CPET RG - Criterios de Evaluación de Espacios Curriculares por Campos de Formación: Ciclo Superior (Formación Científico Tecnológica y

Formación Técnico Específica de 4° y 5° año de la E.S.O. Construcciones) y de EDI de 3° TTP Construcciones.

Criterios de Evaluació n – Agosto 2015

Especialidad Maestro Mayor de Obras (4° y 5° ESO y 3° TTP Construcciones)

Detalles de los Espacios

Estática y
Introd. Materiales de
Resistencia de los Taller de Construcciones EDI Complemento en Obra
la Construcción
Materiales
Curso/s 4°2ª 5°2ª y 5°4ª 4°2ª; 4°4ª; 5°2ª y 5°4ª 3°1ª y 3°2ª 5°2ª
Cant. de Alumnos 25 20 95 45 19
Raul Villegas; Reiss, Racedo, Cesar; Enriquez, Javier; Arévalos, Drault, José; Villegas,
Profesor/es Raul Villegas Villegas, Raul
Fabio Manuel; Villegas, Raul; Villegas, Joel. Joel

Desarrollo de Criterios por Espacios

Criterios Generales Criterios Particulares por Espacios

Introd. Materiales de la Estática y Resistencia de
N° Descripción Taller de Construcciones Complemento en Obra
Construcción los Materiales / EDI
 Uso de Herramientas
1 Resolución de Problemas  Procesos  Ejercicios  Ejercicios
 Res. de Prob. Constr.
 En el Aula y en taller.
Desempeño del alumno en  Trabajo en Equipo.
 Actividades  Actividades  Actividades
2 clase  Uso de los elementos de seguridad.
 Participación en Clases  Participación en Clases  Participación en Clases
 Proactividad* y compromiso con el
trabajo.
 Trabajos Prácticos  Trabajos Prácticos
Cumplimiento en tiempo y  Visitas  Trabajos Prácticos
3  Informes  Informes
forma  Trabajos Prácticos  Informes
 Investigaciones  Investigaciones
 Informes  Informes  Informes  Informes
Uso del lenguaje especifico
4  Trabajos Prácticos  Trabajos Prácticos  Trabajos Prácticos  Trabajos Prácticos
oral y escrito
 Exposiciones  Exposiciones  Exposiciones  Exposiciones
Nota: *La proactividad es una actitud en la que el sujeto que aprende asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el
desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de elecció n sobre las circunstancias del contexto.