LICEO BICENTENARIO “ALMIRANTE PEDRO ESPINA RITCHIE" TALCAHUANO Segundo Nivel

QUÍMICA Prof. Cecilia González - Daniella Lobos

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN SOBRE INVESTIGACIÓN DE ALÓTROPOS DEL CARBONO
UNIDAD 2: “QUÍMICA ORGÁNICA – ALÓTROPOS DEL CARBONO”
PAUTA PARA CONFECCIÓN POWER POINT SOBRE ALÓTROPO DEL CARBONO
Nombre y Curso Integrantes:
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Fecha:

Puntaje Excelente Satisfactorio Básico Insuficiente TOTAL

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
Categoría
ORGANIZACIÓN Y La información se La información se La información se La información no se
ESTRUCTURA encuentra organizada encuentra en su mayoría encuentra muy encuentra organizada
de acuerdo a la bien organizada, aunque desorganizada. Si bien se según la estructura
estructura solicitada, presenta algunos cumplen con algunos solicitada, tampoco se
respetando todos los errores en la estructura aspectos de la estructura observa concordancia
aspectos formales solicitada, respetando solicitada, se observan entre cada diapositiva y
como: orden y ciertos aspectos muchos errores respecto los aspectos formales de:
contenido de cada formales de: orden y a aspectos formales de: orden y contenido,
diapositiva, contenido de cada orden y contenido de identificación del tema,
identificación del tema, diapositiva, cada diapositiva, integrantes, profesores,
integrantes, profesores, identificación del tema, identificación del tema, logo del establecimiento.
logo del integrantes, profesores, integrantes, profesores,
establecimiento. logo del logo del establecimiento.
establecimiento.
TEMA PRINCIPAL La información La información La información La información
presentada presentada corresponde presentada tiene poca presentada no tiene
corresponde en su en su mayoría al tema relación con el tema relación con el tema
totalidad al tema escogido, existiendo escogido, existiendo escogido ni relación con
escogido y tiene algunas imprecisiones y muchas imprecisiones y la unidad trabajada.
completa relación con conexión con otros poca relación con la
la unidad trabajada. elementos, pero unidad trabajada.
manteniendo relación
con la unidad trabajada.
LENGUAJE Y Se utiliza un lenguaje Se utiliza lenguaje Se observa baja El uso del lenguaje
CONCEPTOS formal y conceptos formal y ciertos utilización de conceptos coloquial se presenta en
claves necesarios para conceptos claves claves que tengan la totalidad del trabajo y
la comprensión del necesarios para la relación al tema no se utilizan conceptos
tema escogido, dando comprensión del tema escogido, usando en su claves que den
formalidad y veracidad escogido. En ocasiones mayoría palabras formalidad y veracidad a
a la información se observa uso de coloquiales para dar a la información
presentada. lenguaje coloquial para entender la información. presentada.
explicar la información.
PRESENTACIÓN Y La información se La información se La información se La información y
ORDEN presenta ordenada y presenta en su mayoría presenta ordenada solo elementos presentes son
coherente, permitiendo ordenada, aunque en en algunas diapositivas, difíciles de identificar. No
una clara y rápida ciertas diapositivas se identificándola con existe coherencia entre
identificación del observa falta de dificultad. las diapositivas.
contenido. coherencia y dificultad
en la identificación del
contenido.
CREATIVIDAD La distribución de los La distribución de los La distribución de los La distribución no es
elementos son elementos son elementos son poco llamativa visualmente y
llamativos visualmente llamativos visualmente, llamativos visualmente y no posee elementos que
y acordes a la aunque en ocasiones no en su mayoría no tienen complementen la
información tienen relación la relación la información información presentada.
presentada. información presentada. presentada.
PUNTAJE OBTENIDO

Puntaje corte: 12 puntos para nota 4.0

Puntaje ideal: 20 puntos para nota 7.0
Exigencia 60%