COLEGIO MAESTRA ELSA SANTIBAÑEZ

LA FLORIDA
AÑO ESCOLAR: 2022
ASIGNATURA: MATEMATICAS
DOCENTE: SANDRA CARVAJAL P

EVALUACION N°2 TRIMESTRAL DE MATEMATICAS MES DE MAYO 5° BASICOS

NOMBRE: _______________________________________________ CURSO 5° ____ FECHA:_______

OBJETIVO: CONTENIDOS:
EVALUAR CONTENIDOS ENSEÑADOS Y APRENDIDOS  LECTURA Y ESCRITURA DE NUMEROS
DURANTE LAS UNIDADES N°0 Y N°1  VALOR POSICIONAL
 APROXIMACIONES
 OPERATORIAS COMBINADAS
 DIVISIONES Y MULTIPLICACIONES , OPERATORIAS Y
PARTES QUE LA COMPONEN
 PATRONES Y SECUENCIAS
 PROBLEMAS MATEMATICOS CON OPERATORIAS
BASICAS ( HORAS , MINUTOS , METROS Y
CENTIMETROS)

I) SELECION MULTIPLE :

1) LAS PARTES DE UNA DIVISION SON: 2) LAS PARTES DE UNA MULTIPLICACION

A) DIVISOR Y DIVIDENDO SON:
B) DIVIDENDO, DIVISOR Y COCIENTE A) FACTOR , FACTOR Y PRODUCTO
C) DIVIDENDO, DIVISOR Y RESTO B) FACTOR Y RESULTADO
D) DIVIDENDO, DIVISOR , COCIENTE C) FACTOR Y DIFERENCIA
Y RESTO D) FACTOR Y COCIENTE
3) En la siguiente cifra, ¿qué valor posicional 4) En la siguiente cifra 5421, el digito 5, que
ocupa el digito 5? 526 valor representa?
A) 5 A) 50
B) 50 B) 5000
C) 500 C) 500
D) 5000 D) 5
5) ¿Cómo se escribe con números " cuatro 6) El número 10732 , se escribe:
mil trescientos cuatro? A) diez mil setenta y treinta y dos
A) 43004 B) diez mil setecientos treinta y dos
B) 40003004 C) un millón setecientos treinta y dos
C) 4.30040 D) mil setecientos treinta y dos
D) 4304
7) La siguiente cifra se escribe : 52100 8) El número 35286, aproximado a la decena
A) cincuenta y dos millones quedaría como :
B) cinco mil doscientos A) 35300
C) quinientos veinte un mil cien B) 36000
D) cincuenta y dos mil cien C) 35000
D) 35290
9) El número 6735 aproximado a la unidad 10) En la siguiente multiplicación, el producto
de mil seria: aproximado es: 38 x 2
A) 6700 A) 76
B) 7000 B) 70
C) 6730 C) 80
 D) 6000 D) 90
11) SeGÚn el orden de operaciones estudiados 12) El resultado de 8 + 9 • 10
que es lo que se resuelve primero:
A) 170
A) Potencias B) 17
B) Multiplicaciones C) 98
C) Divisiones D) 90
D) Paréntesis

13) En el siguiente ejercicio que debería 14) El producto se refiere a:

resolver al final A) Resultado multiplicación
B) Segundo término multiplicación
45 : (18 -13) + 80 C) Lo que sobra en división
D) Resultado de la división
A) El paréntesis
B) La sustracción
C) La división
D) La suma
15) ¿Cuál es el resultado de la siguiente 16) Si Jaime debe distribuir 150 alfajores en cajas
división? que contienen 6 unidades,

56: 4 = ¿Cuántas cajas necesita?

A) 10 A) 20 cajas
B) 24 B) 25 cajas
C) 15 C) 30 cajas
D) 14 D) 900 cajas

17) En la multiplicación cuyo 18) Una tienda de útiles

resultado es 24 ¿cuál operación escolares tiene 180 lápices
no funcionaría? para vender. Si arman paquetes
como los de la imagen,
¿cuántos paquetes podrán
A) 2x12 formar?
B) 8x3
C) 6x4
D) 9 X 3

A) 45
paquete
B) 40 paquetes.
C) 30 paquetes
D) 720 paquetes
 19) Observa el siguiente 20) ¿Cuál es el resultado del
ejercicio, ¿qué debemos siguiente ejercicio combinado?
resolver en primer lugar?
12 + 16 – 9 + 3
14 + 20 x 5
A) 22
A) En primer lugar, debemos B) 20
resolver la suma 14 + 20. C) 16
B) En primer lugar, debemos D) 18
resolver la multiplicación 20 x 5.
C) Debemos resolver las
operaciones de izquierda a
derecha.
D) Podemos resolver cualquier
operación en primer lugar.

21) Observa el cálculo que realizó Lucas del 22) ¿Cuál es el resultado del siguiente ejercicio
siguiente ejercicio combinado, combinado?
¿Cuál es el error que cometió Lucas? 12 + 4 x 20
A) 100
B) 320
C) 92
D) 82

A) Lucas debía comenzar

resolviendo la suma entre 2 +
7.
B) Lucas realizó en forma
correcta el ejercicio
combinado.
C) Lucas debía comenzar
resolviendo la división 35 : 7
D) Lucas se equivocó en resolver
la división 35 : 5.

23) Observa la siguiente tabla e indica , cuál es el 24) ¿Cuál es el patrón a seguir en el siguiente
patrón a seguir cuadro?
A) Multiplicar por 2
B) Dividir por 3
C) Dividir por 2
 D) Restar por 2

A) Dividir por 2
B) Restar por 2
C) Multiplicar por 2
D) Multiplicar por 3

25)¿ Cuantas estrellas tendría la figura 4? 25) Un estudiante anotó una secuencia que
comenzó en 24 y cuyo patrón fue dividir por
3. A continuación se presenta su resultado

A) 11
B) 14
C) 16 ¿Está correcta la secuencia realizada
D) 12 por el estudiante?,
¿Por qué?
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