GUIA N-4 MATEMATICAS

Rafael Varela Ospino

 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

• a) 2x – 5 = x + 9 = X = 14

• b) 13x + 1 = 2x + 12 = X = 1

• c) 25x + 4 – 5x = 10x + 104 = 𝑋 = 10

• d) 4x + 8 = 2x + 15 – x + 2 = 𝑋 = 3
• e) 2 · (3x – 2) – (x + 3) = 8 =𝑋 = 3
• f) 2 · (13 + x) = 41 + x = 𝑋 = 15
• g) 2 · (x – 3) – 3 · (4x – 5) = 17 – 8x = 𝑋 = −4
• h) 4x – 3 · (1 – 3x) = –3 = 𝑋 = 0
• i) 4 · (2x) – 3 · (3x – 5) = 12x – 180 =𝑋 = 15
• D) Si al cuadrado de un número entero se agrega 17,
se obtiene el cuadrado del número entero que sigue.

R/ X= 16
(x+1) 2=8 numero: X numero siguiente :

• B) Si se resta un número de 923 se obtiene el mismo

resultado que si se suma este número a 847. ¿Cuál
es el número?
R/ es de 1.770
c. ¿Qué número es aquel que, aumentado en 3 unidades,
resulta ser igual al exceso del doble del número sobre 4?
R/6 EXPLICACION
Ya que debemos multiplicar 4 por 2,ya que 2 siginifica el
doble en la múltiplicación y eso dara 8
Entonces sabiendo que nos debe dar exceso de 8
debemos restar un poco más que 8 ,que en este caso
serían de 9 para arriba.
restamos 9 -3 y esto da como resultado 6
• d. El exceso que tiene un número sobre 30, es igual
al exceso que tiene 82 sobre el número.
¿Cuál es el número?
30+x = 82-x
x+x = 82-32
2x = 52
x = 26

• El exceso y defecto es 26, el numero que

buscamos es el 56

30+26 = 56
82-26 = 56
• e. Un número más el doble del número, más el triple
del número, da 126. ¿Cuál es el número?
x + 2x + 3x = 126
126 = 6 x 21+42+63 = 126.
x = 126 / 6
x =21
EXPLICACION
ya que si a 21 le sumas 42(osea el doble) serian 63 mas 63
(el triple) serian 126
y el porque ponemos 21 es porque dividimos 126 por 6 es
21
• f. Hallar dos números enteros consecutivos cuya
suma sea 103.
Sean los números N y N+1:

LA suma es N+N+1=103
2N+1=103
2N=102
N=51

Por ello los números son 51 y 52

• g. Si dentro de 10 años Adriana tiene el triple de la
edad que tiene ahora, ¿qué edad tendrá entonces?
R/15
Como Adriana tiene ahora 10 años, dentro de 10 años su
edad será x + 10. El triple de la edad que tiene ahora es
3⋅x. Por tanto, la ecuación que expresa que dentro de 10
años la edad será el triple que la actual es Resolvemos la
ecuación: Luego la edad actual de Adriana es 5. Dentro de
10 años, su edad será 15.
• h. La abuela de Lucía tiene 5 veces su edad y su
madre tiene la mitad de edad que su abuela. Dentro
de 6 años, la edad de la Lucía es la mitad que la de
su madre, ¿qué edad tiene cada una?
R/la edad de su abuela es 60 , la de su mama es 30 y la
edad de Lucy es 12
• 3.) Representar gráficamente los siguientes
intervalos.
a) (-3 , 8] = -

b) [4 , ?)=

c) [-6 , 5]= -

d) (0 , 12)=
• 6. Resuelva las siguientes inecuaciones
escribiendo su respuesta de tres maneras: como
desigualdad ( x < -5 ) y gráficamente:
• a) x - 2 > 0 = 𝑋 > 2
• b) x + 9 > 16 = 𝑋 > 7
• c) 1 - x < 1 = 𝑋 > 0
• d) 14x - 30 - 4x < 5 =
• e) 2x + 1 > 3= 𝑋 > 1
• f) 2x + 5 < 8=
• g) 3- 2x > 7= 𝑋 < −2
• h) x + 2 > 5= 𝑋 > 3
• i) x - 3 < 0= 𝑋 < 3
• j) x - 4 > -1= 𝑋 > 3
• k). 7(2x - 6 ) < 3( 4x + 9)=
• l) . 3x - 4 < 2x + 3= 𝑋 < 7
• m). 3x - 12 < 2(x - 3)= 𝑋 < 6
• n) . 5(2x + 3) - 2(x + 5) > x + 7=
• 10. Utiliza cualquiera de los métodos estudiados sobre
sistemas de ecuaciones, para resolver los siguientes
problemas:

A)R/¿Cuáles son los números? son 55 y 42. B)R/

60

C)R/los dos números son 6