PRUEBA DE NIVEL DE LOGRO NIVEL I

Duración: 02 horas

Facultad Ingeniería y Arquitectura Escuela Ingeniería Industrial

Ciclo IV Semestre 2022-1

Asignatura Estudio del Trabajo

I. PRODUCTO/EVIDENCIA DE APRENDIZAJE A EVALUAR:

“PROPUESTA DE DISTRIBUCION DE PLANTA EN EMPRESA DE PROCESO PRODUCTIVO

DE BIENES O SERVICIOS”

II. DESIGNACIÓN:
Nombres de los Equipos de Trabajo.
DESCRIPCIÓN:
Los estudiantes reunidos en equipos de trabajo, elaboran un informe donde realice el
diagnóstico de la distribución de la planta de una empresa, aplicando para ello estudio
de métodos de un proceso productivo, presentando soluciones pormenorizadas que
permitan mejorar el proceso productivo y cuidado en la ergonomía del trabajador,
logrando contar con un producto de calidad y a bajo costo, desarrollando para ello el
diagrama de operaciones del material, diagramas de actividades del proceso.

El equipo de trabajo acordara la empresa a utilizar para realizar el estudio pertinente:

a. Se trabajará con empresas del rubro de producción de bienes o servicio, en la
cual se procederá a levantar información en un turno de trabajo adecuado,
donde se puedan obtener todas las variables necesarias, para ello deberán
elegir el área a ser estudiada.
i. Se procederá a levantar la data para generar el DOP y el DAP.
ii. Luego se tomarán los tiempos de operario y máquina en los diagramas
de operaciones respectivos, para luego ser procesado. Colocar
bibliografía utilizada

b. El equipo de trabajo evaluará la data recogida, y aplicando ingeniería de

métodos procederá a presentar mejoras a la planta y al proceso productivo.
 i. Se procederá a la evaluación de la distribución de planta y el proceso
productivo seleccionado midiendo la eficiencia en ergonomía tanto de
operario como maquinas, procediendo a realizar un resumen
comparativo de los KPI (indicadores de productividad, etc) de la
mejora.
ii. Se deberá calcular los costos asociados a la mejora, así como la
presentación porcentual de la mejora en los diferentes indicadores.
Los ejes del curso de Estudio del Trabajo son

- La productividad empresarial y la mejora de métodos en el trabajo

El equipo de trabajo debe hacer uso de todos los cursos previos que llevaron como
Fundamentos de Gestión y Emprendimiento, Contabilidad General, Costos y
Presupuestos, Estudios del Trabajo, que contienen temas que van relacionados al
diseño y emprendimiento de nuestro producto. Para ello, el equipo de trabajo debe
cumplir con las siguientes etapas.

IV. PROCESO:

1. Identificación de la empresa productora de bienes o servicios, así como el área donde

se realizar el estudio de mejora.
2. Generar un reporte del proceso actual. (DOP; DAP).
3. Evaluar que indicadores (KPIs y/o indicadores de productividad) se modificaran en la
propuesta de mejora del estudio.

4. Generar un reporte de las mejoras propuestas en la distribución de planta, así como

los diagramas de operaciones y diagramas de actividades (DOP y DAP) modificados.
5. Considerar elaborar una matriz de impactos ambientales y peligros y riesgos asociados
al caso.
6. Elabore sus respectivas conclusiones y recomendaciones pertinentes para el estudio de
mejora. Preparar un archivo o en word en ppt.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D

FACULTAD Facultad de
Ingeniería y
Arquitectura
ESCUELA Ingeniería Industrial
CICLO IV
EXPERIENCIA CURRICULAR Estudio del Trabajo
“PROPUESTA DE DISTRIBUCION DE PLANTA EN EMPRESA
PRODUCTO DE PROCESO
PRODUCTIVO DE BIENES O SERVICIOS”
UNIDAD IV

RESULTADO CRITERIOS DE NIVELES DE LOGRO PUNTAJE

DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE EVALUACIÓN NOTABLE ALTO MEDIO BAJO OBTENI
DO
Evalúa el Interpreta No Interpreta
trabajo adecuadamente los Interpreta los Interpreta la mayoría adecuadamente los
CE1: Diseña y mejora sistemas producción para el uso Interpreta los
resultados de los resultados de los de los resultados de resultados de los
de bbienes y servicios, buscando la eficiente de resultados de los
indicadores de KPI a indicadores de los indicadores de KPI indicadores de KPI a 4
productividad y eeficiencia en los procesos, recursos de Indicadores de
nivel de la empresa KPI a nivel de la a nivel de la empresa
criterio técnico y científico . KPI
la la empresa empresa nivel de la empresa

