la expresión algebraica:
A. (x + y)2
B. (x - y)2
C. (x + y) (x – y)
D. x2 + y2
27- El 20% del 30% de 500 es:

A. 50
B. 30
C. 40
D. 60
La respuesta es: 30
Porque:
30X500/100 = 150, AHORA EL 20% DE 150 = 20 X 150 / 100 = 30
El 30% de 500 es
28- Cuando efectuamos una transacción bancaria nos cobran el 3 por mil, en
términos de tanto por ciento, representa el:
A. 0.03%
B. 0.003%
C. 0.3%
D. 3%
La respuesta es: 0.3%
Porque:
1000-----100% / 3x x = 3x 100% / 1000 = 3/ 10 x = 0,3 %
29- El perímetro de la figura está dado por la ecuación:

A. 4x+2y
B. 2x+2y
C. x2+xy
D. 3x+2y
La respuesta es : 4x+2y
Por que:
El perímetro es la suma de la medida de los lados,
P= x+x+x+x+x+y+(y_x) esto es p= 4x+2y
30- El área de la región sombreada, está dada por la expresión:
A- X /4
B- X/4
C- X /2
D- 4X
As= 4/8 de x = x /2
(Nota: el lado del rectángulo circunscrito es x)

La respuesta es la C
Porque:
Si dividimos la figura en partes iguales, así
31- La expresión aritmética que nos da el área sombreada, en el triángulo
equilátero de lado x, es:
A= X 3 / 32
B= X 3 /8
C- X 3 /8
D- X 3 /32
AS= 1/8 Área triangulo . AS= 1/8. L 3 /4
Pero L 0 x AS = X 3 /3
32- En el cuadrado de la figura, el área sombreada está representada por la

expresión:
A. (d-2a)2
B. d2- 4a2
C. (d-a)2
D. (d-2a)
La respuesta es (d-2 a)
Por que
Si al lado del cuadro mayor (d) le quitamos 2 a, se forma el cuadro menor y
quitamos 2 a, se forma el cuadro menor y el área del cuadrado es : L , esto es
A= (d_ 2 a)
33- El área de la región sombreada, es:
A. 16 m2
B. 7 m2
C. 8 m2
D. 7.5 m2
La respuesta es: 7.5 m2

Porque:
Si dividimos el cuadrado en partes iguales tenemos 16 cuadrados, y cada
cuadrado por la mitad son 32, el área sombreada son 15 partes del todo (A =
L2; 16cm2)
34- En una prueba se realizaron 50 preguntas de aptitud verbal, 30 de aptitud

numérica y 40 de biología. Con la información anterior, si Teresa tuvo 24
correctas y sacó 80%, entonces podemos inferir que presentó el examen de:
A. Aptitud Verbal
B. Aptitud Numérica
C. Biología
D. No se puedo inferir
24 __80% X = 24x 100% / 80% = 240 / 8 ; x = 30
X---100%
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMEATICA 03
1-Gasté la mitad de lo que tenía y perdí la mitad del resto, aún me quedan 25
pesos; inicialmente tenía:
A. $80.00
B. $150.00
C. $200.00
D. $100.00
E. $70.00
Porque:
Si gasté la mitad, me quedó la mitad y si perdí la mitad me quedó la mitad y lo
que me quedo es 25, esto es
2-Gasté la quinta parte y perdí la mitad, aún me

quedan $60.00; inicialmente tenía:
A. $240.00
B. $200.00
C. $160.00
D. $300.00
E. $150.00
por que
3-Si tengo $300.00, gasto un tercio y pierdo la mitad del resto, me quedan:
A. $200.00
B. $50.00
C. $100.00
D. $125.00
E. $150.00
La respuesta es 100.00
Por que
4-Si tengo $64.00, gasto la mitad y pierdo la mitad de lo gastado, aún me

quedan:
A. $12.00
B. $16.00
C. $32.00
D. $18.00
E. $10.00
Porque:
Tengo $64, gasto la mitad me queda la mitad y pierdo la mitad, me queda la
mitad, así
$64 x ½ x ½ = 64/4 = 16
5-Gasté la tercera parte y perdí la quinta; si aún me quedan $140.00

inicialmente tenía:
A. $300.00
B. $350.00
C. $400.00
D. $450.00
E. $380.00
La respuesta es: $300.00 Porque:
6-Gasté la
mitad y
gané un
tercio del
resto, si ahora tengo $60.00 inicialmente tenía:
A. $80.00
B. $90.00
C. $150.00
D. $120.00
E. $180.00

Porque
Si gasté la mitad me quedó la mitad y si gané un tercio me queda 4/3, así
X/2. 4/3= 60; 60 = 4x = 360, x= 90
7-Gasté la tercera parte y gané la mitad del resto; si ahora tengo $90.00
A. $120.00
B. $150.00
C. $105.00
D. $180.00
E. $90.00
La respuestas es: $90.00
Por que:
8-
La mitad de la cuarta parte de 160 es igual a:
A. 80
B. 20
C. 60
D. 40
E. 15
La respuesta es: 20
Porque:
“De” significa multiplicación, así:
9-Gasté la cuarta parte y gané los dos tercios del resto; si ahora tengo $125.00,
A. $120.00
B. $150.00
C. $200.00
D. $100.00
E. $250.00
Porque
10-Gasté la
mitad de lo
que tenía y
perdí la
mitad del resto; aún me quedan $20.00, luego inicialmente tenía:
A. $40.00
B. $100.00
C. $80.00
D. $20.00
E. $120.00

Porque:
Si gastó la mitad me queda la mitad y si pierdo la mitad me queda la mitad, así:
11- Tengo $180.00, gasto un tercio y un tercio del

resto lo pierdo, me queda:
A. $50.00
B. $40.00
C. $30.00
D. $60.00
E. $80.00

Porque:
12-La
tercera
parte de
la
tercera parte de 270 es:
A. 90
B. 10
C. 30
D. 60
E. 120
La respuesta es: 30
Porque
"De" significa multiplicación, así:
13--La mitad de lo que tenía lo gasté y una cuarta parte

del resto lo perdí; si aún me quedan $60.00,
A. $80.00
B. $160.00
C. $40.00
D. $320.00
E. $30.00
Porque
14-La mitad de lo que tenía lo gasté y un tercio del resto lo perdí. Si todavía me
quedan $10.00, inicialmente tenía:
A. $30.00
B. $120.00
C. $60.00
D. $20.00
E. $80.00

Porque:
15-Gasté la cuarta parte y perdí la mitad del resto;

si aún tengo $45.00, inicialmente tenía:
A. $160.00
B. $120.00
C. $320.00
D. $80.00
E. $150.00
16_ Gasté la tercera parte y perdí la cuarta parte del resto; si ahora tengo
$30.00, inicialmente tenía:
A. $80.00
B. $120.00
C. $40.00
D. $60.00
E. $160.00

Porque:
Si gaste la tercera parte me quedan 2/3 y si pierdo la cuarta parte me quedan
¾ así
2/3 x ¾ = 30; 6x /12 =30, 6x = 360, x=60
17_ Gasté la tercera parte y perdí la tercera parte del resto; si ahora tengo
$36.00 inicialmente tenía
A. $180.00
B. $36.00
C. $18.00
D. $81.00
E. $200.00
18-Gasté la cuarta parte y perdí la mitad; si ahora tengo $15.00, inicialmente
tenía:
A. $36.00
B. $60.00
C. $20.00
D. $50.00
E. $40.00
Porque
19-Si tres números enteros consecutivos suman 75, el número menor es:
A. 25
B. 24
C. 26
D. 23
E. 27

La respuesta es: 24
Porque:
Tres enteros consecutivos son: x, x+1 y x+2 como suman 75, tenemos:
x+ (x+1) + (x+2) = 75;
3x +3 = 75;
3x = 72;
x = 24
20-Si dos números impares consecutivos suman 40, el número mayor es:
A. 25
B. 19
C. 21
D. 23
E. 27
La respuesta es: 21
Porque:
Dos números impares consecutivos son: 2x+1 y 2x+3, como suman 40,
tenemos: (2x+1) + (2x+3) = 40
4x+4 = 40
4x = 36,
luego x = 9 y el número mayor es 2x+3 = 2 (9) + 3 = 21
21-Las edades del padre, la madre y su hijo, suman 102 años. El padre tiene
26 años más que el hijo y la edad de la madre es el doble que la de su hijo. La
edad del padre es:
A. 50
B. 38
C. 19
D. 45
E. 60
La respuesta es: 45
Porque:
Como las edades del padre y la madre están en función del hijo, llamemos x =
edad del hijo, entonces: x+26 = edad del padre y 2x = edad de la madre, las
edades suman 102 años,
x + 2x + (x+26) = 102
4x+26 = 102
4x = 76;
x = 19 años
El padre tiene x+26 = 19+26 = 45 años
22-La edad del padre es el triplo de la de su hijo; si ambas edades sumas 52
años, la edad del hijo es de:
A. 12
B. 11
C. 13
D. 10
E. 15
La respuesta es: 13
Porque:
Si llamamos x = edad del hijo, entonces 3x= edad del padre y
x +3x= 52;
4x = 52;
x=13
23-Compré una botella de aguardiente, una de vino y una de whisky, todas por
$2.600.00; si el whisky costó el doble que la de vino y ésta el triplo que la de
aguardiente, el aguardiente costó:
A. $300.00
B. $260.00
C. $320.00
D. $240.00
E. $320.00
Porque:
El valor del whisky está en función del vino y el vino del aguardiente por lo tanto
x = aguardiente
3x= vino
2(3x) = whisky
luego x + 3x + 6x = 2600; 10x = 2600; x = 260
24-El mayor de dos números excede al cuadrúplo del menor en 4 y ambos

números suman 59.El número menor es:
A. 8
B. 10
C. 11
D. 9
E. 13
La respuesta es: 11
Porque:
El número mayor está en función del menor, por lo tanto x = Número menor
4x + 4 = Número mayor
Luego x + (4x + 4) = 59; 5x + 4 = 59; 5x = 55; x = 11
25-Si dividimos a 110 en tres partes tales que la menor sea un tercio de la
segunda y la mayor el doble de la segunda, la parte mayor es:
A. 36
B. 72
C. 48
D. 33
E. 66
La respuesta es: 66
Porque:
La parte menor y la mayor están en función de la segunda, por lo tanto sea
y la mayor es el doble de la segunda, es decir 66.
26-En un corral tenemos conejos y gallinas.El número total de patas es 100 y el

de cabezas es 35; el número de gallinas es:
A. 25
B. 20
C. 18
D. 15
E. 27
La respuesta es: 20
Porque:
Sea x = número de gallinas
Y = número de conejos
1. x + y = 35 Número de gallinas
2. 2x + 4y = 100 Número de patas
Tenemos un sistema lineal 2 x 2 resolvámoslo por eliminación, para esto
multiplicamos la ecuación 1 por (–2) y le sumamos la ecuación 2
-2x - 2y = -70
2x + 4y = 100
2y = 30;y = 15
Luego x + 15 = 35; x = 20
27-Un secuestrado preguntó a sus secuestradores, ¿a dónde me llevan

escoltado por medio centenar de guerrilleros? El jefe respondió: No somos
tantos, pero los que vamos, más la mitad, más la cuarta parte, más usted, sí
sumamos 50. El número total de secuestradores es:
A. 35
B. 14
C. 7
D. 28
E. 40
Porque:
La respuesta es 28
28-Si la edad del padre es tres veces la de su hijo más 5 años y ambas edades
suman 69 años, la edad del padre es.
A. 40
B. 48
C. 45
D. 53
E. 39
La respuesta es: 53
Porque:
La edad del padre está en función del hijo,
X = edad del hijo
3x+5 = edad del padre
x + (3x+5) = 69
4x + 5 = 69
4x = 64,
x = 16
El padre es 3x + 5;
3 (16) + 5 = 48 + 5 = 53
29-Gasté un tercio de lo que tenía y perdí la mitad del resto, aún me quedan
$80.00; inicialmente tenía:
A. $320.00
B. $80.00
C. $240.00
D. $180.00
E. $200.00
Porque:
Al gastar un tercio me queda 2/3 y si pierdo la mitad me queda la mitad así

