Laboratorio de Física Básica Mecánica

CONSERVACIÓN DE ENERGÍA MECÁNICA

A. COMPETENCIA

 Analiza el movimiento de un objeto sobre un plano inclinado y determina la energía cinética y la

energía potencial gravitatoria.
 Verifica experimentalmente la conservación de la energía mecánica.

B. INFORMACIÓN TEÓRICA

El trabajo realizado por una fuerza neta 𝐹 que traslada un bloque de masa m que se mueve con
aceleración a en la misma dirección de la fuerza, está dado por:

r2

𝑊= ∫𝐹∙ (1)
r1

Aplicando la Segunda Ley de Newton, 𝐹 = 𝑚𝑎 , e integrando obtenemos:

𝑊 ∫ 𝑚𝑎
𝑊
∫𝑚

Wneto  𝑚 𝑚 

donde v1 y v2 son el módulo de la velocidad del bloque en las posiciones x1 y x2 respectivamente.

1
La cantidad mv 2 representa la energía cinética (K) asociada al movimiento, por tanto:
2
Wneto  K2  K1 (3)
Wneto  K (4)

Esta ecuación es conocida como el teorema del trabajo y la energía cinética.

Una fuerza es conservativa cuando el trabajo realizado por dicha fuerza es igual a la diferencia entre el
valor inicial y final de una función escalar que sólo depende de la posición. A dicha función se le
denomina energía potencial (U):
r2
𝑊= ∫ 𝐹∙ = 𝑈1 𝑈2 (5)
r1
El trabajo realizado por una fuerza conservativa sobre una partícula a lo largo de una trayectoria cerrada
es cero. Para el caso en que la fuerza conservativa sea la fuerza gravitacional 𝐹 𝑚 , el trabajo es:
y2
W (mg ) dy mgy1  mgy2  U1 U 2 (6)
y1
Donde 𝑈 = 𝑚 𝑦 es la energía potencial gravitatoria.

Si sobre una partícula actúa únicamente fuerzas conservativas, de acuerdo con (3) y (6), el trabajo es:
y W  U1 
W  K 2  K1 U2
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Definiendo la energía mecánica E  K  U de la ecuación anterior, la energía mecánica se conserva en

todos los puntos de la trayectoria del movimiento de la partícula.

K 2 U 2  K1 U1 (7)

C. MATERIALES Y ESQUEMA

- 01 TIMER PHYWE - 02 Varilla de 50 cm

- 02 Sensores - 01 Pista de deslizamiento
- 06 Cables de 50 cm - 01 Carrito
- 02 Trípodes - 01 Balanza digital
- 02 Mordazas universales - 01 Regla de 60 cm

Figura 1

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APELLIDOS Y NOMBRES: Martinez Luque Jamilet Esther CUI: 20201985

ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Industrial FECHA: 12/12(2020
HORARIO: Viernes 12:00 – 1:40 pm FIRMA:
PROFESOR (A): Mercedes Angélica Vilca Guillen NOTA:

CONSERVACIÓN DE ENERGÍA MECÁNICA

D. CUESTIONARIO PREVIO
Responda las preguntas y presente al inicio de la sesión de laboratorio para su revisión.

1. ¿Cuándo un objeto tiene energía cinética? ¿Cuándo tiene energía potencial gravitatoria?
¿Cuáles son sus respectivas unidades?
 Un objeto tiene energía cinética cuando tiene masa y velocidad al mismo
tiempo.
 Un objeto tiene energía potencial gravitatoria cuando este tiene masa,
gravedad y está a una determinada altura respecto a un nivel de
referencia.
 La unidad de la energía cinética y la energía potencial gravitatoria es el
Joule ( J )

2. Si la fuerza que actúa sobre una partícula es no conservativa, ¿se cumple la ley de la
conservación de la energía mecánica? Explique.

 No, no se cumple la ley de la conservación de la energía mecánica, ya que para

que se de esto las fuerzas deben ser conservativas para que permanezca
constante.

3. ¿Realizan trabajo las fuerzas conservativas y las fuerzas no conservativas? Explique.

 Las fuerzas conservativas realizan un trabajo igual a 0.
 Las fuerzas no conservativas producen un cambio de energía mecánica por lo
que si desarrolla trabajo.

4. Describa 2 ejemplos de fuerzas conservativas y 2 de fuerzas no conservativas.

Fuerzas conservativas

 Fuerza gravitatoria.
 Fuerza elástica.

Fuerzas no conservativas

 Fuerza de rozamiento.
 Fuerza magnética.

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E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Arme el equipo como se muestra en la figura 1. La pista debe elevarse a una altura h0. Mida esta
altura:
h0 = ( 18,0  0,1.) cm.
2. Conecte los cables azul, rojo y negro entre los conectores de los sensores 1 y 2 al Timer tal como se
muestra en la figura 1.
3. Los sensores deben estar bien ubicados y alineados con el asta del carrito. El primer sensor se ubica
en la posición inicial del movimiento del carrito (posición S0) y el segundo sensor se ubica en el
posición S1, a una distancia d1 = S1 - S0 .
4. Ubique el carrito en S0 de manera que siempre inicie el movimiento desde le reposo.

