TAREA 3

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES, RECTAS Y PLANOS.

PRESENTADO POR:
MARIA XIMENA MORALES GONZALEZ
CÓDIGO: 1097402282

Grupo: 208046_138

PRESENTADO A
WILLIAM GERMAN ORTEGON CARROSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD DOSQUEBRADAS
PROGRAMA INGENIERIA DE ALIMENTOS
ABRIL 2022
 Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma

individual en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:

D. Solución de un sistema de ecuaciones lineales por medio de eliminación Gauss y sustitución

hacia atrás.

https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/36291103/eliminacion-gauss-y-sustitucion-hacia-
atras

Utilice para su construcción Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o cualquier otra herramienta

para el desarrollo de esquemas mentales; debe compartirlo en el foro de discusión en formato
de imagen (*.jpg, *.bmp, etc.).

Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de

problemas básicos.
Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales, según el literal (A, B, D, D, E) seleccionado,
empleando el método de reducción de Gauss-Jordán. Valide graficando en GeoGebra el punto
de intersección de los planos. Debe relacionar la comprobación y todo el procedimiento de
reducción explicándolo paso a paso.

Matriz correspondiente del sistema

|
( | )
|

|
( | )
|
Calcular el valor de las incógnitas, reducción por el método de Gauss-Jordán
|
( | )
|

( )
[ ( ) ]
( )

( ) ( )
Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos.

Defina el sistema de ecuaciones lineales que describe la problemática y resuélvalo por medio
de la reducción de Gauss-Jordán (se sugiere resolver el sistema de ecuaciones lineales con
ayuda de GeoGebra u otra herramienta como la calculadora de matrices).
D. Una persona invirtió un total de $20,000 en tres inversiones al 6, 8 y 10%. El ingreso anual
total fue de $1624 y el ingreso de la inversión del 10% fue dos veces el ingreso de la inversión al
6%. ¿De cuánto fue cada inversión?
Las inversiones fueron de $2000, 6000 y $12.000 respectivamente

Explicación pasó a paso:

Ecuación de la inversión:

Datos:
El ingreso de la inversión de 10% fue dos veces es ingreso inversión 6%:

( )

Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en 𝑹𝟑 en la

Solución de problemas.
Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica
Y simétrica de la recta, y grafíquela o compruebe con ayuda de
GeoGebra u otras herramientas.

D. De la recta que pasa por los puntos (−𝟐,1,𝟖) y es paralela a la

Recta que tiene ecuación vectorial (𝒙,,𝒛)=(𝟏,𝟔,−𝟑)+𝒕(𝟕,𝟓,𝟏).

Solución

( ) ⃑ ⃑

( ) ( ) ( )
Que tiene como vector director ( ) ( )

Calculamos
⃑⃑⃑⃑⃑ ⃑ ( ) ( ) ( )

⃑⃑⃑⃑⃑ ( )
Ahora debemos hallar el vector proyección de
⃑⃑⃑⃑⃑

⃑⃑⃑⃑⃑
⃑⃑⃑⃑⃑
[[ ]]

[[ ]] ( ) ( ) ( )

( ) ( )
⃑⃑⃑⃑⃑ ( )
*[ ]+

( )
⃑⃑⃑⃑⃑ ( ) ( )

⃑⃑⃑⃑⃑ ( )

( )
Por lo tanto la ecuación vectorial es:

( ) ( ) (

Ecuación paramétrica
( ) ( ( ) )

( )
Ecuación simétrica de la recta

( )
( )

( )
Ejercicio 5: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.
Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda
de GeoGebra u otras herramientas.

D. ¿Cuál es la ecuación normal del plano que contiene los puntos 𝑻(𝟐,𝟐,𝟕),𝑷(−𝟑,𝟎,𝟏)
𝑸(𝟕,𝟓,𝟐)? Desarrolle el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.

⃑⃑⃑⃑⃑ ⃑⃑⃑⃑⃑ ⃑

( ) ( ) ( )

⃑⃑⃑⃑⃑ ⃑⃑⃑⃑⃑
⃑ | | ( ) ( ) ( )

⃑ ( )

⃑⃑⃑⃑⃑

⃑⃑⃑⃑⃑ ⃑

( ) ( ) ( )
Ejercicio 6: retroalimentación de los ejercicios de un compañero de grupo.

Seleccione un literal desarrollado por uno de sus compañeros y manifiéstelo en el foro. Luego,
realice la respectiva retroalimentación de todos los ejercicios, dejando de forma explícita las
sugerencias y/o ajustes que usted identifique que se deban hacer para mejorar el
Desarrollo de los ejercicios.

Referencias bibliográficas
Stanley, G., Flores, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Sistemas de ecuaciones
lineales. Pp (1-41). http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=26

Stanley, G., Flores, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Rectas en R3 . Pág. (268-
271). http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=293

Stanley, G., Flores, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Planos. Pág. (271-
275). http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=296

Zúñiga, C. (2010). Módulo Algebra Lineal. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Sistemas
de Ecuaciones Lineales. Pág. (164-182). http://hdl.handle.net/10596/7081