FO-AD-003

FACULTAD DE INGENIERIAS
MAT002 /MAT101/INTRODUCCION AL ALGEBRA / SÍLABO

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

UNITEC
FACULTAD DE INGENIERÍAS

INFORMACIÒN GENERAL

NOMBRE: INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA

CÓDIGO: MAT-002 / MAT-101
U.V.: 4
REQUISITOS ACADÉMICOS: Ninguno
CARRERA: Ingenierías y Licenciaturas
REQUISITOS RECOMENDADOS: Ninguno
SECCION: 80
AÑO/SEMESTRE/PERIODO: 2021 / SEGUNDO / CUARTO
HORARIO(S): 8:10 am – 9:30 am
DIAS DE CLASE: LMMJV

CUERPO DOCENTE

CATEDRÁTICO Mario Suazo Euceda

HORARIO DE ATENCION 9:30 am – 9:50 am
HORARIO DE TUTORIAS Ver horarios en Desarrollo Estudiantil
TELEFONO (OPCIONAL)
mario.suazo@unitec.edu
CORREO ELECTRONICO
PAGINA WEB portal.unitec.edu

DESCRIPCION DEL CURSO

El curso de Introducción al Algebra le brinda al estudiante el conocimiento de las leyes formales del
cálculo algebraico y de las habilidades para manejarlas. Hoy en día, aprender Matemáticas no consiste
únicamente en desarrollar una capacidad operatoria sino que básicamente, se trata de manejar
conceptos y el manejo de estos permite la resolución de ejercicios y de problemas. Esta asignatura le
propone al alumno los modelos matemáticos para poder aplicarlos en situaciones prácticas en diferentes
áreas del quehacer humano, por ejemplo: negocios, economía, física, ingeniería, etc.

Contenidos del curso:

UNIDAD I Solución de ecuaciones lineales y graficas de ecuaciones lineales
UNIDAD II Teoría de conjuntos y operaciones básicas
UNIDAD III Sistemas de ecuaciones y desigualdades lineales
UNIDAD IV Desigualdades lineales con una y dos variable
UNIDAD V Operaciones con polinomios
UNIDAD VI Factorización de polinomios y ecuaciones polinomiales
UNIDAD VII Expresiones racionales y ecuaciones.
UNIDAD VIII Raíces, radicales y ecuaciones con radicales
UNIDAD IX Números Complejos

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 1

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UNIDAD X Ecuaciones y desigualdades cuadráticas.

OBJETIVOS DEL CURSO

1. CONOCIMIENTOS.
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:
a. Comprender y aplicar la teoría de conjuntos para describir, organizar e interpretar
información.
b. Desarrollar, interpretar y resolver por al menos un método, los distintos tipos de
ecuaciones, desigualdades y sistemas lineales
c. Desarrollar la lógica del alumno para que pueda resolver problemas de la vida diaria y
de diversas áreas del conocimiento.
d. Comprender y realizar correctamente los procesos algebraicos en la transformación de
expresiones racionales e irracionales.

2. HABILIDADES Y COMPETENCIAS
El estudiante de la clase de introducción al Algebra desarrollará las siguientes competencias:
a. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.
b. Conocimiento tecnológico.
c. Aprender a aprender.
d. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
e. Iniciativa y espíritu emprendedor.
f. Preocupación por la calidad.
g. Motivación por el logro.
h. Toma de decisiones.

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Como docente de esta clase, deseo que el estudiante sea el centro de todas las actividades a desarrollar.
Su participación activa en el proceso es fundamental para el aprendizaje. El desarrollo de las destrezas
matemáticas sólo es posible a través de la práctica constante, por lo que una actitud positiva hacia el
trabajo en clase y en casa es muy importante. Es mi intención que el estudiante descubra el valor y la
utilidad de poseer una determinada habilidad matemática y que de esta forma se despierte en él o ella el
entusiasmo por adquirirla.

El curso consistirá en actividades grupales y evaluaciones formativas individuales, así como de clases
magistrales enfocadas principalmente en la clarificación y expansión de conceptos. Se espera que el
estudiante se apoye en su texto, en sus compañeros de grupo y en bibliografía adicional en su estudio
diario. Se fomentara un ambiente de confianza y respeto mutuo, estimulando el auto aprendizaje.