2/3 . ½ = 80 , x/3 = 80, x = 240
30-Gasté la mitad y perdí la tercera parte del resto; si aún tengo $30.00,
A. $180.00
B. $120.00
C. $80.00
D. $150.00
E. $90.00
Porque:
Si gasto la mitad me queda la mitad y si pierdo la tercera parte me quedan ,
así:
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA 04
1-Si dos números enteros consecutivos suman 25, uno de ellos es:
A. 13
B. 11
C. 24
D. 20
E. 9
La respuesta es: 13
Porque:
Dos enteros consecutivos x+(x+1) = 25; 2x+1=25; 2x = 24; x = 12 y el otro
2-Si tres números enteros consecutivos suman 33, dos de ellos son:
A. 10 y 13
B. 12 y 13
C. 10 y 11
D. 9 y 12
E. 9 y 10
La respuesta es: 10 y 11
Porque:
Tres enteros consecutivos x+(x+1)+(x+2) = 33; 3x = 30
Luego x = 10 Le siguen 11 y 12
3-Si dos números enteros pares consecutivos suman 46, uno de ellos es:
A. 42
B. 32
C. 44
D. 22
E. 20
La respuesta es: 22
Porque:
Dos pares consecutivos son:
2x + (2x+2) = 46; 4x+2= 46; 4x= 4x
donde x=11 pero el número es 2x = 2(11); =22
4-Las edades del padre, la madre y su hijo suman 90 a s.El padre tiene 25
as m 疽 que el hijo y la madre 5 as menos que el padre.La edad del padre
es de:
A. 35
B. 36
C. 45
D. 40
E. 42
La respuesta es: 40
Porque:
La edad de la madre está en función del padre y la del padre en función del hijo
luego:
x = hijo
x+25 = padre
(x+25) – 5 = Madre
x+(x+25) + (x+20) = 90
3x+45 = 90; 3x = 45; x=15
El padre es x+25 = 15+25 = 40
5-Compr・un bol 刕 rafo, un l 疳 iz y un borrador todos por $250.00;si el l 疳 iz

cost・tres veces el borrador y el bol 刕 rafo el doble de lo que cost・el l 疳 iz, el
valor del bol 刕 rafo es de:
A. $150.00
B. $25.00
C. $75.00
D. $100.00
E. $120.00
Porque:
El bolígrafo está en función del lápiz y el lápiz del borrador, por lo tanto
X = borrador
3x = lápiz
2(3x) = bolígrafo
x + 3x + 6x = 250; 10x = 250; x = 25
El bolígrafo vale 6x = 6 (25) = 150
6-La edad del padre es el doble que la de su hijo; si ambas edades suman 48
años, la edad del hijo es de:
A. 16
B. 18
C. 24
D. 32
E. 30
La respuesta es: 16
Si x = hijo entonces 2x = padre, luego x+2x = 48; 3x = 48; x = 16
7- El mayor de dos números es cinco veces el menor y ambos suman 72. El

número mayor es:
A. 65
B. 45
C. 60
D. 40
E. 70
La respuesta es: 60
Porque:
El número mayor está en función del menor, luego:
x = menor;
5x = mayor
X+5x=72;
6x=72;
x=12 y el mayor es 5x = 5(12) = 60
8- Si dividimos a 156 en tres partes tales que la segunda sea tres veces la
primera y la mayor tres veces la segunda, la primera es:
A. 24
B. 12
C. 36
D. 48
E. 40
La respuesta es: 12
Porque:
La parte mayor está en función de la segunda y las segunda en función de la
primera, por lo tanto:
X = primera3x = segunda
3 (3x) = mayor
x+3x+9x=156;
13x = 156;
x=12
9- Una cuerda mide 25 m. de longitud, si se divide en dos partes tales que la

una sea los dos tercios de la otra, la cuerda mayor mide:
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 18
La respuesta es: 15
Porque
10- La edad del padre y la de su hijo suman 60 a s; si a la edad del hijo se le
disminuyera en 10 as se tendr 僘 la cuarta parte de la edad del padre.La
edad del padre es:
A. 50
B. 45
C. 40
D. 30
E. 35
La respuesta es: 40
Porque:
El problema dice: p + h = 60, si h – 10 = , 4h – 40 = p
Luego (4h – 40) + h = 60;
5h – 40 = 60;
5h = 100;
h=20
El hijo tiene 20 años y el padre 40
11-
12- Si el litro de combustible cuesta 40/3, el valor de 3 y ¾ litros es:

A. 40
B. 50
C. 30
D. 60
E. 70
La respuesta es: 50
Porque:
13- Si al doble de la edad del padre se le suma la edad del hijo disminuida en
un año, resultan 60 años.Si el hijo tiene 11 años, el padre tendrá:
A. 35 años
B. 20 años
C. 30 años
D. 25 años
E. 40 años
Porque:
Sea p = edad del padre
h = edad del hijo
2p + (h – 1) = 60 pero h = 11, luego 2p + (11-1) = 60
2p + 10 = 60; 2p = 50 p = 25
14- Manuel le vendió a Alfredo un perro que le había costado $1.000.00,
perdiendo el 10% y luego Alfredo lo vende a Manuel ganándole el 10% Manuel
perdió:
A. $90.00
B. $100.00
C. $10.00
D. $190.00
E. $210.00
Porque:
El 10% de $100 es
Manuel pierde $100 al venderlo y le cobran el 10% de $900 al comprarlo, 10%

de 900 =
Perdió $ 90, en total perdió $100 + $90 = $190
15- Una arepa se divide en cuatro partes iguales; luego dos partes se
dividen por la mitad .Si Jorge se come una porción grande y una pequeña,
Jorge se comió:
A. 3/4
B. 1/4
C. 3/8
D. 1/8
E. 5/8
La respuesta es: 3/8
Porque:
La clave está en dividir en partes iguales, pero todas las partes, esto es: se
dividen en 4 partes y luego dos partes por la mitad, las dividimos todas así:
Y nos quedan 8 pedazos, Jorge se come una grande y una pequeña =
16-
17- Gaste ¼ de mi dinero, perdí los 2/3 del resto y pagué los ¾ de lo que me
quedaba.Si la raíz cuadrada del resto es 2, inicialmente tenía:
A. 64
B. 48
C. 32
D. 16
E. 128
La respuesta es: 64 Porque:
18- Un perezoso sube en el d 僘 5,0 m y en la noche desciende 2/5 de lo

subido en el d 僘; luego, para subir 12.0 m., requiere:
A. 3.0 días
B. 3.5 días
C. 4.5 días
D. 4.0 días
E. 5.0 días
La respuesta es: 4.0 días

Porque:
Sube 5m y desciende dos quintos de 5, esto es , por lo tanto en cada

día sube 3 metros y como la pared mide 12m se gasta 4 días.
19-
20 En mi grupo de estudio, el 60% son antioqueños; el 25% son costeños y los
6 restantes son del Valle y Risaralda. Luego, el total de alumnos es de:
A. 45
B. 35
C. 30
D. 40
E. 50
La respuesta es: 40
Porque:
El grupo es el 100%, tenemos: 60%+25% = 85% nos falta el 15% que son 6
personas, entonces:
21- La edad de Luis es el doble de la de María y ambas suman 72 años, luego

la edad de María es:
A. 18
B. 24
C. 36
D. 42
E. 48
La respuesta es: 24
Porque:
La edad de Luis está en función de la de María,
Luego: x = María
2x = Luis
x + 2x = 72;
3x = 72;
x = 24
22- Compré una gata por 1/3 del precio de un perro y el perro costó ¾ el precio
de una lora. Si los tres animales costaron $2.400.00 el precio de la gata es de:
A. $600.00
B. $900.00
C. $300.00
D. $800.00
E. $1.200.00
Porque:
El costo de la gata está en función del perro y el del perro en función de la lora,
así:
23- Compré una gata por 1/3 del precio de un perro y el perro costó ¾ el precio
de una lora. Si los tres animales costaron $2.400.00 el precio de la gata es de:
A. $600.00
B. $900.00
C. $300.00
D. $800.00
E. $1.200.00

Porque:
El costo de la gata está en función del perro y el del perro en función de la lora,
así:
24 La cabeza de un cocodrilo es la mitad del tronco y el tronco los 2/5 de la
cola. Si el tronco mide un metro, el cocodrilo mide:
A. 4.0 m.
B. 4.5 m.
C. 5.0 m.
D. 5.5 m.
E. 5.5 m.
La respuesta es: 4.0 m.

Porque:
La cabeza está en función del tronco y el tronco en función de la cola, así:
25- Alfredo y Manuel tienen $91.00, Alfredo tiene $13.00 más que Manuel,
luego Manuel tiene:
A. $39.00
B. $58.00
C. $78.00
D. $45.50
E. $32.50
Porque:
Lo que Alfredo tiene está en función de Manuel,
X = Manuel
X + 13 = Alfredo
X + (x+13) = 91;
2x+13 = 91,
2x = 78;
x = 39
26-
27- Una pizza se divide en 6 porciones iguales; luego dos porciones se dividen
por la mitad.Si Anita se come dos porciones grandes y una pequeña, luego se
ha comido:
A. 5/12
B. 2/6
C. 5/6
D. 2/3
E. 7/12
Porque:
Observa la gráfica
seis partes iguales, y luego dos se dividen por la mitad, pero no divides dos,
sino todas y nos quedan 12, se tome 2 grandes y una pequeña, lo que es
28-- La suma de la tercera parte y la sexta parte de la edad de Jorge, es

igual a 21 años, luego su edad es de:
A. 32
B. 42
C. 40
D. 30
E. 50
La respuesta es: 42
Porque:
Sea x = edad de Jorge, entonces:
29- Si María teje en el día 1/3 de un tapete y en la noche suelta la mitad de

lo que ha tejido en el día, para terminar el tapete requiere:
A. 6 días
B. 5 días
C. 7 días
D. 8 días
E. 4 días
La respuesta es: 5 días

Porque:
30- En mi colegio, las ¾ partes de los profesores son cachacos; 1/5 parte son
llaneros y el otro es costeño.Luego, el número total de profesores es de:
A. 18
B. 16
C. 20
D. 24
E. 30
La repuesta es: 20 Porque:
APTITUD NUMERICA
LEXICO MATEMATICO 01
1- El número que es múltiplo de todos los números naturales, es:

A. Máximo
B. Infinito
C. Cero
D. Compuesto
E. Indeterminado
La respuesta es: Cero

2- Al conjunto de todos los puntos interiores encerrados dentro de la
circunferencia, se le llama:
A. Círculo
B. Superficie
C. Plano
D. Semiplano
E. Polígono
La respuesta es: Círculo
3- A la centésima parte del metro cuadrado, se le llama:

A. Área
B. Hectómetro cuadrado
C. Centiárea
D. Centímetro cuadrado
E. Decímetro cuadrado
La respuesta es: Decímetro cuadrado
4- La medida de la superficie de una figura, se llama:

A. Cardinal
B. Escalar
C. Área
D. Cinta métrica
E. Resultado
La respuesta es: Área
5-Al multiplicar numerador y denominador de un fraccionario por un mismo

número, resulta:
A. Aumentar
B. Amplificar
C. Simplificar
D. Reducir
E. Producto
La respuesta es: Amplificar
6-La proposición que no necesita demostrarse, porque se deduce de otra ya

demostrada antes, se llama:
A. Corolario
B. Teorema
C. Axioma
D. Principio
E. Propiedad
La respuesta es: Corolario
7-La recta que corta a la circunferencia en dos puntos, se llama:

A. Tangente
B. Secante
C. Paralela
D. Perpendicular
E. Diámetro
La respuesta es: Secante
8-El elemento neutro de la adición de números naturales, es:

A. Uno
B. Cero
C. No vacío
D. Imposible
E. Simétrico
9-La unión de los dos semiplanos determinados por una recta, produce:
A. Plano
B. Idempotente
C. Superficie
D. Área
E. Vacío
La respuesta es: Plano
10-La razón goniométrica opuesta al seno es:

A. Coseno
B. Tangente
C. Secante
D. Cotangente
E. Cosecante
La respuesta es: Cosecante
11-La igualdad de dos razones aritméticas, se llama:

A. Identidad
B. Ecuación
C. Serie
D. Proporción
E. Sucesión
La respuesta es: Proporción
12-El conjunto numérico al que pertenece ½, es:

A. Natural
B. Entero
C. Irracional
D. Racional
E. Mixto
La respuesta es: Racional

13-El número de veces que se repite una observación, se llama:
A. Cardinal
B. Frecuencia relativa
C. Total
D. Frecuencia absoluta
E. Histograma
La respuesta es: Frecuencia absoluta
14-Los polígonos cuyos lados son tangentes a la circunferencia, son:

A. Inscritos
B. Circunscritos
C. Paralelogramos
D. Regulares
E. Tangenciales
La respuesta es: Circunscritos
15-La operación inversa de la multiplicación, es la:

A. Adición
B. Radicación
C. Potenciación
D. División
E. Sustracción
La respuesta es: División
16-A la porción de recta comprendida entre dos puntos llamados extremos, se

le llama:
A. Paralela
B. Segmento
C. Vector
D. Semirrecta
E. Perpendicular
La respuesta es: Segmento
17-A la millonésima parte del metro, se le llama:

A. Miriámetro
B. Millonímetro
C. Micra
D. Milímetro
E. Millonésimo
La respuesta es: Micra
18-Los elementos que coinciden en la superposición de dos figuras

congruentes, se llaman:
A. Simétricos
B. Concurrentes
C. Homólogos
D. Segmentos
E. Correspondientes
La respuesta es: Homólogos

19-Dos triángulos rectángulos que tienen un ángulo agudo igual, son:
A. Simétricos
B. Semejantes
C. Proporcionales
D. Iguales
E. Equivalentes
La respuesta es: Semejante

20-La relación que cumple las propiedades reflexiva, simétrica y transitiva, es
de:
A. Correspondencia
B. Aplicación
C. Equivalencia
D. Orden
E. Función
La respuesta es: Equivalencia
21-Al producto de un número racional por su elemento inverso, se le llama:

A. Elemento único
B. Elemento neutro
C. Elemento simétrico
D. Elemento nulo
E. Elemento unívoco
La respuesta es: Elemento neutro
22-Toda igualdad en que hay una o varias cantidades desconocidas

denominadas incógnitas, y que sólo se verifica para determinados valores de
dichas incógnitas, se llama:
A. Sistema
B. Identidad
C. Igualdad
D. Ecuación
E. Incógnita
La respuesta es: Ecuación

23-Una aplicación o función que es simultáneamente inyectiva y suprayectiva:
A. Ecuación
B. Biyección
C. Imagen
D. Rango
E. Correspondencia
La respuesta es: Biyección
24-A la operación para transformar una fracción con raíces en el denominador

en otra cuyo denominador sea un número entero, se llama:
A. Radicación
B. Simplificación
C. Amplificación
D. Racionalización
E. Reducción
La respuesta es: Racionalización

25- Dos números complejos que tienen la misma parte real, y la parte
imaginaria opuesta, se dice que son:
A. Conjugados
B. Correspondientes
C. Binarios
D. Opuestos
E. Biunívocos
La respuesta es: Conjugados
26-Dos rectas que coinciden o cuya intersección es el conjunto vacío, son:

A. Perpendiculares
B. Paralelas
C. Yuxtapuestas
D. Semirectas
E. Interceptadas
La respuesta es: Paralelas
27-El conjunto formado por todos los subconjuntos que se pueden formar con
un conjunto dado, se llama conjunto:
A. Universal
B. Pleno
C. Partición
D. Referencial
E. De partes
La respuesta es: De partes
28-Todo número natural que tiene más de dos divisores, es un número:

A. Primo
B. Múltiplo
C. Par
D. Compuesto
E. Producto
La respuesta es: Compuesto
29-Al lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de los lados de un
ángulo, se le llama:
A. Vértice
B. Ortocentro
C. Bisectriz
D. Mediatriz
E. Baricentro
La respuesta es: Bisectriz
30-A todo número, diferente de uno y de cero, que es divisible sólo por sí
mismo y por la unidad, se le llama:
A. Divisor
B. Factor
C. Primo
D. Nulo
E. Uno
La respuesta es: Primo
APTITUD NUMERICA
1-La ordenación de los números racionales es:

A. Consecutiva
B. Densa
C. Ascendente
D. Continua
La respuesta es: Densa
2-Los símbolos que indican una generalidad o una particularidad, se llaman:

A. Signos
B. Sumatorios
C. Notaciones
D. Cuantificadores
La respuesta es: Cuantificadores

3-El subconjunto de cualquier otro conjunto se conoce como conjunto:
A. Vacío
B. Pleno
C. Unitario
D. Complemento
La respuesta es: Vacío
4-A la proposición que no necesita demostrarse, porque se deduce de otra ya

demostrada antes, se le llama:
A. Corolario
B. Teorema
C. Axioma
D. Propiedad
La respuesta es: Corolario
5-A la verdad de la que se parte para la demostración de un teorema se le

conoce como:
A. Ley
B. Hipótesis
C. Axioma
D. Tesis
La respuesta es: Hipótesis
6-El número que es múltiplo de todos los números naturales se conoce como:
A. Compuesto
B. Cero
C. Máximo
D. Uno

7-El conjunto de todos los puntos interiores encerrados dentro de la
circunferencia forman:
A. Un círculo
B. Una superficie
C. Un plano
D. Un semiplano
La respuesta es: Un círculo
8-A la medida de la superficie de una figura se le llama:

A. Área
B. Escalar
C. Cardinal
D. Cinta métrica
La respuesta es: Área
9-Cuando una proposición es tan evidente que no requiere demostración

alguna, se le llama:
A. Axioma
B. Teorema
C. Tautología
D. Lema
La respuesta es: Axioma
10-Al proceso que permite transformar un polinomio en el producto indicado de

dos o más factores se le conoce como:
A. Factorización
B. Factor común
C. Algoritmo
D. Producto notable
La respuesta es: Factorización
11-El conjunto de pares, cuyos componentes son iguales forman:

A. La propiedad idempotente
B. Una equivalencia
C. Una correspondencia biunívoca
D. La diagonal principal
La respuesta es: La diagonal principal
12-La unidad agraria correspondiente a diez mil metros cuadrados se llama:

A. Área
B. Hectárea
C. Hectómetro
D. Decámetro cuadrado
La respuesta es: Hectárea
13-La unión de los dos semiplanos determinados por una recta se llama:
A. Conjunto universal
B. Plano
C. Conjunto pleno
D. Superficie
La respuesta es: Plano
14-El conjunto numérico al que pertenece ½ es el de los números:

A. Irracionales
B. Naturales
C. Pares
D. Racionales
La respuesta es: Racionales
5-La operación inversa de la multiplicación es la:

A. Potenciación
B. División
C. Adición
D. Radicación
La respuesta es: División
16-El logaritmo del número uno en cualquier base siempre es:

A. El cero
B. Su cologaritmo
C. La unidad
D. Su antilogaritmo
La respuesta es: El cero
17-Todo número natural es divisor de sí mismo, a esto se le llama:

A. Idempotencia
B. Número primo
C. Reflexibilidad
D. Divisibilidad
La respuesta es: Reflexibilidad
18-A la verdad obtenida de otras mediante un método de demostración

matemático se le conoce como:
A. Hipótesis
B. Tesis
C. Corolario
D. Teorema
La respuesta es: Teorema

19-Una relación que simultáneamente cumple las propiedades reflexiva,
simétrica y transitiva se llama:
A. Correspondencia
B. Equivalencia
C. Orden
D. Aplicación
La respuesta es: Equivalencia
20- El producto de un número racional por su elemento inverso si existe es

igual al elemento:
A. Simétrico
B. Neutro
C. Nulo
D. Único
La respuesta es la C, Neutro
21-A la proposición que, sin ser evidente, se le acepta como cierta, hasta que
no se demuestre lo contrario, se le conoce como:
A. Postulado
B. Axioma
C. Tautología
D. Corolario
La respuesta es: Postulado
22-A la operación para transformar una fracción con raíces en el denominador

en otra cuyo denominador no tenga raíces se le llama:
A. Radicación
B. Simplificación
C. Racionalización
D. Amplificación
La respuesta es: Racionalización
23-A la verdad matemática que se obtiene en la demostración matemática a

partir de la hipótesis se le llama:
A. Teorema
B. Tesis
C. Proposición
D. Axioma
La respuesta es: Tesis

24-La representación gráfica de una función polinomial de grado dos es la:
A. Recta
B. Curva
C. Hipérbola
D. Parábola
La respuesta es: Parábola

25-Los numerales o literales que componen a la teoría que explica una ley de
carácter científico se les conoce como:
A. Tautologías
B. Axiomas
C. Postulados
D. Lemas
La respuesta es: Postulados
26-El dato que tiene la mayor frecuencia en una distribución se llama:

A. Mauro
B. Moda
C. Máximo
D. Media
La respuesta es: Moda
27-El ortocentro es exterior al triángulo cuando el triángulo es:

A. Rectángulo
B. Isósceles
C. Equilátero
D. Obtusángulo
La respuesta es: Obtusángulo
28-El número que corresponde a un logaritmo se llama:

A. Antilogaritmo
B. Característica
C. Cologaritmo
D. Mantisa
La respuesta es: Antilogaritmo
29-El segmento que une dos puntos de una circunferencia se llama:

A. Cuerda
B. Diámetro
C. Sector
D. Secante
La respuesta es: Cuerda
30-Se cumple para el ángulo central cuyo arco correspondiente tiene una
longitud igual al radio:
A. Mide un cuadrante
B. Mide un radián
C. Se llama sector
D. Se llama cuña
La respuesta es: Mide un radián
APTITUD MATEMATICA
1-A la proposición que se requiere demostrar antes de un teorema, se le llama:

A. Tautología
B. Lema
C. Axioma
D. Corolario
La respuesta es: Lema
2-La razón goniométrica opuesta al coseno es:

A. La cosecante
B. La secante
C. El seno
D. La cotangente
La respuesta es: La secante
3-Una fracción en la cual el numerador y el denominador no tienen divisores

comunes se llama:
A. Irreducible
B. Impropia
C. Propia
D. Equivalente
La respuesta es: Irreducible
4-En el campo de la lógica, a la proposición que es verdadera en forma

absoluta por si misma, se le llama:
A. Lema
B. Axioma
C. Tautología
D. Corolario
La respuesta es: Tautología
5-Dos rectas coplanarias cuya intersección es el conjunto vacío, o que

coinciden en todos sus puntos son:
A. Paralelas
B. Perpendiculares
C. Semirrectas
D. Yuxtapuestas
La respuesta es: Paralelas

