Introducción A La Física

Introducción a la Física
Profesor: Sergio González Pueyes

Descripción
El propedéutico de Introducción a la Física permite dar un conocimiento sustentable de los

fundamentos de la física clásica para establecer una nivelación adecuada a los estudiantes que
ingresan al primer año académico de la universidad. Contempla unidades como: Magnitudes Físicas,
Cinemática, Dinámica, Energía, Calor y Temperatura, Ondas; realizando en cada una de ellas un
conocimiento previo, construcción del conocimiento y reflexión meta cognitiva.
Objetivos Generales y Específicos
Objetivo General: Aplicar las herramientas básicas de la física a diversos problemas elementales de
la mecánica clásica, ondas, calor y temperatura.
Objetivos Específicos: Conocer las propiedades de la física desde un punto de vista clásico
introduciendo las herramientas básicas para la conversión de unidades de medida. - Comprender
las propiedades fundamentales de la operatoria con vectores aplicadas a los vectores. - Comprender
la modelación matemática de la cinemática en una dimensión. - Aplicar las leyes se Newton a
problemas sencillos que involucran fuerzas. - Resolver problemas físicos desde el punto de vista
energético. Identificar las características principales de las ondas. - Comprender los conceptos
fundamentales del calor y la temperatura.
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

1.1 Propiedades de la física.
 Ciencia.
Del latín conocer o saber. Aparece dividida en ramas:
- Biología: Estudia los organismos vivos.
- Geología: Estudia la Tierra.
- Astronomía: Estudia los astros.
- Física
 Física.
Del griego naturaleza. Estudio de fenómenos naturales.
En el s. XIX aparecía dividida en ramas independientes relacionadas con la forma de obtener la

información del mundo
- Óptica: Relacionada con la luz y sentido de la vista.
- Acústica: Relacionada con sonido y sentido del oído.
- Termodinámica: Relacionada con calor-frío y sentido del tacto.
- Mecánica: Relacionada con el movimiento.
- Electromagnetismo: Última en desarrollarse. No relacionada con los sentidos.
1
La Física es la ciencia que estudia cómo se comportan, se mueven, se estructuran e interactúan
entre si todas las cosas de este mundo, a todas las escalas de espacio, de tiempo y complejidad.
La Física es una ciencia experimental y para lograr sus metas depende de:
- La Observación: Examen cuidadoso y crítico de un fenómeno a través de la

identificación, medición y análisis de los factores que influyen en el fenómeno.
- La Experimentación: Observación de los fenómenos en condiciones controladas.

Importancia del laboratorio.
- La construcción de Teorías: Conjunto de conceptos y relaciones que explican los

resultados de las observaciones y experimentos. Estos se expresan a través del
lenguaje matemático.
1.2 Sistemas de unidades de medidas.
Los sistemas de unidades son un conjunto de medidas estandarizadas que sirven para medir
magnitudes de longitud, masa, fuerza, tiempo, entre otros. Por lo general estos sistemas cuentan
con unas unidades básicas a partir de las cuales se definen unas unidades derivadas, siendo
el sistema internacional (SI) y el sistema ingles también conocido con el nombre de sistema
imperial, los más conocidos alrededor del mundo.
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE UNIDADES
Sistema métrico decimal
Fue el primer sistema propuesto que logró unificar la forma en que se medían diferentes
magnitudes, las unidades básicas de este sistema fueron el metro y el kilogramo, y todos los
múltiplos de estas unidades siempre se incrementan en una escala de diez en diez.
El sistema fue ideado en Francia y adoptado por diferentes países alrededor de Europa con
excepción de Reino Unido. Hoy en día este ha logrado consolidarse y ha evolucionado
convirtiéndose en el Sistema Internacional.
Sistema Imperial
También conocido como anglosajón; este sistema fue ideado en Reino Unido y ha evolucionado con
el paso del tiempo, por lo que presenta ciertas diferencias con el que se ideó inicialmente.
El sistema Imperial se compone de unidades no métricas que es utilizado actualmente en Estados

Unidos, y a pesar que en Reino Unido como en Estados Unidos las unidades de medida son conocidas
con los mismos nombres, existen discrepancias en sus equivalencias numéricas.
Sistema Natural
Fue un sistema propuesto por Max Planck a finales del siglo XIX, este surge con el propósito de
simplificar la forma en que se escribe las ecuaciones físicas por lo que contempla la medición de
magnitudes fundamentales como: tiempo, longitud, masa, carga eléctrica y temperatura. El sistema
permite comparar magnitudes de forma simple eliminando constantes de proporcionalidad de las
2
ecuaciones y simplifica los cálculos; sin embargo, su no permite percatarse de errores en el análisis
dimensional.
Sistema Cegesimal - CGS
El sistema cegesimal también es conocido con el nombre de CGS, este se basa en las unidades de
centímetro, gramo y segundo, de lo anterior es que obtiene su nombre. Fue planteado en 1832 por
Gauss con el propósito de unificar unidades que se usan en diversos campos técnicos y científicos,
sin embargo, hoy en día ha sido reemplazado por el Sistema Internacional de Unidades en la mayoría
de las áreas.
Sistema Internacional de Unidades
Hoy en día el sistema internacional de unidades (SI), es el que goza de mayor popularidad alrededor
del mundo, este ha sido adoptado por todos los países del mundo a excepción unos pocos países
entre ellos Estados Unidos. Las unidades básicas de medida de este sistema son el segundo (s),
metro (m), amperio (A), kilogramo (kg), candela (cd), kelvin (K) y mol.
Ejemplo de unidades:
Conversión de Unidades:
Es la transformación de una cantidad expresada en una cierta unidad de medida en otra

equivalente, que puede ser del mismo sistema de unidades o no.
3
EJEMPLOS DE CONVERSIONES:
4
UNIDAD II: MAGNITUDES FÍSICAS

2.1 Magnitudes escalares y vectoriales.
Se denomina magnitudes a los atributos físicos mensurables (medibles) de los objetos o de las
interacciones entre ellos, tales como fuerzas, temperatura, longitud, carga eléctrica o muchas
otras variables. Dependiendo de ciertas características, las magnitudes pueden ser de dos
tipos: escalares y vectoriales.
Las magnitudes escalares son aquellas representables por una escala numérica, en la que cada
valor específico acusa un grado mayor o menor de la escala. Por ejemplo: temperatura, longitud.
Las magnitudes vectoriales, en cambio, involucran mucha más información de la simplemente

representable en una cifra y requieren, además, de un sentido o dirección específico dentro de un
sistema de referencia determinado. Por ejemplo: velocidad, fuerza. Para eso, se impone
un vector como representación del sentido único de la magnitud. Todo vector está definido por 3
elementos Módulo, dirección y sentido.
5
2.2 Operaciones con vectores
SUMA
Suma de vectores: regla del paralelogramo
La suma es conmutativa
6
La suma es asociativa
EJEMPLOS DE PROBLEMAS CON VECTORES
7
8
9
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UNIDAD III: CINEMÁTICA