Actividades durante la clase:

1. El contenido se desarrollara por medio de clases magistrales con participación del alumno
en el desarrollo de ejercicios en el cuaderno y en la pizarra.
2. Se asignaran ejercicios como tarea para realizar en casa los cuales serán entregados en
hojas apartes
3. Se aplicara un examen por parcial para evaluar los logros del alumno.

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 2

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Sobre Tareas y Exámenes:

1. Las fechas de cada examen parcial están establecidas con anticipación para que programe
todas sus actividades con tiempo para evitar en lo posible faltar a cualquier de ellos.
2. En el caso, de que por algún motivo de fuerza mayor no pueda presentarse a alguno de los
exámenes parciales, tiene derecho a tomar el examen de reposición que se realizará al final
del periodo, en donde se evaluara todo el contenido de la asignatura.
3. El alumno que repruebe la clase no tiene derecho a recuperación y no debe buscar
arreglos o solicitar trabajos compensatorios a fin de aprobar la clase.

Bases de Evaluación de Tareas:

1. Presentación de la tarea en grupo:
a. Portada en computadora donde lleve: el logo de la universidad, Nombre de los alumnos,
Número de cuenta, y demás datos
b. Contenido: Se deben incluir las instrucciones de cada ejercicio y el desarrollo completo
de los mismos.
2. Orden y claridad en la resolución de los problemas.
3. Toda tarea a entregar deberá presentarse limpia, ordenada y con los requerimientos
mínimos. Solo se admitirán tareas en hojas de papel tamaño carta y grapadas en la esquina
superior izquierda.
4. Puntualidad en la entrega. Las tareas deberán ser entregadas en la fecha indicada por el
catedrático.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:

• TEXTO: Ángel Allen. Introducción al Algebra Editorial: Pearson Educación 1ra edición,
2008.
• Calculadora científica, no programable.

RECOMENDACIONES/ BIBLIOTECA VIRTUAL:

Puede encontrar recomendaciones valiosas sobre cómo estudiar matemáticas o libros virtuales que
podrá utilizar para reforzar su clase en los siguientes enlaces.

Datos del Libro Link en la Biblioteca Virtual CRAI

Autores: Elena de Oteyza
Emma Lam Osnaya
Carlos Hernández Garciadiego http://unitec.libri.mx/libro.php?libroId=784#
ISBN: 9789702611325
Editorial: Pearson Editores
Autor: CONAMAT
ISBN: 9786074422894 http://unitec.libri.mx/libro.php?libroId=845
Editorial: Pearson Editores

Nota: Para poder tener acceso a dichos libros debe de iniciar sesión en el Portal, la dirección es
portal.unitec.edu

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 3

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CONTENIDO
SEMANA

METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

Presentación y Discusión del Silabo Presentación de

Powerpoint
LUNES 19 JUL
Introducción a lecciones de autoestudio por Polimedias subidas en
medio de las polimedias. la plataforma

Teoría de Conjuntos:
Conjuntos Tareas en casa
Definir la teoría de
Especiales: Escritura (homework).
MARTES Y 20 – 21 conjuntos, los conjuntos
por extensión y Participación en el Sección 1.1.
MIÉRCOLES JUL especiales y el conjunto
comprensión. desarrollo de ejercicios
vacío.
Conjunto universo, en la pizarra.
Conjunto vacío.

Resolver ejercicios de
1 unión, intersección, Tareas en casa
Operaciones entre
diferencia, complemento (homework).
Conjuntos,
JUEVES 22 JUL de conjuntos. Diagramas Participación en el Sección 1.1.
Aplicaciones de la
de Venn y el uso de estos desarrollo de ejercicios
Teoría de Conjuntos
para describir, organizar en la pizarra.
e interpretar datos.

Polimedias subidas en
la plataforma. (El
Ecuaciones lineales,
Despejar dudas sobre el estudio individual debe
forma pendiente –
estudio individual #1 estar terminado antes Sección 2.1,
VIERNES 23 JUL ordenada y rectas
referente a las de la lección 4.1 3.4 Y 3.5.
paralelas y
ecuaciones lineales. Resolución de sistemas
perpendiculares.
de ecuaciones lineales
con dos variables)

Polimedias subidas en
Desigualdades y la plataforma. (El
Ecuaciones con Valor estudio individual debe
LUNES Y 26 – 27 Absoluto y Despejar dudas sobre el estar terminado antes Sección 2.5,
MARTES JUL Graficación de estudio individual #2. de la lección 4.6 2.6 y 3.7
Desigualdades Resolución de Sistemas
Lineales. de Desigualdades
lineales)

Polimedias subidas en
la plataforma. (El
2 Suma, Resta,
estudio individual debe
Multiplicación y Despejar dudas sobre el Sección 5.1,
MIÉRCOLES 28 JUL estar terminado antes
División de estudio individual #3. 5.2, 5.3
de la lección 5.4
Polinomios
Factorización de
polinomios.)

