UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL INGENIERÍA DE MINAS

TEMA:
CIRCUITO RC, RL, RCL, DEBIDO A UNA CORRIENTE ALTERNA

DOCENTE:

PAREDES OLIVA, Valentín Víctor

ALUMNOS:
CHILÓN POMPA, Celso
LIMAY CASTREJON, Wilmer
RAMOS POMPA, Luis Jaime
TRIGOSO RAMIREZ, David Alejandro

CURSO:
FÍSICA III

CICLO:
IV

Cajamarca, mayo de 2022

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................3
OBJETIVOS.................................................................................................................................................3
Objetivo General.......................................................................................................................................3
Objetivos específicos................................................................................................................................3
MARCO TEÓRICO......................................................................................................................................4
CORRIENTE ALTERNA (CA). GENERACIÓN....................................................................................4
CIRCUITO RC.........................................................................................................................................5
CIRCUITOS RL.....................................................................................................................................10
CIRCUITOS RLC...................................................................................................................................21
CONCLUSIONES......................................................................................................................................51
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................................................52
INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se realiza un estudio de circuitos de corriente alterna con el fin de

describir el comportamiento de la corriente alterna y demás fenómenos asociados a estos

circuitos tanto de manera teórica como experimental. Esta necesidad surge del estudio de

circuitos reales, que conlleva un trabajo poco eficiente, demanda mucho tiempo y hace

difícil la comprensión de la teoría de los circuitos eléctricos lo cual implica tener por parte

del estudiante un alto grado de razonamiento físico-matemático para entender y solucionar

circuitos eléctricos. Por lo tanto, esta investigación es pertinente para la pedagogía que se

enfoque en esta temática. Dentro de la física los experimentos y estudios llevados a cabo

por diferentes científicos se constituyen en un factor de gran importancia dado que

contribuyen al conocimiento sobre el comportamiento de diferentes fenómenos, que

mediante el análisis permite la construcción de teorías que aportan no sólo para la

comunidad científica sino también a la sociedad.

OBJETIVOS

Objetivo General

 Estudio de circuitos RC, RL, RCL tanto en serie como en paralelo, debido a una corriente

alterna

Objetivos específicos

 Analizar y estudiar el circuito RC en serie y paralelo.

 Analizar y estudiar el circuito RL en serie y paralelo.

 Encontrar la frecuencia de resonancia en un circuito RLC serie y paralelo. Estudiar el

desfasaje en función de la frecuencia del generador.

MARCO TEÓRICO

CORRIENTE ALTERNA (CA). GENERACIÓN. La corriente alterna (CA) es una corriente: -

Variable en el tiempo - Su sentido cambia periódicamente, pasando de positivo a negativo y

viceversa. - Simétrica (alcanza los mismos valores en un sentido y en otro) - Sinusoidal 𝐼(𝑡) =

𝐼0 · 𝑐𝑜𝑠(𝜔𝑡) ó 𝐼(𝑡) = 𝐼0 · 𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡)

Donde: I0 es la amplitud, o valor máximo de la intensidad.

· 𝜔 es la frecuencia angular, que indica la rapidez con la que cambia I. Se mide en rad/s.

Está relacionada con la frecuencia v; 𝜔 = 2 𝜋 v; y con el periodo 𝑇 = 2𝜋 𝜔 =1 𝜈  se mide en

hercios (Hz = s-1) T: tiempo en realizar una oscilación ( s )

Generación de corrientes alternas: Como hemos visto en el tema de electromagnetismo, la

corriente alterna es producida por inducción en una espira o solenoide de N espiras que gira en el

interior de un campo magnético con velocidad angular 𝜔. Al girar con MCU, la orientación entre

el vector superficie de la espira y el campo cambiará, con lo que el flujo magnético que atraviesa

la espira también será variable. ϕ𝑚 =∫𝐵 ⃗ · 𝑑𝑠 = ⋯=𝐵·𝑁·𝑆·cos(𝜔𝑡)

Por la ley de Faraday-Lenz, se inducirá corriente eléctrica en el circuito, con una fuerza

electromotriz 𝜀=−𝑑𝜙 𝑑𝑡 =𝐵·𝑁·𝑆·𝜔·𝑠𝑒𝑛(𝜔𝑡)

La frecuencia de la corriente alterna suele ser alta (kHz, MHz). Incluso en los casos de frecuencia

más bajas (50 Hz en las redes eléctricas domésticas) el sentido de la corriente cambia 100 veces

por segundo. Teniendo en cuenta la velocidad característica de los electrones en un cable (unos

mm por segundo), éstos apenas se desplazan unas centésimas de mm antes de cambiar de sentido.

¿Cómo se transmite entonces la energía por lo cables? Pues de forma parecida a las ondas sonoras
o las olas en el agua. Básicamente, los electrones realizan un movimiento vibratorio, y la energía

de esta vibración se transmite por el cable como una onda electromagnética a velocidades

cercanas a la de la luz.

Ventajas y desventajas de la CA frente a la CC:

- Es transformable, con lo que es fácil obtener altas o bajas tensiones, según convenga.

- Es rectificable (convertible en CC)

- Puede transportarse a larga distancia con menos pérdidas en los cables, aprovechando la

transformación a alta tensión.

- Puede generarse gran cantidad de energía, aprovechando diversas fuentes.