3.1 Movimiento rectilíneo uniforme.
3.2 Velocidad instantánea y rapidez instantánea.
3.3 Movimiento uniformemente acelerado.
3.4 Movimiento uniformemente retardado.
3.5 Caída libre.
CINEMATICA
La Cinemática es el estudio del movimiento de los cuerpos, sin considerar las causas. Los
movimientos de mayor interés son el rectilíneo (caída libre de un fruto desde su árbol), el
circunferencial (giro de una piedra atada a un cordel), el elíptico (movimiento de traslación de la
Tierra alrededor del Sol) y el parabólico (lanzamiento de la bala, en atletismo).
TRAYECTORIA Y DESPLAZAMIENTO
Al estudiar el movimiento de un cuerpo, es necesario distinguir entre su trayectoria o

recorrido y su desplazamiento. La medida de la trayectoria nos indica la distancia recorrida por el
móvil, la cual es una magnitud escalar. En cambio, el desplazamiento es una magnitud vectorial, por
lo tanto se representa por un vector que indica el punto de partida y el punto de llegada del
movimiento de ese cuerpo. Por ejemplo:
La medida del recorrido o distancia se simbolizará con la letra d y para el desplazamiento

se utilizará d.
En el Sistema Internacional de unidades ( SI ) se utiliza el metro ( m ) como unidad de longitud y el

segundo ( s ) como unidad de tiempo.
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RAPIDEZ Y VELOCIDAD
En Física, rapidez y velocidad son conceptos diferentes, porque la rapidez es un escalar y la

velocidad es un vector. En el Sistema Internacional se miden en [ m / s ]
Observación: 1 [ m / s ] = 3,6 [ Km / hr ] (NO OLVIDAR)
Rapidez media ( vm )
La rapidez media de un móvil, es el cuociente entre la distancia recorrida por él y el tiempo

que empleó en hacerlo.
vm = d / t (FORMULA NO OLVIDAR)
Velocidad media ( vm )
La velocidad media de un móvil, es el cuociente entre el desplazamiento realizado por él y el

tiempo que utilizó en ejecutarlo.
vm = d / t (FORMULA NO OLVIDAR)
Velocidad instantánea ( v )
La velocidad instantánea de un móvil, es la que posee en un instante determinado.
v = lim ( d / t )
t0
Rapidez instantánea ( v )
La rapidez instantánea de un móvil, es el módulo o tamaño de su velocidad instantánea.
v = |v |
12
Ejemplos:
1 ) Un automóvil transita a 72 [ Km / hr ]. ¿Cuál es su rapidez en [ m / s ]?
v = 72 / 3,6 = 20 [ m / s ]
2 ) Una persona recorrió 3 [ Km ] en 40 [ min ]. Calcula su rapidez media.
vm = 3000 [ m ] / 2400 [ s ] = 1,25 [ m / s ]
ACELERACION
La aceleración de un móvil, es la variación de su velocidad por unidad de tiempo. En el Sistema

Internacional se mide en [ m / s 2 ]. Como la velocidad es una magnitud vectorial, esta variación
puede ser de dimensión, de dirección, de sentido, o una combinación de ellas.
Aceleración media ( a m )
La aceleración media de un móvil, es el cuociente entre el cambio de velocidad que

experimentó y el tiempo que ocupó en hacerlo.
a m =  v / t (FORMULA NO OLVIDAR)
Aceleración instantánea ( a )
La aceleración instantánea de un móvil, es la que posee en un instante determinado.
a = lim (  v / t )
t0
Módulo del vector aceleración ( a )
Para cuantificar la aceleración, se utiliza su módulo:
a = |a |
13
Ejemplos:
3 ) ¿ Cuál es el valor de la aceleración media de un móvil, si cada 5 [ s ] aumenta su
velocidad en 20 [ m / s ] ?
a m = 20 [ m / s ] / 5 [ s ] = 4 [ m / s 2 ]
4 ) Un cuerpo partió del reposo y en 4 [ s ] adquirió una velocidad de 12 [ m / s ]. ¿Cuál

fue el valor de su aceleración media en ese período?
a m = 12 [ m / s ] / 4 [ s ] = 3 [ m / s 2 ]
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU )
Un móvil desarrolla un movimiento rectilíneo uniforme, cuando su trayectoria es rectilínea

y su velocidad es constante, es decir, velocidad media y velocidad instantánea son iguales. En este
movimiento se cumple que la distancia es el módulo del desplazamiento y la rapidez es el módulo
de la velocidad:
d = |d |
v = |v |
Además:
a = 0
d = vxt (FORMULA NO OLVIDAR)
14
Ejemplos:
5 ) Un móvil con MRU recorre 200 [ m ] en 8 [ s ] . Calcula su rapidez.
v = d / t = 200 [ m ] / 8 [ s ] = 25 [ m / s ]
6 ) Si un móvil con MRU tiene una rapidez de 4 [ m / s ] , ¿cuánto demora en recorrer

una distancia de 60 [ m ] ?
t = d / v = 60 [ m ] / 4 [ m / s ] = 15 [ s ]
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA)
Un móvil tiene movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuando su trayectoria es

rectilínea y su aceleración es constante.
Si un móvil adquiere un MRUA y de una rapidez inicial v1 cambia a una rapidez v2 en un

intervalo de tiempo t , se tiene que:
Vf – vi
a = ––––––– (FORMULA NO OLVIDAR)
( vf + vi ) t
d = —————– (FORMULA NO OLVIDAR)
d = vi t + 0,5 a t 2 (FORMULA NO OLVIDAR)
vf = vi + a t (FORMULA NO OLVIDAR
15
Ejemplos:
7 ) Un cuerpo que llevaba inicialmente una rapidez de 5 [ m / s ] , en 7 [ s ] adquirió una
rapidez de 15 [ m / s ] . Calcula la distancia que recorrió en ese intervalo de tiempo.
( 15 + 5 ) × 7
d = ——————— = 70 [ m ]
8 ) Un móvil tiene una rapidez de 8 [ m / s ] y una aceleración constante de 3 [ m / s 2 ] .

