Unidad 1 Fase 2 Campo de conocimiento y actuación 1

AUTOR:

ANGIE KATHERINE PEÑALOZA PEÑA

TUTOR:

DIANA NAVARRETE

MATERIA:

EPSITEMOLOGIA DE LA PSICOLOGÍA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

CARRERA PSICOLOGÍA

Soacha

22 de Abril 2022
RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

¿Cuál o cuáles son los objetos de estudio en la Psicología?

Respuesta: La psicología es una ciencia en la cual su objeto de estudio principal es

la mente del ser humano y sus procesos. Es decir que la ciencia que se encarga de

conocer al humano a través de sus ideas, pensamientos y actitudes. El verdadero

objeto de estudio de la psicología no es solo ver a las personas con trastornos, si no

que estudia y obtiene conocimientos de lo que es el ser humano, estudia su

conducta, su temperamento, su carácter y como se desarrolla con la sociedad.

Además de ver y comprender como es el ser humano, es fantástico poder

observarle y averiguar todos los misterios que se encierran en una persona, tanto

emociones como experiencias de la vida diaria

¿Podría definirse que la psicología es una ciencia? Argumente su respuesta.

Respuesta: La ciencia describe los hechos y fenómenos de la naturaleza, explica

como ocurren. La psicología describe aquellos hechos y fenómenos más sutiles y

más complejos del ser humano: esta descripción ha tenido una trayectoria histórica

desde las primeras concepciones pre- científicas que la definían como la “ciencia del

alma” en la época en que la psicología estaba ligada a la filosofía hasta la aparición

de la psicología como ciencia de la conciencia. Cabe señalar al respecto que el

conocimiento científico se constituye después de una ruptura con el conocimiento

sensible o sensorial de los objetos, tal como se propone en la obra de Néstor A.

braustein (1975): obra de la cual se toma las siguientes afirmaciones: El

conocimiento científico se constituye después de una ruptura con el conocimiento

sensible o sensorial de los objetos: son conocimientos producidos por los científicos

a partir de la crítica de las apariencias y de las ideas quede modo más o menos

espontaneo nos hacemos de las cosas. Critica de lo que, desde ya podemos

designar como “ideología” Con respecto al concepto de ideología el autor remite lo

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

siguiente: la ideología es el saber pre científico, es el conocimiento del movimiento

aparente, es el reconocimiento de los modos de aparición de las cosas y el

desconocimiento de la estructura que produce la apariencia. Por lo tanto, es el

imprescindible paso previo a la construcción de una teoría científica (Braunstein,

1975:11)Estas citas permiten exponer como la psicología ha debido recorrer un

camino a través del cual ha ido mostrando, desde las explicaciones del modo de

aparición de los fenómenos psicológicos, hasta una explicación de las estructuras

que subyacen y que determinan dichos fenómenos. Este camino en el cual,

reconocidos e insignes investigadores han proporcionado a la ciencia psicológica

una serie de propuestas explicativas que la han ido enriqueciendo y acumular un

acervo de conocimientos que apuntan a explicar las estructuras básicas que han

determinado la aparición de dichos fenómenos. Por lo anterior se puede justificar

por qué la psicología si es considerada una ciencia.

Mencione y explique dos acciones del psicólogo en cada uno de

los campos profesionales expuestos en la columna izquierda.
CAMPO

Educativo Uno de los sitios de trabajo frecuentes para los psicólogos

educacionales lo constituyen los gabinetes psicopedagógicos de
las escuelas primarias y secundarias: allí son tareas frecuentes
el asesoramiento a padres y profesores en relación al manejo de
sus hijos o educandos, así como el trabajo directo con estos de
solicitar los alumnos una entrevista, motivada generalmente por
dificultades emocionales o intelectuales que interfieren en su
rendimiento académico o social. Dentro o fuera de tales
gabinetes
Otra tarea habitual que asumen los psicólogos educacionales es
la orientación vocacional, proceso consistente en brindar
información a los solicitantes (generalmente alumnos
secundarios próximos a egresar) respecto a la actividad propia
de una profesión, su ámbito de trabajo, posibilidades de
realización en nuestro medio y principalmente esclarecer en el
consultante cuales son las razones que le harían optar por una
carrera.
RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

Clínico-Salud Dentro del área clínica suelen distinguirse tres modalidades

diferentes al considerar los problemas psicológicos: preventiva,
asistencial y rehabilitante.
Preventiva: Busca detectar factores de riesgo que predispongan
a ciertos trastornos o conflictos y como la sugiere el término
prevención, busca poder actuar sobre tales factores que se
manifiestan o adquieran proporciones mayores.
Asistencial: El aspecto asistencial de la clínica se encuentra más
próximo al estereotipo del psicólogo, es decir al profesional que
en un consultorio busca resolver el problema de un individuo,
una pareja o una familia. En ocasiones tal consultorio es
particular y en otras formas parte de una institución hospitalaria,
privada o pública. Allí se realizan sesiones de psicoterapia, las
cuales adoptan diversas modalidades psicodramatica,
psicoanalítica ortodoxa, sistémica o mediante grupos de apoyo.
Rehabilitante: Este tercer nivel de trabajo surge cuando el
problema ya se ha incorporado a la vida de la persona,
manifestándose de un modo que inhabilita parcial o totalmente a
quien lo padece.

Social- Enfrenta los problemas de las comunidades, sin embargo se

Comunitario estudia los aspectos subjetivos que pueden contribuir al
bienestar de la población. Aquí el psicólogo comunitario es un
catalizador de procesos, pues analiza la realidad concreta de la
comunidad.
Radica en comprender los factores que dan forma a las
actuaciones y los pensamientos de los seres humanos en
situaciones sociales.

Laboral La especialización laboral se caracteriza porque muchas de las

habilidades que esta pone en juego también suelen ser
desarrolladas por administradores de empresas o especialistas
en relaciones humanas industriales. En la práctica los psicólogos
laboralmente orientados suelen ocuparse principalmente de la
selección del personal, tarea que supone la aplicación de
pruebas y entrevistas al postulante al tiempo que un adecuado
conocimiento de cuál sería la tarea a desarrollar. También se
aboca a resolver dificultades que se suscitan entre los propios
miembros del personal particularmente cuando existen diferentes
jerarquías y se producen fricciones entre quien emite la orden y
quien la recibe: esto supone su intervención a los fines de lograr
una comunicación adecuada sin que se altere la responsabilidad
del personal a cargo de un jerárquico.

Juridico Ámbitos de aplicación: La mayor parte de los psicólogos de

orientación jurídica trabajan en instituciones penitenciarias o de
rehabilitación (lo que antiguamente se llamaban cárceles y
reformatorios respectivamente). A menudo tales
establecimientos se denominan instituciones totales pues son
RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

autosuficientes; allí se come, trabaja y duerme, sin salida al

exterior por parte delos internos (se prefiere esta denominación
en lugar de presos o reclusos). La principal función de los
psicólogos en dichas instituciones consiste en diferenciar los
internos (si es primario o reincidente, si no hay casos de
debilidad mental que lo hagan vulnerable ante sus pares, si no
representan peligro para los otros internos, etc.)

BIBLIOGRAFIA

• Cosacov E. Introducción a la Psicología. Vol Séptima edición. Córdoba: Editorial

Brujas; 2014. (pp.19-33)

• Armijos G. (2014). Psicología: la ciencia de las ciencias. (pp. 30 - 44)

• Video “Una Psicología diversa” https://youtu.be/KTDbL855Hkc

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