Sin embargo, también tiene desventajas respecto a la CC en:

- Capacidad de almacenamiento. Es fácil almacenar energía de CC en pilas y baterías, para

dispositivos que consumen poca potencia. La CA no puede ser almacenada, y en las centrales

debe ajustarse la producción a la demanda de energía del momento.

Por lo tanto, es mejor usar CC en dispositivos pequeños, que consuman poca energía, y sean

portátiles (ordenadores, teléfonos móviles, tablets, linternas…) y CA cuando se requiere mucha

potencia.

CIRCUITO RC

Se denomina circuito RC a la combinación en serie de un capacitor y un resistor, de ahí

su nombre (resistencia – capacitor).

Este tipo de circuito es muy común en dispositivos electrónicos del día a día ya que estos
funcionan gracias a la ayuda de una swictche el cual su labor es cerrar el circuito o abrirlo

ya sea la necesidad.

Dicho circuito puede representar cualquier conexión de resistores y capacitores cuyo

equivalente sea un resistor en serie con un solo capacitor.

 En la figura, se muestra un circuito RC conectado a una fuente de voltaje continuo. El

interruptor tiene como objetivo cargar y descargar al capacitor.

 De la figura, concluimos que; el proceso inicia cuando el interruptor se conmuta a la

posición “a” en un tiempo t = 0 (s) y se considera que el capacitor se encuentra

descargado.

 Aplicando la ley de kirchoff a la malla, obtenemos:

VR + VC = ε
R.I + VC = ε
dVc
I = IR = IC = C
dt
Una propiedad muy importante de estos circuitos es la constante de tiempo tau (t) la cual nos

determina la cantidad de tiempo la cual se puede calcular como el producto de la resistencia en el

circuito y la capacitancia de capacitor en dicho circuito (RC).

CARGA DE UN CAPACITOR

Un capacitor es un dispositivo que al aplicársele una fuente de alimentación de corriente

continua se comporta de una manera especial.

Cuando el interruptor se cierra, la corriente I aumenta bruscamente a su valor máximo como un

E
cortocircuito y tiene el valor de I = amperios (como si el capacitor no existiera
R

momentáneamente en este circuito RC), y poco a poco esta corriente va disminuyendo hasta tener

un valor de cero

El voltaje en el capacitor no varía instantáneamente y sube desde 0 voltios hasta E voltios

(E es el valor de la fuente de corriente directa conectado en serie con R y C).

−t
Q = Qo (1 - e τ )
−t
V = Vo (1 - e τ )
−t
I = Io.e τ

DESCARGA DE UN CAPACITOR

Un condensador entre capacitor en un circuito RC en serie no se descarga inmediatamente cuando

es desconectada de una fuente de alimentación de corriente directa. Cuando el

interruptor pasa de la posición A hacia la posición B, el voltaje en el condensador Vc

empieza a descender desde Vo (voltaje inicial en el condensador) hasta tener 0 voltios de

la manera que se ve en el gráfico siguiente. La corriente tendrá un valor máximo inicial

Vo
de y la disminuirá hasta llegar a 0 amperios.
R

La corriente que pasa por la resistencia y el condensador es la misma. Es importante tener

en cuenta que, en un circuito en serie la corriente es la misma por todos los elementos.

−t
Q = Qo.e τ

−t
V = Vo.e τ

−t
I = Io.e τ

CONSTANTE DE TIEMPO

Al producto RC se le llama constante de tiempo del circuito t y equivale al tiempo que el

condensador tardaría en descargarse de continuar en todo momento la intensidad inicial

Io.

CIRCUITO RC EN SERIE

1
Este es igual solo que ahora tenemos Xc en lugar de Xl. Recuerda que Xc = .
wC

La intensidad será la misma en el circuito por estar los dos componentes en serie, pero la

tensión será la suma.

La diferencia con el anterior es que la tensión del condensador estará retrasada 90º con

respecto a la intensidad, no adelantada como con la bobina.

Tendremos los mismos triángulos, pero boca abajo.

 V = Vm. SenWt

1
Entonces, si trabajamos con números complejos tenemos: Xc = y por lo tanto Z
( wCj)

1
=R+ en número complejo. Pero si hacemos el triángulo de impedancias en este caso la Z
( wCj)

en número natural sería:

1 2
Z2 =R2+( )
( wC )

Vemos que el resultado es igual, pero en este caso, estamos sustituyendo Xl por Xc que

1
es , en lugar de Xl que es wL.
wC

CIRCUITO RC EN PARALELO

En este caso la intensidad por el condensador estará adelantada 90º respecto a la tensión.

1
Recuerda Xc = ; donde C es la capacidad del condensador medida en faradios.
C.W
𝑽𝑺 = 𝑽𝑹= 𝑽𝑪

Vs
IR =
R

Vs
IC =
R

IS = √ IR2 + IC 2

Donde:

- IR (Intensidad Resistencia)

- IC (Intensidad Condensador)

- IS (Intensidad Total)

CIRCUITOS RL

Un circuito RL es un circuito eléctrico que contiene una resistencia y una bobina en serie. Se dice

que la bobina se opone transitoriamente al establecimiento de una corriente en el circuito.

