Sistema de Servicio Social Unadista SISSU

Fase 3. Acción y Evaluación

Jhon Edison Vargas Cardona

Estudiante

Astrid Carolina Ospina Marín

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección comunitaria
Ibagué - Tolima 15/Mayo/2022
 Introducción
Este trabajo surge, en consecuencia, a las fallas identificadas en la gestión de los recursos
hídricos que se evidencia en Colombia y al nivel mundial, el calentamiento global, las
sequias, y el aumento de la demanda del agua, ha causado escasez de agua potable siendo
esto un grave problema mundial (H & C, 2010).

Se espera generar conciencia ambiental en la comunidad del Barrio la Gaviota- Ibagué

Tolima, aledaña a la PTAR que les permita apoyar cada una de las actividades que se
realicen alrededor de estas instalaciones en pro de la recuperación de las condiciones
óptimas que permitan ofrecer un servicio de calidad, también cabe aclarar, que hay que
proteger y velar por el cuidado del agua, ya que este recurso últimamente se ha vulnerado
en mayores porcentajes debido al mal manejo que se le dan a estas aguas, mediante la
ayuda de la herramienta Infografía se busca informar a la gente sobre las ventajas y
desventajas de la PATAR en una comunidad, ya que la mayoría de comunidades que cuenta
con una planta de esta en su territorio presente problemáticas ambientales.
Tomando como referencia la temática y el plan de acción realizado en la “Fase #2
Formulación” cada estudiante deberá elaborar los recursos propuestos como ejecución de
su acción solidaria en el marco de su contexto local, siguiendo los pasos mencionados a
continuación.

1. Identificar y seguir el Twitter del Sistema del Servicio Social Unadista

“SISSU” (@ElOIRdelaRegion).

Se procede a realizar el respectivo seguimiento en twitter del Sistema del Servicio Social
Unadista “SISSU” (@ElOIRdelaRegion), tal y como se evidencia en el siguiente
pantallazo:
 Pantallazo 1. Seguimiento en twitter.

2. Participar en al menos una (1) de las dos (2) web conferencia programadas
para esta fase; con el fin de interactuar y socializar inquietudes (En caso de no
poder asistir revisar las grabaciones de las webs, la cual será compartida en el
foro).

Web conferencia del martes 19 de abril:

Pantallazo 2. Revisión 1era Web conferencia.

Web conferencia del martes 26 de abril:

 Pantallazo 3. Revisión 2da Web conferencia.

3. Construir el recurso educativo (infografía, cartilla digital, vídeo etc.) acorde a

la temática seleccionada y lo propuesto en su plan de acción de la fase 2.

Se realiza mediante el recurso educativo (Infografía) acorde a la temática seleccionada y lo

propuesto en su plan de acción de la fase 2:
 Infografía 4. Fuente propia.

4. Socializar en el foro los recursos educativos diseñados para contar con el aval
de su tutor.
Se procede a socializar la infografía diseñada en el foro, para recibir en visto bueno del
tutor:

Pantallazo 5. Infografía a la espera de visto bueno.

 Pantallazo 6. Infografía aprobada por el tutor.

5. Socializar el recurso educativo, publicándolo en su cuenta de twitter personal

(en caso de no tener cuenta deberá crearla) etiquetando al
usuario @ElOIRdelaRegion y usando la
etiqueta #SERVICIOSOCIALUNADISTAENCASA.

Se realiza la socialización en twitter del recurso educativo realizado (Infografía), sobre una
PTAR, etiquetando al usuario relacionado y utilizando la etiqueta correspondiente, tal y
como se evidencia en el siguiente pantallazo:
 Pantallazo 7. Socialización en twiiter.

6. Compartir los recursos construidos con un mínimo de diez (10) contactos e

invitar a interactuar retweeteando y comentando la publicación realizada.

Se Compartieron los recursos construidos con diez (10) contactos y se interactuó

retweeteando y comentando la publicación realizada, como se evidencia a continuación:
Pantallazo 8. Interactuando con 10 contacto.
7. Compartir el formulario denominado “Encuesta de Satisfacción para
comunidades 2022 (16.01) con cada una de las personas que participaron de su
acción solidaria (recuerden pedir a sus contactos pantallazos del
diligenciamiento del formulario)
Encuesta de Satisfacción para comunidades 2022
(16.01) https://forms.gle/WeesteaBctdKLmq4A.
1. Participación
2. Participación
3. Participación
4. Participación
5. Participación
6. Participación
7. Participación
8. Participación

9. Participación
10. Participación
8. Diligenciar y tomar los respectivos pantallazos del formulario
denominado “Acción y Evaluación: Servicio Social (16-01).
Acción y Evaluación: Servicio Social (16-
01) https://forms.gle/YxPWjcmbjEyAvrPc6
 9. Diligenciar la ficha de entrega de la actividad y cargarla en el entorno
correspondiente.

A continuación, se adjunta la ficha de entrega de acción solidaria:

ZONA:
Nombre Estudiante:
Sur
Jhon Edison Vargas Cardona
CEAD:Iba
gue

Programa Académico: Temática Trabajada:

Ingeniería Electrónica Análisis de impacto ambiental y social

de la planta de tratamiento de aguas
residuales ubicada en el barrio la
Gaviota de Ibagué Tolima.
Nombre de la Acción Solidaria:
Ubicación Comunidad:
Infografía
Ibagué, Barrio la Gaviota
Link de la Infografía desarrollado:
file:///C:/Users/57321/Desktop/Trabajos
%202022/Prestacion%20del%20servicio
%20social%20Unadista%20-%20JHON
%20VARGAS/Fase%203.%20Acci
%C3%B3n%20y%20Evaluaci
%C3%B3n/Infograf%C3%ADa
%20Ilustrativa.pdf
Participantes (Descripción y número, adjuntar Objetivo Acción Solidaria
listado de asistencia)
Contribuir a una mejora en la calidad
@Jdferreiral6 de vida de la comunidad de la Gaviota
Conclusiones.
Se puede concluir que gracias al presente trabajo se pudo interactuar con la comunidad
aledaña al proyecto que se ejecuta, viendo positivamente como recibían la información
mediante la Infografía ilustrativa compartida en tweeter.

Gracias a las herramientas utilizadas en esta fase se aprendió a como plasmar una idea y
una solución de manera rápida mediante herramientas nuevas que facilitan el manejo de la
información solicitada y son elementos pedagógicos que se pueden difundir de manera más
sencilla a los que ya estamos acostumbrados.