6-Todo número natural que tiene más de dos divisores es un número:
A. Compuesto
B. Primo
C. Múltiplo
D. Par
La respuesta es: Compuesto
7-El lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de los lados de un
ángulo se llama:
A. Mediana
B. Bisectriz
C. Mediatriz
D. Ortocentro
La respuesta es: Bisectriz
8-Las ecuaciones que tienen únicamente un término de cuarto grado, uno de

segundo y otro independiente se dice que son:
A. Incompletas
B. Bicuadradas
C. Funciones
D. Polinomios
La respuesta es: Bicuadradas
9-A cada uno de los números enteros, como, 1,2,3,4,.... que se emplean para
contar o indicar el número total de elementos de un conjunto, se les conoce
como:
A. Números ordinales
B. Números racionales
C. Números cardinales
D. Números primos
La respuesta es: Números cardinales
10-Un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas si sólo tiene una solución
se llama:
A. Determinado
B. Incompatible
C. Indeterminado
D. Compatible
La respuesta es: Determinado
11-Los símbolos que pueden tomar valores diferentes reciben el nombre de:
A. Variables
B. Resultantes
C. Funciones
D. Permutaciones
La respuesta es: Variables
12-El cociente de un volumen entre una superficie es igual a:

A. Area
B. Radio
C. Longitud
D. Constante
La respuesta es: Longitud
13-El triángulo que tiene sus tres lados diferentes se llama:

A. Escaleno
B. Obtusángulo
C. Acutángulo
D. Equilátero
La respuesta es: Escaleno
14-En un cuadrilátero los segmentos que unen dos vértices no consecutivos se

llaman:
A. Perpendiculares
B. Diagonales
C. Bases
D. Lados
La respuesta es: Diagonales

15-La porción de círculo comprendido entre una cuerda y el arco que abarca se
llama:
A. Sector circular
B. Corona circular
C. Semicírculo
D. Segmento circular
La respuesta es: Segmento circular
16-La superficie obtenida por la rotación de un lado de un rectángulo tomando

el lado opuesto como eje de rotación se llama:
A. Cilindro
B. Cara
C. Área
D. Prisma
La respuesta es: Cilindro
17-La suma de dos ángulos igual a un ángulo recto se llama suma de ángulos:
A. Complejos
B. Suplementarios
C. Totales
D. Complementarios
La respuesta es: Complementarios
18-Al número natural que indica orden o sea que designa al primero, segundo,
tercero, cuarto, etc., se le llama:
A. Número irracional
B. Número ordinal
C. Número cardinal
D. Número complejo
La respuesta es: Número ordinal
19-A los elementos que coinciden en la superposición de dos figuras

congruentes se les llama:
A. Segmentos
B. Concurrentes
C. Homólogos
D. Simétricos
La respuesta es: Homólogos

20-Toda igualdad en que hay una o varias cantidades desconocidas
denominadas incógnitas, y que sólo se verifica para determinados valores de
dichas incógnitas se llama:
A. Identidad
B. Igualdad
C. Ecuación
D. Sistema
La respuesta es: Ecuación
21-Dos números complejos que tienen la misma parte real y la parte imaginaria
opuesta se llaman:
A. Correspondientes
B. Binarios
C. Opuestos
D. Conjugados
La respuesta es: Conjugados
22-Todo número, diferente de uno y de cero, que es divisible sólo por sí mismo
y por la unidad es:
A. Primo
B. Factor
C. Divisor
D. Compuesto
La respuesta es: Primo
23-Al conjunto que está formado por un solo elemento se le llama:

A. Vacío
B. Unitario
C. Disjunto
D. Unidad
La respuesta es: Unitario
24-El conjunto de dos elementos colocados en un orden determinado forman

un:
A. Binario
B. Biunívoco
C. Par ordenado
D. Ordinal
La respuesta es: Par ordenado

25-El número que indica la porción de espacio que ocupa una figura de tres
dimensiones se le conoce como:
A. Divisor del m3
B. Volumen
C. Real
D. Múltiplo del m3
La respuesta es: Volumen
26-Al subconjunto de la población se le llama:

A. Suceso seguro
B. Estadístico
C. Muestra
D. Suceso elemental
La respuesta es: Muestra
27-Al conjunto numérico que contiene todos los números enteros y los números
fraccionarios, y que casi siempre se representa por la letra Q (mayúscula) se le
llama:
A. Números Irracionales
B. Números complejos
C. Números Racionales
D. Números naturales
La respuesta es: Números Racionales
28-Cuando un conjunto queda determinado enumerando todos sus elementos

se dice que dicho conjunto esta definido por:
A. Numeración
B. Extensión
C. Comprensión
D. Cardinalidad
La respuesta es: Extensión
29-Toda igualdad que se verifica o cumple para cualquier valor de las

incógnitas, si las hay, se llama:
A. Identidad
B. Equivalencia
C. Ecuación
D. Función
La respuesta es: Identidad
30-A la correspondencia en que todo elemento de un conjunto P tiene una y

sólo una imagen en un conjunto K, se le llama:
A. Aplicación o función
B. Rango o dominio
C. Relación o conexión
D. Equivalencia o tautología
La respuesta es: Aplicación o función
APTITUD MATEMATICA
LÉXICO 04
1-En un sistema matemático o lógico, a una proposición inicial que se acepta

como cierta sin demostración, se le llama:
A. Axioma
B. Postulado
C. Teorema
D. Corolario
La respuesta es: Axioma
2-A la ciencia que estudia la extensión de los cuerpos, formas y dimensiones

de las figuras, se le llama:
A. Trigonometría
B. Algebra
C. Geometría
D. Geometría analítica
La respuesta es: Geometría
3-A la extensión determinada por puntos, líneas o planos, se le conoce como:

A. Ángulo
B. Figura geométrica
C. Triángulos
D. Paralelogramo
La respuesta es: Figura geométrica
4-Aunque no es una definición, se puede afirmar que la intersección de dos

planos, origina:
A. Una línea recta
B. Un punto
C. Una línea curva
D. Una superficie
La respuesta es: Una línea recta
5- Aunque no es una definición, se puede decir que al intersecarse, dos líneas

rectas se origina:
A. Un punto
B. Una superficie
C. Una línea curva
D. Dos líneas paralelas
La respuesta es: Un punto
6-Aunque no es una definición, una superficie perfectamente lisa que se

extiende indefinidamente en todas las direcciones, nos da la idea de:
A. Una mesa
B. Una línea recta
C. Una figura geométrica
D. Un plano
La respuesta es: Un plano

7-Un conjunto de infinitos puntos, nos da la idea de:
A. Un plano
B. Una línea recta
C. Una línea curva
D. Una figura geométrica
La respuesta es: Un plano
8-Por un punto se pueden trazar:

A. Infinitas líneas rectas
B. Una sola línea recta
C. Cuatro líneas rectas
D. Una pareja de líneas
La respuesta es la A, Infinitas líneas rectas
9-Por dos puntos distintos cualesquiera se puede trazar:

A. Infinitas líneas rectas
B. Cuatro líneas rectas
C. Una sola línea recta
D. Una pareja de líneas
La respuesta es: Una sola línea recta
10-Se acostumbra a nombrar la línea recta por medio:

A. De un número
B. De una letra minúscula
C. De una letra griega
D. De una letra mayúscula
La respuesta es: De una letra minúscula
11-Se acostumbra a nombrar un punto por medio de:

A. Un número
B. Una letra griega
C. Una letra minúscula
D. Una letra mayúscula
La respuesta es: Una letra mayúscula
12-A la porción de una línea recta comprendida entre dos puntos y cuya
longitud es posible determinar con una reglagraduada, se le llama:
A. Segmento
B. Rayo
C. Semirrecta
D. Vector
La respuesta es la C, Segmento
13-Una línea recta divide al plano que la contiene en:

A. Dos rayos
B. Dos segmentos
C. Dos semiplanos
D. Dos semirrectas
La respuesta es: Dos semiplano
14-Al conjunto de puntos de un plano que están a una misma distancia dada de
un punto llamado centro, se les conoce como:
A. Círculo
B. Circunferencia
C. Radio
D. Cuerda
La respuesta es: Circunferencia
15-Al conjunto de puntos del plano encerrados o limitados por la circunferencia,

se les conoce como:
A. Anillo
B. Círculo
C. Tangente
D. Secante
La respuesta es: Círculo
16-Al segmento de recta que une un punto cualquiera de la circunferencia con

su punto central, se le llama:
A. Radio
B. Diámetro
C. Cuerda
D. Tangente
La respuesta es: Radio
17-A la línea recta que corta a la circunferencia en dos puntos diferentes, se le

llama:
A. Tangente
B. Secante
C. Cuerda
D. Radio
La respuesta es: Secante
18- Al segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia, se le llama:

A. Secante
B. Tangente
C. Cuerda
D. Radio
19 Al segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia, se le llama:

A. Secante
B. Tangente
C. Cuerda
D. Radio
20-La cuerda de mayor longitud de una circunferencia se llama:

A. Mediana
B. Apotema
C. Radio
D. Diámetro
La respuesta es: Diámetro
21-A la línea recta que únicamente tiene un punto en común con la

circunferencia, se le llama:
A. Cuerda
B. Diámetro
C. Tangente
D. Secante
La respuesta es: Tangente
22-Si dos circunferencias tienen igual el radio, se puede afirmar que:

A. Son semejantes
B. Son homólogas
C. Son congruentes
D. Son concéntricas
La respuesta es: Son congruentes
23-Si dos circunferencias tienen en común el punto central o centro, es posible

afirmar que son:
A. Homólogas
B. Semejantes
C. Congruentes
D. Concéntricas
La respuesta es: Concéntricas
24-Al ángulo mayor que un ángulo llano o sea mayor que 180 grados, se le
conoce como un ángulo:
A. Obtuso
B. Cóncavo
C. Convexo
D. Agudo
La respuesta es: Cóncavo
25-Al ángulo menor que un ángulo llano o sea menor que 180 grados, se le
llama ángulo:
A. Convexo
B. Recto
C. Cóncavo
D. Conjugado
La respuesta es: Convexo
26-Al ángulo cuyo vértice está en el centro del círculo, se le conoce como:
A. Ángulo inscrito
B. Ángulo central
C. Ángulo semiinscrito
D. Ángulo recto
La respuesta es: Ángulo central

27-Al ángulo cuyo vértice está en la curva de la circunferencia y sus lados son
dos cuerdas se le conoce como:
A. Ángulo central
B. Ángulo semiinscrito
C. Ángulo inscrito
D. Ángulo recto
La respuesta es: Ángulo inscrito
28-A la porción de círculo limitada por un ángulo central y su arco

correspondiente, se le llama:
A. Sector circular
B. Semicírculo
C. Segmento circular
D. Porción decimal
La respuesta es: Sector circular
29-El ángulo central cuyo arco mide la longitud del radio, se dice que es igual a:
A. Sesenta grados
B. Noventa grados
C. Un radián
D. Al apotema
La respuesta es la C, Un radián
30-A la porción de un círculo comprendida entre un arco y su cuerda

respectiva, se le llama:
A. Sector circular
B. Semicírculo
C. Segmento circular
D. Porción circular
La respuesta es: Segmento circular
APTITUD NUMERICA
LEXÍCO MATEMATICA 05
1- El conjunto que está formado por un solo elemento, se llama:

A. Disjunto
B. Unitario
C. Unico
D. Vacío
E. Unidad
2- El conjunto en el que se ha definido una operación interna que cumple la

propiedad asociativa, se le conoce como:
A. Abeliano
B. Semianillo
C. Semigrupo
D. Grupo
E. Cuerpo
La respuesta es: Semigrupo
3- El triángulo que tiene los tres lados distintos, se llama:

A. Isósceles
B. Escaleno
C. Equilátero
D. Acutángulo
E. Obtusángulo
La respuesta es: Escaleno
4- Cuando la suma de dos ángulos igual a un ángulo recto, se llaman:

A. Total
B. Complementarios
C. Suplementarios
D. Complejos
E. Adyacentes
La respuesta es: Complementarios
5- El conjunto de dos elementos colocados en un orden determinado, se llama:

A. Par ordenado
B. Biunívoco
C. Ordinal
D. Binario
E. Producto cartesiano
La respuesta es: Par ordenado
6-El número que indica la porción de espacio que ocupa una figura de tres
dimensiones, representa:
A. Volumen
B. Divisor del m3
C. Real
D. Múltiplo del m3
E. Cubo
La respuesta es: Volumen

7- Al subconjunto de la población, se le llama:
A. Parámetro
B. Suceso seguro
C. Estadístico
D. Muestra
E. Suceso elemental
La respuesta es: Muestra
8- Toda potencia con exponente cero, equivale a:

A. Uno
B. Nulo
C. Equipotente
D. Simétrico
E. Inverso
La respuesta es: Uno
9- La aplicación o función en que cualquier elemento del conjunto final tiene

como mínimo un antecedente, es:
A. Suprayectiva
B. Función
C. Inyectiva
D. Biyectiva
E. Correspondencia
La respuesta es: Suprayectiva
10- Sí y sólo sí en un conjunto existe una biyección de este conjunto sobre una
de sus partes, se llama:
A. Disjunto
B. Finito
C. Extensivo
D. Indeterminado
E. Infinito
La respuesta es: Infinito
11- El conjunto de pares, cuyos componentes son iguales, conforman:

A. Correspondencia
B. Producto cartesiano
C. Diagrama de venn
D. Diagonal principal
E. Relación
La respuesta es: Diagonal principal
12- Un conjunto queda determinado enumerando todos sus elementos, esta es

la definición del conjunto por:
A. Extensión
B. Numérico
C. Inducción
D. Comprensión
E. Cardinal
13- El dato de mayor frecuencia en una muestra, se conoce como:

A. Moda
B. Media
C. Mayor
D. Máximo
E. Múltiplo
La respuesta es: Moda
14- Toda igualdad que se verifica para cualquier valor de las incógnitas,
conforma una:
A. Función
B. Identidad
C. Equivalencia
D. Ecuación
E. Biyección
La respuesta es: Identidad
15-La correspondencia en que todo elemento de un conjunto A tiene una y solo

una imagen en un conjunto B, se llama:
A. Relación
B. Aplicación o función
C. Rango o dominio
D. Equivalencia o identidad
E. Orden o par
La respuesta es: Aplicación o función-
16- Cuando las propiedades geométricas de las líneas, rectas y curvas y las
propiedades de las figuras se estudian aplicando el álgebra, a este estudio se
le llama:
A. Geometría Euclidiana
B. Geometría Espacial
C. Geometría Analítica
D. Geometría Plana
La respuesta es: Geometría Analítica
17- El exponente al que hay que elevar un número llamado base para obtener
lo que se llama:
A. Mantisa
B. Logaritmo de un número
C. Característica
D. Cologaritmo de un número
La respuesta es: Logaritmo de un número
18- Es posible afirmar que el logaritmo de un número, siempre es:

A. Un número fraccionario
B. La base
C. Un número positivo
D. Un exponente
La respuesta es: Un exponente

19- Al segmento de recta que va del centro de un polígono regular al punto
medio de un lado, se le llama:
A. Altura
B. Apotema
C. Radio
D. Mediana
La respuesta es: Apotema
20- Una sucesión como: 2,4,6,8,10,.... en donde la diferencia entre dos

términos consecutivos es constante, se llama:
A. Progresión geométrica
B. Serie aritmética
C. Progresión aritmética
D. Progresión armónica
La respuesta es: Progresión aritmética
21- Cuando una magnitud está representada por una variable que puede tomar
cualquiera de varios valores imprevistos, se dice que es:
A. Casual
B. Aleatoria
C. Subjetiva
D. Fortuita
La respuesta es: Aleatoria
22- A la rama de las matemáticas en la cual se usan símbolos para representar

números o variables en las diferentes operaciones, se le llama:
A. Cálculo
B. Álgebra
C. Análisis matemático
D. Geometría
La respuesta es: Algebra

23- Al procedimiento de carácter mecánico para efectuar un cálculo dado o
para solucionar un problema por etapas o pasos, se llama:
A. Factorización
B. Algoritmo
C. Simplificación
D. Reducción
La respuesta es: Algoritmo
24- Al método para hallar el máximo común divisor de dos números enteros
positivos, se le llama el algoritmo de:
A. Pitágoras
B. Euclides
C. Thales
D. Newton
La respuesta es: Euclides
25-El método empleado para encontrar la raíz cuadrada de la incógnita en una

ecuación cuadrática, es un ejemplo de:
A. Simplificación
B. Algoritmo
C. Racionalización
D. Reducción
La respuesta es: Algoritmo
26- El cuadro de madera con alambres horizontales y paralelos con unas bolas
agujereadas que corren a lo largo de estos alambres y se usa como un
instrumento de cálculo, se llama:
A. Calculador
B. Regla de cálculo
C. Abaco
D. Algoritmo
La respuesta es: Abaco
27- La coordenada horizontal o coordenada del eje X en un plano cartesiano

rectangular, se llama:
A. Ordenada
B. Abscisa
C. Ortogonal
D. Módulo
La respuesta es la B, Abscisa
28- La unidad de área que es igual a 4.840 yardas cuadradas o que equivale a
0,405 hectáreas, se llama:
A. Vara
B. Acre
C. Pie
D. Milla
La respuesta es: Acre
29- La operación que sirve para hallar la suma de dos o más cantidades, se
llama:
A. Multiplicación
B. Sustracción
C. División
D. Adición
La respuesta es: Adición
30- Los dos lados de un polígono que tienen un vértice en común, se llaman:
A. Conjugados
B. Perpendiculares
C. Opuestos
D. Adyacentes
La respuesta es: Adyacentes
APTITUD NUMÉRICA
MATEMÁTICA BASICA 01
1- El conjunto de los números naturales sirve para contar y decir cuántos

elementos hay en un conjunto, este conjunto tiene infinitos elementos.
Símbolo: N
Elementos: 1, 2, 3, 4,5, 6,...
Representación numérica:
2-OPERACIONES EN LOS NATURALES

ADICIÓN:
Para sumar números naturales debemos colocarlos en posición correcta,
unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas y así
sucesivamente.
Los términos de la adición son : sumandos y total (suma)
EJEMPLOS:
Observa las siguientes sumas:
3-PROPIEDADES DE LA SUMA
1. CLAUSURATIVA: La suma de números naturales nos da otro número
natural.
2. CONMUTATIVA: El orden de los sumandos no cambia el total.
EJEMPLOS:
4-ASOCIATIVA:
El orden como asocie los sumandos no cambia el total.
EJEMPLOS:
A. (3 + 7) + 10 = 3 + (7 + 10)
10 + 10 = 3 + 17
20 = 20

B. 8 + (9 + 10) = (8 + 9) + 10
8 + 19 = 17 + 10
27 = 27
5-SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES.

Los términos de la sustracción son: minuendo - sustraendo = diferencia
NOTA: Para que la sustracción exista en los naturales el minuendo debe ser
mayor que el sustraendo.
EJEMPLOS:
6-MULTIPLICACIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES.
La multiplicación de los números naturales es una operación binaria, es decir al
multiplicar dos números naturales nos da otro número natural.
Los términos de la multiplicación se llaman factores y producto.
EJEMPLO:
7-PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN
1. CONMUTATIVA: El orden de los factores no cambia el producto.
a.b=b.a
2. MODULATIVA: Todo número multiplicado por 1, da el mismo número
a . 1=a El módulo de la multiplicación es el 1.
3. ASOCIATIVA: El orden como se asocien los factores no altera el
producto.
a . (b . c)=(a . b) . c
EJEMPLOS:
1. 2 . 3 = 3 . 2 conmutativa
6 = 6
2. 6 . 1 = 6 modulativa
3. 3 . (4 . 5) = (3 . 4) . 5 asociativa
3 . 20 = 12 . 5
60 = 60
8-. DISTRIBUTIVA: La multiplicación es distributiva respecto a la adición.
EJEMPLOS:
A. 4 . (6 + 3) = 4 . 6 + 4 . 3
= 24 + 12
= 36
B. (7 + 5) . 8 = 7 . 8 + 5 . 8
= 56 + 40
= 96
C. 9 . (6 - 2) = 9 . 6 - 9 . 2
= 54 - 18
= 36
D. (12 - 9) . 2 = 12 . 2 - 9 . 2
= 24 - 18
= 6
9-división es una operación que se efectúa entre dos números llamados

dividendo y divisor y cuyos resultados son el cociente y el residuo.
EJEMPLOS:
10- ECUACIONES LINEALES
Una ecuación es una igualdad en la cual hay que encontrar un término
desconocido.
EJEMPLO:
Juan regala 45 dulces y le quedan 22, cuántos dulces tenía Juan ?
Dulces de Juan = x
Entonces : x - 45 = 22
Sumo 45 : x - 45 + 45 = 22 + 45
x + 0 = 67
x = 67
Luego Juan tenía 67 dulces.
11-EJEMPLOS:
1. La masa de Irene más 38 kilos es igual a 80 kilos. Cuál es la masa de Irene?
Masa de Irene = x
Entonces : x + 38 = 80
Le resto 38: x + 38 - 38 = 80-38
x + 0 = 42
x = 42
Luego la masa de Irene es de 42 Kilos.
2. El número de estampillas de Beatriz más 16 es igual a 49. Cuántas

estampillas tiene Beatriz?
Número de estampillas = x
Luego: x + 16 = 49
Le resto 16 : x + 16 - 16 = 49 - 16
x + 0 = 33
x = 33
Entonces Beatriz tiene 33 estampillas.
12-POTENCIACION
Observa lo siguiente: 2 x 2 x 2, el dos se repite como factor 3 veces, es decir 2 3

, donde 2 es la base y 3 el exponente , además 2 3= 8.
EJEMPLOS:
A. 32 = 3 x 3 = 9 la base es 3
B. 53 = 5 x 5 x 5 = 125 la base es 5
C. 44 = 4 x 4 x 4 x 4 = 256
D. 25 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 base = 2 , exponente = 5 , potencia = 32
13-PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN
1. an = a . a . a. . . . . . a n veces
2. am · an = am+n
3. (a · b)n = an · bn
4. (an)m = an. m
5. a0 = 1
EJEMPLOS:
A. 33 = 3 . 3 . 3 = 27
B. 23 = 2 . 2 . 2 = 8
C. 23 . 24 = 23+4 = 27 = 128
D. a3 . a4 . a5 = a3 + 4 + 5 = a12
E. (2 . 3)2 = 22 . 32 = 4 . 9 = 36
F. (3 . x)4 = 34 . x4 = 81 . x4
G. (23)2 = 23 . 2 = 26 = 64
H. (a4)5 = a4 . 5 = a20
I. (x4)3 = x4 . 3 = x12
J. (22)4 = 22 . 4 = 28 = 256
14-CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Un número es divisible por otro si al realizar la división el residuo es cero.
1. Un número es divisible por 2 si su última cifra es par o cero.
2. Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es múltiplo de 3.
3. Un número es divisible por 5 si termina en 5 o en cero.
4. Un número es divisible por 7 si al separar la cifra de las unidades y
multiplicarla por dos, la diferencia entre el número dado y el producto obtenido
es divisible por 7.
5. Un número es divisible por 11 si el número que se obtiene al separar la
última cifra y restarle la última cifra es múltiplo de 11.
15- NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS.

Números primos son aquellos que tienen únicamente dos divisores diferentes:
el 1 y el mismo número.
Números compuestos son aquellos que tienen más de dos divisores.
Números primos: 2,3,5,7,11,13,17,19,....
Números compuestos: 4,6,8,9,10,12,.....
16-DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS

Los números compuestos pueden ser expresados como el producto de factores
primos.

