UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA

Unidad académica de ingeniería,industria y construcción

ARQUITECTURA

PROYECTO DE EDIFICIOS DE
EDUCACIÓN Y O CULTURA

TEMA

ANÁLISIS DE LA UNIVERSIDAD LUIGI BOCCONI -MILÁN

NOMBRE:

LUIS FERNANDO SINCHI JADÁN

QUINTO CICLO PARALELO "B"

29/5/2021.
 CONTEXTO Y ENTORNO
LÁMINA 1
UBICACIÓN 1. CATEGORÍA PREEXISTENCIA

CONEXIÓN
Existe una conexión entre la ciudad de Milán y la universi-
dad a través de los espacios abiertos logrados en la pri-
mera planta, la Universidad busca integrarse al caos de la
calle principal mediante la creación de un mercado.

CIRCULACIÓN A TRAVÉS DEL EDIFICIO

La Universidad Comercial Luigi Bocconi es una Universi-

dad privada que se encuentra en Milán, Italia esta rodea-
da por las calles Via Guglielmo Röntgen y Viale Bligny.
Se establece un flujo continuo entre el
CONCEPTO paisaje de la ciudad y el paisaje del
edificio.
La Universidad Luigi Bocconi es considerada un gran mer-
cado o lugar de intercambio. La sala del edificio actúa
como un filtro entre la ciudad y la universidad,
Preexistencia 2

Otra preexistencia es la circulación vial que existe .El edifi-

El proyecto se integra como una parte
de la ciudad mas no se percibe como
algo extraño.
cio se aleja de los bordes de Viale Bligny y Via Roentgen
para crear un espacio público de 18 mx 90 m ,este nuevo
espacio profundo llega a la ciudad y atrae al visitante al
corazón del interior.

RELACIONES CON EL ENTORNO

Tanto sus edificios históricos como los nuevos espacios se

integran en el tejido urbano para crear un ambiente de
ciudad animado, reflejada con la vida universitaria.
N
VI
AL E N TGE
UNIVERSIDAD BOCCONI EB O
R
LIG VIA
N
Espacios abiertos tanto hacia
adentro como hacia fuera

Este espacio publico continua dentro del edificio a través

de la superficie de piedra(CEPPO) que viene de la
ciudad.
NORTE
PROYECTOS
 DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
TIPOLOGÍA
Proyecta una forma que viene definida por dos
láminas paralelas onduladas (suelo-techo) y
perforadas con células lumínicas que atravie-
san la planta , forma un tapiz.
ROLEX
LEARNING
CENTER
Esta edificación tiene espacios suspendidos en
formas triangulares la iluminación ingresa por
los espacios vacíos en la parte superior , forma-
do una figura de tapiz.
UNIVERSIDAD
LUIGI
BOCCONI
La idea central de estas edificaciones en forma
de tapiz es recibir iluminación natural a través
CONCLUSIÓN
de los espacios vacíos que se encuentran en la
parte superior , y también crear una libre circu-
lación es la parte baja .
LÁMINA 2
ZONAS DE APRENDIZAJE
La biblioteca esta ubicada en la segunda
planta donde tiene una conexión directa con
el foro que es una galería de exposiciones
donde se ve trabajos de estudiantes y profeso-
res .
La zona de aprendizaje de la Universidad Luigi
Bocconi se ubican en los últimos pisos de la
edificación ,todas se encuentran conectadas
entre si , otra zona de aprendizaje puede ser el
aula magna ubicado en el subsuelo y al ingreso
de la universidad.
Las zonas de aprendizaje deben estar conecta-
das entre si para que exista una mayor interac-
ción de profesores y estudiantes.
NORTE
PROYECTOS
OBJETO
DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
PLANTA LIBRE
En estos espacios de planta libre se incorporo
la cafetería y talleres de trabajo con el objetivo
de interacción para los estudiantes mediante
estos lugares de cohesión social.
LÁMINA 3
SERVICIO
Los sanitarios están incorporados junto al res-
taurante y las aulas de trabajo con el objetivo
de conectar estos tres espacios.

