SEMINARIO TEOLOGICO NAZARENO DEL PERU

Sede, Chiclayo
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN TEOLOGÍA

SÍLABO

I. GENERALIDADES.
1. PROGRAMA: Licenciatura en Teología.
2. CURSO: Seminario en Proyecto de Grado.
3. CRÉDITOS: Tres
4. PROFESORA: Ms. Imelda Tafur de Martino
5. MODALIDAD: Virtual
6. SEDE: Chiclayo, Perú
7. AÑO: febrero 1 al 12, 2021

HORARIO DE CLASES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

6.00 – 9.00 p.m 3:00 – 4:30 p.m. 6.00 – 9.00 p.m 3:30 – 5:30 p.m. 6.00 – 9.00 p.m

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso está orientado a brindar una preparación básica en la elaboración de
un proyecto de grado con vistas a la graduación y obtención del título de
Licenciado en teología. Se explica en forma resumida, pero detallada, el
contenido de cada sección del proyecto. No obstante, este curso intensivo está
dedicado a la elaboración del anteproyecto o pre proyecto de proyecto.

III. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO.

Generalmente las investigaciones teológicas han tenido un carácter teórico,
de cuya importancia no dudamos. Sin embargo, en la labor ministerial tenemos
que ir más allá de la comprensión racional de la fe; a la contextualización de la
misma a través de la acción. Este paso hacia adelante es muy significativo
porque va del “conocer” al “hacer” y se concretiza en un proyecto de grado en
el que el estudiante manifestará sus habilidades o capacidades creativas en el
trabajo ministerial.
Los proyectos ministeriales contribuyen al crecimiento de la iglesia no sólo a
un nivel local sino mediante la fundación (plantación) de nuevas iglesias. Los
proyectos de grado permiten también al pastor y miembros de la iglesia a
invertir esfuerzos con conocimiento de causa en la expansión espontánea de la
iglesia. De esta manera, muchas iglesias dejarán su estado de apatía
(indiferencia) convirtiéndose en proactivas y de continuo crecimiento.

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IV. OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
Elaborar un anteproyecto de proyecto de grado como paso inicial en el
desarrollo posterior de todas las secciones del proyecto de grado.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Desarrollar la introducción del proyecto de grado especificando
claramente cada uno de sus elementos.
b. Ofrecer una guía para la elaboración del marco teórico, incluyendo el
marco bíblico teológico.
c. Señalar los pasos para la realización del diagnóstico situacional, socio
religioso, donde se implementará el proyecto.
d. Elaborar el diseño para la propuesta, destacando las estrategias o
acciones a realizar.

V. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA.
La presente asignatura abarca los siguientes temas:

Unidad I: La investigación como herramienta del teólogo.

A. ¿Qué es investigación?
1. Las ciencias y sus métodos de investigación
2. Particularidades de la investigación teológica
B. Las fuentes del teólogo

Unidad II: Secciones de un proyecto de grado

A. Páginas preliminares
B. Capítulos o secciones del proyecto
1. Introducción del proyecto de grado – Marco lógico
a. El problema y su importancia.
b. Objetivos de la investigación.
c. Justificación.
d. Delimitaciones.
e. Hipótesis de trabajo.
f. Definición de términos claves.
2. Fundamentación teórica.
3. Diagnóstico y procedimiento metodológico.
4. Análisis de resultados.
5. Propuesta del proyecto.

VI. METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA.

1. Metodología de las sesiones de enseñanza – aprendizaje será eminentemente
de participación activa.
2. El profesor facilitador dará el espacio necesario para el desarrollo de la
creatividad de los estudiantes.

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 3. Cada alumno seguirá paso a paso la construcción de su propio conocimiento
y elaboración de un anteproyecto de proyecto de grado.

VII. EVALUACIÓN.
La evaluación será permanente e integral considerando las dimensiones en la
preparación académica de los ministros: Contenido, capacidades, carácter y
contexto.
Los siguientes criterios servirán como guía en la evaluación:
1. Asistencia y participación en clase …………………….. 10%
2. Presentación y exposición de tareas …………………… 15%
3. Presentación del primer borrador del anteproyecto ……. 30%
4. Presentación y sustentación del anteproyecto ………….. 45%

VIII. ACTIVIDADES APRENDIZAJE

1. Lecturas previas al desarrollo del curso.
a. El ministerio del escritor
b. Carta a jóvenes teólogos
c. Claridad, concisión y sencillez
d. Manual de técnicas narrativas.
e. Y su perro ¿Qué opina?
De los cuatro anteriores: a, b, c, d. Presentar un mapa conceptual
f. Formato y estilo de trabajos escritos.
2. Presentación del avance del Anteproyecto
a. Marco lógico
b. Marco teórico
c. Diagnóstico
d. Propuesta.
e. Evaluación y resultados

Nº Lectura Fecha
1 El ministerio del escritor 03/02/21
2 Carta a jóvenes teólogos (Responder el cuestionario y mapa conceptual) 03/02/21
3 Claridad, concisión sencillez 04/02/21
4 Manual de técnicas narrativas 05/02/21
5 Formato y estilos de trabajos escritos APA (para aplicar en la
redacción del trabajo de anteproyecto)
6 Marco lógico – avance 09/02/21
7 Marco teórico – avance 10/02/21
8 Diagnóstico - avance 11/02/21
9 Propuesta - avance 12/02/21

IX. BIBLIOGRAFÍA

Alvitres Castillo, Victor. (2000). Método científico: Planificación de la

investigación. Chiclayo, Perú: Editorial CIENCIA.

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Ávila Acosta, Roberto B. (2001). Metodología de la investigación: Cómo
elaborar la tesis y/o investigación. Lima, Perú: Estudios y Ediciones R.A.

Barbbie, Earl. (2000). Fundamentos de la investigación social. México:

Editorial Tompson.

Caballero Romero, Alejandro. (s/f). Metodología de la investigación científica:

Diseños con hipótesis explicativas. Lima, Perú: Editorial UDEGRAF.

Gamarra López, Olga. (1995). Planificación: una alternativa metodológica en

trabajo social. Lima, Perú: Editorial San Marcos.

Hernández Sampieri, Roberto y otros. (1997). Metodología de la investigación.

México: Editorial McGraw – Hill.

Muñoz Razo, Carlos. (1998). Cómo elaborar y asesorar una investigación de

tesis. México: Editorial Pearson.

Salkind Neil, J. (1997). Métodos de investigación. México: Editorial Brentice

Hall, 1997.

SENDAS. (2009). Guía para elaborar un PMI. San José, Costa Rica.

Sierra Bravo, Restituto. (1999). Tesis doctorales y trabajos de investigación

científica. Madrid, España: Editorial Paraninfo.

Sommer, Bárbara y Robert. (2001). La investigación del comportamiento: Una

guía práctica con técnicas y herramientas. Oxford, Estados Unidos:
Editorial Oxford, University Press.

Valeriano Ortiz, Luis F. (1999). Metodología para el diseño y elaboración de

proyectos de investigación social. Caso práctico. Lima, Perú: Editorial San
Marcos.

Vargas Jiménez, Antonio. (2005). La investigación acción: Necesidad para el

desarrollo educativo. Lambayeque, Perú: UNPRG.

Vergara Cobian, Zoila.(1996). Planificación y trabajo social. Lima, Perú:

Editorial San Marcos.

Weber de Vyhmeister, Nancy (2008). Manual de investigación teológica.

Miami: Vida.