UNIDAD 1: FASE INICIAL - RECONOCIMIENTO DEL CURSO

ADRIANA YULIETH MUÑOZ

CODIGO: 1122412734

GRUPO: 403017_183

LILIBETH ORTIZ RESTREPO-TUTORA

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

SEPTIEMBRE DE 2018
 Escrito acerca de la importancia de los entornos de aprendizaje

Cuadrante Central. Central compuesto por los entornos propios del desarrollo de

aprendizaje AVA, integrado por seis espacios designados cada uno con un fin específico

siendo estos:

Información inicial: En este entorno de información inicial se encuentra todo lo

relacionado con las generalidades del curso la comunicación de la directora noticias del

curso, el foro general, la agenda del curso con sus respectivas fechas, presentación y ruta

del curso y algunos casos los espacios de interactividad donde se encuentran los encuentros

tutoriales realizados, para que el estudiante tenga mayores posibilidades de acceso a la

información de primera mano.

Entorno de Conocimiento: El entorno de conocimiento cuenta con el Syllabus, que hace

referencia al documento donde se estructura el contenido del curso de manera sistemática

presentado a su vez una bibliografía significativa para la temática del curso, además de una

detalla exposición de las intencionalidades del curso y razones de ser para el programa.

También se encuentra material para el desarrollo de las unidades como la respectiva

bibliografía donde los estudiantes pueden consultar información. Desde allí se proponen

diferentes fuentes de información y entre esas la extensa posibilidad que tiene nuestra E-

Biblioteca como soporte necesario al desarrollo del aprendizaje.

Aprendizaje Colaborativo: El espacio colaborativo hace mención a la posibilidad de que

los estudiantes construyan, el saber desde la creación de redes conjuntas de información,

por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto, que propone metas específicas para
que los estudiantes a partir de la interacción puedan desarrollar. Desde allí el E-Mediador

retroalimenta a cada estudiante frente a las interacciones y el proceso de la propuesta

sugerida.

Aprendizaje practico: Es desde el aprendizaje práctico donde se potencian las habilidades

de los estudiantes en cuanto a la posibilidad de desarrollar al máximo los conocimientos

que va a adquirir en el desarrollo del curso. El objetivo del E- Mediador es invitar a que se

utilicen las herramientas necesarias por el desarrollo de cada una de las actividades

propuestas, para poner en marcha el saber y el saber hacer de los estudiantes, apoyando sus

actividades y direccionando de manera libre el buen desempeño.

Evaluación Y Seguimiento: La evaluación y seguimiento es uno de los espacios más

innovadores con que cuentan el aprendizaje en AVA pues desde allí se puede contar con lo

que plantea la universidad del sistema evaluativo compuesto por hetero- evaluación, co-

evaluación y autoevaluación. La posibilidad de evaluar y retroalimentar cada uno de los

procesos planteados da la oportunidad al estudiante a que sea parte real del proceso de

aprendizaje y de la posibilidad de auto reflexionar sobre el desempeño de sí mismo y el

trabajo con los pares.

Entorno de Gestión Del Estudiante: está conformado, por los canales de información

institucional de la UNAD, es allí donde encuentran los estudiantes todos los enlaces

pertinentes a la información general de la universidad, políticas enlaces e inclusive el

direccionamiento a las revistas y medios de difusión, así como el apoyo institucional del

curso, páginas de divulgación y material de consulta entre otras cosas. Este es un espacio

informativo y educativo que presenta el director con el fin de suministrar información

completa y adecuada al manejo de la universidad y el curso.

¿Cuál considera de los entornos es el de mayor importancia?

El aprendizaje colaborativo es un proceso por el nosotros como unadistas compartimos

experiencias y conocimientos con el fin de lograr una meta común. En el cual encontramos

ventajas que nos ofrece el aprendizaje colaborativo tales como optimizar la enseñanza, nos

permite tener responsabilidades individuales como colaborativas, y nos ayuda a construir la

interdependencia positiva.

Durante esta práctica, se dislocan las lógicas de poder entre nosotros como participantes y

se generan dinámicas relacionales basadas en el diálogo y el consenso. Este desarrollo

proporciona herramientas de actitud crítica, emancipada y transformativa en relación a la

representación individual y colectiva de la realidad.