EJEMPLOS:
Descomponer en factores primos :
a. 18 b. 1260 c. 625 d. 430
Solución:
17- MÁXIMO COMÚN DIVISOR
El máximo común divisor entre dos números es el mayor número que los divide
y se representa como m.c.d.
EJEMPLO:
Hallar el m.c.d. entre:
A. 8 y 12
Se descomponen los números en sus factores primos:
18-B. 15, 18 y 12
Descomponemos en los factores primos:
El único factor común es el 3

Por lo tanto el m.c.d. de 15, 18 y 12 es 3.

C. 20, 12 Y 16
Factores comunes, con su menor exponente 2 2 = 4
19- MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

El mínimo común múltiplo de varios números es el producto de los términos
comunes y no comunes con su mayor exponente. Se escribe m.c.m.

RADICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES
En la radicación los elementos son :

EJEMPLOS:
Hallemos las raíces y justifiquemos las respuestas
20- PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
1. La radicación es una operación distributiva respecto al producto y a la
división.
2. Para la radicación se cumple

EJEMPLOS :
21-LOGARITMACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

Un logaritmo es un exponente.
Términos de un logaritmo:
EJEMPLOS:
1. El logaritmo en la expresión 23 = 8 es 3, esto se escribe Log2 8 = 3
2. En 35 = 243, el logaritmo es 5 y esto se escribe Log 3 243 = 5
3. Cambiar Log2 16 = 4, a exponente y dar el logaritmo 2 4 = 16, el logaritmo
es 4.
4. Log100 = 2 , esto queda: 10 2 = 100, observa que cuando la base es 10 no
se escribe.
22-PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS

1. El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de sus
factores.
Logn (a . b) = Logn a + Logn b
2. El logaritmo de un cociente es igual a la diferencia entre el logaritmo
del numerador y el logaritmo del denominador.
Logn (a/b) = Logn a - Logn b
3. El Logb b = 1
4. El Lognxm = mLognx
5. El Logn1=0

EJEMPLOS:
Apliquemos las propiedades de logaritmos y hallemos la solución:
1. Log3 (27 . 9) = Log3 27 + Log3 9
= Log3 33 + Log3 32
= 3Log3 3 + 2Log3 3
=3+2
=5
2. Log5 (25/5) = Log5 25 - Log5 5
= Log5 52 - 1
= 2 Log5 5 - 1
=2-1
=1
3. Log7 49 5
= Log7 [(7)2]5
= Log7 710
= 10 Log7 7
= 10
23--CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS
24- NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS.

Números primos son aquellos que tienen únicamente dos divisores diferentes:
el 1 y el mismo número.
Números compuestos son aquellos que tienen más de dos divisores.
Números primos: 2,3,5,7,11,13,17,19,....
Números compuestos: 4,6,8,9,10,12,..
25-Manuela recorrió el lunes 83 Km, el martes 5 Km, el miércoles 49 Km,

el jueves 67 Km y el viernes 33 Km. Alejandra recorrió 27 Km el lunes, 39
Km el miércoles y 187 km el sábado, según esto:
El espacio caminado por Alejandra es:
A. 235Km
B. 352 Km
C. 243 km
D. 253 Km

La respuesta es: 253 Km.
Porque:
Al sumar 27 + 39 + 187 = 253
26_ El resultado de 724 - 646 es:

A. 68
B. 78
C. 58
D. 88
La respuesta es: 78
Porque:
Si efectuamos la operación:
724 - 646 =78
27_Al restar 8 de 19 resulta:
A. -10
B. 11
C. 8
D. 13
La respuesta es: 11
Porque:
La diferencia es 19 - 8 = 11
28Sebastián regaló 21 cactus y le quedaron 26. El número de cactus que

tenía era de:
A. 47
B. 27
C. 37
D. 57
La respuesta es: 47
Porque:
Supongamos que Sebastian tenía X cáctus, la ecuación nos queda X - 21 = 26,
luego
X = 26 + 21
X = 47
29-El número de anillos de Anita multiplicado por 13 es igual 91. El

número de anillos de Anita es:
A. 5
B. 6
C. 4
D. 7
La respuesta es: 7
Porque:
Si Anita tiene X anillos, la ecuación se plantea así: 13 . X = 91, luego
X = 91/13
X=7
30_El producto de 326 x 17 es:
A. 5.542
B. 5.442
C. 5.342
D. 6.542
La respuesta es: 5542

Porque:
326 x 17 = 5.542
31-El producto de 624 x 358 es:
A. 223.392
B. 232.392
C. 123.392
D. 423.292
La respuesta es: 223.392

Porque:
624 x 358 = 223.392
32- El producto de 624 x 358 es

A- 223.392
B- 232.392
C- 123.392
D- 423.292
LA RESPUESTA ES: 223.392
33-En la operación 23699  41, el cociente es:

A. 578
B. 768
C. 678
D. 688
34-El número 273 es divisible por:

A. 4
B. 2
C. 3
D. 5
La respuesta es: 3
Porque:
Un número es divisible por 3, cuando al sumar sus cifras da 3 o un múltiplo de
3, esto es 273 = 2 + 7 + 3; = 12 y el 12 es múltiplo de 3
A. 3
B. 7
C. 5
D. 11
La respuesta es: 7

Porque:
Si efectuamos la división, el residuo es cero, la división es exacta

A. 3
B. 7
C. 5
D. 11
La respuesta es: 7
Porque:
Si efectuamos la división, el residuo es cero, la división es exacta.
37_Al efectuar: 54 . 50. 57 . 56 resulta:

A. 50
B. 517
C. 514
D. 59
Porque:
Colocamos la misma base y se suman los exponentes: 4 + 0 + 7 + 6
38-El M.C.D. de 6,18 y 24 es:

A. 3
B. 5
C. 4
D. 6
La respuesta es: 6
Porque:
El 6, 18 y 24, tienen como factor común el 6
39-El M.C.D. de 20, 36 y 54 es:

A. 5
B. 4
C. 2
D. 3
La respuesta es: 2
Porque:
El 20, 36 y 54, tienen como factor común el 2
40_ El valor de es de:

A.
B. 21
C. 63
D. 43
41-El resultado de es:

A. 40
B.
C.
D. 10
La respuesta es: 10
42-
43-El resultado de es:
A. 40
B.
C.
D. 10
La respuesta es: 10
APTITUD NUMÉRICA 1
MATEMÁTICA BASICA 02
1-SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Las ideas iniciales que conducen a los números que nosotros conocemos hoy
tuvieron su origen en la india, en el siglo VIII.
Los matemáticos árabes desarrollaron esta numeración durante siete siglos,
pero sólo a finales del siglo XV se adoptó en Europa la forma que hoy tienen.
NÚMEROS ROMANOS
El sistema de los números romanos era aditivo y empleaba los siguientes
símbolos:
Los símbolos I, X, C, M son primarios y se pueden repetir hasta 3 veces.

Los símbolos V, L y D son secundarios y no se pueden repetir.
CONCLUSIÓN:
Todo símbolo colocado a la izquierda de uno mayor le resta a este valor
teniendo en cuenta lo siguiente:
A. A la izquierda de V o X sólo puede escribirse I.

B. A la izquierda de L o C sólo puede escribirse X.
C. A la izquierda de D o M sólo puede escribirse C.
D. Cuando se coloca una línea sobre un símbolo, éste se multiplica por mil.
2-EJEMPLOS
Observa el equivalente del número romano:
3-EJEMPLOS
Observa el equivalente del número romano:
4-SISTEMA BINARIO
El sistema binario utiliza únicamente los dígitos 0 y 1.
EJEMPLO:
Hallemos la suma : 10001(2) + 1110(2)
CONCLUSIÓN:
1+0=1
1 + 1 = 0 y llevas 1
EJEMPLOS:
1. Sumemos 11010(2) + 1101(2)
2. Si restas 1 –1 = 0 y 1 – 0 = 1 ; cuando restas 0 – 1 = 1 y le restas 1 al
dígito de la izquierda.
5-TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A BINARIO

Para transformar un número natural (base 10) a binario se procede así:
1. Divide el número por 2.
2. Divide el cociente obtenido por 2 y repite sucesivamente el procedimiento
hasta que el cociente sea 1.
EJEMPLO:
6- Transforma el 429 base 3
42 3
12 14 3
0 2 4 3
4. Transforma 10101(2) a base 10 (Sistema decimal)

10101(2) = 1 . 2º + 0 . 21 + 1 . 22 + 0 . 23 + 1 . 24
= 1 + 0 + 4 + 0 + 16
= 21
5. Transforma 1001011(2) al sistema decimal
1001011(2) = 1 . 2º + 1 . 21 + 0 . 22 + 1 . 23 + 0 . 24 + 0 . 25 + 1 . 26
= 1 + 2 + 0 + 8 + 0 + 0 + 64 = 75
7-CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS
UNIDAD No. 2
8-El número XXVII equivale a :
A. 26
B. 27
C. 17
D. 30
La respuesta es: 27
9-El número DCCLXXXII se lee:
A. 682
B. 702
C. 382
D. 782
La respuesta es: 78
10-El número romano CMLXVII se lee:
A. 1067
B. 1167
C. 967
D. 1147
11-Al escribir 326 en números romanos resulta:

A. CMCCXXVI
B. CCCXXVI
C. CCDXXVI
D. CDVI
La respuesta es: CCCXXVI
12-Al escribir 543 en números romanos da:

A. DXXXXIII
B. DLXIII
C. DXLIII
D. DLCVII
La respuesta es: DXLIII
13- El valor relativo del número 2 en 3542 es:

A. 2 unidades
B. 2 decenas
C. 2 centenas
D. 2 unidades de mil
La respuesta es: 2 unidades
14-El valor relativo del 6 en 6943 es:

A. 6 unidades de mil
B. 6 unidades
C. 6 centenas
D. 6 decenas
La respuesta es: 6 unidades de mil
15-El valor relativo del 2 en 21388 es :

A. 2 decenas de mil
B. 2 unidades
C. 2 centenas de mil
D. 2 unidades de mil
La respuesta es: 2 decenas de

16- Al efectuar 10010(2) + 1001(2) resulta:
A. 101011(2)
B. 11011(2)
C. 11010(2)
D. 01101(2)
La respuesta es: 11011(2)
17-Al sumar 101011(2) + 110010(2) resulta
A. 1010101
B. 0111011
C. 1101101
D. 1011101
La respuesta es: D 1011101
18 Al sumar 110111(2) + 100101(2) resulta:
1001100
0101100
1011100
1011110
19- Al restar 10111(2) - 101(2) resulta:
A. 10110
B. 10001
C. 10010
D. 01001
20- Al restar 11011(2) - 10101(2) obtenemos:

A. 1100
B. 0101
C. 110
D. 1010
21_ 1110(2) en decimal es:

A. 12
B. 14
C. 15
D. 28

La respuesta es: 12
22-El número 49 en binario es:

A. 110001
B. 100001
C. 10000
D. 110011
23-El número 49 en binario es:

A. 110001
B. 100001
C. 10000
D. 110011
24- XCIII en decimal es:
A. 83
B. 43
C. 53
D. 93
La respuesta es: D 93
25- 97 en base 4 es:

A. 102(14)
B. 1201(4)
C. 1011(4)
D. 1121(4)
26- 125 en base 7 es:

A. 236(7)
B. 230(7)
C. 630(7)
D. 632(7)
125 en base 7 es:

27-
A. 236(7)
B. 230(7)
C. 630(7)
D. 632(7)
28-La suma de 212(3) + 122(3) en base 3 es:

A. 102(3)
B. 1111(3)
C. 1110(3)
D. 1121(3)
29 - La resta de 312(4) – 212(4) en base 4 es:
A. 100
B. 10
C. 110
D. 120
APTITUD NUMERICA
MATEMATICA BASICA 03
1-LÓGICA Y CONJUNTOS
PROPOSICIONES SIMPLES
Enunciado del cual se puede afirmar que su contenido es verdadero (v) o que
es falso (F).
EJEMPLOS:
1. La plata es un mineral. (V)
2. X + 7 = 10
3. 15 es múltiplo de 4. (F)
SOLUCIÓN:
1. Este enunciado es Verdadero, como tal es proposición.