Determinar el máximo Tareas en casa

FACTORIZACION: factor común en un (homework).
JUEVES 29 JUL Factor Común y polinomio. Aplicar la Participación en el Sección 5.4
Agrupación factorización por desarrollo de ejercicios
agrupación de términos. en la pizarra.

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SEMANA

METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

VIERNES 30 JUL PRUEBA CORTA 1 Sección 1.1, 2.1, 3.4, 3.5

Tareas en casa
Determinar el máximo (homework).
FACTORIZACION: factor común en un Participación en el
LUNES 2 AGO Factor Común y polinomio. Aplicar la desarrollo de ejercicios Sección 5.4
Agrupación factorización por en la pizarra.
agrupación de términos.
Trabajo en clase #1

Tareas en casa
Factorizar trinomios con (homework).
FACTORIZACION:
MARTES 3 AGO la forma x2 + bx + c y la Participación en el Sección 5.5
Trinomios
forma ax2 + bx + c. desarrollo de ejercicios
en la pizarra.

3
Factorizar la diferencia Tareas en casa
FACTORIZACION:
de cuadrados, los (homework).
Formulas Especiales
MIÉRCOLES 4 AGO trinomios cuadrados Participación en el Sección 5.6
para binomios y
perfectos y la suma y desarrollo de ejercicios
trinomios.
diferencia de dos cubos. en la pizarra.

Factorizar cualquier
FACTORIZACION polinomio aplicando
JUEVES 5 AGO Trabajo en clase #2 Sección 5.7
GENERAL todas las técnicas de
factorización.

VIERNES 6 AGO PRUEBA CORTA 2 Sección 2.5, 2.6, 3.7, 5.1, 5.2, 5.3

Tareas en casa
Usar la factorización
(homework).
LUNES Y 9 – 10 Ecuaciones para resolver ecuaciones
Participación en el Sección 5.8
MARTES AGO Polinomiales cuadráticas y
desarrollo de ejercicios
Polinómicas.
en la pizarra.

Resolver sistemas de Tareas en casa

Resolución de
ecuaciones lineales con (homework).
Sistemas de
4 MIÉRCOLES 11 AGO dos variables mediante Participación en el Sección 4.1
Ecuaciones Lineales
el procedimiento de desarrollo de ejercicios
con dos variables
sustitución. en la pizarra.

Resolver sistemas de Tareas en casa

Resolución de
ecuaciones lineales con (homework).
Sistemas de
JUEVES 12 AGO dos variables mediante Participación en el Sección 4.1
Ecuaciones Lineales
el procedimiento de desarrollo de ejercicios
con dos variables
eliminación. en la pizarra.

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SEMANA

METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

Resolver sistemas de
Resolución de
ecuaciones lineales con Participación en el
Sistemas de
VIERNES 13 AGO dos variables mediante desarrollo de ejercicios Sección 4.1
Ecuaciones Lineales
el procedimiento de en la pizarra.
con dos variables
graficación.

Tareas en casa
Resolver sistemas de (homework).
Resolución de
ecuaciones lineales con Participación en el
Sistemas de
LUNES 16 AGO tres variables mediante desarrollo de ejercicios Sección 4.2
Ecuaciones Lineales
el método de en la pizarra.
con tres variables
eliminación.
Trabajo en clase #3

Sistemas de Tareas en casa

Ecuaciones Lineales: Utilizar los sistemas de (homework).
MARTES 17 AGO Aplicaciones y ecuaciones para resolver Participación en el Sección 4.3
5 Resolución de problemas de aplicación. desarrollo de ejercicios
Problemas en la pizarra.

Tareas en casa
Resolución de
Resolver sistemas de (homework).
MIÉRCOLES 18 – 19 Sistemas de
desigualdades lineales e Participación en el Sección 4.6
Y JUEVES AGO Desigualdades
interpretar la solución. desarrollo de ejercicios
Lineales
en la pizarra.

