Colegio Terraustral del Sol

Dpto. de Lenguaje
8º año Básico

 Conocimie

1. ¿Sobre quién trata la historia del libro y qué edad tiene?

A. Bruno; 9 años.
B. Gretel; 15 años.
C. Shmuel; 9 años.
D. Bruno; 8 años.
E. Shmuel; 10 años.

2. El nombre de Shmuel para Bruno “suena...”:

A. Como la corriente.
B. Como si alguien se frotara los brazos.
C. Como melodía.
D. Como el mar.
E. Como el viento.

3. ¿Cuál es el tema de la conversación entre Bruno y su hermana en el tercer capítulo?

A. Lo fea que era la casa.
B. Lo que Bruno descubrió en su ventana.
C. Las muñecas de Gretel.
D. Los amigos de Bruno.
E. El nuevo trabajo de Padre.

4. ¿Quién es “herr Liszt”?

A. El jardinero.
B. El hermano de Shmuel.
C. El mejor amigo.
D. El profesor particular.
E. El abuelo.

5. ¿Qué cualidad de Bruno lo llevó a encontrarse con Shmuel tras la cerca?

A. Ser despistado.
B. Sus deseos de interactuar con los otros.
C. Su caridad con los desvalidos.
D. Su compasión por las personas.
E. Su rabia hacia la gente.

6. ¿En qué consiste la relación establecida entre Shmuel y Bruno?

A. Se hacen amigos.
B. Se dan cuenta que son hermanos.
C. Son conciudadanos.
D. Son confidentes.
E. Poseen un origen racial común.
7. ¿Cuál es el título del libro que lee Bruno?
A. Las aventuras de Tom Sawyer.
B. Aventura en la isla.
C. La isla el tesoro.
D. Las aventuras de Sherlock Holmes.
E. El libro de la selva.

8. ¿Qué mentira le cuenta Bruno a Gretel?

A. Que se cambiaran de casa.
B. Que le gusta una niña.
C. Que se irán de viaje.
D. Que había explorado un nuevo lugar.
E. Que tiene un amigo imaginario.

9. ¿A qué se dedicaba el padre de Bruno?.

A. Era guarda espalda de Hitler.
B. Era Marino.
C. Era Militar del ejército.
D. Era Ministro del gobierno.
E. Era Doctor.

10. ¿Con qué adjetivos se describe al teniente Kotler?

A. Simpático y amistoso.
B. Pesado pero buena persona.
C. Repugnante, no le caía bien.
D. Cínico, traicionero.
E. Cariñoso, eran como hermanos.

11. ¿Qué era para Bruno el campo de concentración de prisioneros?

A. Era un centro comercial.
B. Era una granja.
C. Era un pueblo.
D. Era una fábrica.
E. Un juego.

12. ¿Quién es Pavel?

A. Un Granjero nazi.
B. Joven teniente amigo de Gretel.
C. Abuelo de Bruno Y Gretel.
D. Judío, cocinero y camarero de la casa de Bruno.
E. El niño con el pijama de rayas.

 Comprensión (2 puntos).

13. ¿Por qué le disgusta tanto a Bruno cambiar de casa?

A. Porque se alejaría de sus amigos.
B. Porque su pieza era más grande.
C. Porque tuvo que dejar sus juguetes.
D. Porque le gustaba su vecina.
E. Porque extrañaría a su abuela.

14. En la discusión que mantiene Bruno con su padre, sale a relucir la figura de “el Furias”. ¿Cuál de los
siguientes personajes reúne las características necesarias para ser el furias?
A. El teniente Kotler.
B. El abuelo.
C. Adolfo Hitler.
D. El dueño del campo.
E. El guarda espalda furioso.

15. -¿Por qué María, la sirvienta, defiende al padre de Bruno cuando el niño lo critica por haberlos llevado a
Auschwitz?
A. Porque estaba enamorada de él.
B. Porque el padre la había amenazado.
C. Porque había ayudado a su madre.
D. Porque le daba miedo.
E. Porque no quería perder el empleo.