2. No sabemos quien es X, por lo tanto este enunciado no es Verdadero ni
Falso, luego no es proposición.
3. Este enunciado es Falso , por lo tanto es proposición.
2-PROPOSICIONES COMPUESTAS
Toda proposición formada por dos o más proposiciones simples se llama
compuesta.
EJEMPLOS:
1. 3 + 4 > 8 y Jorge Isaac escribió La María.
2. El Nilo es un río y La peste el nombre de un libro.
3. 15 es múltiplo de 3 o el 12 es múltiplo de 4.
PROPOSICIONES ABIERTAS Y CERRADAS

Todo enunciado que contenga una variable se llama proposición abierta.
EJEMPLOS:
1. x es la capital de Chile
2. x es un número par y primo
3. x + 3 = 18
Cuando sabemos el valor de la variable (x), la proposición puede ser verdadera
(V) o Falsa (F) y entonces se convierte en una proposición cerrada.
En los ejemplos anteriores si X toma los valores de: Santiago de Chile, 2, y 10,
estas proposiciones cerradas son verdaderas.
3-LA CONJUNCIÓN
Este símbolo () llamado conjunción se utiliza para unir proposiciones simples y

se lee "y".
EJEMPLOS:
Sean las proposiciones simples:
P: 3 es menor que 10.
q: La vitamina A es necesaria para el organismo.
t: La luna gira alrededor de la tierra.
Traducir al español los siguientes símbolos:
1. P t: 3 es menor que 10 y la luna gira alrededor de la tierra.

2. q t: La vitamina A es necesaria para el organismo y la luna gira alrededor de
la tierra.
4-TABLA DE VERDAD
Una conjunción y () es verdadera únicamente cuando las proposiciones simples
que la forman son verdaderas.
EJEMPLOS:
Dadas las proposiciones:
P: El 4 es un número Impar (F)

t: La capital de Bolivia es la Paz (V)
s: 7 + 8 - 2 = 13 (V)
Hallar el valor de verdad de:
Cuando nos da F el resultado se llama una contradicción y cuando nos da V el

resultado es una tautología.
5-LA DISYUNCIÓN
La disyunción ( v ) sirve para unir proposiciones simples y se lee: "o".
EJEMPLOS:
Dadas las proposiciones:
w: El 2 es un número primo
t: La capital de Perú es Quito
s: El León es un mamífero
Traducir al Español:
1. t v w: La capital de Perú es Quito o el 2 es un número primo.
2. w v s: El 2 es un número primo o el León es un mamífero.
6-TABLA DE VERDAD:
La disyunción ( v ) únicamente es Falsa cuando los enunciados simples que la
forman lo son:
EJEMPLOS:
Sean las proposiciones:
P: El 10 es un número compuesto (V)
q: El Atrato es un río Colombiano (V)
t: 8 + 3 = 10 (F)
Hallar el valor de verdad de:
7-CUANTIFICADORES
Los cuantificadores son palabras que se anteponen a las proposiciones, para
indicar que todos o al menos uno de los elementos de un conjunto satisfacen la
proposición abierta.
EJEMPLOS:
1. Todos los números primos son Impares.
2. Existe al menos un número primo que es par.
3. Todas las mujeres son hermosas.
4. Existe al menos una persona con más de 100 años.
CLASES DE CUANTIFICADORES
1. UNIVERSAL: : Se lee: Para todo x, todos los x.
2. EXISTENCIAL: : Se lee: Existe al menos una x, hay por lo menos una x.
EJEMPLOS:
Sean las proposiciones abiertas:
Ax: x es alto
bx: x es bella.
Traducir:
Ax: Todos los x son altos
bx: Todas las x son bellas.
Ax: Existe al menos un x alto
bx: Hay por lo menos una x bella.
8-CONJUNTOS
La palabra conjunto nos da la idea de una colección de elementos bien
definidos:
NOTACIÓN:
Los conjuntos se acostumbra nombrarlos con letras mayúsculas y sus
elementos
con minúsculas, números o letras griegas separados por comas y dentro de
llaves.
EJEMPLOS:
1. A = {3, a, , c}
3. B = {m, 1, 8, }
DETERMINACIÓN
Un conjunto se puede determinar de 2 formas: por extensión y por
comprensión. Veamos como:
EXTENSIÓN: Escribimos todos los elementos que forman el conjunto.
Ejemplo:
L = {a, e, i, o, u}
COMPRENSIÓN: Damos una propiedad común a los elementos del conjunto.
Ejemplo:
En el conjunto anterior L, lo podemos escribir así: L: {x/x es una vocal} y se lee:
x tal que x es una vocal.
9-RELACIÓN DE PERTENENCIA ()
Cuando un elemento hace parte de un conjunto, decimos que dicho elemento
pertenece al conjunto, en caso contrario no pertenece.
Dado A = {a, b, c}, entonces a es elemento de A, esto se escribe a A, en
cambio el 3 no es elemento de A, esto se escribe: 3 A . (3 A).
RELACIÓN DE INCLUSIÓN
Cuando todos los elementos del conjunto A están en el conjunto B, decimos
que A está incluido en B, que A es subconjunto de B.
EJEMPLO:
Si A = {1, 2} y B = {1, 2, 3, 4}, entonces A está incluido en B y esto se escribe:

A B.
Si damos E = {2, 7}, podemos afirmar que E B.
CLASES DE CONJUNTOS
Existen muchas clases de conjuntos, veamos algunas:VACIO: Es aquel

conjunto que no tiene elementos. El conjunto vacío se escribe así: { } = .
1. UNITARIO: Posee únicamente un elemento.
2. UNIVERSAL: Es una situación determinada es el mayor conjunto.
EJEMPLO:
Dados T = {9, 2, 3} K = {1, 2, 6}.
Para esta situación un Universal puede ser U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 9}
10- OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
1. UNIÓN ():
La unión entre varios conjuntos está formada por los elementos que están en A
o en B o en ambos.
EJEMPLO:
A = {2, 3} B = {2, 5, 6}, luego A È B = {2, 3, 5, 6} y esto se representa en un

diagrama de Venn:
2. INTERSECCIÓN ():
Está formada por los elementos comunes a dos o más conjuntos.
EJEMPLO:
Dados los conjuntos:
K = {6, 7, 8} N = {7, 8, 9, 10},
Hallar: K N = {6, 7, 8, 9, 10}
K N = {7, 8}
El diagrama de Venn queda:
11-3. DIFERENCIA:
(M - N), está formada por los elementos que tienen M pero no están en N.
EJEMPLO:
Si M = {1, 2, 3, 4} N = {4, 5, 6}, entonces:

M È N = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
M Ç N = {4}
M - N = {1, 2, 3}
El diagrama de Venn, nos queda:
124. COMPLEMENTO:
Está formado por los elementos que le hacen falta a un conjunto para ser igual
al universal.
EJEMPLO:
Si A = {a, b, c} N = {b, c, d, e} K = {a, e, f} y
U = {a, b, c, d, e, f, g}, entonces:
1. A N = {a, b, c, d, e}
2. A N = {b, c}
3. A - N = {a}
4. A´ = {d, e, f, g}
5. N K = {a, b, c, d, e, f}
6. N K = {e}
7. N - K = {b, c, d}
8. N´ = {a, f, g}
9. K´ = {b, c, d, g}
10. A - K = {b, c}
Para representar el complemento de A, nos queda:
13-CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS
UNIDAD No. 3
14-Del conjunto M = {1, 2, 3, 4}, podemos afirmar que esta determinado

por:
A. Extensión
B. Comprensión
C. Descripción
D. Tabulación
15-Del conjunto K = {x/x es un número natural}, podemos afirmar que está

determinado por
A. Extensión
B. Descripción
C. Comprensión
D. Análisis
La respuesta es: Comprensión
16-Dado el conjunto E = {2, 3, 4, 5}, es cierto que:
3ÌE
4ÍE
3ÎE
5ÏE
La respuesta es: 3 Î E
17-Dados los conjuntos M = {3, 4 } y L = {3, 4, 5, 6}, se cumple que:
MÎL
MÌL
MÍL
MËL
La respuesta es: M  L
18-En el siguiente diagrama se cumple que:
AÌB
BÎU
AÎU
UÌA
La respuesta es: U  A
19- Si A= {x/x es vocal} y T= {a, e, i, o, u} , entonces es cierto que:
AÌT
AÎT
TÎA
AÍT
La respuesta es: A  T
20-Del conjunto P = {x/x es un planeta del sistema solar}, se puede afirmar

que está determinado por:
A. Anulación
B. Comprensión
C. Extensión
D. Descripción
La respuesta es: Comprensión
21-Del conjunto L = {x/x es mes del año con menos de 30}, se puede
afirmar que es:
A. Potencia
B. Vacío
C. Universal
D. Unitario
22-Dados los conjuntos A= {1} B= {2}  C= {1, 2}, es cierto que:
A. A B
B. A B
C. es universal
D. B A
La respuesta es: Es universal
23_Del conjunto T = {x/x es un número natural negativo}, podemos afirmar

que es:
A. Potencia
B. Vacío
C. Universal
D. Unitario
Tiempo fuera
La respuesta es: Vacío
24-Dados los conjuntos A = {2, 4, 6, 8}, B = {1, 2, 3, 4, 5}  C = {7, 8}

U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
El resultado de A  B es:
{6, 8}
{2, 4}
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}
{1, 3, 5}
a respuesta es: {2, 4}

U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Al efectuar A  C resulta:
{2, 4, 6}
{7}
{6, 8}
{2, 4, 6, 7, 8}
La respuesta es: {2, 4, 6, 7, 8}

U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
Al resolver A - B da:
{6, 8}
{1, 3, 5}
{2, 4, 6}
{3, 5}
La respuesta es: {6, 8}

U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
El complemento del conjunto A es igual a:
{3, 5, 7}
{1, 3, 5}
{1, 3, 5, 7}
{1, 2, 3, 5}
La respuesta es: {1, 3, 5, 7}

U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
El resultado de A  B" es:
{3, 5}
{6, 8}
{1, 2, 6}
{3, 4, 6, 8}
La respuesta es: {6, 8}
29-La región sombreada representa la operación:
A. A – B
B. A B
C. B’
D. A’
La respuesta es: A B
30-La unión de los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {1, 2, 3, 4, 6} es:
{1, 2, 3, 4}
{1, 2, 3, 6}
{1, 2, 3, 4, 6}
{1, 2, 3}
La respuesta es: {1, 2, 3, 4, 6}
31-La intersección de los conjuntos A = {1, 2, 3} y B = {1, 2, 3, 4, 6} es:
{1, 2, 3, 4}
{1, 2, 3, 6}
{1, 2, 3, 4, 6}
{1, 2, 3}
La respuesta es: {1, 2, 3}
32 -Si A = {1, 2, 3} y U = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, entonces A" es:
{1, 2, 3}
{1, 2, 3, 4, 5}
{0, 1, 2, 3, 4, 5}
{0, 4, 5}
La respuesta es: {0, 4, 5}

33-Si A = {1, 2, 3} y B = {1, 2, 3, 4, 6}, entonces A - B es:
{1, 2, 3, 4}
{0}
{1, 2, 3}
{4, 6}
La respuesta es: {0}
34-Al afirmar "La capital de Antioquia es Medellín", estamos hablando de

un:
A. Conectivo
B. Enunciado Simple
C. Disyunción
D. Enunciado compuesto
La respuesta es: Enunciado Simple
35-Al decir 3 . 5 = 15 y 8 + 9 = 16, estamos hablando de un:
A. Disyunción
B. Enunciado compuesto
C. Conectivo
D. Enunciado simple
La respuesta es: Enunciado compuesto