20 Sección 4.1, 4.2, 4.3, 4.6, 5.4, 5.5,

VIERNES EXAMEN I PARCIAL 10:00 AM – 12:00 PM
AGO 5.6, 5.7, 5.8

Tareas en casa
Multiplicación y
Aplicar las reglas para (homework).
División de
LUNES 23 AGO multiplicar y dividir Participación en el Sección 6.1
expresiones
expresiones algebraicas. desarrollo de ejercicios
algebraicas
en la pizarra.

Tareas en casa
(homework).
Multiplicación y
Aplicar las reglas para Participación en el
División de
6 MARTES 24 AGO multiplicar y dividir desarrollo de ejercicios Sección 6.2
expresiones
expresiones algebraicas. en la pizarra.
algebraicas.
Trabajo en clase #1

Participación en el
Suma y Resta de Aplicar las reglas para desarrollo de ejercicios
MIÉRCOLES 25 – 26
expresiones sumar y restar en la pizarra. Sección 6.2
Y JUEVES AGO
algebraicas. expresiones algebraicas.
Trabajo en clase #2

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METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

Tareas en casa
(homework).
Simplificar fracciones
Participación en el
complejas simplificando
VIERNES 27 AGO Fracciones Complejos desarrollo de ejercicios Sección 6.3
el numerador y el
en la pizarra.
denominador.
Trabajo en clase #3

Lecturas previas al
Resolución de Resolver ecuaciones
desarrollo de los temas.
LUNES 30 AGO Ecuaciones racionales y verificar la Sección 6.4
Racionales solución.
Trabajo en clase #4

Resolver problemas de
Ecuaciones Lecturas previas al
trabajo, numéricos y de
MARTES 31 AGO Racionales: desarrollo de los temas. Sección 6.5
movimiento aplicando
Aplicaciones Clases magistrales.
ecuaciones racionales.

7 Lecturas previas al
Identificar como resolver
MIÉRCOLES 1 SEP Raíces y Radicales desarrollo de los temas. Sección 7.1
raíces pares e impares.
Clases magistrales.

Tareas en casa
Convertir una expresión
(homework).
Exponentes radical en una expresión
JUEVES 2 SEP Participación en el Sección 7.2
Racionales exponencial. Simplificar
desarrollo de ejercicios
expresiones radicales.
en la pizarra.

VIERNES 3 SEP PRUEBA CORTA 1 Sección 6.1, 6.2, 6.3 Y 6.4

Tareas en casa
Convertir una expresión
(homework).
Exponentes radical en una expresión
LUNES 6 SEP Participación en el Sección 7.2
Racionales exponencial. Simplificar
desarrollo de ejercicios
expresiones radicales.
en la pizarra.

Simplificar radicales Lecturas previas al

Simplificación de utilizando la regla del desarrollo de los temas.
MARTES 7 SEP Sección 7.3
Radicales producto y del cociente
8 para radicales. Trabajo en clase #5

Tareas en casa
Resolver ejercicios de
Suma, Resta y (homework).
MIÉRCOLES 8–9 suma, resta y
Multiplicación de Participación en el Sección 7.4
Y JUEVES SEP multiplicación de
Radicales desarrollo de ejercicios
radicales.
en la pizarra.

VIERNES 10 SEP PRUEBA CORTA 2 Sección 7.1, 7.2 Y 7.3

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 7

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SEMANA

METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

Racionalizar Participación en el
denominadores y aplicar desarrollo de ejercicios
LUNES 13 SEP División de Radicales el conjugado para en la pizarra. Sección 7.5
simplificar la expresión
radical Trabajo en clase #6.

Tareas en casa
Resolución de Resolver ecuaciones que (homework).
MARTES 14 SEP Ecuaciones con contienen uno o más Participación en el Sección 7.6
Radicales radicales. desarrollo de ejercicios
en la pizarra.

9 MIÉRCOLES 15 SEP Feriado

Números complejos.
Tareas en casa
Resolución de Resolver ecuaciones
(homework).
Ecuaciones cuadráticas mediante el
JUEVES 16 SEP Participación en el Sección 8.1
Cuadráticas método de completación
desarrollo de ejercicios
completando el del cuadrado.
en la pizarra.
cuadrado

VIERNES 17 SEP Feriado

Resolución de
Ecuaciones
Cuadráticas
Resolver desigualdades
mediante la fórmula Participación en el
LUNES Y 20 – 21 cuadráticas y
de la cuadrática desarrollo de ejercicios Sección 8.6
MARTES SEP Polinómicas utilizando la
Desigualdades en la pizarra.
tabla de signos.
Cuadráticas y de
otros tipos con una
variable.
Tareas en casa
10 Resolver ecuaciones con
Planteamiento de (homework).
forma cuadrática.
MIÉRCOLES 22 SEP Ecuaciones en Forma Participación en el Sección 8.4
Resolver ecuaciones con
Cuadrática desarrollo de ejercicios
exponentes racionales.
en la pizarra.