16. En el capítulo N° 7 ¿Qué tipo de accidente sufre el protagonista y quién lo cura?

A. Cae del columpio y Pavel lo cura.
B. Cae del columpio y el teniente Kotler lo cura.
C. Resbala en el piso y su madre lo cura.
D. Tropieza, cae al barro y Gretel lo cura.
E. Resbala en la lluvia y Pavel lo cura.
17. Bruno al conversar con Shmuel, se da cuenta que ambos tienen algo en común:
A. hablan dos idiomas.
B. leyeron el mismo libro.
C.odian la historia y geografía.
D. nacieron el mismo día.
E. tienen la misma estatura.

18. ¿Por qué razón Bruno se pasó al lado de la cerca en que estaba Shmuel?

A. Deseaba encontrar al padre de Shmuel.  

B. Creía que al otro lado había un mundo inexplorado.
C. Porque lo hacía constantemente.
D. Para saludar a quien le había contado tantas cosas.
E. Para despedirse pues se volvía a Berlín con su familia.

19. ¿Por qué la abuela se marcha furiosa tras su visita a la familia?

A. Porque no pudieron presentar la obra.
B. Porque no le gusto la comida.
C. Porque se había peleado con Madre.
D. Porque no pudo cantar sus canciones.
E. Porque se había decepcionado de Padre.

20. ¿Por qué razón la familia del protagonista tiene que mudarse de Berlín a Aushwitz?
A. Por necesidad.  
B. Por dinero.
C. Por el trabajo de la madre.
D. Por el trabajo del padre.
E. Escapando de la guerra.

21. ¿Qué sensación le provoca a Bruno el conocer la vida que lleva Shmuel en el campo de concentración?
A. Quiere ayudar a su amigo a escapar, y lo intenta día a día.
B. Se siente igual a Shmuel, puesto que tienen casi las mismas condiciones de vida.
C. Se siente feliz ya que a él no le incumbe la vida de Shmuel.
D. Siente que su vida y la de su amigo es la que les corresponde vivir.
E. Siente un profundo contraste entre su comodidad y la vida de Shmuel.

22. ¿Cuál es la causa de que a Bruno ya no le haga tanta ilusión la noticia de su regreso a Berlín?
A. Le gusta más su nueva casa.
B. Tiene un nuevo amigo.
C. Se enojo con sus amigos de Berlín.
D. Porque extrañará a su padre.
E. Ya no le llama la atención Berlín.

23. El objetivo de la aventura final que idean Bruno y Shmuel es:

A. Jugar dentro del alambrado.
B. Buscar al padre de Shmuel.
C. Explorar las cabañas del otro lado del alambrado.
D. Descubrir que hacían los hombres allí.
E. Escapar juntos y liberar a Shmuel.

24. “Lo que estamos haciendo aquí es corregir la Historia”. ¿Cuál fue el propósito de Padre al mencionar estas
palabras?:
A. Que Bruno se diera cuenta de la labor de ellos en ese lugar.
B. Enseñarle al teniente Kotler, el porqué deben mantenerse en Auchviz (Auschwitz).
C. Enseñarle un poco de historia a Herr Liszt.
D. Que los soldados aprendan cuál es su labor.
E. Que Pavel escuchara para que les tuviera más miedo.

25. “Si llevas el atuendo adecuado, te sientes como la persona que finges ser”. Según el texto
¿Quién dice estas palabras? Responden a la realidad de Bruno?
A. Se lo dice Shmuel a Bruno, puesto que es la realidad de él.
B. Madre y no corresponden a la realidad del protagonista.
C. La abuela y sí, responden a la realidad de Bruno.
D. Padre y sí, atañe a la vida de Bruno.
E. Gretel, apuntando a la realidad de la vida de Bruno.
26. ¿Por qué le cortan el pelo a Bruno?, ¿qué le sucedió?
A. Para parecer militar, a Bruno le encantó su nuevo corte.
B. Tenía piojos y cuando se vio, se horrorizó y le dieron ganas de vomitar.
C. Se cortó el pelo para parecer judío y pidió que le cortaran aún más.
D. Porque le dio alergia y le salieron ronchas.
E. Gretel le pegó un chicle en el pelo y por lo mismo Gretel quedó castigada.