¿Qué rapidez adquirirá después de 4 [ s ]?
v2 = v1 + a t
v2 = 8 + 3 × 4 = 20 [ m / s ]
Si la aceleración es negativa, por ejemplo cuando se aplican los frenos de un automóvil en

movimiento, su rapidez disminuye. De esa forma se logra detener su marcha en un intervalo de
tiempo que se llama tiempo máximo ( t max ), en el cual recorre una distancia máxima ( d max ).
– v1
t max = ——
v1 t max (FORMULAS NO OLVIDAR)
d max = ———–
– v12
d max = ——–
16
2a
Ejemplo:
9 ) Un automóvil llevaba una rapidez de 20 [ m / s ] y se aplicaron los frenos que le dieron
una aceleración constante de – 4 [ m / s2 ]. ¿Qué rapidez tenía después de 2 [ s ] de la aplicación
de los frenos?
v2 = 20 + ( – 4 ) × 2 = 12 [ m / s ]
¿Cuánto demoró en detenerse?
– 20
t max = —— = 5 [ s ]
–4
¿Cuánto recorrió durante ese tiempo, antes de detenerse?
20 × 5
d max = ——–– = 50 [ m ]
CAIDA LIBRE
Este es el movimiento que adquiere un cuerpo cuando se deja caer libremente. Suponiendo que
solamente la fuerza de atracción gravitatoria de la Tierra actúa sobre él, se obtienen las siguientes
relaciones:
v = gt g = 9,8 [ m / s 2 ] ( aceleración de gravedad )
17
gt2
h = —— ( altura recorrida )
Ejemplos:
1) Un cuerpo al caer desde una cierta altura, demora 4 [ s ] en tocar el piso. Calcula su rapidez en
ese instante.
v = 9,8 × 4 = 39,2 [ m / s ]
¿Desde qué altura cayó?
9,8 × 4 2
h = ———— = 78,4 [ m ]
2) Si se deja caer un cuerpo desde 122,5 [m], ¿cuánto demora en llegar al suelo?
9,8 × t 2
122,5 = ————
245 = 9,8 × t 2
25 = t 2
t = 5[s]
¿Con qué rapidez choca contra el piso?
v = 9,8 × 5 = 49 [ m / s ]
18
LEYES DE GALILEO DE LA CAIDA LIBRE
Primera Ley
En el vacío, todos los cuerpos caen con igual aceleración.
Segunda Ley
Las alturas parciales recorridas por unidad de tiempo, son directamente proporcionales a los
números impares.
Tercera Ley
Las alturas recorridas, en caída libre, son directamente proporcionales a los cuadrados de los
tiempos empleados.
LANZAMIENTO VERTICAL
Al lanzar verticalmente hacia arriba un cuerpo, éste es atraído por la Tierra, por lo tanto su
movimiento es uniformemente acelerado. Si v1 es su rapidez inicial y v2 es su rapidez después de
un intervalo de tiempo t, se tiene que:
v2 = v1 + g t g = – 9,8 [m / s 2]
( v1 + v2 ) t
h = —————— (altura desde el punto de partida)
h = v1 t + 0,5 g t 2 g = – 9,8 [ m / s 2 ] ( altura desde el punto de partida )
Por acción de la fuerza de gravedad el cuerpo asciende durante un cierto intervalo de tiempo,
comúnmente llamado tiempo máximo, en el cual alcanza una altura máxima:
– v1
t max = —— g = – 9,8 [ m / s 2 ]
h max = 0,5 v1 t max
19
– v12
h max = ——– g = – 9,8 [ m / s 2 ]
2g
El tiempo que demora el móvil en volver al punto de partida es igual a:
t = 2 t max
Ejemplo:
1) Un cuerpo se lanzó verticalmente hacia arriba con una rapidez de 49 [ m / s ]. ¿Qué rapidez
llevaba después de 2 [ s ]
v2 = 49 + ( – 9,8 ) × 2 = 29,4 [ m / s ]
¿Después de 7 [ s ] ?
v3 = 49 + ( – 9,8 ) × 7 = – 19,6 [ m / s ] ( iba descendiendo )
¿Durante cuánto tiempo ascendió?
t max = – 49 / ( – 9,8 ) = 5 [ s ]
¿Qué altura, desde el punto de partida, alcanzó?
h max = 0,5 × 49 × 5 = 122,5 [ m ]
¿Cuánto demoró en volver al punto de partida?
20
t = 2 × 5 = 10 [ s ]
Al lanzar verticalmente hacia abajo un cuerpo, éste es atraído por la Tierra, por lo tanto su
movimiento es uniformemente acelerado. Si v1 es su rapidez inicial y v2 es su rapidez después de
un intervalo de tiempo t, se tiene que:
v2 = v1 + g t g = 9,8 [ m / s 2 ]
( v1 + v2 ) t
h = —————– ( altura recorrida )
h = v1 t + 0,5 g t 2 g = 9,8 [ m / s 2 ] ( altura recorrida )
Ejemplo:
2) Se lanzó verticalmente hacia abajo un cuerpo, con una rapidez inicial de 5 [ m / s ] y después de
4 [ s ] chocó contra el suelo. Calcula la altura recorrida por el cuerpo.
h = 5 × 4 + 0,5 × 9,8 × 4 2 = 98,4 [ m ]
PROBLEMAS Y EJERCICIOS DE REFUERZO
1) Transforma 72 [Km. / HR] en [m / s]
72 ÷ 3, 6 = 20
72 [ Km / hr ] = 20 [ m / s ]
2) Transforma 5 [ m / s ] en [ Km / hr ]
5 × 3,6 = 18
5 [ m / s ] = 18 [ Km / hr ]
21
3) Expresar 2km en S.I
mt
2km  1000  2000 mt
km
4) Un móvil con Movimiento Rectilíneo Uniforme ( MRU ) tiene una rapidez de 4 [ m / s ]. Calcula
la distancia que recorre en 6 [ s ].
d = v×t
d = 4 [ m / s ] × 6 [ s ] = 24 [ m ]
km
5) Un automóvil corre a 90 h durante 3 horas. Calcula la distancia recorrida, el resultado en S.I
km 1h 1000 mt 1 min min 3600 sg