Ecuaciones
Resolver problemas de
Cuadráticas: Participación en el
aplicación mediante las
JUEVES 23 SEP Aplicaciones y desarrollo de ejercicios Sección 8.3
ecuaciones cuadráticas.
Resolución de en la pizarra.
Despeje de fórmulas.
Problemas.

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METODOLOGÍA DE
CONTENIDO
DIA FECHA OBJETIVO ENSEÑANZA- RECURSOS
TEMATICO
APRENDIZAJE

EXAMEN II TODO EL CONTENIDO DEL

VIERNES 24 SEP 10:00 AM – 12:00 PM
PARCIAL PARCIAL

REVISION DE EXAMEN DEL II PARCIAL

Se evaluara todo el contenido de la
11 LUNES 26 SEP
asignatura
EXAMEN DE REPOSICION

EVALUACIÓN
Parcial Exámenes Acumulativo Puntos oro/ Fecha/
(Puntos Oro) (Puntos Oro) Parcial hora
Exámenes

Pruebas 12%
(Mínimo 2 pruebas por parcial
Semanas 2 y 4)
PARCIAL I 25% 25% 50
Entrenamientos Aleks 8%

Estrategias Heurísticas 5%

Pruebas 12%
PARCIAL II 25% 50
(Mínimo 2 pruebas por parcial
Semanas 7 y 9)
25%
Entrenamientos Aleks 8%

Estrategias Heurísticas 5%

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

VALOR
SEMANA ACTIVIDAD
(%)
Entrenamiento Aleks #1 19 – 25
2%
1 julio

Entrenamiento Aleks # 2 26 julio

2%
– 1 de agosto
Prueba 1 – Aleks 2 de agosto 6%
2
Resolución de problemas
Estrategias Heurísticas #1 30 2.5%
julio

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 9

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Entrenamiento Aleks # 3 2 agosto

2%
– 8 agosto
3 Resolución de problemas
Estrategias Heurísticas #2 13 de 2.5%
agosto

Entrenamiento Aleks #4 09 – 17
2%
agosto
4 Prueba 2 – Aleks 18 de agosto 6%

Primer Examen Parcial – Aleks 20 25%

5 agosto

Entrenamiento Aleks # 6 23 – 29
2%
agosto
Resolución de problemas
6 Estrategias Heurísticas #3 3 2.5%
septiembre

Entrenamiento Aleks # 7 30
2%
agosto – 5 septiembre
7 Prueba 3 – Aleks 6 septiembre 6%

Entrenamiento Aleks # 8 6 -12

2%
septiembre
Resolución de problemas
8 Estrategias Heurísticas #4 16 2.5%
septiembre

Entrenamiento Aleks # 9 13 – 21
2%
septiembre
9 Prueba 4 – Aleks 22 septiembre 6%

Segundo Examen Parcial – Aleks

25%
10 24 Septiembre

POLITICAS DEL CURSO

• Asistencia a clases y dispensa de faltas:

NO hay dispensa de faltas por enfermedad, accidentes, muerte de seres queridos u otra eventualidad.
Para atender a estos eventos impredecibles UNITEC te concede en esta asignatura (asistencia de 4 y 5
días) un número de 8 faltas máximo. No mal gastes tus faltas, guárdalas para los imprevistos a los cuales
TODOS estamos expuestos.

NO hay dispensa de falta por matrícula tardía a menos que sea un caso especial y debe solicitarlo de
inmediato con el Jefe Académico de su carrera. El estudiante debe asistir a clases desde el primer

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 10

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día aunque no esté matriculado y debe reportarse con su docente cada día para que posteriormente se
soliciten las respectivas dispensas.

La asistencia es obligatoria desde la primera semana. Recuerde que se toma asistencia en un rango de
15 minutos desde la hora en que la clase comienza. No se permite dejar la clase sin permiso después
de haber tomado asistencia.

