“El niño del pijama a rayas”

Lenguaje y comunicación

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I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 pt. c/u) Encierre en un círculo la alternativa que considere correcta.

1.- ¿Sobre qué personaje trata la historia del libro y E) Por sus privilegios.
qué edad tiene?
A) Bruno; 9 años. 5.- ¿Cómo llama el protagonista a su hermana?
B) Gretel; 13 años. a) hermanísima
C) Shmuel; 9 años. b) tonta de remate
D) Bruno; 8 años. c) gemela
E) Shmuel; 10 años. d) tontona
e) tontorrona
2.- ¿Por qué razón la familia del (la) protagonista tiene
que mudarse de Berlín a Aushwitz? 6.- ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la
A) Por necesidad. vida que lleva Shmuel?
B) Por dinero. A) Siente envidia de Shmuel, ya que tiene comodidades
que él no.
C) Por el trabajo de la madre.
B) Se siente igual a Shmuel.
D) Por el trabajo del padre. C) Bruno se siente torpe.
E) Escapando de la guerra. D) Siente que su vida no vale nada.
E) Siente un profundo contraste entre su comodidad y
3.- ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con la vida de Shmuel.
Shmuel tras la cerca?
A) Ser despistado. 7.- ¿En qué consiste la relación establecida entre
Shmuel y Bruno?
B) Sus deseos de interactuar con los otros.
A) Se hacen amigos.
C) Su curiosidad. B) Se dan cuenta que son hermanos.
D) Su amistosidad. C) Son conciudadanos.
E) Su cólera. D) Son confidentes.
E) Poseen un origen racial común.
4.- ¿Por qué razón Bruno se encuentra donde se
encuentra? 8.- ¿Por qué razón Bruno se pasó al lado de la cerca en
que estaba Shmuel?
A) Por ser pobre.
A) Deseaba conocer a la familia de Shmuel.
B) Por el trabajo de padre. B) Creía que al otro lado había un mundo inexplorado.
C) Por ser niño. C) Porque lo hacía constantemente.
D) Por ser judío. D) Para saludar a quien le había contado tantas cosas.
E) Para despedirse pues se volvía a Berlín con su familia.

II. Verdadero o falso (1 p. c/u) Responde Verdadero o Falso según corresponda. Debes justificar las falsas
para que se considere el punto completo. Si no justificas, no se contará aunque hayas acertado.

1.- _____ Bruno decidió contarle a su hermana sobre Schmuel debido a que ella lo obligó.
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2.- _____ Bruno se sentía afortunado por no tener que usar rayas como Schmuel.
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3.- _____ Gretel tiene una amiga imaginaria.

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4.- _____ El teniente Kotler despidió a Pavel por haberle derramado vino encima.
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5.- _____ Gretel se sentía mayor, por eso se deshizo de todas sus muñecas.
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III. Identificar. ¿Quién es la persona descrita? (7 pts)

a) Un tipo bastante antipático. Tenía el cabello negro, muy corto y un bigote diminuto.
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b) Una mujer muy hermosa y simpática. Cabello rubio, labios rojos. Se queda a cenar en casa de Bruno.
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c) Una hermana adolescente, un poco insoportable.
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d) Canta canciones francesas, es adorable, monta obras de teatro, no soporta ver a su hijo convertido en un
cretino.
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e) Amigo de Bruno, vive al otro lado de la alambrada.
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f) Joven soldado que se avergüenza de su padre, desagradable y bastante agresivo.
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g) Hombre mayor que trabaja en casa de Bruno, sirve la comida, aunque es médico
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IV. Desarrollo. Responde las siguientes preguntas. Recuerda escribir con letra legible.

1.- Enumere al menos tres razones que tiene Bruno para no gustarle el teniente Kotler. (3 pts.)
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2.- ¿Por qué Bruno no tuvo miedo de contarle a Gretel sobre la existencia de Schmuel? (2 pts.)
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3.- ¿Qué pasó con Bruno y sus sentimientos luego del encuentro con Schmuel y Kotler en su casa? (2 pts)
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4.- ¿Cuál fue la razón por la que Bruno tuvo que cortarse el pelo? (2 pt.)
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5.- “El Furias” visita a la familia acompañado de una mujer llamada Eva. ¿Quién es el Furias? Comenta
brevemente cómo se comporta con Bruno. (3 pts.)
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6. ¿A qué símbolo crees que hace referencia cuando el autor escribe que todas las personas que se paseaban por su
casa "llevaban llamativos brazaletes rojos y negros"? (2 pts.)
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7.- Relate los hechos que ocurrieron desde que Bruno deja su casa para despedirse de Schmuel hasta el final del
libro (4 pts.)
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