90     25 3h   10800 sg
h 60 min 1km 60 sg sg / 1h
m
d  25  10800 sg  270.000 mt
d  vt  sg
km
6) Calcular: ¿Qué distancia recorre un ciclista cuya rapidez es de 20 h , a los 3 minutos de la
partida?
1h
3 min   0,05h
60 min
km
d  20  0,05h  1km
d  vt  h
22
km
7) Un vehículo va a 108 h con m.r.u ¿Cuánto recorre en 2 segundos?(exprese el resultado en S.I)
km 1h 1000 mt mt
108    30
h 3600 sg 1km sg
mt
30
d sg
v  v  15mt
t 2sg
km
8) Un vehículo se mueve con una rapidez de 80 h .¿que distancia recorre en 3horas?
km
d  80  3h  240 km
d  vt  h
9) Calcula el tiempo que demora un automóvil en recorrer 800 [ m ] , con una rapidez media de
20 [ m / s ] .
d = vm×t
800 [ m ] = 20 [ m / s ] × t
t = 40 [ s ]
km
10) ¿Cuánto tardara una persona en caminar 9km con una rapidez de 3 h ?
9km
t  3h
d km
t  3
v h
23
km
11) Un móvil va a 80 h . ¿Cuánta tarda en recorrer 120km?
km
t  120  1,5h
d km
t  80
v h
12) Dos ciclistas con MRU en un instante dado están a 20 [ m ] de distancia. El primer ciclista
tiene una rapidez de 6 [ m / s ] y el segundo ciclista, que persigue al primero, tiene una rapidez
de 10 [ m / s ] . Calcula el tiempo que demorará el segundo ciclista en alcanzar al primero y la
distancia que recorrerá c / u, desde ese instante.
Para el primer ciclista: d 1 = v 1 × t
Para el segundo ciclista: d2 = v2×t
Cuando el segundo ciclista alcance al primero se cumplirá que:
d 2 = d 1 + 20 [ m ]
v 2 × t = v 1 × t + 20 [ m ]
v 2 × t – v 1 × t = 20 [ m ]
( v 2 – v 1 ) × t = 20 [ m ]
( 10 [ m / s ] – 6 [ m / s ] ) × t = 20 [ m ]
4 [ m / s ] × t = 20 [ m ]
t = 5[s]
Distancia que recorrerá el primer ciclista: d 1 = 6 [ m / s ] × 5 [ s ] = 30 [ m ]
Distancia que recorrerá el segundo ciclista: d 2 = 10 [ m / s ] × 5 [ s ] = 50 [ m ]
24
UNIDAD IV: DINÁMICA

4.1 Fuerza.
Definición de Fuerza
Denominamos fuerza a toda acción capaz de producir cambios en el movimiento o en la estructura

de un cuerpo. Si empujamos una bola con el dedo le estaremos aplicando una fuerza. Tras aplicarla
caben varias posibilidades. Una de ellas es que empiece a moverse. Otra es que se deforme.
Dependiendo de donde la apliquemos, en qué dirección, sentido o cantidad, la bola se moverá o
deformará hacia un lado o a otro. Por tanto, es lógico pensar que las fuerzas tienen un carácter
vectorial, de hecho son magnitudes vectoriales.
Como vector que és, las fuerzas se representan como una flecha, que se caracterizan por su longitud
(módulo), donde se aplica (punto de aplicación), su dirección y sentido.
La fuerza es una magnitud vectorial que representa toda causa capaz de modificar el estado de
movimiento o de reposo de un cuerpo o de producir una deformación en él.
Su unidad en el Sistema Internacional es el Newton (N). Un Newton es la fuerza que al aplicarse

sobre una masa de 1 Kg le provoca una aceleración de 1 m/s2.
Unidad de Fuerza
Adicionalmente al Newton (N) suelen utilizarse otras unidades para medir las fuerzas. Entre ellas
podemos encontrar:
 dina (d). 1 d = 10-5 N
 kilopondio (kp). 1 kp = 9.8 N
 libra (lb, lbf). 1 lb = 4.448222 N
25
Efectos de las fuerzas
Tal y como hemos visto anteriormente, las fuerzas son las responsables de producir:
 cambios de velocidad, o lo que es lo mismo, aceleración
 deformaciones en un cuerpo.
4.2 Principios de Newton.
Las leyes de Newton son tres principios que sirven para describir el movimiento de los
cuerpos, basados en un sistema de referencias inerciales (fuerzas reales con velocidad constante).
Las tres leyes de Newton son:
 Primera ley o ley de la inercia.
 Segunda ley o ley fundamental de la dinámica.
 Tercera ley o principio de acción y reacción.
Estas leyes que relacionan la fuerza, la velocidad y el movimiento de los cuerpos son la base de la
mecánica clásica y la física. Fueron postuladas por el físico y matemático inglés Isaac Newton, en
1687.
La ley de la inercia o primera ley postula que un cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento
recto con una velocidad constante, a menos que se aplique una fuerza externa.
Dicho de otro modo, no es posible que un cuerpo cambie su estado inicial (sea de reposo o
movimiento) a menos que intervengan una o varias fuerzas.
La fórmula de la primera ley de Newton es:
Σ F = 0 ↔ dv/dt = 0
Si la fuerza neta (Σ F) aplicada sobre un cuerpo es igual a cero, la aceleración del cuerpo, resultante
de la división entre velocidad y tiempo (dv/dt), también será igual a cero.
26
La ley fundamental de la dinámica, segunda ley de Newton o ley fundamental postula que la fuerza
neta que es aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere en su
trayectoria.
27
El postulado de la tercera ley de Newton dice que toda acción genera una reacción igual, pero en
sentido opuesto.
28
4.3 Diagramas de cuerpo libre.
Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica utilizada a menudo por físicos e
ingenieros para analizar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo libre. Para el diagrama de
cuerpo se utiliza muy a menudo la expresión diagrama de fuerzas existentes en un cuerpo o
un sistema dinámico mecánico.
Estos diagramas son una herramienta para descubrir las fuerzas desconocidas que aparecen
en las ecuaciones del movimiento del cuerpo. El diagrama facilita la identificación de
las fuerzas y momentos que deben tenerse en cuenta para la resolución del problema.
También se emplean para el análisis de las fuerzas internas que actúan en estructuras.
29
30
DINAMICA (Resueltos): Problemas de aplicación de 2da y 3ra ley de Newton

