PLAN DE CURSOS ANEXO 6

MEJORAS EN LOS PROCESOS

(13) RESPUESTA A EMERGENCIAS POR AREAS ESPECIFICAS

(15) RHIGIONE OCUPACIONALESPUESTA A EMERGENCIAS POR AREAS ESPECIFICAS

(10) RIESGOS ELECTRICOS –
(11) TRABAJOS EN
(8) MANEJO DEFENSIVO CONSIGNACIÓN DE EQUIPOS
CALIENTE
ELECTRICOS

(6) LIDERAZGO (9) SEGURIDAD EN OFICINA Y (14) PREVENCIÓN Y

(5a) RIESGOS (7) USO DE EPPs
– MOTIVACIÓN – ERGONOMIA CONTROL DE INCENDIOS
PSICOSOCIALES
SBC. (12) EL SIGNIFICADO Y EL USO DE
(4) IPER C (5) MAPA DE RIESGOS
CODIGO DE SEÑALES Y COLORES

(3) ESTÁNDARES Y PETS

(2) COMITÉ DE SSO, REGLAMENTO INTERNO DE SSO Y PROGRAMA ANUAL DE SSO

(1) GESTIÓN DE SSO BASADA EN LAS NORMAS DE SSO

 R-01/E03

COYCA S.A.

LIDERAZGO
MOTIVACIÓN
SBC
Expositor:
DS 024/023-2016/2017-EM Ing. Ricardo Augusto Ponce Mayta
 OBJETIVOS
• Conocer como el liderazgo
promueve la motivación en los
colaboradores.

• Entender como el liderazgo de

la supervisión motiva en los
trabajadores a
comportamientos seguros.

• Comprender formas de seguir

los comportamientos seguros,
para reforzarlos.
CONTENIDO DEL CURSO
• MODULO I:
• Función Liderazgo, como se
ejercen y generan hábitos y
se manifiestan en el
entorno.
• MODULO II:
• La motivación, un
componente clave del
trabajo seguro en equipo
• MODULO III:
• Los comportamientos
seguros, claves de su
implementación y
desarrollo.
 INTRODUCCIÓN

Motivación

Seguridad
Basada en el
Comportamiento

Liderazgo
 ¿Qué es el Poder?
• Potestad o dominio que se
ejerce sobre o contra alguien.
• Michael Karlberg:
• "En una cultura de
conflicto, la gente tiende
no sólo a preocuparse por
las relaciones de poder,
sino que suele pensar y
hablar del poder como si
su ejercicio fuese
inherentemente
competitivo y conflictivo".

• Coercitivo /Castigar:
• Poder sobre la otra parte que
es amenazador, punitivo.
• No Coercitivo/Gratificar:
• Recompensas de índole:
económico, incentivos,
reconocimiento público,
promoción jerárquica, estatus.
• De la Información:
• Quien la tiene, mantiene las
bases para los cambios, con
conocimiento confiere el
poder de la información.
• Normativo:
• Se acepta como norma, no
escrita, influido por el
entorno.
Tipos de Poder
• Experto:
• Respeto de quien obedece al
saber quien manda.
• Carismático / Legítimo:
• Fundamentado en la
capacidad que tienen para
persuadir a otras personas
mediante sus argumentos,
carisma, seducción y encanto.
• De las Relaciones:
• No se basa en las habilidades
y capacidades, sino en su
conexión, en sus contactos.
• Afectivo:
• Fundamentado en la relación
personal y emocional de
vinculación.
Tipos de Poder
 ¿Qué Es Autoridad?
• La autoridad es el nivel de
influencia que tiene una
persona sobre un colectivo.
• La autoridad también es el
prestigio ganado por una
persona u organización
gracias a su calidad o a la
competencia de cierta
materia.
• La autoridad suele estar
asociada al poder del estado.

• La única ley de la autoridad

es El Amor.
• José Marti
 ISO 45001/Requisitos

• 5. Liderazgo y Participación de los

Trabajadores
– 5.1 Liderazgo y compromiso
• Rol visible, y activo en la implementación del SG.
– 5.2 Política de la SST
• Apropiada al contexto y a la naturaleza específica de
los riesgos y las oportunidades para la SST;
• Incluya un compromiso para la consulta y participación
de los trabajadores y cuando la existan, de los
representantes de los trabajadores.
• Incluya un compromiso para eliminar los peligros y
reducir los riesgos para la SST.
 Estilos de Liderazgo