CIRCUITO RL EN SERIE
Por ser un circuito en serie, la intensidad por los 2 receptores serán las mismas, y las tensiones

serán la suma de las 2 tensiones, pero OJO, suma vectorial porque recuerda que están

desfasadas-. Si consideramos que la intensidad está en ángulo 0, la tensión de la resistencia estará

en fase, pero la de la bobina estará adelantada 90º respecto a la intensidad del circuito y por lo

tanto 90º adelantada respecto a la tensión de la resistencia también.

Podríamos dibujar las 3 tensiones en lo que se llama el triángulo de tensiones:

De este triángulo podemos deducir muchas fórmulas, solo tenemos que aplicar trigonometria.

Si ahora dividimos todos los vectores del triángulo entre la intensidad, nos queda un triángulo
semejante pero más pequeño, que será el llamado triángulo de impedancias.

Por trigonometría podemos deducir varias fórmulas de este triángulo, como puedes ver en la

imagen.

Potencias en Corriente Alterna

¿Qué pasaría si en el triángulo de tensiones multiplicamos todas las tensiones por la intensidad?

Pues que tendríamos el llamado triángulo de potencias, un triángulo semejante al de tensiones

pero con valores mayores de los vectores.

De este triángulo, igual que con los demás, podemos deducir varias fórmulas por trigonometría.

Pero lo que está claro es que en corriente alterna las potencias son 3 diferentes.

Potencia Activa Pa = V x I cose ρ ; esta es la única que da trabajo útil, la realmente

transformada.

Se mide en Vatios (w). Es la tensión eficaz, por la intensidad eficaz, por el coseno del ángulo que

forman.

Potencia Reactiva S = V x I seno ρ ; esta es como si fuera una potencia perdida, cuanto menor

sea mejor.

Se mide en voltio amperios reactivos (VAR)

Potencia Aparente Q = V x I ; se mide en voltio amperios (VA).

En cuanto a las potencias en alterna no estudiaremos más porque se nos haría el tema

excesivamente largo.
Si quieres ampliar vete a este enlace: Potencia Eléctrica, donde se explican más detalladamente

todas las potencias incluidas las de alterna.

Veamos un ejercicio sencillo y muy típico de un motor de corriente alterna, circuito RL:

En la parte de abajo tienes un enlace a una página con muchos más ejercicios resueltos de

corriente alterna.

El circuito RL tiene un componente resistivo y otro inductivo (R y L).

Podemos trabajar con números complejos para resolver estos circuitos, o con los triángulos que
hemos visto hasta ahora por trigonometría.

Veamos cómo sería si la impedancia la tratáramos como un número complejo.

Como en el componente resistivo la i y la v están en fase, el ángulo de desfase depende de la

cantidad de componente inductivo que tenga.

Z = R + Xlj , como Xl= w x L (frecuencia angular por inductancia) podemos decir también Z = R

+ (w x L) j

¿No sabes lo que es un número complejo?

No te preocupes, es muy fácil aprender a trabajar con ellos, y para estos circuitos nos facilita

mucho el trabajo.

Un número complejo (Z) en los Circuitos Electricos, lo utilizamos para representar con el

llamado triángulo de impedancias:

Z = R + Xj; fíjate que a la parte X del número complejo (representada en el triángulo como un

cateto) se le pone un j para representar el número complejo.

Ya está, así de fácil es un número complejo, lo que realmente representa un número complejo

es un triángulo (hipotenusa y sus dos catetos).

Sigamos con nuestro circuito.

En los circuitos de corriente alterna el número complejo representa la impedancia del circuito

(hipotenusa, Z), la resistencia de la parte resistiva pura (cateto R) y la diferencia (resta vectorial)

entre la impedancia inductiva y la capacitiva (X = Xl - Xc), esta última con la letra j.

A la X se le llama Reactancia.

En los circuitos RL no tenemos Xc, por lo que X sería igual a Xl, si tuviéramos Xc (parte

capacitiva), X sería (Xl-Xc) una resta de los dos vectores, como en nuestro caso no tenemos Xc,

entonces X = Xl.

Según este triángulo podemos convertir el número complejo en número natural con la siguiente

fórmula (por Pitágoras):

Z2 = R2 + Xl2Podríamos despejar Z para calcularla.

La intensidad sería I = V / Z, que en instantánea quedaría:

i = (Vo x seno wt) / (R + wLj) en complejo. Podemos convertirlo en eficaz sustituyendo la Z por

la raíz cuadrada de (R + wL).

Los valores eficaces serían V = I /Z o I = V/Z.

CIRCUITO RL PARALELO

Cuando tanto el resistor como el inductor están conectados en paralelo entre sí y se alimentan a

través de una fuente de voltaje, se conoce como circuito RL paralelo. Los voltajes de entrada y

salida del circuito son Ve y Vs. Una vez que el resistor y el inductor están conectados en paralelo,
Ve es equivalente a Vs. Sin embargo, el flujo de corriente dentro de estos componentes no es el

mismo.

Circuito paralelo RL

Este tipo de circuito no se puede utilizar como filtro para voltajes porque los voltajes de entrada y

salida en este circuito son iguales. Entonces, debido a esta razón, este circuito no se usa con

frecuencia como se evalúa para el circuito RL en serie.

Diagrama Fasorial

En un circuito RC en paralelo, la relación principal entre el voltaje y las corrientes se puede

ilustrar mediante el diagrama vectorial (fasor).