2da Ley de Newton
1. Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s2. Calcular la
magnitud de dicha fuerza en Newton y dinas.
Solución
Datos Nótese que los datos aparecen en un
m = 2,5 Kg.
mismo sistema de unidades (M.K.S.)
Para calcular la fuerza usamos la ecuación de la
a =1,2 m/s2.
segunda ley de Newton:
Sustituyendo valores tenemos:
F =? (N y dyn)
Como nos piden que lo expresemos en dinas,

bastará con multiplicar por 105, luego:
2. ¿Qué aceleración adquirirá un cuerpo de 0,5 Kg. cuando sobre él actúa una fuerza de
200000 dinas?
Datos La ecuación de la segunda ley de Newton
a =? viene dada por:
m = 2,5 Kg.
Despejando a tenemos:
F = 200000 dyn
Sustituyendo sus valores se tiene:
Solución
La masa está dada en M.K.S., en cambio la
fuerza está dada en c.g.s.
Para trabajar con M.K.S. debemos

transformar la fuerza a la unida M.K.S. de esa
magnitud (N)
31
3. Un cuerpo pesa en la tierra 60 Kp. ¿Cuál será a su peso en la luna, donde la gravedad es
1,6 m/s2?
Datos Esta masa es constante en cualquier parte,

PT= 60 Kp = 588 N por lo que podemos usarla en la ecuación
PL =?
gL = 1,6 m/s2 (I):
Solución
Para calcular el peso en la luna usamos la
ecuación
Como no conocemos la masa, la calculamos
por la ecuación: que al

despejar m tenemos:
4. Un ascensor pesa 400 Kp. ¿Qué fuerza debe ejercer el cable hacia arriba para que suba
con una aceleración de 5 m/s2? Suponiendo nulo el roce y la masa del ascensor es de 400
Kg.
Solución Al transformar 400 Kp a N nos queda que:
Como puede verse en la figura 7, sobre el
ascensor actúan dos fuerzas: la fuerza F de
400 Kp = 400 ( 9,8 N = 3920 N
tracción del cable y la fuerza P del peso,
dirigida hacia abajo.
Sustituyendo los valores de P, m y a se tiene:
F – 3920 N = 400 Kg. ( 0,5 m/s2
F – 3920 N = 200 N
Si despejamos F tenemos:
La fuerza resultante que actúa sobre el F = 200 N + 3920 N

ascensor es F – P
Aplicando la ecuación de la segunda ley
F = 4120 N
de Newton tenemos:
32
5. Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa,
horizontalmente, una fuerza de 80 N adquiere una aceleración de 0,5 m/s2. ¿Qué magnitud
tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al avance del carrito?
Si aplicamos la segunda ley de
Solución Newton se tiene:
En la figura 8 se muestran las condiciones del Sustituyendo F, m y a por sus valores
problema nos queda
80 N – Fr = 25 Kg. ( 0,5 m/s2
80 N – Fr = 12,5 N Si despejamos Fr nos
queda:Fr = 80 N – 12,5 N
La fuerza F, que actúa hacia la derecha, es Fr = 67,5 N

contrarrestada por la fuerza de roce Fr, que
actúa hacia la izquierda. De esta forma se
obtiene una resultante F – Fr que es la fuerza
que produce el movimiento.
6. ¿Cuál es la fuerza necesaria para que un móvil de 1500 Kg., partiendo de reposo
adquiera una rapidez de 2 m/s2 en 12 s?
Datos
F =?
m = 1500 Kg.
Vo = 0
Vf = 2 m/s2 Porque partió de reposo.
t = 12 s
Solución Sustituyendo Vf y t por sus valores tenemos:
Como las unidades están todas en el
sistema M.K.S. no necesitamos hacer
transformaciones.
La fuerza que nos piden la obtenemos de Si sustituimos el valor de a y de m en la
la ecuación de la segunda ley de ecuación (I) tenemos que:
Newton:
De esa ecuación conocemos la masa, pero
desconocemos la aceleración. Esta
podemos obtenerla a través de la ecuación
33
7. Calcular la masa de un cuerpo, que estando de reposo se le aplica una fuerza de 150 N
durante 30 s, permitiéndole recorrer 10 m. ¿Qué rapidez tendrá al cabo de ese tiempo?
Datos
m =?
Vo = 0
Sustituyendo los valores de X y t en (II)
F = 150 N
tenemos:
t = 30 s
x = 10 m
Vf =?
Solución Sustituyendo a y F por sus valores en (I):
Como nos piden la masa, despejamos la
segunda la segunda ley de Newton:
Como no se conoce la aceleración y nos

dan la distancia que recorre partiendo de
reposo, usamos la ecuación de la distancia
en función del tiempo y despejamos (a)
Sustituyendo valores tenemos:
Tercera ley de newton
1. Consideramos un cuerpo con un masa m = 2 Kg. que está en reposo sobre un plano
horizontal, como el indicado en la figura 17. a) Haz un diagrama de cuerpo libre. b)
Calcular la fuerza con que el plano reacciona contra el bloque.
Solución Newton escribimos:

a) Las fuerzas que actúan sobre el bloque N–P=m.a
están representadas en la figura 18, donde
se elije un eje de coordenadas cuyo origen
Como en la dirección vertical no hay
es el centro del cuerpo, mostrándose las
movimiento entonces la aceleración es cero
fuerzas verticales: el peso y la (a = 0), luego
normal
34
El peso del cuerpo, dirección vertical y N–P=0

sentido hacia abajo.
N=P
Normal, fuerza que el plano ejerce
sobre el bloque.
Al diagrama así mostrado se le N = m . g (porque P = m ( g)
llama diagrama de cuerpo libre.
b) Para calcular la fuerza que el plano ejerce Sustituyendo los valores de m y g se tiene:
sobre el bloque aplicamos la segunda ley de
Newton: Como actúa hacia arriba N = 2 Kg . 9,8 m/s2
y actúa hacia abajo, la resultante viene

dada en módulo por N – P, que al aplicar la N = 19,6 N
segunda ley de
2. En la figura 19 se muestran dos masas M1 = 3 Kg. y M2 = 5 Kg. colgando de los

extremos de un hilo que pasa por la garganta de una polea a) Hacer un diagrama de las
fuerzas que actúan b) Calcular la tensión del hilo y la aceleración con que se mueve el
sistema.
Despajando T de la ecuación (A) nos