PLANTA LIBRE
ROLEX
LEARNING
CENTER

La planta libre de la Luigi Bocconi es un centro Los sanitarios están incorporados a lo largo de
de conexión entre la ciudad y la universidad todo el edificio esto quiere decir las zonas servi-
donde ademas se da un fluyo de personas doras conectadas con zonas servidas.
debido a los espacios abiertos que tiene el edi-
ficio, esto hace que las personas no se limiten al
momento de circular a través de estos espa-
UNIVERSIDAD cios.
LUIGI
BOCCONI

PLANTA LIBRE

La intención de crear una planta libre en estas
edificaciones es para que exista una cohesión
CONCLUSIÓN
social donde las personas no se limiten a trascu-
rrir por el edificio.
Es muy importante que la incorporación de los
servicios sanitarios estén serca de las áreas de
estudio ,talleres, etc .Para que mejore la funcio-
nalidad del edificio
NORTE
PROYECTOS
 DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
LÁMINA 4
TAPIZ ESTRUCTURAS

Debido a su planta abierta ondulada este edifi- Su estructura es de acero , tiene perfiles lamina-
cio se considera un tapiz así mismo posee dos que sostienen las ventanas, ladrillos y paños
patios internos que conecta la parte externa de vidrio divididos en fragmentos, su estructura
con la interna. además tiene vigas de alma llena.

ROLEX TECHO
LEARNING
CENTER COLUMNAS

MASCARA

LOSA SOBRE
ESTACIONAMIENTO

La edificación esta elevada por cables de
acero formando un espacio abierto que permi-
te una libre circulación en la primera planta,
ademas esta compuesto por elementos hori-
zontales considerándolo un tapiz.
La estructura del volumen está diseñada para
lograr la ingravidez, es decir no descansa sobre
pilares mas bien están colgados por cables de
acero de grandes vigas del techo.

UNIVERSIDAD
LUIGI GRANDES VIGAS

BOCCONI
CABLES DE ACERO

HORMIGÓN

PANELES DE VIDRIO

Debido a su forma horizontal y a los espacios
CONCLUSIÓN abiertos que forman patios internos estas edifi-
caciones son consideradas tapizes.
Las estructuras de estas edificaciones tiene un
objetivo en común dejar la planta libre para
que no exista ninguna barrera en la circula-
ción.
NORTE
PROYECTOS
 DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
CINTA DE VENTANAS
Las ventanas esta envueltas de cristal de piso a
techo esto hace que la edificación tenga
visuales internas y externas creando esta ideo-
lógica también en los patios.
ROLEX
LEARNING
CENTER
VENTANAS
Las ventanas están ubicadas alrededor los los
patios internos , la única pared que tiene ven-
tanas externas es del este, en los otras direccio-
nes esta compuesto de muros sólidos para
evitar el ruido de la calle.
UNIVERSIDAD
LUIGI
BOCCONI
Reducen los rayos solares
a través de quiebrasoles
VENTANAS
Estos edificios tienen grandes ventanales que
CONCLUSIÓN estan ubicadas en lugares estratégicos que po-
tencializan las visuales y la iluminación en algu-
nos casos controlada con los quiebrasoles.
LÁMINA 5
VENTILACIÓN
Los flujos de viento ingresan por los grandes
ventanales de piso a techo al estar al centro el
aire choca en las edificaciones aledañas y
regresa esto permite una corriente de aire
constante.
La ventilación en la Universidad se da atreves
de los patios internos ,también se lo hace por la
planta libre, el viento recorre la circulación
manteniendo todos los espacios bien ventila-
dos .
La ubicación de los espacios libres (Ventanas o
vanos )permite que los vientos recorran el edifi-
cio manteniendo un flujo constante de ventila-
ción en los espacios internos.
NORTE
PROYECTOS
 DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
CIRCULACIÓN
Aqui la circulación es libre relacionado al
código urbano de la edificación circular que
conecta a los espacios interiores.
Circulación
ROLEX
LEARNING
CENTER
La circulación de esta edificación es lineal y
desfasada , conecta directamente a los espa-
cios mas importantes del edificio. En el área de
estudios la circulación va de una forma infor-
mal uniéndose a todas las aulas.
UNIVERSIDAD Circulación
LUIGI
BOCCONI
Estos centros tiene circulaciones que invitan a
la persona a los espacios internos donde existe
CONCLUSIÓN una coheción social , que posteriormente les
lleva a recorrer las diferentes zonas que lo
rodea.
LÁMINA 6
APRENDIZAJE SOCIAL ACTIVO
El primer piso promueve una sensación de
espacio compartido en todo el edificio , los
patios y la gran área cubierta al aire libre
debajo del edificio también actúan como
lugares de reunión
El lugar social mas característico del edificio es
el aula magna que ocupa el frente de la uni-
versidad , las aulas se encuentran distribuidas
en los últimos pisos del edificio. Un lugar de inte-
racción social se da también en el primer piso
se lo considera un lugar de intercambio .
Los lugares donde mas se concentran los estu-
diantes son las zonas de aprendizaje activo en
el caso del Rolex es la bliblioteca y en el caso
de Bocconi es el aula magna.
NORTE
PROYECTOS
 DESARROLLO TIPOLÓGICO DISCIPLINAR
LÁMINA 7
ROLEX LEARNING CENTER
UNIVERSIDAD LUIGI BOCCONI

