La actividad consiste en:

 Consultar y visualizar los contenidos temáticos de ecuaciones, inecuaciones y

valor absoluto, Objeto Virtual de Aprendizaje – OVA “Aplicación de las Ecuaciones
de Primer Grado” y Objeto Virtual de Información – OVI “Resolución de
ecuaciones de primer grado con una incógnita”, ubicado en el entorno de
aprendizaje Unidad 1.

https://repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_31589/09.slide.html
 https://
repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_31589/09.slide.html

 Responder en el foro de discusión de forma oportuna y adecuada a los ejercicios

propuestos, de acuerdo con su selección, según lineamientos de la guía de
actividades propuesta.
https://campus121.unad.edu.co/ecbti78/mod/forum/discuss.php?d=8134#p102353

Tarea 1 de Algebra
La presente actividad consta de seis (6) ejercicios compuestos cada uno por cinco
(5) numerales, cada estudiante debe seleccionar un numeral: 1,2,3,4 o 5; los cuales
desarrollará. Además, anunciará los numerales seleccionados por ejercicio en el foro
correspondiente, a través de la Tabla 1.

Ejercicio 1: Ecuaciones

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno

de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes referencias:

 Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial
Universitaria (Páginas 1 – 30).

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 7–79).

Ejercicio propuesto:

1. Se tienen dos números denominados x, y, siendo x el número mayor, y el número

 menor. Identifique cuáles son los números si la suma es igual a 540 y el mayor
supera al triple del menor en 88.

X= NUMERO MAYOR Y= NUMERO MENOR

X +Y =540 ( 1 )
X =3 Y +88
X −3 Y =88 ( 2 )
X >Y

RESUELVO (1) Y (2)

X +Y =540∗3
X −3 Y =88

3 X +3 Y =1620
X −3 Y =88
___________________
4 X +0=1708
1708
X=
4
X =427

REEMPLAZO X EN (1)

X +Y =540
Y =540−427
Y =113
Ejercicio 2: Inecuaciones

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno

de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes referencias:

 Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO:

matemáticas opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas (83 – 114).
 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Páginas 81-118).

Ejercicio propuesto:

2. El fabricante de cierto artículo puede vender todo lo que produce a $60000 cada
artículo. Gasta $40000 en materia prima y mano de obra al producir cada artículo y
tiene costos fijos de $3’000000 a la semana en la operación de la planta.
¿Encuentre el número de unidades que debería producir y vender para obtener una
Utilidad de al menos 1’000000 a la semana?
EJERCICIO 2: INECUACIONES
DATOS
X =ARTICULOS PRODUCIDOS Y VENDIDOS
PRECIO DE VENTA: $ 60.000 POR CADA ARTICULO
GASTO DE MATERIA: $40.000 POR CADA ARTICULO
COSTO FIJO DE LA SEMANA: $3.00.000 OPERACIÓN PLANTA
UTILIDAD=VENTA−GASTOS
1000000=60000 X−( 40000 X +3000000 )
1000000=20000 X−( 3000000 )
4000000=20000 X
4000000
X=
20000
X =200

RESPUESTA: PARA TENER UNA UTILIDAD DE $1.000.000 SE DEBE PRODUCIR 200 UNIDADES A LA SEMANA
Ejercicio 3: Valor Absoluto

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante

revise en el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes
referencias:

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría

Analítica. Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (Páginas 122-129).

Ejercicios propuestos:

3. Una Compañía fabrica rodamientos (balineras). Uno de estos

rodamientos en su diámetro interior mide 25,4 mm y sólo son
aceptables los rodamientos con una tolerancia de 0,01 mm de
radio. Si x es el radio de un rodamiento. ¿cuál será la ecuación
matemática que representa dicha condición y realice la valoración?

Ejercicio 4: Sumatorias

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante

revise en el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes
referencias:

 Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las

 sumatorias. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Páginas 1 –
9

 Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.).

Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Páginas 33 – 36.

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría

Analítica. Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 348 – 354.
Ejercicios propuestos:

4. En la siguiente tabla se pueden observar los valores que

representan las ventas de una fábrica en 5 puntos de venta y
durante los 7 días de la semana

Punto/día 1 2 3 4 5 6 7
1 1.000.000 2.000.000 1.580.000 1.500.000 1.200.000 1.100.000 1.400.000
2 1.800.000 1.900.000 1.320.000 1.600.000 1.400.000 1.300.000 1.300.000
3 1.500.000 1.400.000 1.420.000 1.460.000 1.450.000 1.100.000 1.200.000
4 1.650.000 1.450.000 1.800.000 1.600.000 1.430.000 1.480.000 1.100.000
5 1.350.000 1.210.000 1.328.000 1.100.000 1.300.000 1.300.000 1.400.000

Calcule las ventas para el 4 día para la fábrica en todos los

puntos de venta
Ejercicio 5: Productorias

Cada uno de los estudiantes leerá atentamente los ejercicios

propuestos a continuación y debe seleccionar uno de los ejercicios
referenciados y anunciar su escogencia en el foro, por medio de la
Tabla 1.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante

revise en el Entorno de Conocimiento (Unidad 1), las siguientes
referencias:

 Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.).

Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Páginas 36 – 38.

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría

Analítica. Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 360 -365.

Ejercicios propuestos:

5. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la

muñeca de moda, ha diseñado un kit de guardarropa para esta
muñeca, el cual está compuesto de cuatro vestidos: un azul, un
gris, un negro y un blanco; así como también de tres pares de
zapatos: un par de color rojo, un par de color amarillo y un par de
color café. ¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca
se puede lograr con este kit de guardarropa?