Capítulo 4 Una ecología integral

Jhon Jairo Triana Bolaños

 Carlos Andrés Rodríguez González

Edwar Santiago Navarrete Arévalo

Sofía Ballesteros Rodríguez

Luisa Fernanda Palacios Jiménez

Hermes Montiel Vásquez

Lic. Ciencias Sociales, Educación

Ética General

Universidad la Gran Colombia

Bogotá D.C

 2022
I. Ecología ambiental, económica y social

II. Ecología cultural

III. Ecología de la vida cotidiana.

como hemos venido viendo a lo largo de este siglo la ecología no es algo que se tome en
cuenta muy a menudo, a pesar de la importancia que tiene en el día a día de toda la gente en
el mundo, pero hablemos de Colombia, en estos últimos años la minería, la aprobación de
una prueba piloto de fracking o el daño causado por hidroituango son muy frecuentes
gracias al Gobierno, no obstante los ejemplos anteriormente dados son niveles muy grandes
de daño ecológico, así que remitámonos al colegio ya que como futuros docentes es ahí
donde debemos impulsar la ética y sobre todo en la ecología que es algo que nos atañe a
todos y en especial a las futuras generaciones.

Para ello como maestros no debemos hacer caso omiso a un acto “pequeño” cómo es que
un niño bote la basura al piso en su salón de clases, puede que sea sólo un papel pero otro
niño lo puede copiar o puede que los demás los hagan lo mismo, y así haya señoras de aseo
que colaboren con su labor, tanto nosotros los docentes como los niños no debemos hacer
más difícil su quehacer, de modo que debemos hacer que los niños jóvenes e incluso
adultos a los que enseñemos se sientan en ” una red de comunión y de pertenencia. De ese
modo, cualquier lugar deja de ser un infierno y se convierte en el contexto de una vida
digna.” Francisco (2015), y es que, así como no lo dice el Papa Francisco es lo que
debemos fomentar para los alumnos, una vida digna la cual puedan disfrutar sin miedo a
que los recursos naturales, a que el planeta o incluso la misma humanidad afecte su buen
vivir. Por ello sería prudente guiarnos de la mano de San Agustín, usando sus 3 virtudes
teologales, fe, esperanza y caridad, por medio de talleres, investigaciones u cualquier otro
método, pero con el fin de que tanto los docentes y los estudiantes guíen su día a día
cuidando el planeta, ya que asi mismo como dice San Agustín “tendríamos que amar lo que
debe ser amado” y la ecología, el planeta los mismos seres humanos debemos amarnos
entre nosotros.

IV. El principio del bien común

V. Justicia entre las generaciones

La principal función de este apartado es poner sobre la mesa, la problemática que se

evidencia, en este caso la falta de solidaridad entre generaciones con una temática central
basada en el ecologismo, como se afirma en la conferencia episcopal portuguesa. “Es un
préstamo que cada generación recibe y debe transmitir a la generación siguiente” (2003) Es
por ello, pensarse a cada sujeto como ser razonable de sus actos que estamos sujetos en un
constante cuestionamiento que mejore no solo las prácticas culturales arraigadas, donde se
ve a la naturaleza como un objeto del cual nos aprovechamos sin tener o poner en duda lo
que esta puede soportar, sino que también tengamos conciencia ambiental y solidaria, ya
que lo que está en juego o en este caso sobre la mesa es el futuro de las generaciones junto
a su posibilidad de tener una condición de vida integral, donde estos no se vean afectados
en su entorno ni mucho menos en sus prácticas, todo ello a causa de una generación
anterior, que a su falta de razón causo daños irreversibles.

En relación con la película hermano sol y hermana luna, lo que podemos realizar en este
caso sería adaptar los cambios de mentalidad que tenían los amigos de Francisco, ya que
creían que estaba loco por pensar y actuar diferente, ello sin importarle las críticas en las
que se vio envuelto en el pueblo por toda la población, donde se olvidaban de sus
verdaderas prácticas que realizaban incluyendo a la iglesia, privilegiando actitudes para el
beneficio propio de los individuos mas no de la comunidad en general.

Como profesionales de la licenciatura en ciencias sociales es de gran importancia hablar e

informar con datos relevantes a nuestros estudiantes, de esta forma crear no solo una
conciencia ambiental que mejore y propicie los cambios de mentalidad, sino que también
mejore las practicas irrazonables con las cuales no podemos mantener un equilibrio
naturaleza-humano-medio y con ello buscar tal como se menciona una “renovada
solidaridad intergeneracional.”

Bibliografía
Francisco. Laudato Si. (S.f) Sobre el cuidado de la casa común. Carta Enciclica.
https://www.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html

Zeffirelli F. (1972) Hermano sol, Hermana Luna.

https://gloria.tv/post/u7LvkjR4ZaN127B9RVjm236pJ#165