 El vector de referencia «E» significa el voltaje dentro del circuito paralelo RL.

 Como el flujo de corriente a través de la resistencia está dentro de la fase por el voltaje a

través de él, entonces se muestra IR en el vector de voltaje.

 El «IL» retrasa el voltaje en un ángulo de 90 grados y se puede colocar dentro de una

dirección hacia abajo para retrasar el vector de voltaje en un ángulo de 90 grados.

 Aquí, tanto la suma de vectores como IR e IL proporcionan un resultado que significa la

suma (IT) de lo contrario, la corriente de línea

 El ángulo «θ» denota la fase entre la corriente y el voltaje de línea dados.

 El diagrama fasorial del circuito RL paralelo se muestra a continuación.

 Diagrama fasorial

En el caso de un circuito en paralelo, el flujo de corriente dentro de cada rama de un circuito

funciona independientemente de las corrientes dentro de las ramas restantes. El flujo de corriente

en cada rama puede determinarse a través del voltaje en la rama y la resistencia al flujo de

corriente en forma de reactancia inductiva o resistencia incluida en la rama.

La corriente en la rama individual se puede determinar mediante la ley de ohmios.

IR = E/R

IL = E/XL

El flujo de corriente dentro de la rama resistiva incluye una fase similar a la tensión dada; sin

embargo, la corriente en una rama inductiva se retrasa respecto a la tensión dada con 90 grados de

ángulo. En consecuencia, toda la corriente de la línea incluye IR e IL con 90 grados de desfase

entre sí.

El flujo de corriente en ambos componentes puede formar los catetos de un triángulo rectángulo y

la corriente total es la hipotenusa. Por lo tanto, el teorema de Pitágoras se utiliza para incluir estas

corrientes juntas mediante el uso de la siguiente ecuación:

IT = √IR2 + IL2

En estos circuitos, el ángulo de fase en el que toda la corriente va por detrás de la tensión está

entre 0 y 90 grados. Por lo tanto, el tamaño del ángulo se puede determinar a través de si hay una

corriente inductiva adicional o una corriente resistiva.

Si hay una corriente inductiva adicional, entonces el ángulo de fase ‘θ’ estará más cerca de los 90

grados. Será más cercano a cero grados si hay una corriente resistiva adicional. Por lo tanto, a

partir del diagrama vectorial del circuito anterior podemos observar que el valor del ángulo de

fase se puede medir a partir de la siguiente ecuación:

Θ = tan-1 (IL/IR)

Impedancia

La impedancia de un circuito RL paralelo puede definirse como la resistencia total hacia el flujo

de corriente. Comprende la resistencia que se ofrece desde la rama resistiva ‘R’ así como la

reactancia inductiva ‘XL’ puede ofrecerse a través de la rama inductiva.

La impedancia del circuito RL en paralelo puede calcularse como un circuito resistivo en paralelo.

Pero, como R y XL son cantidades vectoriales, deben incluirse vectorialmente. En consecuencia,

la ecuación de impedancia de un circuito RL paralelo incluye un solo resistor e inductor, por lo

que la fórmula de impedancia para un circuito RL paralelo es

Z = RXL/√R2 + XL2

En el denominador de la ecuación anterior es la suma vectorial de la resistencia & la resistencia

de la inductancia. Así que si hay más de una rama de resistiva & la inductiva, deben ser

equivalentes para todas las resistencias de lo contrario la reactancia de estas ramas paralelas.

Una vez que la corriente total y el voltaje aplicado son bien conocidos, entonces la impedancia

puede ser medida más simplemente usando la ley de Ohm como la siguiente.

Z = E/IT
La impedancia del circuito RL paralelo es siempre baja en comparación con la resistencia o la

reactancia inductiva de cualquier rama. Debido a esto es la razón, cada rama forma un carril

separado para el flujo de la corriente, por lo que disminuye la resistencia del circuito completo

hacia el flujo de corriente.

Cuando la rama tiene la mayor cantidad de corriente por lo que tiene el mayor efecto sobre el

ángulo de fase. Por lo tanto, esto es inverso a un circuito RL en serie.

En un circuito RL paralelo, si la inductancia es mayor que la resistencia, entonces la corriente de

rama resistiva es superior en comparación con la corriente de rama inductiva. En consecuencia, el

ángulo de fase entre el voltaje dado y toda la corriente puede estar más cerca de 0 grados porque

responde mejor en la naturaleza.

Análisis de un circuito RL paralelo

En el circuito RL paralelo, los valores de resistencia, inductanciala frecuencia y el voltaje de

suministro son conocidos por encontrar los otros parámetros de Circuito paralelo RL sigue estos

pasos:

Paso 1. Dado que el valor de la frecuencia ya se conoce, podemos encontrar fácilmente el valor de

la reactancia inductiva XL,

Paso 2. Sabemos que en un circuito paralelo, el voltaje a través del inductor y resistencia sigue

siendo la misma,

Paso 3. Utilice La ley de Ohms para encontrar la corriente que fluye a través del inductor y la

resistencia,

Paso 4. Ahora calcula la corriente total,

Paso 5. Determinar los ángulos de fase para resistencia y inductor y para el circuito paralelo,

siempre es

Paso 6. Como ya hemos calculado la corriente total que fluye en el circuito y el voltaje V también

nos es conocido, usando la ley de Ohms; podemos calcular fácilmente la impedancia total:

Paso 7. Ahora calcula el ángulo de fase total para el circuito que está dado por,

El ángulo de fase total de un circuito RL paralelo siempre se encuentra entre 0o a -90o. Es 0o para

el circuito resistivo puro y -90o para el circuito inductivo puro.