27. ¿Por qué crees que Bruno menciona la siguiente cita?: “Si quieres saber mi opinión, estamos todos en el
mismo barco. Y el barco hace agua."
A. Porque él no quería estar en Berlín.
B. Porque la criada estaba contenta por llegar allí.
C. Porque se refería a Shmuel.
D. Porque está disgustado por haberse mudado de casa.
E. Ninguna alternativa es correcta.

28. En el fragmento anterior de la pregunta nº 27, ¿A quién se dirige Bruno?

A. A Shmuel
B. A la criada.
C. A su madre.
D. A Pavel.
E. A su amigo imaginario.

 Aplicación (3 puntos).

29. ¿A qué responden las siguientes palabras: “la abuela se revolvería en su tumba si se enterase”?
A. Porque el furias fue a su funeral.
B. Porque el furias le mando una corona de flores.
C. Porque padre no quiso asistir a su funeral.
D. Porque padre puso una foto del furias en el ataúd.
E. Porque el furias se encargó de los gastos del funeral.

30. La obra pertenece al género:

A. Lírico.
B. Narrativo.
C. Dramático.
D. Poesía.
E. Texto argumentativo.

31. ¿Por qué dice Bruno “qué curioso” cuando contempla a los prisioneros del campo desde lejos?
A. Porque cree que es un juego.
B. Porque todos usan la misma ropa.
C. Porque encuentra el lugar tenebroso.
D. Porque no conoce a los judíos.
E. Porque los prisioneros son muy delgados.

32. No dejan de ser curiosos, pero muy relevantes, el oficio y personalidad del teniente Kotler y su padre. ¿Qué
les separó a ambos?
A. Sus diferentes modos de pensar.
B. Sus constantes peleas.
C. Sus trabajos a distancia.
D. El mal humor del teniente.
E) La muerte de su madre.

33. La y la son los emblemas de sus brazaletes. Estos símbolos corresponden, respectivamente, a:
A. Católico y Nazi.
B. Hombres y mujeres.
C. Judío y Alemán.
D. Niños y adultos.
E. Civil y militar
34. De acuerdo a su estructura, ¿A qué subgénero corresponde el leído?
A. Cuento.
B. Fábula.
C. Novela.
D. Parábola.
E. Leyenda

35. ¿Qué significaba Auschwitz para Bruno y Gretel?

A. El nombre de la casa
B. El nombre del pueblo.
C. El trabajo de su padre.
D. La calle donde vivían.
E. El campo de concentración.

36. El mundo literario representado en esta historia es:

A. Mundo real.
B. Mundo cotidiano.
C. Mundo Mítico.
D. Mundo onírico
E. Mundo inverosímil.

37. Una característica de esta obra literaria “El niño de pijama a rayas” es que su relato es:
A. Verosímil.
B. Inverosímil.
C. Increíble.
D. Poético
E. Discriminatorio.

38. ¿Qué tipo de narrador podemos encontrar en esta historia?

A. Narrador Protagonista.
B. Narrador Testigo.
C. Narrador de Conocimiento relativo.
D. Narrador Omnisciente.
E. Narrador en primera persona.

 Análisis (4 puntos).
39. “Bruno, si bien tenía una hermana mayor, le mintió acerca de la existencia real de Shmuel…”

De acuerdo al texto anterior y en relación a lo narrado en la obra, podemos afirmar que:

A. Bruno confía en su hermana, ya que en varias ocasiones da evidencias de ello.

B. Bruno no confía en su hermana debido a que ella no quería a los judíos.
C. Shmuel le pidió a Bruno que no le contara a nadie de su amistad.
D. Bruno, si bien, confiaba en ella, sabía que Shmuel se enojaría con él.
E. Constantemente Bruno le tenía miedo a Gretel y no le contaba nada.

40. Las manos de Bruno contrastan con las de Shmuel, y también el trato que ambos reciben del teniente... Pero
Bruno “niega” a su amigo. ¿Qué sentimientos padece entonces el despreciado?
A. Dolor y rabia.
B. Pena y angustia.
C. Vergüenza y humillación.
D. Culpa y temor.
E. Miedo y decepción.