Liderazgo
Ausente 1
Liderazgo
Transaccional 2
Liderazgo
Transformador 3
 (1) Liderazgo Ausente
• Se produce cuando el
supuesto líder está presente
físicamente, pero no se
relaciona con su gente.
• No decide, no motiva, no ve
más allá, no emplea ningún
tipo de autoridad.
• Los líderes de este tipo
están desconectados de su
realidad y viven su propio
mundo, donde creen que
hacen algo. Según las
investigaciones, este es el
liderazgo menos efectivo.
 (2) Liderazgo Transaccional
• Se produce cuando el líder
ejecuta una transacción con su
personal. Te doy esto a cambio
de lo otro.
• Es exactamente como un
intercambio comercial. Una
transacción es un proceso en el
que cada parte busca su propio
beneficio.
• Similarmente, el liderazgo
transaccional describe una
interacción egoísta entre el
líder y su seguidor, en la que
cada uno trata de satisfacer
sus propias necesidades.
• Este liderazgo es más efectivo
que el Liderazgo Ausente
pero no llega a ser el más
óptimo.
 (3) Liderazgo Transformador
• Este líder ofrece discursos
visionarios y motivadores,
organiza cursos de
capacitación, inspirando con el
ejemplo a dar lo mejor de sí
mismo, reconociendo los
logros, delegando poder,
comunicándose y controlando
periódicamente, motivándolos
a ser creativos en el servicio a
los clientes, inversionistas,
proveedores, etc..
• En este punto estamos
frente a un liderazgo
transformador.
El Líder Extraordinario
 “El Líder Extraordinario”
Zenger y Folkman
• Modelo que analiza los roles de liderazgo de los gerentes.
– Los patrones de conducta que predominan, definiendo (05)
cinco dimensiones, que agrupan (16) dieciséis “competencias
diferenciadoras”.

» …
 “El Líder Extraordinario”
Zenger y Folkman
• Actúa con coherencia, cumple los compromisos y
promesas, lidera a través del ejemplo, consigue la
confianza y el respeto de sus seguidores, y transmite
unos valores fundamentales.
– Debe ser una persona que cumpla con su palabra; que
transmita seguridad a su equipo de trabajo.
– Direcciona al equipo hacia el mismo objetivo.
– Tiene el horizonte claro, sabe hacia dónde quiere ir y qué
quiere lograr.
– Tiene claridad de propósito y direcciona a sus
colaboradores hacia el objetivo.
• “Enfoque a resultados”
– Establecer metas realistas pero exigentes,
– Dirige a resultados equilibrados y sostenidos.
 “El Líder Extraordinario”
Zenger y Folkman
• Esto significa que el líder debe
tener claras las metas a las
cuales quiere llegar para
transmitirlas y empoderarlas a
su equipo de trabajo.
• También implica que dichas
metas deben tener un
grado de exigencia, pero a
la vez deben ser realistas.
Al ser exigentes, podrían
volverse motivantes para
los colaboradores.
 “El Líder Extraordinario”
Zenger y Folkman
• Desarrollo de sí mismo
• Busca ampliar sus
conocimientos por sus
propios medios, va detrás de
ellos.
• Está en constante aprendizaje,
tiene las ganas y la
disposición, y transmitir toda
esta sabiduría a sus
colaboradores.
• Mantiene un proceso de
crecimiento y evolución
continuo.
• Reconocerse que es parte de
la organización, que requiere
de esfuerzos constructivos
para mejorar.
• Dispuesta a esforzarse por
desarrollarse en todo sentido;
no está conforme con lo que
ya sabe.
 “El Líder Extraordinario”
Zenger y Folkman
• Recomendaciones
• Se deben seguir reforzando
las fortalezas identificadas,
es más efectivo enfocarse
en las fortalezas y no en
debilidades, por lo que se
sugiere tomar esta
metodología, para
garantizar un desarrollo del
liderazgo más efectivo, en
base al modelo planteado.
Zenger - Folkman
 Niveles de Motivación
• Lo cierto es que por mucho que nos engañemos, nuestro
presente y futuro no depende del jefe, ni de su pareja, ni
de sus amigos, ni siquiera de su familia.
• ¿en qué escalón estás?

– …
 Intervención de los
Comportamientos
• Los comportamientos pueden ser
observados y medidos antes y
después de que se inicie un
proceso de intervención de
manera objetiva.
• Esta aplicación del método
científico proporciona
información para procesos de
mejora.
• El acrónimo DO IT (definir,
observar, intervenir y probar),
se puede utilizar para enseñar
este principio de BBS
(Behaviorbased in safety) a
los empleados, para intervenir
a favor de la seguridad de sus
compañeros de trabajo y
desean mejorar
continuamente sus
habilidades de intervención.
GRACIAS POR SU
PARTICIPACIÓN

www.coyca.com
contacto@coyca.com
Conocimiento y Capacitación en Facebook