CIRCUITOS RLC

Un circuito en alterna con inductores y/o capacitores varía su comportamiento dependiendo de la

frecuencia y del valor de estos componentes.

En general, teniendo en cuenta todas las posibilidades, podemos encontrarnos con circuitos que

tengan los siguientes comportamientos:

● Resistivo puro.

● Inductivo puro.

● Capacitivo puro.

● Resistivo-Inductivo (o R-L).

● Resistivo-Capacitivo (o R-C).

● Inductivo-Capacitivo (o L-C).
 ● Resistivo-Inductivo-Capacitivo (o R-L-C).

CIRCUITO RLC SERIE

Figura 11: Circuito R-L-C serie. Se indican la

corriente y las tres caídas de tensión que se producen

en el mismo.

Para el circuito de la figura 11 propondremos los mismos valores de componentes

empleados en los dos ejemplos anteriores. Así, los datos son los siguientes:

V = 100 V. ej.0°

f = 50 Hz.

R = 100 Ω.

L = 0,75 H.

C = 32 µF = 32 . 10−6
Puesto que ya conocemos los valores de las reactancias inductiva y capacitiva, podemos

dibujar en forma inmediata, y en escala, el diagrama de impedancias correspondiente a este

circuito:

Figura 12: Construcción del diagrama de impedancias del circuito R-L-C serie.

El diagrama de impedancias de la figura 12 responde a la siguiente expresión ma-

temática:

... o bien:

𝑍 = 𝑅 + j. X𝐿 − j. X𝐶

𝑍 = 𝑅 + j. (X𝐿 − X𝐶)

El módulo Z del vector impedancia será calculado mediante el Teorema de Pitágoras:

 𝑍 = √𝑅2 + (X𝐿 − X𝐶)2

. . . mientras que el argumento de dicho vector se obtiene de la expresión:

X𝐿 − X𝐶
𝜑 = 𝑎𝑟𝑐 𝑡𝑎𝑛 [ ]

Luego, los resultados obtenidos a partir de las expresiones 22 y 23 nos permitirán

escribir el valor del vector impedancia en su forma exponencial ya conocida, que es:

𝑍 = 𝑍. 𝑒±j.𝜑

Entonces, si reemplazamos los valores conocidos en la expresión 21 tendremos:

𝑍 = 100 Ω + j. (235,5 − 100)Ω

𝑍 = (100 + j. 135,5)Ω
Este último resultado pone de manifiesto que el circuito R-L-C que hemos planteado

posee una impedancia equivalente formada por una resistencia de 100 Ω conectada

en serie con un inductor cuya reactancia es de 135,5 Ω cuando la frecuencia del gene-

rador es de 50 Hz. Aquí debe observarse que, si el valor de la frecuencia fuese otro, la

componente imaginaria XL-XC también poseería un valor diferente al actual, puesto que

tanto XL como XC dependen de la frecuencia.

Mediante la expresión 22 calcularemos el módulo Z de la impedancia:

Z = √(100 Ω)2 + (135,5 Ω)2

Z = 168,4 Ω

Mediante la expresión 23 calcularemos el argumento φ de la impedancia:

135,5 Ω
𝜑 = arc tan [ ]

100 Ω

𝜑 ≅ 54°

Por lo tanto, la notación exponencial de la impedancia de este circuito es:

𝑍 = 164,8 Ω. ej.54°

La corriente que circula por el circuito es:

 V 100 V. ej.0°

I= =
Z 164,8 Ω. ej.54°

I ≅ 0,607 A. e−j.54°

La caída de tensión en cada uno de los componentes es:

VR = R. I = 100 Ω. ej.0°. 0,607 A. e−j.54°

VR = 60,7 V. e−j.54°

VL = XL. I = 235,5 Ω. ej.90°. 0,607 A. e−j.54°

VL ≅ 143 V. ej.36°

VC = XC. I = 100 Ω. e−j.90°. 0,607 A. e−j.54°

VC = 60,7 V. e−j.144°
Figura 13: Construcción en escala del diagrama fasorial de tensiones del circuito R-L-

C serie. El diagrama de la izquierda representa a cada una de las caídas de tensión con

su ángulo de fase respecto de la corriente. El diagrama central representa la suma

vectorial de las caídas de tensión. El diagrama de la derecha es el resultado de dicha

suma.
 Figura 14: Diagrama vectorial de tensiones y corriente del circuito R-L-C serie. A la

derecha se observan las señales senoidales correspondientes a cada una de las caídas

de tensión, la tensión de alimentación y la corriente. Estas señales son el resultado de

los vectores giratorios armónicos o fasores.

En este punto resulta de interés analizar qué ocurre a la hora de efectuar mediciones de

tensión y corriente en los circuitos de corriente alterna senoidal que contienen compo

nentes reactivos. Tal como hemos visto en el presente capítulo, tensiones y corrientes

están caracterizadas por un módulo que equivale a su valor numérico, y por un

argumento o ángulo que se mide respecto de un eje de referencia. En otras palabras, las

tensiones y las corrientes son magnitudes vectoriales (rigurosamente, fasoriales).

