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TRABAJO PREVIO
El trabajo consiste en:
- lectura de todo el Documento Inicial del Participante (DIP);
- lectura del Material de Referencia (MR) y llenado de la Ficha de Inscripción;
- autoevaluación del aprovechamiento de la lectura respondiendo las preguntas del
cuestionario adjunto y estudio de las respuestas porque habrá,
- una evaluación para ingresar al Curso. La evaluación se hará en base a 10 de las
preguntas que se respondieron en el cuestionario, con un valor total de 100 puntos.
Para aprobar se requiere un mínimo de 70 puntos.
Cuestionario
Para ingresar al Curso deberá aprobar una evaluación en la que se le formularán 10 de
las preguntas siguientes:
1. ¿Hay alguna relación entre el lugar del incidente y la presencia concreta o probable
de materiales peligrosos? Explique.
Si, dado el crecimiento tecnológico, científico y exigencia de mejor calidad de vida de las
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personas, es común encontrar dependiendo de la actividad económica del lugar diferentes
al medio ambiente. por ejemplo en las zonas de explotación minera se puede encontrar
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1. Explosivos
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2. Gases
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3. Líquidos Inflamables
4. Sólidos Inflamables
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7. Materiales Radioactivos
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8. Sustancias corrosivas
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9. Sustancias y objetos varios
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Nivel 1 : Advertencia
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Nivel 2 : Operaciones
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Nivel 3: Técnico en materiales peligrosos
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1. Inhalación
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2. Absorción
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3. Ingestión
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4. Inyección
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Provee información como : Color de fondo, pictograma en la parte superior y número de clase
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en el ángulo inferior.
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mantiene físicamente sobre o en personas, animales, el ambiente o los equipos.
8. Hay algunos materiales peligrosos que no son agentes químicos ¿qué son?
Agentes Biológicos y agentes radiológicos
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9. Recibe los siguientes datos de un incidente por materiales peligrosos: viento sur,
temperatura 24 grados centígrados, humedad 80%; ¿cuál es el punto cardinal por el
que debe aproximarse a la escena?
Me debo aproximar por el Norte
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en la que las personas expuestas pueden enfermar, morir o adquirir la posibilidad de enfermarse
12. ¿Cuáles son los ocho pasos que debe desarrollar, al llegar a la escena de un
incidente por MATPEL, el primer respondedor de nivel Advertencia?
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7. Determinar la necesidad de recursos y posibles instalaciones
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15. De los daños provocados por MATPEL, unos son de origen físico (explosión) ¿de
qué otro origen pueden ser? Ejemplifique.
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Proceso por el cual las personas, animales o ambiente están bajo la acciòn o entran en
Es un gas o liquido volátil, tan toxico que puede causar un riesgo a la salud del ser humano
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durante su transporte.
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18. ¿Según Clasificación ONU, a que Clase pertenece cada uno de los siguientes
productos? Combustible para motores__; plaguicida en polvo__; ácido nítrico__;
soda cáustica__; dinamita___; agua oxigenada___ residuos de quirófano de
hospital___.
19. ¿En Sistema de Comando de Incidentes ¿cómo de denomina cada una las cuatro
Secciones cuyos Jefes responden directamente al Comandante del Incidente?
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21. ¿Qué indica el número que está en el vértice inferior de la Placa (rombo)?
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22. ¿Qué paso previo requiere una víctima contaminada, para ser paciente y recibir
atención?
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23. En las Placas con un solo color de fondo ¿qué significa cada color?
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29. En un incidente observa una Placa de color blanco, ¿qué precauciones debe tomar?
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30. ¿Qué información brinda la parte superior del rectángulo denominado Panel de
seguridad?
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32. ¿Cuáles son los requisitos para que el primer respondedor trabaje en
descontaminación?
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34. En un incidente de transporte hay una Placa (rombo) azul con un número 4 en el
vértice inferior, ¿qué precauciones debe tomar?
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Por favor, entregue el cuestionario con las respuestas al Coordinador del Curso