La toma de registro de asistencia se realizará a través de la marcación del carnet, autenticación en la PC

o firma en listado físico cuando haya fallo en el sistema.

No se permite a ningún estudiante marcar otro carnet además del suyo. De presentarse tal situación,
debe abstenerse a las medidas disciplinarias de la Institución.

• Permanencia en el salón de clases:

El estudiante debe permanecer en el salón de clases hasta que su docente llegue. No existe regla de
retirarse después de 15 minutos si el docente no ha llegado.

En el caso que por algún motivo de fuerza mayor el catedrático no pueda asistir a la clase, siempre se
comunicará con tiempo y se asignará un trabajo para que el mismo sea desarrollado en el período de
clase.

• Durante el desarrollo de la clase:

No se permite el uso de celulares, IPod ni laptops durante la clase, ni salir del aula a contestar llamadas.
Mantener el aula limpia y ordenada (no dejar botes ni bolsas de alimentos de lo contrario se prohibirá el
ingreso de comidas y bebidas).

No conversar con los compañeros durante el desarrollo de la clase.

Se les solicita a los estudiantes el favor de no traer visitas a la clase pues el resultado final es distracción.

La puntualidad se estimulará en el transcurso del curso, asignando actividades tales como pruebas cortas
durante los primeros 15 minutos de la clase. Es importante para el desempeño satisfactorio del estudiante
en toda clase el que cultive el hábito de ser puntual.

• Durante el desarrollo de exámenes:

Todo estudiante que sea encontrado usando celulares, relojes inteligentes o cualquier aparato
electrónico no permitido en evaluaciones, se le suspenderá la evaluación y su calificación será de 0%.

Todo estudiante que sea encontrado cometiendo cualquier tipo de fraude en sus evaluaciones tendrá
calificación de 0% y se remite el caso al Comité de Ética.

Tanto las tareas, pruebas como exámenes están sujetos a defensa, para comprobar la originalidad de
los mismos, cuando el docente lo considere necesario.

• Reposición de pruebas o trabajos de clases:

La reposición de pruebas o trabajos de clases debes solicitarlo a tu docente en los primeros 3 días hábiles
después de haber faltado y solo se evalúan casos con evidencias, de lo contrario la solicitud NO procede.
(Solamente con el Vo.Bo. de la Jefatura Académica correspondiente)

• Fechas de exámenes:
NO se adelantan ni atrasan exámenes parciales. Planifique sus viajes, citas médicas o cualquier
evento hasta que el período haya terminado, el calendario académico está disponible anualmente para
que no comprometas las fechas de tus evaluaciones.

• Tanda especial de exámenes unificados:

Solo es para los estudiantes a los que les choca el horario del examen unificado con alguna otra clase o
taller matriculada los viernes (Se verifica en el sistema con la Coordinación Académica y no hay TE en
el II parcial)

• Revisión de Exámenes parciales:

Se dará revisión de cada evaluación parcial después de 4 días hábiles de aplicado el examen.

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 11

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Cuando realice revisión de exámenes parciales, tenga presente que al firmar el cuadernillo en “revisión
de examen”, NO podrá realizar reclamos posteriores, ya que al firmarlo está indicando que está de
acuerdo con la calificación obtenida. El estudiante que no asista a revisión el día y la fecha acordada con
el docente NO tendrá derecho a reclamar cambio de calificaciones una vez entregadas a Registro.

• Otras consideraciones importantes:

Todo trabajo a entregar deberá presentarse limpio, ordenado, con portada y grapado, de lo contrario no
se recibirá. Un día tarde, tiene un valor de 50% y dos o más días tarde 0%. Las tareas que no se entregan
en el aula y al comenzar la hora de la clase cuentan como entrega tarde.

Cumplir con las demás normas de conducta que establece la universidad en el instructivo / reglamento
académico de UNITEC. (Respeto y buen uso del lenguaje). El trato con sus compañeros y docentes,
deberá estar dentro del marco de los modales y las buenas costumbres.

En esta asignatura el alumno tendrá lecturas asignadas para promover el uso y entendimiento de la
herramienta principal de trabajo, su libro texto.

Remítase a su profesor con toda confianza para cualquier consulta.

El correo que coloque en la plataforma para ser contactado, debe ser el correo que usted revisa
frecuentemente, todo anuncio concerniente a la clase será publicado por este medio.

Módulo IV/ Semestre II / Año 2021 12