Pero la gran mayoría de los instrumentos de medición (voltímetros y amperímetros,

tanto analógicos como digitales) que se emplean en la práctica sólo miden el módulo (el

valor eficaz) de la tensión o de la corriente, pero no la fase.

Con el fin de dejar en claro lo expresado, la figura 15 muestra el circuito R-L-C serie

bajo análisis en el que se han incluido cinco voltímetros destinados a medir simultá-

neamente las caídas de tensión y la tensión de alimentación. El valor de tensión indi-

cado por cada uno de los voltímetros será:

● El voltímetro V1 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el resistor R, es

decir, el módulo del fasor VR. O sea: VR = 60,7 V.

● El voltímetro V2 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el capacitor C, es

decir, el módulo del fasor VC. O sea: VC = 60,7 V.

● El voltímetro V3 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el inductor L, es

decir, el módulo del fasor VL. O sea: VL = 143 V.

● El voltímetro V4 indica la sumatoria entre el valor eficaz de la caída de tensión

en el capacitor C y el valor eficaz de la caída de tensión en el inductor L (la dife-

rencia de potencial entre el borne izquierdo del capacitor y el borne derecho del

inductor), es decir, el módulo del fasor VL- VC. O sea: VL-VC = 82,3 V.

● El voltímetro V5 indica el valor eficaz de la tensión de alimentación, es decir, el

módulo del fasor V. O sea: V = 100 V.

 Figura 15: Medición de tensiones en el circuito R-L-C

serie. (Ver texto).

Resonancia del circuito RLC serie

El carácter de la componente imaginaria XL-XC depende exclusivamente de la frecuencia

una vez que se han fijado los valores de L y C. Es decir que, según sea el valor de la

frecuencia, la serie L-C se podrá comportar como un inductor equivalente, o bien como

un capacitor equivalente.
Pero también puede ocurrir que la componente imaginaria de la impedancia

sea nula.

(X𝐿 − X𝐶) = 0

...o bien:

X𝐿 = X𝐶

...o bien:

1
2. 𝜋. ƒ. 𝐿 =
2
2. 𝜋. ƒ. 𝐶

La igualdad de la expresión 2 puede cumplirse en las siguientes tres condiciones:

● Cuando la inductancia posea el valor particular L=LO dado por la expresión:

1
𝐿 =

0
4. 𝜋2. ƒ2. 𝐶

● Cuando la capacidad posea el valor particular C=CO dado por la expresión:

 1
𝐶 =

0
4. 𝜋2. ƒ2. 𝐿

● Cuando la frecuencia posea el valor particular f=fO, denominada “frecuencia

de resonancia”, que está dado por la expresión:

1
ƒ =

0
2. 𝜋. √𝐿. 𝐶

Se dice que un circuito tipo “serie” se encuentra en estado de resonancia

cuando la componente imaginaria de su impedancia es nula.

En definitiva, el cumplimiento de cualquiera de las tres condiciones analizadas hace que

la componente imaginaria de la impedancia se anule, razón por la cual su expresión se

convierte en:

Z = R + j. (XL − XC)

𝑍 = 𝑍0 = 𝑅 = 𝑍𝑀𝐼𝑁 3
La expresión 3 permite adelantar algunas conclusiones iniciales de suma importancia:

1) Cuando el circuito R-L-C serie se encuentra en estado de resonancia la impedancia

del mismo alcanza su valor mínimo, y éste coincide con el valor de la resistencia R.

2) Puesto que la impedancia alcanza su valor mínimo, el valor de la corriente del cir-

cuito es el máximo posible.

3) Puesto que la impedancia del circuito es de carácter resistivo puro, la corriente del

circuito está en fase con la tensión de alimentación, es decir que φ=0.

4) La potencia activa es máxima.

Entonces, continuando con nuestro ejemplo de circuito R-L-C serie, calcularemos el

valor de la frecuencia que debería tener el generador de tensión para que el circuito

entre en estado de resonancia. Posteriormente determinaremos las consecuencias

mediatas que se desprenden de dicho estado.

Reemplazando los valores conocidos de L y C en la expresión 30 tendremos:

1
f =

O
2. 𝜋. √0,75 H. 32. 10−6 F
 fO = 32,48 Hz

Por lo tanto, y de acuerdo con la expresión 31, la impedancia en estado de resonancia es:

ZO = R = 100 Ω

En consecuencia, el nuevo valor de la corriente, que es la corriente de resonancia, será:

V V 100 V. ej.0°

IO = = =
Z R 100 Ω. ej.0°
O

IO = 1 A. ej.0°

Puesto que la frecuencia de funcionamiento del generador ha sido modificada, será

necesario calcular los nuevos valores de las reactancias inductiva y capacitiva (XLO y

XCO respectivamente). Pero, en base a la expresión 26, los módulos de ambas

reactancias deben ser iguales. Entonces:

XLO = 2. 𝜋. fO. L = 2. 𝜋. 32,48 Hz. 0,75

H
 XLO ≅ 153,1 Ω

1 1
X = =

CO 2. 𝜋. 32,48 Hz. 32. 10−6 F

2. 𝜋. fO.