36-Si p: el 6 es un número impar y q: 3 + 7 = 10, el valor de verdad del
enunciado compuesto p  q es:
A. Falso
B. Verdadero
C. Tautología
D. Conectivo
La respuesta es: Falso
37-Si p: el 6 es un número impar y q: 3 + 7 = 10, el valor de la verdad de p

 q es:
A. Universal
B. Tautología
C. Falso
D. Contradicción
38-Sí p: La capital de Francia es Londres y q: el Nilo es un río de Africa. El

valor de verdad p  q es:
A. Tautología
B. Falso
C. Verdadero
D. Indeterminación
La respuesta es: Falso

39-Sí p: La capital de Francia es Londres y q: el Nilo es un río de Africa. ,
el valor de la verdad de p  q es:
A. Tautología
B. Contradicción
C. Falso
D. Indeterminación
40-En la proposición abierta x es blanco, al afirmar: "Existe al menos un x

blanco" hablamos de un cuantificador:
A. Universal
B. Existencial
C. Referencial
D. Lógico
La respuesta es: Existencial
41-Al afirmar "Todos los paisas son inteligentes", hacemos uso del
cuantificador:
A. Universal
B. Lógico
C. Existencial
D. Conectivo
La respuesta es: Universal
42-p  q es falso cuando:
A. p y q son verdaderas
B. p y q son falsas
C. p es verdadera
D. q es verdadera
La respuesta es: p y q son falsas
43-p Ù q es verdadero cuando:
A. p y q son falsas
B. p es falsa
C. q es falsa
D. p y q son verdaderas
La respuesta es: p y q son verdaderas
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA BÁSICA 04
1-Al dividir 12,864  2,4 resulta:
A. 53,6
B. 5,36
C. 0,536
D. 536

La respuesta es: 5,36
2- Al efectuar 2,6  (1,2 + 0,6) resulta:

A. 0,145
B. 14,5
C. 1,45
D. 1,44
3- Se desean colocar postes cada 3,45 mts; si el largo de la calle es 131,1 mts, el número de
postes a colocar es:
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
La respuesta es: 38
4- El perímetro de una circunferencia es 2 R, donde  es 3,14 y R es el radio. Si el radio de

una circunferencia es 4 cm, el perímetro es:
A. 251,2
B. 2512
C. 6,28
D. 25,12
5. NÚMEROS FRACCIONARIOS
Dados dos números naturales a y b, al cociente se llama una fracción, donde a es el

numerador y b el denominador, b debe ser distinto de cero.
b nos indica el número de partes iguales en que dividimos cada unidad y a el número de partes
que tomamos.
EJEMPLO:
1. cada unidad la dividimos en 2 partes iguales y se toman 3

2. cada unidad la dividimos en 5 partes iguales y se toman 3.

3. La región sombreada representa:
a. b.
c. D.
6. MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre
sí:
, si el resultado se puede se simplifica.

EJEMPLOS:
Multiplicar:
Nota: La preposición DE significa multiplicación.
7. EJEMPLOS:
1. Los de 15 son:

= 10
Luego los de 15 son 10.
2. Los de los de 20 son:

8. SUMA DE FRACCIONARIOS
Para sumar fraccionarios debemos hallar el m.c.m. de los denominadores. Procedemos así:
El m.c.m. de (8, 4, 2), este número se divide entre cada denominador
y el resultado se multiplica por su respectivo numerador, así:
9. NÚMEROS DECIMALES
El fraccionario que tiene como denominador la unidad seguida de ceros, se llama fracción
decimal:
EJEMPLOS:
Para convertir una fracción decimal a número decimal se corre la cola hacia la izquierda tanto
lugares como ceros tenga el denominador:
EJEMPLOS:
Convertir a números decimales:

Para convertir un decimal a fracción decimal se produce así: Escribimos el número entero, sin
comas y como denominador la unidad seguida de tantos ceros como cifras hayan después de
la coma.
EJEMPLOS:
Expresa los siguientes decimales como fracciones:
10. PORCENTAJES:
Cuando hablamos del 7%, esto se lee: El 7 por ciento y es igual a
Luego para hallar el 3% de 15, hacemos así: de significa por,
entonces,
Es decir el 3% de 15 es: 0,45.
EJEMPLOS:
11. OPERACIONES CON DECIMALES
LA SUMA
Para sumar y restar, la coma debajo de la coma hay que colocar.
EJEMPLOS:
3. Al sumar 125,8 + 13,125 + 0,16 resulta:

12. MULTIPLICACIÓN
Para esta operación multiplicamos los números enteros, se suma las cifras después de la coma
y en el resultado se separan estas cifras de izquierda a derecha.
EJEMPLOS:
13. DIVISIÓN DE DECIMALES
14. CUESTIONARIO DE MATEMÁTICAS
UNIDAD No. 4
15. En la recta la región representa el

número:
A. 7/4
B. 7/3
C. 2
D. 1,3
La respuesta es: 2
17 -. La región sombreada representa el fraccionario:

A. 5/8
B. 3/4
C. 3/8
D. 1/2

18
La región sombreada nos habla de:
A. 1/2
B. 4/6
C. 4/10
D. 4/1
19. La parte sombreada equivale a:

A. 7/10
B. 1/4
C. 3/5
D. 2/5
La respuesta es: ¼
20.
La respuesta es 2 / 15
21.
La respuesta es:
22 . Al efectuar , el número que falta es:
A. 3
B. 4
C. 2
D. 6
La respuesta es: 4
23.
La respuesta es 13/12
24. Un ponqué se ha dividido en 17 partes iguales; un niño se comió 3 pedazos. La fracción

que se comió es:

La respuesta es La respuesta es:

25
La respuesta es La respuesta es:
26 Una persona se gana $40'000.000 en la lotería y deja de impuestos. Lo que le queda

es:
A. $ 34'000.000
B. $ 20'000.000
C. $ 8'000.000
D. $ 32'000.000
La respuesta es: $ 8'000.000
27-. Una persona se gana $40'000.000 en la lotería y deja de impuestos. Lo que le queda
es:
A. $ 34'000.000
B. $ 8'000.000
C. $ 20'000.000
D. $ 32'000.000
La respuesta es: $ 8'000.000
28.
A. 3
B. 4
C. 2
D. 6
La respuesta es: 2
29.
.
30.
30. El 8% de 1200 es igual a:

A. 960
B. 990
C. 9600
D. 96
La respuesta es: 96
31.
La respuesta es 9/50
32. Al pasar a número decimal resulta:
A. 0,0128
B. 0,128
C. 1,28
D. 12,8
34. El resultado de la operación 2,61 y 4,5 es un número en el que después de la coma hay:
A. 2 cifras
B. 5 cifras
C. 3 cifras
D. 1 cifra
La respuesta es: 3 cifras
35. Al efectuar 9,6 . 2,7 resulta:
A. 35,92
B. 19,92
C. 2,592
D. 25,92
36. Al resolver 16,2 – 14,51 resulta:
A. 16,9
B. 1,69
C. 0,169
D. 0,0169
37. Al sumar 0,3 + 0,08 + 0,017 el resultado es:
A. 0,397
B. 3,97
C. 0,0397
D. 39,7
38. Al dividir 12,864  2,4 resulta:
A. 5,36
B. 0,536
C. 53,6
D. 536
39. Al efectuar 2,6  (1,2 + 0,6) resulta:
A. 0,145
B. 1,45
C. 14,5
D. 1,44
40. Se desean colocar postes cada 3,45 mts; si el largo de la calle es 131,1 mts, el número de
postes a colocar es:
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
La respuesta es: 38
41. Si un edificio mide 34,3 mts y cada piso mide 2,45 mts. El número de pisos del edificio es:
A. 10
B. 24
C. 14
D. 16

2 Aptitud Matematica

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PRUEBA CONCURSO DOCENTE

La respuesta es: 2x - Porque duplo significa el doble

2-El triplo de un número x, se expresa por:

3-Un número x aumentado en 2, se expresa por:

4-Un número x disminuido en 3, se expresa por:

5-El cuadruplo de un número x, se expresa por:

6-Si se tiene el número x y el número w, su suma se representará:

7-Si se tiene el número x mayor que el número k, su diferencia se representará por:

8-El doble de un número x, aumentada en 3, se expresa:

9-El doble de un número x disminuido en 5, se expresa:

10-Tres veces un número x, disminuido en cuatro, se expresa:

La respuesta es: 3x- 4

11-La expresión que representa a ocho veces un número p es:

15-La expresión que representa a dos números pares consecutivos es:

16-La expresión que representa a un número “ye” (y), aumentado en 5 es:

La respuesta es: (n+1) al cuadrado menos n al cuadrado

19-Se tienen dos números, si el mayor excede al menor en ocho y el menor es x, el

20-El incremento de cualquier cantidad o magnitud, se representa por el signo:

La respuesta es: Más: +

22-Se tienen dos números, si el menor es n y el mayor es el triplo del menor

24-Si el largo de un rectángulo es el doble del ancho y el largo es igual a 6n, la

27- Si dos cuadernos cuestan 3w, el valor de media docena de cuadernos, se

28-El duplo de un número n, incrementado en su mitad, se representará por:

30- Si se tiene un ángulo Q, tres veces el ángulo disminuido en 4 grados, se

1- El cuádruplo de la suma de dos números es 84 y el número mayor es el

Por lo tanto el menor es 7.

2- La edad de Ana es el triple de la edad de Carlos; si ambas edades suman 48

3- La edad de Mario es tres veces la de Santiago más 8 años y ambas edades

La respuesta es: 16 años

luego x+(3x+8) = 72,

La respuesta es: 12 días

6 señores ---8 días

6/4 = x/8 4 x = 48, x = 12

Luego 32/H= 8/3, 8H = 96,H = 12

esto significa que hay 20 mujeres

La respuesta es: 50 huevos

8- En una prueba se realizaron 50 preguntas de aptitud verbal, 30 de aptitud

24__80% / x___ 100% x = 24 x 100% / 80% = 240 / 8 ; x= 30

9- Compré 90 libros en la feria del libro celebrada en el palacio de

La respuesta es: Dos minutos

5/10X 60/1 = 300/10 = 30

La respuesta es: Abuelo

La respuesta es: 16,17,18

14 - La edad de Laura es la mitad de los 2/5 de la edad de Juan; si este tiene

La respuesta es: 8 años

La respuesta es: $18.000

Teresa tiene 2/5 de 36.000

16- Verónica debe resolver 30 problemas. El martes resuelve , 3/ 10 el

La respuesta es: 12 min

La capacidad de la piscina es 300, luego 12 minutos

20- Tres viajeros A, B, C, salen de Medellín el 3 de noviembre de 2004, el

La respuesta es: 23 de Nov.

La respuesta es $ 15.000 por que:

Los 3/ 7 de 105.000 = 3/7 X 105.00 /1 = 45.000

Por lo tanto me adeuda $ 45.00

22- A la velocidad de 40 , KM/H una persona emplea 6 horas en hacer un

La respuesta es: 4 horas

Tenemos un regla de tres inversa, así 40 km./h------6 h 40/60= x / 6, 6 x = 24,

23_ El área sombreada de la gráfica, se relaciona con la expresión algebraica:

24- El área sombreada de la grafica, se relaciona con la expresión algebraica:

25- El área sombreada de la gráfica, se relaciona con la expresión algebraica:

27- El 20% del 30% de 500 es:

30X500/100 = 150, AHORA EL 20% DE 150 = 20 X 150 / 100 = 30

2480% / x_ 100% x = 24 x 100% / 80% = 240 / 8 ; x= 30