¿El que menos utiliza?

Es el de gestión del estudiante, ya que solo resalte su importancia y me detuve a analizar y

leer su contenido al inicio de cada semestre, pero cabe resaltar que en este entorno

encontramos todo lo relacionado con los entornos universitarios para su conocimiento, que uso y

gestión como son la consejería virtual, reglamento estudiantil, política anti plagio de la

UNAD, entre otros.

 Cuadro con categorías conceptuales

categoría concepto

Ambiente conocemos como ambiente al conjunto de

elementos naturales como el aire, el agua o

el suelo y sociales que hacen factible la vida en el

planeta; en otras palabras es el entorno donde el ser

humano se desenvuelve, desarrolla y prolonga su

vida este entorno está constituido por seres

biológicos y físicos como la fauna, los seres

humanos y la flora, y ambos elementos naturales o

biológicos están correlacionados para el buen

funcionamiento de dicho ambiente.

Ecología podemos definir lo como el estudio de la

adaptación de un organismo al medio que lo rodea,

y las alternativas para que esa entidad tenga un

desarrollo sustentable sobre la tierra.

Entorno conocemos como entorno a aquello que rodea algo

o alguien.  diríamos que que estamos hablando de

lo que se conoce como entorno social. Este es el

conjunto de circunstancias y condiciones laborales,

familiares, educativas o económicas que rodean a

 toda persona.

Ecosistema lo entendemos por comunidad de seres vivos cuyos

procesos vitales están relacionados entre sí. El

desarrollo de estos organismos se produce en

función de los factores físicos del ambiente que

comparten

Ecología humana es la especialidad científica centrada en el estudio y

análisis del vínculo que surge entre los seres vivos

y el entorno que los rodea, entendido como la

combinación de los factores abióticos, entre los

cuales se puede mencionar al clima y a la geología.

Geografía humana en cierto modo se hace referencia a una rama de la

geografía centrada en el estudio de las comunidades

humanas desde una óptica vinculada al espacio. De

este modo, analiza cómo se vinculan las personas

con el medio físico en el cual residen.

Sistema social humano Por medio de la ayuda de los equipos que se

exponen y la atención de los demás, a través de la

mención de las características se intentará describir

al sistema social humano, así como los conceptos

que bailan a su alrededor.

Escrito integrando las categorías conceptuales con la ecología humana

La ecología es la cultura de las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. La

ecología nos muestra como se dan las relaciones entre las personas y el medio ambiente.

Nosotros realmente vivimos en un hábitat multidimensional, el mundo material que

percibimos, a través de nuestros órganos de los sentidos, es simplemente, una porción

pequeña del ambiente que nos rodea y aunque los otros estratos del universo

multidimensional están llenos de vida que puede observarnos e influenciarnos, nosotros

normalmente, no percibimos estos estratos de ninguna manera. También la ecología nos

muestra como se dan las relaciones entre las personas y el medio ambiente, tomándolo

como un ecosistema el cual es todo lo que existe en un área determinada ejemplo aire, la

tierra, agua, los organismos vivos y las estructuras físicas, incluyendo todo lo levantado por

el ser humano.

Los microorganismos, las plantas y los animales. Son su comunidad biológica, estos

ecosistemas pueden ser de cualquier tamaño. La ecología humana es la quinta perspectiva

relacionada con la sociología, además de la antropología cultural, la psicología social, la

demografía y la geografía humana. Se dedica al estudio de las conexiones de la población

con el ecosistema. Además, El sistema social incluye todo acerca de las personas, su

población y la psicología y organización social que moldean su comportamiento ya que

trata de las relaciones entre las personas y el medio ambiente. El medio ambiente, en la

ecología humana se percibe como un ecosistema. Su objetivo es conocer la forma en que

las sociedades humanas conciben, usan y afectan el ambiente, incluyendo sus respuestas

biológicas, sociales y culturales a cambios en tal ambiente.

Referencias.
Fontana, J. (2014). Ecología: la Ciencia y su origen. En Principios de ecología (pp.7-9).

Buenos Aires, Argentina: Editorial Brujas.