INDICADORES A EVALUAR SI NO

ÁREA COMUNICACIÓN
 Expresa sus ideas entorno a imágenes sugeridas manteniendo el hilo temático y
utilizando varios recursos expresivos.
 Identifica que la letra “A “tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Identifica la letra “E “tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Identifica que la letra “I “tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Identifica que la letra “O” tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Identifica que la letra “U” tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Relaciona palabras según el sonido inicial.
 Relaciona palabras según el sonido final.
 Identifica que la letra “M” tiene un sonido y está presente en las palabras.
 Identifica que la letra “P”tiene un sonido y está presente en las palabras
 Muestra una adecuada expresividad, cambio de entonación y sonoridad en la
interpretación de canción.

Área de matemática

 Identifica la presencia de colores primarios en su entorno y los usa para clasificar

los objetos.

 Identifica que el color verde es característico de algunos elementos de su

entorno.

 Identifica que el color anaranjado es característico de algunos elementos de su

entorno.

 Identifica que el color morado es característico de algunos elementos de su

entorno.

 Identifica la presencia de los colores blanco y negro en su entorno y los usa para
clasificar los objetos.

 Identifica la presencia de la figura geométrica “óvalo” en los objetos de su

entorno.

 Identifica la presencia de la figura geométrica “rombo” en los objetos de su

entorno.

 Describe la ubicación de objetos usando las expresiones “encima- debajo”.

 Describe la ubicación de objetos usando las expresiones “dentro-fuera”.

 Expresa la comparación de cantidades expresiones “muchos-pocos”.

  Expresa la comparación de cantidades expresiones “alguno-ninguno”.

 Utiliza expresiones de comparación grosor “grueso-delgado” para describir

objetos.

 Reconoce y expresa la cantidad de los números del 1 al 20

 Agrupa objetos con el criterio de cantidad.

Personal social

 Brinda sus datos personales mencionando sus nombres, apellidos completos y

edad.

 Nombra sus características físicas y se identifica como niña o niño.

 Expresa sus estados emocionales.

 Amasa diversos materiales para lograr el dominio de sus manos.

 Aplica la pinza de dedos índice y pulgar para rasgar papel o decorar.

 Establece una adecuada prensión de la tijera para realizar la técnica del picado.

 Usa una adecuada prensión del lápiz y direccionalidad para realizar trazos
combinados.

ÁREA DE ciencia y ambiente

 Practica hábitos de higiene personal.

 Identifica los sentidos y el cuidado que debe tener.

 Relaciona a los animales en el lugar que habitan.

 Describe los fenómenos naturales que acontecen en su ambiente.

LISTA DE COTEJO 5 AÑOS –AVENTUREROS
NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………………………………………………
MISS: ROSSY ROQUE HUAMÁN