El edificio esta envuelto por lados de cristal de
piso a techo que ofrece vistas externas de los
jardines , la sección ondulada proporciona un
espacio al aire libre cubierta debajo del edifi-
cio donde existe vistas a los alrededores.
La “ventana” a Milan forma una interacción
visual de lo interior con lo exterior que invita a
las personas adentrarse al corazón de la univer-
sidad , la forma vertical de las aulas permite
que se tenga una visión profunda hacia espa-
cios libres del edificio.

INTERACCIÓN
VISUAL

Las visuales se forman a través de los desniveles

que tiene estas edificaciones , también de los
espacios al aire libre que se encuentran en el
CONCLUSIÓN
interior de estos centros .

NORTE
PROYECTOS
OBJETO
GEOGRAFÍA Y CLIMA
SOLEAMIENTO
El diseño esta hecho para que la luz de día entre a los
espacios, utilizando un tejido abierto de estructura, para
permitir que la luz penetre desde la parte superior y los
lados del edificio
Iluminación difusa
Los espacios abiertos en la planta baja permite que
Ingrese el sol hasta el interior del edificio
La pared de vidrio que conecta el vestíbulo y la acera
tiene un voladizo donde este borde solido forma un
microclima que brinda protección contra la ganancia
solar del oeste.
VENTILACIÓN
La estrategia del laberinto de patios proporciona ventila-
ción natural y luz natural a todas las oficinas y a algunos
de los espacios públicos que se encuentran debajo.
El viento pasa por toda
la edificación a través
de los espacios libres.
LÁMINA 8
OBJETO
FORMA
Tiene formas llamativas, espacios suspendidos, ilumina-
ción natural, que se adaptan a un diseño brutalista com-
puesta de manera longitudinal y escalonada .
Mientras la zona privada
crece hacia arriba, la zona
publica se esconde en el
subterráneo.
ESTÉTICA
El diseño gira en torno a dos ideas básicas: volúmenes
flotantes e iluminación natural difusa. Los seis pisos del edi-
ficio no descansan sobre pilares, sino que están colgados
por cables de acero de grandes vigas del techo , dejan-
do una libre circulación y una conexión con la ciudad en
la planta baja.
COMPOSICIÓN
Se compone a través de una sucesión de triángulos co-
nectados entre si que forman patios internos, La fachada
exterior del edificio es solida por fuera mientras que en su
interior es frágil rodeado por paneles de vidrio.
Esta fachada solida se da al norte, oeste y sur .
PROYECTOS
OBJETO
LÁMINA 9
Su interior es frágil
esta conformado por La segunda escala se da en el aula magna, la escala de
paneles de vidrio.
esta gran sala 'la roca incrustada' se encuentra directa-
mente en el borde de la calle y es el ancla para la totali-
dad del edificio
ESCALA 2

El exterior es solido esta conforma-

do por una piedra llamada ceppo
la misma que se encuentra en
todo Milán.
ESPECIALIDAD
LUZ

La luz ingresa por los amplios paneles de vidrio y aberturas

que se encuentran a la superficie. Los patios internos, los
jardines colgantes y las terrazas en varios niveles están
llenos de luz, gracias a la ausencia de pilares, e incluso los
niveles subterráneos disfrutan de luz natural cercana al
día.
Otra escala a mi criterio se da por la división entre niveles
inferiores y superiores dejando espacios de doble y triple
altura que dejan una sensación de ingravidez a las ofici-
nas suspendidas.

