Nombre:

Cristina Muñoz

Matricula:

2018--1170

Maestra:

Daisy López

Asignatura:

Psicología Social

Tema:

Creencias y juicios sociales

  Evaluación de los conocimientos del tema las Teorías de la
atribución, por medio de lluvia de ideas.

La teoría de la atribución trata sobre la forma en que las personas explican el

comportamiento de los demás; por ejemplo, al imputarlo a una disposición
interna (la disposición de la persona, los rasgos, motivos y actitudes
permanentes) o situaciones externas.

La teoría de la atribución tendemos a atribuir el comportamiento de una

persona o el resultado de un suceso ya sea a causas internas (disposicionales;
es decir imputar el comportamiento a la disposición y características de las
personas) y causas externas (atribución situacional; es decir, achacar en
comportamiento al ambiente).

Según la teoría de las atribuciones de Harold Kelley consiste en tres factores,

la consistencia, la singularidad y el consenso influyen en nuestra atribución del
comportamiento de alguien a causas internas y externas.

 Presentación de la exposición del tema: Teorías de la Atribución y

explicaciones de la conducta, enfatizan en la cognición social y en
las ideas más relevantes acerca de los sesgos y errores en el
proceso de atribución.

La atribución es el proceso de inferir las causas de los acontecimientos o

comportamientos. El psicólogo austriaco Fritz Heider, padre de la teoría de
la atribución, la definió como un método para evaluar cómo la gente explica
el origen de su propio comportamiento y el de los demás.
Teorías aparte, en nuestro día a día, la atribución es algo que todos
hacemos constantemente, sin ninguna conciencia de los procesos
subyacentes y los prejuicios que conducen a nuestras inferencias. Las
atribuciones que hacemos a diario no son algo menor.

En este sentido, somos propensos a hacer atribuciones internas o

externas, dependiendo de nuestra personalidad o de la influencia que
tienen en nosotros diferentes factores. Los sesgos cognitivos (Los sesgos
cognitivos son un efecto psicológico que distorsiona nuestra percepción de la
realidad; se producen cuando nuestro cerebro trastorna su percepción de
evaluaciones, percepciones, procesos de toma de decisiones y de la propia
memoria.) por ejemplo, desempeñan un papel importante en este aspecto.
Los errores en el proceso de atribución suceden cuando el observador
subestima la situación.

 Ejemplificación de los diferentes elementos que se pueden tomar

como referencia para definir la personalidad de los miembros del
grupo con base a las Teorías de la atribución. Reflexionando en los
planteamientos teóricos del libro de texto

En la psicología social la atribución es entendida como el proceso de inferir las

causas de los acontecimientos o comportamientos. Por ejemplo, en el
trascurso de un día típico es probable que realicemos
numerosas atribuciones sobre nuestro propio comportamiento, así como el de
aquellas personas que nos rodean.

Entre los factores de la teoría de la atribución es la consistencia, singularidad y

consenso.

 Compara los factores que intervienen en la cognición social, para

favorecer la comprensión de las acciones que inducen al
comportamiento

La cognición social alude a la forma en que pensamos sobre los demás. Por
tanto, representa una poderosa herramienta para comprender las relaciones
sociales.

Actualmente, la cognición social es el modelo y enfoque dominante en la

psicología social. Esta surge en oposición al conductismo puro, el cual
rechazaba la intervención de procesos mentales a la hora de explicar el
comportamiento (Skinner, 1974). La cognición social alude a la forma en
que pensamos sobre los demás. En este sentido, sería un poderosa
herramienta para comprender las relaciones sociales. Mediante la cognición
 social entendemos las emociones, los pensamientos, intenciones y
conductas sociales de los demás.

Factores que influyen en la percepción social

 Familiaridad.
 valor del estímulo: que genera a su vez:
 Acentuación perceptiva: exageración perceptiva de las características del
estímulo respecto a otros.
 Efecto Halo: generalización de una característica positiva del estímulo al
estímulo en su conjunto.