XCO ≅ 153,1 Ω

Ahora podemos calcular el nuevo valor de la caída de tensión en cada uno de los

componentes:

O
VR = R. IO = 100 Ω. ej.0°. 1 A. ej.0°

VOR = 100 V. ej.0°

VOL = XL O. IO = 153,1 Ω. ej.90°. 1 A. ej.0°

VL ≅ 153,1 V. ej.90°
O

VOC = XCO. IO = 153,1 Ω. e−j.90°. 1 A. ej.0°

VC = 153,1 V. e−j.90°
O

En los resultados obtenidos se puede apreciar que, en primer lugar, los vectores

representativos de las reactancias inductiva y capacitiva poseen módulos idénticos, pero entre

ellos existe un ángulo de 180° (se encuentran sobre la misma recta de acción, pero con

sentidos opuestos). Esto hace que, en estado de resonancia, ambos vectores se cancelen
mutuamente (se cumple la expresión 30). Como consecuencia, el vector impedancia queda

representado sólo por el vector representativo de la resistencia (expresión 31). En segundo

lugar, y en absoluta concordancia con lo anterior, ocurre lo mismo con los vectores

representativos de las caídas de tensión en el in- ductor y en el capacitor: ambas caídas de

tensión se cancelan mutuamente, razón por la cual la caída de tensión en la resistencia es

igual a la tensión de alimentación.

Estos resultados se encuentran representados gráficamente en la figura 16. A la

izquierda de la misma se aprecia el diagrama de tensiones del circuito R-L-C serie; en

este diagrama se debe observar que el ángulo de desfasaje φ entre la corriente y la

tensión de alimentación es nulo. A la derecha de la figura 16 se muestra el diagrama de

impedancias.
 Figura 16: Diagramas de tensiones y de impedancias (en escala)

correspondiente al circuito R-L-C serie en estado de resonancia.

Supongamos ahora que volvemos a implementar el circuito de medición representado

en la figura 15 teniendo en cuenta que nuestro circuito R-L-C serie se encuentra en

estado de resonancia. En estas condiciones encontramos que el valor de tensión indi-

cado por cada uno de los voltímetros será:

● El voltímetro V1 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el resistor R, es

decir, el módulo del fasor VR. O sea: VR = 100 V.

El voltímetro V2 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el capacitor C, es decir, el módulo

del fasor VC. O sea: VC = 153,1 V.

● El voltímetro V3 indica el valor eficaz de la caída de tensión en el inductor L, es

decir, el módulo del fasor VL. O sea: VL = 153,1 V.

● El voltímetro V4 indica la sumatoria entre el valor eficaz de la caída de tensión

 en el capacitor C y el valor eficaz de la caída de tensión en el inductor L (la dife-

rencia de potencial entre el borne izquierdo del capacitor y el borne derecho del

inductor), es decir, el módulo del fasor VL- VC. O sea: VL-VC = 0 V (pues ambos

fasores son iguales y opuestos).

● El voltímetro V5 indica el valor eficaz de la tensión de alimentación, es decir, el

módulo del fasor V. O sea: V = 100 V

CIRCUITO RLC EN PARALELO

Un circuito en paralelo RLC es un circuito en el que están conectados en paralelo una

resistencia, una bobina y un condensador a una fuente de tensión.

En este tipo de circuitos, la tensión en bornes de la resistencia, en bornes de la bobina y

en bornes del condensador es la misma y las tres tensiones son iguales a la tensión del

generador.

Mientras que la intensidad total es igual a la suma vectorial de la intensidad que circula

por la resistencia más la intensidad que circula por la bobina más la intensidad que

circula por el condensador:

El valor de la intensidad en la resistencia la calculamos dividiendo la tensión entre la

resistencia:

La intensidad por la reactancia inductiva es igual a la tensión entre el valor de la

reactancia inductiva:

Y la intensidad que circula por el condensador la calculamos dividiendo la tensión entre

la reactancia capacitiva:

Al estar los elementos conectados en paralelo, la impedancia total del circuito la

calculamos con la siguiente fórmula:

Una vez conocida la impedancia, podemos calcular el valor de la intensidad total,

dividiendo la tensión total entre la impedancia:

ADMITANCIA, CONDUTANCIA Y SUSCEPTANCIA

Ya que en el circuito RLC en paralelo, los elementos están conectados en paralelo,

vamos a introducir tres términos nuevos que nos ayudarán a realizar los cálculos para

resolver circuitos de este tipo.

ADMITANCIA

La admitancia es la inversa de la impedancia y se mide en Siemens:

Cuando tenemos varias impedancias en paralelo, la impedancia total la calcularíamos de

esta forma:

Pero, utilizando las admitancias, nos ahorramos el tener que operar con fracciones y con

la inversa de la impedancia y podemos sumar las admitancias directamente, por lo que

simplificamos los cálculos:

CONDUTANCIA

La conductancia es la inversa de la resistencia. Se mide en Siemens:

SUSCEPTANCIA

Tenemos dos tipos de susceptancias:

La susceptancia inductiva, que es la inversa de la reactancia inductiva:

Y a susceptancia capacitiva, que es la inversa de la reactancia capacitiva:

Ambas susceptancias se miden en Siemens.