La luz natural llega al ingreso de la

aula magna gracias la “ventana ”
a milan que se logro en la entrada
principal de la edificación.

ESCALA 3

ESCALA
La escala cambia conforme este ubicado la persona en
la edificación , la primera escala se da desde en la calle CONFIGURACIÓN ESPACIAL
hasta el total de la nave del edificio.
Es el lenguaje con que esta escrito el mensaje en este
caso el lenguaje compositivo que comunica el exterior
con el interior es el material con que esta compuesto el
edificio y la circulación , evidenciando material ceppo
en la circulación interna y externa y acabados de hormi-
ESCALA 1 gón de igual manera en la fachada.

NORTE
PROYECTOS
OBJETO
El exterior está revestido con la
piedra conocida como ceppo, que
es utilizado para edificios alrededor
de Milán. Este material comunica el
exterior con el interior.
LÁMINA 10
MATERIALIDAD
La edificación esta construido en un material robusto,
Ceppo (la piedra local de Milán )este material da una
sensación de profundidad y densidad, esta conformado
también de columnas de hormigón donde el vidrio le da
mas a ligereza a la edificación .

HORMIGÓN
TECNOLOGÍA Y DETALLE CONSTRUCTIVO

TECNOLOGÍA 1
Los seis pisos del edificio Grafton no descansan sobre pila- PIEDRA CEPPO

res, mas bien están colgados por cables de acero de

grandes vigas del techo, un principio estructural similar a
PANELES DE VIDRIO
los utilizados para los puentes.
TIPOLOGIA FUNCIONAL
GRANDES VIGAS
Los espacios abiertos tanto hacia adentro como hacia
CABLES DE ACERO
afuera ayuda que exista un recorrido libre que pasa a
HORMIGÓN
través de espacios , la ubicación de los mismos y su forma
PANELES DE VIDRIO de adaptación con el entorno deja un mensaje claro de
funcionalidad del edificio.
PIEDRA CEPPO

ESPACIOS

TECNOLOGÍA 1 RECORRIDO
DESFASADO

Otra tecnología son los muros sólidos , estos muros sólidos AULA MAGNA
ayudan con el problema del ruido ya que las ondas de
sonido ocasionadas por el transito vehicular cocan con
esta muralla impidiendo molestias en el interior ,también
en invierno el aire se topa con los muros ingresando con ZONAS
menor intensidad
ZONA PRIVADA

ZONA PÚBLICA

HORMIGÓN

PIEDRA CEPPO

MUROS REDUCEN EL RUIDO MUROS REDUCEN LA

CORRIENTE DE AIRE
NORTE
PROYECTOS
 LÁMINA 11

BIBLIOGRAFÍA

Ampliamento dell'università Bocconi a Milano | Grafton Architects Artchist.blogspot.com

https://artchist.blogspot.com/2017/03/ampliamento-delluniversita-bocconi.html?m=0

David McManus University Luigi Bocconi Milan Building - e-architect e-architect

https://www.e-architect.com/milan/university-luigi-bocconi-building

Universita Luigi Bocconi | Grafton Architects Archilovers

https://www.archilovers.com/projects/79394/universita-luigi-bocconi.html

Ampliamento dell'Università Bocconi - Concorso internazionale ad inviti. Ampliamento dell'Università

Bocconi - milano che cambia - Ordine degli architetti, P.P.C della provincia di Milano Ordinearchitetti.-
mi.it
https://www.ordinearchitetti.mi.it/it/mappe/milanochecambia/e-
dificio/301-ampliamento-dell-universita-bocconi/135-concorso-internazionale-ad-inviti-ampliamento-d
ell-universita-bocconi

Nómada Nomada.uy
https://nomada.uy/guide/view/attractions/1338

Universidad Luigi Bocconi / Grafton Architects Plataforma Arquitectura

https://www.plataformaarquitectura.cl/cl/934756/universidad-luigi-bocconi-grafton-architects

NORTE
PROYECTOS