Tarea 2 - Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas

ESTUDIANTE
Camilo Andrés Cadavid Fernández
GRUPO: 200611_1555

TUTOR:

Cristian Mauricio Silva

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
Pensamiento Lógico Matemático
CEAD Santander De Quilichao
Marzo 2022
 Introducción

La lógica es un pensamiento lógico y preciso, la cual nos brinda las herramientas para argumentar

situaciones de manera más precisa, estas preposiciones categóricas son proposiciones que pueden afirmar

o negar que algunos o todos los miembros de una categoría están incluidos en otra.

En esta actividad encontramos 4 ejercicios los cuales se debe poner en práctica los conceptos aprendidos

sobre cuantificadores y proposiciones categóricas.

 Objetivos

Objetivo General:

 Desarrollar los ejercicios planteados de manera adecuada utilizando los tipos de cuantificadores

y preposiciones categóricas

Objetivos específicos:

 Identificar los tipos de cuantificadores

 Identificar las proposiciones categóricas y su clasificación

 Analizar y aplicar los tipos de cuantificadores y proposiciones categóricas

 Analizar soluciones problemáticas a partir del pensamiento deductivo e inductivo

 Aplicación de cuantificadores y proposiciones categóricas

Ejercicio 1: Cuantificadores

B.
___________ Cursos de la unad requieren de laboratorios
___________ Estudiantes de la unad cuentan con computador portátil

Solución:
Algunos cursos de la unad requieren de laboratorios
Algunos estudiantes de la unad cuentan con computador portátil

Simbología del argumento

 Algunos cursos de la unad requieren de laboratorios

(∃ 𝑥 ∈ 𝖴) ( x requieren laboratorio )

 Algunos estudiantes de la unad cuentan con computador portátil

(∃ 𝑥 ∈ 𝖴) ( x cuentan con computador portátil )

Identificar a cuál cuantificador corresponde

Algunos cursos de la unad requieren de laboratorios = CUANTIFICADOR EXISTENCIAL

Algunos estudiantes de la unad cuentan con un computador portátil = CUANTIFICADOR

EXISTENCIAL
 Ejercicio 2: Proposiciones categóricas

B.
Argumento: Algunos encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor

Identifique cuantificador y cualidad

Cuantificador: ALGUNOS
Cualidad: SON

Clasificación proposición categórica

 Particular afirmativo

Construya los 3 tipos de proposiciones categóricas faltantes con la misma temática dada

Universal afirmativo

TODOS los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor

Universal negativo
TODOS los encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor

NINGUNO de los encuentros virtuales son realizados por el mismo tutor

Particular negativo
ALGUNOS encuentros virtuales no son realizados por el mismo tutor
 Ejercicio 3: Clasificación de proposiciones categóricas:
B.

p: Ningún estudiante de la unad entrega las actividades a tiempo

q: Algunos estudiantes de la unad entregan las actividades a tiempo

Solución:

-Establecer su estructura de acuerdo a la siguiente tabla:

- Determine el tipo de proposición (A, E, I, O) para cada proposición categórica

dada:

Tipo A (Universal afirmativa): Cuantificador universal y cualidad

afirmativa.
Tipo E (Universal negativa): Cuantificador universal y cualidad
negativa.
Tipo I (Particular Afirmativo): Cuantificador particular y cualidad
afirmativa.
Tipo O (Particular negativo): Cuantificador particular y cualidad

negativa
 ESTRUCTURA

PROPOSICIONES CUANTIFICADOR TERMINO CUALIDAD TERMINO

SUJETO COPULA PREDICADO

P Ningún Estudiante Entrega Las E

de la unad actividades a
tiempo
q Algunos Estudiantes Entregan Las I
de la unad actividades a
tiempo

La proposición “P” es universal negativa por ende es de tipo (E), pues tiene un
cuantificador universal negativo y por ende niega el resto de la oración que los
estudiantes entrega las actividades a tiempo.
La proposición “q” es particular afirmativa por ende es de tipo (I), pues tiene un
cuantificador particular y su cualidad o complemento de la oración es afirmativa.

 Se clasifica como: Contradictoria

 ESTRUCTURA

PROPOSICIONES CUANTIFICADOR TERMINO CUALIDAD TERMINO

SUJETO COPULA PREDICADO

P Todos Los Entregan Las A

estudiantes actividades a
de la unad tiempo
q Algunos Estudiantes No Entregan las O
de la unad actividades a
tiempo

La proposición P es universal afirmativa por ende es de tipo A pues tiene cuantificador universal y su
cualidad o complemento de la oración es afirmativa

La proposición q es particular negativo por ende es de tipo O pues tiene cuantificador particular y
cualidad negativa

Se clasifica como: contradictorias

Ejercicio 4: Razonamiento Deductivo e Inductivo

B.

Argumento: El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante Unadista puede inscribir
con el 75% de los créditos 10 académicos cursado. El proyecto de investigación y la monografía también
son opciones de grado, que exige como requisito que el estudiante Unadista haya cursado el 75% de sus
créditos académicos. Por lo tanto, Por lo tanto, todo estudiante de la UNAD puede seleccionar una opción
para realizar su trabajo de grado.

Identificar las premisas y la conclusión.

Premisa 1: El proyecto aplicado es una opción de grado que el estudiante Unadista puede inscribir con
el 75% de los créditos 10 académicos cursado.

Premisa 2: El proyecto de investigación y la monografía también son opciones de grado, que exige
como requisito que el estudiante Unadista haya cursado el 75% de sus créditos académicos.

Conclusión: Por lo tanto, Por lo tanto, todo estudiante de la UNAD puede seleccionar una opción para
realizar su trabajo de grado.

Identificar si el razonamiento es de tipo deductivo o inductivo.

Tipo de razonamiento: Inductivo

Justificar o argumentar con sus palabras la respuesta anterior.

El argumento es de tipo Inductivo porque es una forma de razonamiento en que las verdades de las
premisas apoyan la conclusión, pero no la garantizan.
El argumento es de tipo inductivo ya que pasa de algo particular a lo general, partiendo de los efectos a
las causas.
 Conclusiones

Este trabajo se realizó con la finalidad de lograr que cada estudiante aprenda como aplicar las

proposiciones categóricas y cuantificadores de manera correcta para cada ejercicio basándose siempre en

la guía entrando mucho más a fondo con cada uno de los conceptos estipulados.
 Referencias bibliográficas

 Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. (pp. 61- 65).

Grupo Editorial

Patria https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40414?

page=72

 Escudero Trujillo, R. (2016). Matemáticas básicas (4a. ed.). (pp. 37 – 39).

Universidad del

Norte https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69967?

page=45

 Roldán, I. R. (2018). Razonamiento y lenguaje matemático. (pp.70-73). El Cid

Editor  https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/36731?

page=75