CE2: Gestiona de manera estratégica y

táctica las operaciones relacionadas
a la planificación y producción de Propuesta Implementa la No propone
Propone una mejora Desarrolla una Interpreta la
bienes y servicios, optimizando el uso innovador propuesta respuestas,
innovadora en los propuesta de propuesta de
de los recursos de las organizaciones, a procesos de innovación en ni soluciones a 9
procesos innovación en el innovación en el
agregando valor a las mismas, productivo el una
productivos proceso productivo proceso productivo
satisfaciendo las necesidades de los s proceso productivo misma situación
mercados
proponiendo solucion.
CG1: Aplica el
Aplica fundamentos y estrategias del proceso
Propone diversas Propone algunas No propone
pensamiento crítico y creativo para creativo para Propone respuestas ,
respuestas , respuestas respuestas,
interpretar, comprender y proponer solucionar soluciones e ideas
soluciones e ideas coherentes ante una ni soluciones a 2
alternativas innovadoras a problemas problemas de su coherentes ante una
coherentes ante una misma una
o necesidades surgidas en el ámbito entorno personal misma situación
misma situación situación misma situación
personal, académico, social de forma
empresarial colaborativa.
Explora sus Adecua sus recursos
recursos Adecua con dificultad
CG2: Se comunica en forma verbal y y registros verbales y Adecua sus recursos
corporales y los recursos y
no verbal de manera efectiva y con no verbales para y registros verbales y
vocales para registros verbales y No es
actitud reflexiva, usando las hacer énfasis en la no verbales para
fortalecer su no verbales para
tecnologías de la información y la información hacer énfasis en la
capacidad hacer énfasis en la convincente 2
comunicación en diferentes relevante y información
contextos, para favorecer las
expresiva, información ni
para relevante, pero no
relaciones interpersonales en el orientados hacia relevante, pero no expresivo.
convence al
ámbito formativo y profesional. la expresión convence al
convencer al espectador.
verbal y no espectador.
espectador.
verbal.
Aplica Promueve el Promueve el
técnicas compromiso de compromiso de todos
autoexploraci todos los miembros Promueve el los miembros hacia el
CG3: Ejerce liderazgo ético para el logro de un objetivo
ón para hacia el compromiso de
planeamiento, implementación, No promueve la
descubrir logro de un objetivo todos los miembros en común, sin
ejecución y evaluación de proyectos participación de
desarrollar en hacia el logro de un embargo no
emprendedores empresariales, todos los miembros 1
potencial en común, considerando objetivo en considera su
socioculturales y ambientales hacia el objetivo
resolución su común, considerando participación
aportando al desarrollo local, común.
problemas participación su participación proactiva para un
regional y nacional.
personales y proactiva para un proactiva. aprendizaje
equipo. aprendizaje colaborativo.
colaborativo.
Expone sus opiniones Expone sus
argumentando sus opiniones
observaciones y sin tratar de
Expone sus opiniones
conclusiones. imponerse mientras Escucha sin
y
Escucha, el interrumpir cuando
CG4:Aplica los principios de Organiza el trata
atentamente y con resto sus compañeros
coordinación, compromiso, trabajo sistemáticamente de
respeto, las opiniones escucha exponen sus
complementariedad, comunicación y en equipo para e ideas del resto, sin imponerse. 1
confianza del trabajo en equipo para
opiniones, pero
desarrollar el interrumpir. Valora Interrumpe, o habla
generar una cultura emprendedora. atentamente y con mantiene una
proceso creativo. de manera en parejas sin prestar
respeto actitud indiferente
constructiva y atención al que tiene
Demuestra mente durante la misma
respetuosa las la palabra.
abierta a otras
opiniones de los formas de pensar y
demás. trabajar.
 La actividad La actividad
La actividad
propuesta es propuesta es viable
propuesta es La actividad
viable, pero el objetivo
viable y sostenible; propuesta no
Ejecuta el objetivo estratégico, la
CG5: Desarrolla competencias el objetivo cumple con
investigativas para la investigación, proyectos de estratégico, la descripción de
estratégico, la requisitos
generando conocimientos que investigación descripción de la la actividad y 1
propician en el estudiante procesos descripción de la solicitados o
con formación actividad y los
de formación permanente. actividad y los desarrolla la
permanente los resultados no
resultados son actividad
resultadosson guardan relación
coherentes y propuesta.
coherentes y entre sí o no son
pertinentes.
pertinentes. pertinentes.

PUNTAJE TOTAL 20