DIAGRAMA VECTORIAL DE UN CIRCUITO EN PARALELO RLC

Vamos a ver ahora cómo se construye el diagrama vectorial de un circuito en paralelo

RLC.
En este caso, tomamos como referencia la tensión del generador (común a todos los

elementos del circuito), con un ángulo de 0º:

Dibujamos la intensidad en la resistencia, que está en fase con la tensión:

La intensidad en una bobina está retrasada 90º con respecto a la tensión:

por lo que añadiendo la intensidad en la bobina en nuestro diagrama vectorial nos

queda:
En el condensador, la intensidad tiene un adelanto de 90º con respecto a la tensión:

Dibujamos la intensidad del condensador en el diagrama:

Hemos supuesto que Ic es menor que IL.

Por otro lado, IL e Ic quedan se encuentran en el eje «y» por lo que ambas intensidades

se pueden restar para obtener la intensidad resultante en el eje «y». Además, ambos

vectores los colocamos en el extremo de Ir:

Como las dos intensidades se encuentran en el mismo eje, la suma vectorial es igual a la

resta aritmética de las intensidades, que tiene el siguiente valor:

La intensidad total la obtenemos sumando gráficamente los vectores Ir y el vector

resultante de la diferencia de la intensidad de la bobina menos la intensidad del

condensador:

TRIÁNGULO DE INTENSIDADES DE UN CIRCUITO EN PARALELO RLC

El triángulo de intensidades lo forma la intensidad total, la intensidad en la resistencia y

la intensidad resultante en el eje «y» (diferencia entre la intensidad de la bobina y la

intensidad del condensador):

Los lados de este triángulo rectángulo están relacionados mediante el teorema de

Pitágoras:

De donde podemos despejar la intensidad total, pasando el cuadrado del primer

miembro al segundo miembro como raíz:

Mediante las razones trigonométricas de un triángulo rectángulo, tenemos que el coseno

del ángulo φ es igual a la intensidad que circula por la resistencia entre la intensidad

total:

De donde podemos despejar el ángulo φ con la inversa del coseno.

También podemos obtener el resto de razones trigonométricas si fuera necesario para

resolver algún dato de nuestro circuito.

TRIÁNGULO DE ADMIRTANCIAS DE UN CIRCUITO EN PARALELO RLC

Igual que para un circuito RLC en serie, tenemos el triángulo de impedancias:

Para un circuito en paralelo RLC tenemos el triángulo de admitancias, que se obtiene

dividiendo cada uno de los lados del triángulo de intensidades entre la tensión total. Al

tener en cada lado intensidad entre tensión, tenemos las inversas de la resistencia,

reactancia e impedancia, es decir, admitancia, conductancia y susceptancia:

A partir del teorema de Pitágoras aplicado a este triángulo tenemos:

De donde podemos despejar la admitancia:

Y también podemos obtener el coseno de φ como la conductancia entre la admitancia:

A partir del cual podemos obtener el valor del ángulo φ, mediante su inversa.

TRIÁNGULO DE POTENCIAS DE UN CIRCUITO EN PARALELO RLC

Si multiplicamos los lados del triángulo de intensidades por la tensión, obtenemos

el triángulo de potencias:

Por el teorema de Pitágoras, las tres potencias están relacionadas por la siguiente

fórmula:

Que despejando S nos queda:

La potencia aparente la podemos obtener también multiplicando la tensión total del

circuito por la intensidad:

Por otro lado, la potencia reactiva total es igual a la potencia reactiva inductiva menos la

potencia reactiva capacitiva (en nuestro caso, con XL mayor que Xc):

En este triángulo, el seno de φ es igual a:

De donde podemos despejar la potencia reactiva total:

Y el ángulo φ lo podemos obtener a

partir de la función inversa del seno:

El coseno de φ es igual a la potencia activa entre la aparente:

Y despejando la potencia activa nos queda que es igual a la potencia aparente por el

coseno de φ:

De la función inversa del coseno también podemos obtener el ángulo φ:

Por último, podemos calcular el ángulo φ conocidas la potencia activa y la reactiva

total, con la fórmula de la tangente:

Y si despejamos φ nos queda:

CONCLUSIONES

 Se analizó la diferencia entre conectarse en serie o en paralelo y

elcomportamiento de los elementos al hacer cada uno de estos tipos de circuitosy

alimentarlos con distintos voltajes.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 https://fisicarecreativa.com/informes/infor_em/rl_paralel_2k2a.pdf

 https://materias.df.uba.ar/f2qa2017c1/files/2014/02/RLC.pdf

 https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/40/40815/practica_numero_3.pdf

 Circuito RLC en paralelo en corriente alterna. Recuperado de:

https://ekuatio.com/circuito-rlc-en-paralelo-en-corriente-alterna-formulas-y-
ejercicios-resueltos

 Circuitos RC. Recuperado de: https://studylib.es/doc/850001/informe--

circuitos-rc
 Circuito paralelo RL. Recuperado de:
https://riverglennapts.com/es/rl-circuit/763-rl-parallel-circuit.html

 Circuitos de corriente alterna. Recuperado de:

https://fq.iespm.es/documentos/janavarro/electrotecnia/T3_Circuitos_CA.pdf

 Circuitos de corriente alterna. Área tecnología. Recuperado de:

https://www.areatecnologia.com/electricidad/circuitos-de-corriente-alterna.html