UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura:
Estimulación Temprana

Tema:
Fundamentos Teóricos de la Estimulación Temprana

Participante:
María Josefina Cepeda

Matrícula:
1000-19112

Facilitadora: Cecilia Flores

Modalidad:
Trimestral

Fecha de Entrega:
23/04/2022

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
Mes abril, 2022
Introducción

La llegada del bebé constituye un acontecimiento importante para la familia, esta adquiere
el deber de contribuir para que el niño logre un desarrollo integral, crezca sano y fuerte, con
un elevado potencial que le permita una plena integración social.

Los padres necesitan conocer cómo estimular el desarrollo de sus hijos, la estimulación
sensorial múltiple representa una secuencia de actividades científicamente organizadas que
permite con los recursos existentes en el hogar estimular el desarrollo de forma integral, la
estimulación consiste en ofrecer al niño actividades que faciliten el desarrollo de sus
potenciales biológicos, sus capacidades, sus habilidades. Su esencia es brindar un ambiente
variado, armónico, rico en estímulos de todo tipo.

La ciencia se ha encargado de demostrar ampliamente los beneficios de la estimulación

para el desarrollo de capacidades y habilidades, así como también ha demostrado el
impacto negativo de la falta de estimulación para el desarrollo integral del niño.
 1. Elabora un informe contenga lo siguiente:
 Concepto de Estimulación Temprana. La estimulación temprana se trata de
ofrecer al niño y niña desde la vida intrauterina hasta los tres años, oportunidades
que le permitan desarrollarse de forma integral, por eso parte del conocimiento de
sus características, intereses, necesidades y respetan su ritmo de desarrollo.
Conjunto de acciones tendientes a proporcionar al niño las experiencias que este
necesita desde su nacimiento para desarrollar al máximo sus potenciales.

 Antecedentes. La Estimulación Temprana se inició en Inglaterra con programas de

estimulación precoz para niños con retardo mental o alguna discapacidad física.
Posteriormente se intensifica este servicio en Estados Unidos contribuyendo a la
estructuración teórica de esta nueva disciplina. El concepto de estimulación
temprana fue utilizado por primera vez en 1961 en Inglaterra, con el propósito de
ayudar a los niños que nacían con algún tipo de deficiencia, daño cerebral o retraso.

 Beneficios.

Son varios los beneficios y ventajas que aporta la ET a los niños.

 Motiva a los niños a adquirir nuevos conocimientos.
 Favorece su autonomía y seguridad en sí mismos.
 Fomenta la creatividad y la imaginación.
 Conocen nuevos recursos para poder jugar.
 Aumenta la capacidad de aprendizaje y análisis.
 Crea mayores lazos afectivos entre los padres y el bebé/niño.
 Fortalecer sus músculos al trabajar tanto la motricidad fina como la gruesa.
 Ayuda en los procesos de socialización.

2. Realiza una tabla informativa sobre la eficacia y beneficios de la Estimulación

Temprana. Incluye materiales y ejercicios que se utilizan e imágenes.

Eficacia de la Estimulación Es eficaz en niños de 0 a 6 años por ser la etapa en la que hay
Temprana mayor plasticidad cerebral, es decir, mayor facilidad y rapidez en
establecer conexiones neuronales, nuevos aprendizajes.
Para que nuestro cerebro se desarrolle necesitamos de estímulos y
nueva información que le ayude a crecer Las Facultades
previamente nombradas se desarrollan mejor si perciben diferentes
 tipos y cantidades de estímulos.
Beneficios de la Estimulación Claro que existen muchos beneficios de la Estimulación Temprana
Temprana y es que cuando se habla de favorecer el desarrollo de un pequeño,
no solo se habla del coeficiente intelectual, se trata de la
estimulación prenatal, actividades y ejercicios que abordan la
inteligencia emocional o las inteligencias múltiples. Es por eso tan
necesario que se deba tener en cuenta que estas actividades
representan un proceso que involucra desde el principio a los
padres, profesores y a los centros escolares.

Entre otros.
Materiales que se utilizan en la
Estimulación Temprana

Estimula la curiosidad y la observación del niño.

Estimula el proceso de aprendizaje psicomotriz e
intelectual sin importar la edad de este, aunque mientras
más joven sea podrá aprovechar aún más los beneficios de
los ejercicios de atención temprana.
 Estimula el lado afectivo y sensible de los pequeños.
 Favorece el proceso natural de maduración.
 Ayuda a identificar y solucionar trastornos derivados del
lenguaje y la memoria.
 Estimula y potencia enormemente el desarrollo del cerebro
y la inteligencia.
 Pasillo de gateo oscilante
 Jardín Fantasía
 Hexxagon
 Tapiz de Cubos
 Pista de Psicomotricidad para Principiantes
 Los Toboganes Equipo de Primer Ciclo
 Pista Puente

Ejercicios que se utilizan en la
Estimulación Temprana
 Coge sus manitas y juega a que dé palmadas. Primero
deberás enseñarle el movimiento. Cuando haya cogido
soltura, anímale a que repita él solo el ejercicio.
 Boca arriba, coge sus piernas e imita el movimiento de la
bicicleta.
 Cuando esté tumbado o gateando, pon algún juguete que le
encante a un palmo de su alcance. Trata de que se estire
para poder cogerlo.
Conclusión

La estimulación temprana es una medida de atención su práctica contribuye a la mejora

integral del niño este y la evolución de su desarrollo, ayudando mediante un buen
entrenamiento a disminuir posibles problemas que puedan surgir durante la etapa del
crecimiento y contando siempre con una adecuada colaboración entre los distintos agentes
que inciden con la persona.

Bibliografía

https://elmundodemozart.com/ejercicios-de-estimulacion-temprana-para-
ninos-0-a-6-meses/