Solución queda que:
a) Obsérvese la figura 20(a), la cual T = M1 . a + P1
representa el diagrama del cuerpo libre Sustituyendo ésta expresión en (B)
para el cuerpo de masa M1. tenemos:
P2 – (M1 . a + P1) = M2 . a
Es la tensión del hilo, actuando hacia
P2 – P1 = M2 . a + M1 . a
arriba.
Sacando a como factor común:
El peso del cuerpo de masa M1. P2 – P1 = a . (M2 + M1)
En la figura 20(b) se muestra el diagrama Despejando nos queda:
de cuerpo libre para el cuerpo de masa
M2.
(C)
Es la tensión del hilo, actuando hacia Calculemos por separado P1 y P2
arriba. P1 = M1 . g = 3 Kg . 9,8 m/s2
P1 = 29,4 N
El peso del cuerpo de masa M2.
P2 = M2 . g = 5 Kg. . 9,8 m/s2
b) Como el cuerpo de masa M1 sube, la
P2 = 49 N
tensión T es mayor que P, por lo que
podemos escribir en módulo la segunda
ley de Newton así:
35
T – P1 = M1 .
a.…………………………………………
(A)
Sustituyendo todos los valores conocidos en
Como el cuerpo de masa M2 baja, el peso
la expresión (C) nos queda que:
P2 es mayor que T, pudiéndose escribir en
módulo la segunda ley de Newton así:
P2 – T = M2 . La tensión la obtenemos sustituyendo en la
a.………………………………………… expresión:
(B)
T = M1 . a + P1
T = 3 Kg . 2,45 m/s2 + 29,4 N
T = 7,35 N + 29,4 N
T = 36,4 N
Luego y T = 36,4 N
3. En la figura 21 se muestran dos bloques de masa M2 = 2 Kg. que arrastra sobre el plano
horizontal al cuerpo de masa M1 = 7 Kg. Calcular la aceleración del sistema y tensión de la
cuerda.
Solución
Antes debemos hacer un diagrama del cuerpo libre.
Para el bloque horizontal se muestra la figura 21(a) y para el bloque vertical el diagrama de la
figura 21(b).
36
Horizontalmente se desplaza hacia la derecha y la única fuerza que actúa es la tensión, por lo que
puede escribirse de acuerdo con la segunda ley de Newton que:
T = M1 . a.………………………….…………….….… (I)
En el bloque de masa M2, se lleva a cabo un movimiento vertical hacia abajo, pudiéndose escribir
que:
P2 – T = M2 . a.………………………………………… (II)
Sustituyendo T de la ecuación (I) en (II) se tiene:
P2 – M1 . a = M2 ( a
Transponiendo términos se tiene que:
P2 = M2 . a + M1 ( a
Sacando a como factor común:

P2 = a . (M2 + M1)
Despejando nos queda:
Sustituyendo todos los valores conocidos en la expresión (C) nos queda que:
La tensión de la cuerda la obtenemos sustituyendo en la expresión:
37
T = M1 . a = 2Kg. ( 2,17 m/s2
T = 4,34 N
UNIDAD V: TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA
5.1 Trabajo mecánico.
Trabajo mecánico. Cuando sobre un cuerpo se ejerce una fuerza constante F y el cuerpo realiza
el desplazamiento s, en la dirección que actúa la fuerza, con ello se efectúa trabajo, igual
al producto de los módulos de la fuerza y el desplazamiento.
El trabajo mecánico puede calcularse de acuerdo a la fórmula: W (trabajo en julios) = F (fuerza en

newton) x d (distancia en metros).
38
Problemas Resueltos de Trabajo Mecánico (W)
1.- Calcular el trabajo realizado al elevar un cuerpo de 5 kg hasta una altura de 2 m en 3 s.

Expresar el resultado en Joule y en erg.
Solución:
En este caso, la fuerza que se ejerce es igual al peso del objeto, esto es así porque al ascender con velocidad
constante su aceleración es nula, y en la ecuación presentada anteriormente para el diagrama del cuerpo libre,
se tiene F = mg. Por lo tanto:
W = Fd = mgd = 5 kg x 9,8 m/s2 x 2 m = 98 joule = 9,8x108 erg
2.- Calcular el trabajo realizado al elevar un cuerpo de 4 kg a una altura de 1,5 m.

Solución:
Datos: m = 4 kg d = 1,5 m F = mg α = 0º
W = Fd = mgd
W = 4 kg x 9,8 m/s2 x 1,5 m = 58,8 J
3.- Una losa de mármol de 2 m de longitud y 250 kg de masa está apoyada sobre una
superficie horizontal. Calcular el trabajo que hay que realizar para ponerla en posición
vertical.
Solución:
Datos:
L=2m m = 250 kg d = 1 m (el centro de gravedad de la losa solo se levanta 1 m
cuando cambia de posición horizontal a vertical)
F = mg α = 0º
W = Fd = mgd W = 250 kg x 9,8 m/s2 x 1 m = 2.450 J
4.- Hallar el trabajo útil realizado por una máquina que eleva 1 metro cúbico de alquitrán
hasta una altura de 15 m en 23 s. La densidad del alquitrán es de 1065 kg/m3.
Solución:
Datos:
V = 1 m3 (volumen) d = 15 m t = 23 s
ρ = 1.065 kg/m3 (densidad) m = ρV
F = mg = ρVg α = 0º
W = Fd = mgd = ρVgd
W = 1.065 kg/m3 x 1 m3 x 9,8 m/s2 x 15 m = 156.555 J
5.- Un cuerpo de 1kg de masa se eleva a una altura de 5 m. Hallar el trabajo realizado
Solución:
Datos:
m = 1 kg h = 5m F = mg α = 0º
W = Fd = mgd = 1 kg x 9,8 m/s2 x 5 m = 49 J
39
5.2 Potencia
La potencia mecánica se define como la rapidez con que se realiza un trabajo. Se mide en watts
(W) y se dice que existe una potencia mecánica de un watt cuando se realiza un trabajo de un joule
por segundo: 1 W = J/seg.
Potencia mecánica es la rapidez con que se realiza un trabajo. Su expresión matemática es:
P=T
donde:
P = potencia en Joules/seg = watts (W).
T = trabajo realizado en Joules (J).
t = tiempo en que se realiza en trabajo en segundos (seg).
Como se observa, la unidad usada en el Sistema Internacional para medir potencia es el watt y
significa trabajo de un joule realizado en un segundo. (En honor al escocés James Watt, 1736-1819,
famoso por la construcción de una máquina de vapor).
Sin embargo, todavía se emplean las siguientes unidades prácticas: el caballo de fuerza (H.P.)
y el caballo de vapor (C.V.)
1 H.P. = 746 Watts 1 C. V. = 736 Watts.
Como el trabajo es igual a T = Fd y como la potencia es P = T/d = Fd/t, pero d/t = v (velocidad)
entonces la potencia es igual a:
P = Fv.
40
Problemas Resueltos de Potencia Mecánica (P)
1. Calcular la potencia de una grúa que es capaz de levantar 30 bultos de cemento hasta una
altura de 10 metros en 2 segundos, si cada bulto tiene una masa de 50 kg.
Solución:
Datos:
h= 10 mt t = 2 seg mc=50 kg(30)= 1500kg P= ?
WATT
2. Calcular el tiempo que requiere un motor de un elevador cuya potencia es de 37,500