Importante: Evite que el carrito salga de la pista pues podría dañarse.

5. Registre la lectura en la Tabla 1. Repita el procedimiento anterior 5 veces. Mida la altura h entre la
mesa y la posición S.
6. Traslade el sensor 2, a las posiciones S2, S3, S4 y S5 respectivamente y complete la tabla 1
7. Mida la masa del carrito.
m = ( 534,0  0,1.) g.
Tabla 1:Lecturas de distancia y tiempo
Lecturas del Timer
Lectura d (m) t1 ( s ) t2 ( s) t3 (s) t4 ( s ) t5 ( s) h (m)
1 0 0 0 0 0 0 0
2 0,20 0,486 0,481 0,475 0,479 0,477 0,18
3 0,30 0,626 0,628 0,631 0,626 0,622 0,17
4 0,40 0,743 0,745 0,744 0,743 0,746 0,16
5 0,50 0,847 0,847 0,845 0,847 0,844 0,15
6 0,60 0,944 0,946 0,948 0,946 0,951 0,14

F. ANÁLISIS DE DATOS
1. Obtenga el promedio de las lecturas del Timer para cada distancia d. Registre en la tabla 2.
2. Calcule el tiempo tp que demora el carrito en recorrer cada distancia.
3. Mediante las ecuaciones de cinemática calcule la velocidad v del carrito.
4. Calcule la energía cinética K del carrito con los datos de la tabla 1.
5. Calcule la energía potencial U del carrito en cada posición.
6. Calcule la energía mecánica total E en cada caso.

Tabla 2:Lecturas de distancia, tiempo, velocidad, energía.

Lectura d (m) tp (s) v(m/s) K(J) U(J) E(J)

1 0 0 0 0 0 0
2 0,20 0,480 0,417 0,046 0,940 0,986
3 0,30 0,625 0,480 0,062 0,888 0,950
4 0,40 0,744 0,538 0,077 0,836 0,913
5 0,50 0,846 0,591 0,093 0,783 0,876
6 0,60 0,947 0,634 0,107 0,731 0,838

7. Determine el valor promedio de la energía mecánica.

𝑚 𝑎 𝑎

𝑚 𝑎 𝑎

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8. Utilizando papel milimetrado realice una gráfica para los valores de K, U y E en función de d (Las
tres curvas en la misma gráfica).

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G. COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1. De la gráfica, ¿qué puede decir de la energía cinética y potencial del carrito?

 Según la gráfica se puede observar que la energía cinética forma una pendiente
positiva ya que va creciendo a medida que aumenta la distancia que recorre.
 La energía potencial forma una pendiente negativa, que significa que esta
disminuye a medida que aumenta la distancia que recorre.

2. ¿Puede concluirse de la gráfica que la energía mecánica total se conserva? ¿Por qué?

 No, porque presenta una pendiente diferente de cero y para que se conserve debe ser
constante.

3. De la tabla 2 tome el mayor y menor valor de E, calcule el porcentaje de alejamiento de ambos

valores con respecto al valor promedio de la energía mecánica. ¿Cuál es el significado físico de este
resultado?

| |


𝐸 𝑚𝑒𝑐𝑎𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙: 𝐽
| |


 Esto significa que mientras va avanzando va perdiendo energía.

H. CONCLUSIONES
 Con ayuda de las graficas pudimos observar como aumenta la energía cinetica a
medida que aumenta la distancia y como disminuye la energía potencial gravitatoria y
la energía mecánica total lo que significa que a medida que recorre cierta distancia va
perdiendo energía.

 A medida que se toma más valores del tiempo reduce el error y hace que el dato sea
más exacto.

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 Se logró ver como es que cambia la energía con el paso de la distancia que recorre.

I. CUESTIONARIO FINAL

1. ¿Puede tomarse en este experimento la fricción como nula?

 Si se podría tomar como nula, pero al hacerlo hace que el experimento sea más teórico
y menos real; y lo que se busca es que el experimento de datos más exactos

2. ¿Se obtendrían los mismos resultados si se tomara otro nivel de referencia para medir h?

 No, ya que al cambiar el niel de referencia varia la altura por lo tanto los resultados.

3. Calcule la aceleración del carrito al bajar por la pista asumiendo la fricción despreciable.

 𝑎

𝑉𝐹 𝑉𝑜 𝑎𝑑 𝑎

𝑎 𝑚⁄

4. Explicar cualitativamente la forma de las curvas U = f(d) y K = f(d).

 U = f(d): tiene una pendiente negativa que significa que va perdiendo energía.
 K = f(d): tiene una pendiente positiva que significa que va ganado energía.

J. BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

Autor Título Edición Año

John W. Jewett y Física para ciencias e ingenierías 7 edición 2008
Raymond A. Serway
Fisica Universitaria 10 edición 2009
Sear, Zemansky

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