PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

CURSO: COMUNICACIÓN ACADÉMICA (1LIN15) NOTA:

PROF.: DR. RICARDO RENWICK

HORARIO: 0114
FECHA: SÁBADO 14 DE MAYO
HORA: 08:10 a.m. – 10:00 a.m.

EXAMEN PARCIAL (PRIMER EXAMEN)

Nombre: Vásquez Asencios María Belén

Código: 20220553

Lea con atención las siguientes indicaciones:

Usted debe elegir sólo dos de las tres preguntas siguientes (de 10 puntos cada una). Cada
pregunta elegida debe responderse como máximo en el espacio correspondiente a un
texto de 350 palabras (Times New Roman 12) en este mismo documento
de word. Para su desarrollo cuenta usted con 110 minutos. Tenga en cuenta que se trata
de preguntas de desarrollo, que requieren de una presentación concisa y coherente de
argumentos y de buena redacción. En lo posible, procure ilustrar sus afirmaciones con
ejemplos. El examen se desarrollará sin cuaderno, fotocopias o resúmenes a la vista. En la
evaluación se tendrá en cuenta la redacción y la ortografía. Buena suerte.

1. Explique usted en qué consiste el argumento del período crítico y por qué se
considera que este argumento constituye una confirmación de la naturaleza
biológica del lenguaje. Proponga un ejemplo que ilustre su respuesta. (10 puntos)

El argumento del período crítico señala que existe diferencia en el desarrollo del
aprendizaje del lenguaje cuando la edad varía. Sabemos que la adquisición del lenguaje está
preprogramado en nosotros como humanos, sin embargo, esta no se desarrolla sin estímulos
ni variaciones como la interacción entre más individuos o el lugar y nuestro entorno en
general. Vamos aprendiendo esto en etapas y, eventualmente llegamos a un punto de
desarrollo para poder comunicarnos con simplicidad y fluidez. Estas etapas tienen lugar, en
la mayoría de los óptimos casos, desde que nacemos hasta la pubertad, ya que el
aprendizaje es llevadero y se podría decir que se absorbe la lengua, su estructura lógica,
entonación y otros rasgos de manera bastante natural. Existen ciertos sucesos con los que
podemos definir la existencia de este argumento dentro de la adquisición del lenguaje. Un
ejemplo extremado trata sobre un menor que fue excluida de interacción alguna con el
lenguaje por medio de personas o naturaleza hasta la pubertad. Posteriormente, cuando
investigaron más a profundidad sobre su desarrollo lingüístico entre los años considerados
fundamentales para la adquisición de la lengua, notaron lo escasa que era y, como
suprimieron dichas vitales etapas, ya no sería posible alcanzar el mismo nivel de desarrollo
que debería para su edad. Por este claro ejemplo, se cerciora la integración del periodo
crítico en la naturaleza biológica del lenguaje.

2. Desarrolle usted la idea de que hay componentes culturales en el lenguaje. ¿En qué
argumentos apoyaría su explicación? Proponga un ejemplo que ilustre su respuesta.
(10 puntos)

Existen componentes culturales en el lenguaje, ya que este se desarrolla por medio de un

conjunto de individuos que denominados sociedad. La cultura es aquello que caracteriza a
cada sociedad, ya sean sus costumbres, variaciones de comportamiento, valores. Una recién
nacido es guiado a una sociedad definida ya sea por sus padres o persona a cargo de él, lo
que generará que adquiera todo tipo de características de la sociedad. Esta última y la
cultura son complementarias; las dos son necesarias para hablar de una o de otra y esto
puede demostrarse por medio de la diversidad lingüística debido a las múltiples culturas en
diversas partes del mundo. La diversidad cultural existe junto a la diversidad de lenguas y
es posible demostrarlo con el ejemplo del ‘choque cultural’, ya que presenta la adaptación
de una diferente cultura en una persona que ya lleva consigo una. Esta transición es
compleja por la existencia de diferencias entre costumbres, lenguas posiblemente
inentendibles al principio, entre otros puntos. Esto afirma que el lenguaje está ligado con la
cultura y esta define a la sociedad, la cual es que usa a la lengua como instrumento de
comunicación. Este círculo complementario confirma la existencia de cultura en nosotros
que conformamos una sociedad enlazada con el lenguaje.

3. Explique usted la noción de signo lingüístico y qué relación habría entre este signo y la
característica de doble articulación de las lenguas. Ilustre su respuesta con un ejemplo. (10
puntos)

Lima, 14 de mayo de 2022