Watts. Para elevar una carga de 5,290 N hasta una altura de 70 mt.
Solución:
Datos:
T = ? P = 37,500 W f = 5,290 N h= 70 mt
3. La potencia de un motor eléctrico es de 50 hp. ¿A qué velocidad constante puede elevar

una carga de 9,800 N?
Solución:
Datos:
P = 50 hp =37,300 W f = p = 9,800 N v=?
4. Una carga de 40 kg se eleva hasta una altura de 25 metros. Si la operación requiere 1

minuto, encuentre la potencia necesaria. ¿Cuál es la potencia en unidades de hp?
Solución:
Datos:
m= 40 kg h= 25 mt t= 1 min=60 seg P= ?
41
5. Una masa de 40 kg se eleva hasta una distancia de 20 metros en un lapso de 3 segundos.

¿Qué potencia promedio se ha utilizado?.
Solución:
Datos:
p= 40 kg d= 20 mt t= 3 seg P= ?
6. Un ascensor de 300 kg es izado hasta una distancia de 100 metros en 2 minutos. ¿Cuál es
la potencia empleada?
7. ¿A qué altura se puede elevar una masa de 100 kg en 3 segundos con un motor de 400
W?
Solución:
Datos:
m= 100 kg t= 3 seg p= 400 N h= ?
42
5.3 Energía
La energía es la capacidad que poseen los cuerpos para poder efectuar un trabajo a causa de su
constitución (energía interna), de su posición (energía potencial) o de su movimiento (energía
cinética). Es una magnitud homogénea con el trabajo, por lo que se mide en las mismas unidades,
es decir en julios en el Sistema Internacional. La unidad de medida que utilizamos para cuantificar
la energía es el joule (J), en honor al físico inglés James Prescott Joule.
Tipos de energía
La energía se manifiesta de diferentes maneras, recibiendo así diferentes denominaciones según

las acciones y los cambios que puede provocar.
Energía mecánica
La energía mecánica es aquella relacionada tanto con la posición como con el movimiento de los
cuerpos y, por tanto, involucra a las distintas energías que tiene un objetivo en movimiento, como
son la energía cinética y la potencial. Su fórmula es:
La energía potencial hace referencia a la posición que ocupa una masa en el espacio. Su fórmula
es:
La energía cinética por su parte se manifiesta cuando los cuerpos se mueven y está asociada a
la velocidad. Se calcula con la fórmula:
43
Problemas Resueltos de Energía Mecánica (E)
1.- Calcula la energía cinética de un coche de 500 kg de masa que se mueve a una velocidad de 100
km/h.
Pasamos la velocidad a las unidades del sistema internacional:
km 1000 m 1 h
100    27,8 m/s
h 1 km 3600 s
Sustituimos en la ecuación de la energía cinética:
1
Ec=  m  v2  0,5  500  27,8  6950 J
2
2.- El conductor de un coche de 650 kg que va a 90 km/h frena y reduce su velocidad a 50 km/h.
Calcula:
a) La energía cinética inicial.
b) La energía cinética final.
c) El trabajo efectuado por los frenos.
90 km/h son 25 m/s y 50 km/h son 13,9 m/s.
1
a) Ec=  m  v02  0,5  650  252  203125 J
2
1
b) Ec=  m  v2  0,5  650 13,92  62793,3 J
2
d) W=E C  Ec  Ec0  62793,3  203125  140331, 7 J
3.- Calcula la energía potencial gravitatoria de un cuerpo de 30 kg de masa que se encuentra a una
altura de 20 m.
E P  m  g  h= 30  9,8  20=5880 J
4.- Calcular la energía cinética de un cuerpo de 5 kg que se mueve a una velocidad de 3 m/s.
Datos: m = 5 kg
v = 3 m/s
K = mv2 /2 = 5 kg x (3 m/s)2 / 2 = 22,5 J
5.- Hallar la energía potencial que adquiere una masa de 3 kg al elevarlo a una altura de 6 m.
Datos: m = 3 kg
h=6m
U = mgh U = 3 kg x 9,8 m/s2 x 6 m = 176,4 J
6.- Calcular la energía cinética de un cuerpo de 12 kg animado de una velocidad de 1 m/s.

Datos: m = 12
kg v = 1 m/s
K = mv2 /2 K = 12 kg x (1 m/s)2 / 2 = 6 J
7.- Calcular la energía cinética de una bala de 5 g que lleva una velocidad de 600 m/s.
Datos: m = 5 g = 0,005 kg
v = 600 m/s K = mv2 /2 = 0,005 kg x (600 m/s)2 /2 = 900J
44
UNIDAD VI: ONDAS

6.1 Definición de ondas.
En términos físicos: una onda es una perturbación que se propaga en un medio material (por
ejemplo una cuerda) o por el vacío (las ondas electromagnéticas).
Para que haya una onda, antes tiene que existir una vibración, entonces: ¿qué es una vibración?
Una vibración es una oscilación respecto a una posición en equilibrio. Por ejemplo, cuando haces
sonar una campana, está vibra. Estas vibraciones se desplazan por un espacio y para esto requieren
de un determinado tiempo.
6.2 Características de las ondas
- La posición más alta con respecto a la posición de equilibrio se llama Cresta.
- La posición más baja con respecto a la posición de equilibrio se llama Valle.
- El máximo alejamiento de la onda con respecto a la posición de equilibrio se llama Amplitud.
- La distancia que hay entre dos crestas o dos valles se llama Longitud de onda.
45
Para calcular la longitud de onda λ , solo vasta despejarla de las formulas anteriores.
46
Problemas Resueltos de Ondas
1) El edificio Platinum, ubicado en Santiago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz.
¿Cuál es el periodo de la vibración?
2) Una ola en el océano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una determinada posición
fija cada 2 s. ¿Cuál es la velocidad de la onda?
3) Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas
oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razón de 4,8 oscilaciones por segundo. a) ¿Cuál es la
rapidez de las ondas?, b) ¿cuál es el periodo de las ondas?
4) Ondas de agua en un lago viajan 4,4 m en 1,8 s. El periodo de oscilación es de 1,2 s. a) ¿Cuál es
la rapidez de las ondas?, b) ¿cuál es la longitud de onda de las ondas?
47
5) Calcular la longitud de onda de una nota musical con una frecuencia de 261 Hz. Considerando
que la velocidad de propagación del sonido en el aire a 15° C es de 340 m/seg
6) Un grupo de nadadores está descansando tomando sol sobre una balsa. Ellos estiman que 3 m
es la distancia entre las crestas y los valles de las ondas superficiales en el agua. Encuentran,
también, que 14 crestas pasan por la balsa en 26 s. ¿Con qué rapidez se están moviendo las olas?
48
UNIDAD VII: CALOR Y TEMPERATURA
7.1 Calor y temperatura
¿Qué es el calor?
Es una forma de energía que produce aumento del movimiento de las partículas que forman la
materia. La unidad de energía térmica es el Julio y la Caloría
¿Qué es la Temperatura?
Es la magnitud que nos indica el nivel de energía cinética de las partículas, es decir, la cantidad de
calor o energía térmica que tiene un cuerpo.
49
7.2 Dilatación térmica
Se le llama dilatación térmica al aumento de longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica
que sufre un cuerpo físico debido al aumento de temperatura por cualquier medio. Por otro lado,
la contracción térmica es la disminución de dimensiones métricas por disminución de la
temperatura.
DILATACIÓN LINEAL DE SÓLIDOS. Al calentar un sólido experimenta un incremento en sus

dimensiones; así puede afectar a su longitud inicial (𝑙𝑜); a su superficie inicial (𝑆0 ); o su volumen
inicial (𝑉0 ). Para calcular el incremento en alguna de sus dimensiones se pueden utilizar las
siguientes fórmulas:
Problemas de Dilatación Lineal
50
Problemas de Dilatación Superficial o de Área
51
Problemas de Dilatación Volumétrica o Cubica
52
FUENTES DE INFORMACIÓN.
1.- Pérez, M. H. (2019). “Física general”. Tercera edición. Publicaciones Cultural. México, D.F
2.- Raymon A. Serway.(2018). Física. Sexta Edición. CENGAJE Learning.
53

Introducción A La Física

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Introducción a la Física

Profesor: Sergio González Pueyes

El propedéutico de Introducción a la Física permite dar un conocimiento sustentable de los

Objetivos Generales y Específicos

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

Del latín conocer o saber. Aparece dividida en ramas:

- Biología: Estudia los organismos vivos.

- Geología: Estudia la Tierra.

- Astronomía: Estudia los astros.

Del griego naturaleza. Estudio de fenómenos naturales.

En el s. XIX aparecía dividida en ramas independientes relacionadas con la forma de obtener la

- Óptica: Relacionada con la luz y sentido de la vista.

- Acústica: Relacionada con sonido y sentido del oído.

- Termodinámica: Relacionada con calor-frío y sentido del tacto.

- Mecánica: Relacionada con el movimiento.

- Electromagnetismo: Última en desarrollarse. No relacionada con los sentidos.

- La Observación: Examen cuidadoso y crítico de un fenómeno a través de la

- La Experimentación: Observación de los fenómenos en condiciones controladas.

- La construcción de Teorías: Conjunto de conceptos y relaciones que explican los

1.2 Sistemas de unidades de medidas.

CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS DE UNIDADES

Sistema métrico decimal

El sistema Imperial se compone de unidades no métricas que es utilizado actualmente en Estados

Sistema Cegesimal - CGS

Sistema Internacional de Unidades

Es la transformación de una cantidad expresada en una cierta unidad de medida en otra

UNIDAD II: MAGNITUDES FÍSICAS

Las magnitudes vectoriales, en cambio, involucran mucha más información de la simplemente

2.2 Operaciones con vectores

Suma de vectores: regla del paralelogramo

EJEMPLOS DE PROBLEMAS CON VECTORES

UNIDAD III: CINEMÁTICA

3.2 Velocidad instantánea y rapidez instantánea.

3.3 Movimiento uniformemente acelerado.

3.4 Movimiento uniformemente retardado.

3.5 Caída libre.

Al estudiar el movimiento de un cuerpo, es necesario distinguir entre su trayectoria o

La medida del recorrido o distancia se simbolizará con la letra d y para el desplazamiento

En el Sistema Internacional de unidades ( SI ) se utiliza el metro ( m ) como unidad de longitud y el

En Física, rapidez y velocidad son conceptos diferentes, porque la rapidez es un escalar y la

Observación: 1 [ m / s ] = 3,6 [ Km / hr ] (NO OLVIDAR)

La rapidez media de un móvil, es el cuociente entre la distancia recorrida por él y el tiempo

La velocidad media de un móvil, es el cuociente entre el desplazamiento realizado por él y el

La velocidad instantánea de un móvil, es la que posee en un instante determinado.

La rapidez instantánea de un móvil, es el módulo o tamaño de su velocidad instantánea.

2 ) Una persona recorrió 3 [ Km ] en 40 [ min ]. Calcula su rapidez media.

vm = 3000 [ m ] / 2400 [ s ] = 1,25 [ m / s ]

La aceleración de un móvil, es la variación de su velocidad por unidad de tiempo. En el Sistema

La aceleración media de un móvil, es el cuociente entre el cambio de velocidad que

La aceleración instantánea de un móvil, es la que posee en un instante determinado.

Módulo del vector aceleración ( a )

Para cuantificar la aceleración, se utiliza su módulo:

4 ) Un cuerpo partió del reposo y en 4 [ s ] adquirió una velocidad de 12 [ m / s ]. ¿Cuál

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU )

Un móvil desarrolla un movimiento rectilíneo uniforme, cuando su trayectoria es rectilínea

d = vxt (FORMULA NO OLVIDAR)

6 ) Si un móvil con MRU tiene una rapidez de 4 [ m / s ] , ¿cuánto demora en recorrer

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA)

Un móvil tiene movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuando su trayectoria es

Si un móvil adquiere un MRUA y de una rapidez inicial v1 cambia a una rapidez v2 en un

a = ––––––– (FORMULA NO OLVIDAR)

d = —————– (FORMULA NO OLVIDAR)

d = vi t + 0,5 a t 2 (FORMULA NO OLVIDAR)