TEMAS A TRATAR:

1. LOS ALUMNOS NO ANTICIPAN SU INGRESO AL AULA, INGRESAN A CUALQUIER HORA

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: LLAMAR LISTA A LA SALIDA DE CLASES

2. ALGUNOS MAESTROS DEJAN TAREAS EN CLASE DEJANDO EN SILENCIO EL AULA:

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: DEJAR LA TAREA LUEGO MIENTRAS DESARROLLAN LA
TAREA TOMAR LISTA Y VERIFICAR SUS CÁMARAS.

3. EN 3ER AÑO EL INDICE DE INASISTENCIA ES MAYOR:

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: COMO EL SALON TIENE POCOS ALUMNOS ES MAS FÁCIL
HACER UN SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DE LOS ALUMNOS (SE DEBE EXIGIR EL USO
DE CÁMARAS Y MICRÓFONOS EN PARTICULAR A ESA SECCIÓN)
SI BIEN ES CIERTO EL SALÓN TIENE POCOS ALUMNOS AL FINAL ES UNA FORTALEZA YA
QUE CON POCOS ALUMNOS EL SEGUIMIENTO ES MEJOR.

4. POCA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN CLASES:

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: SE PROPONE QUE LOS ALUMNOS ENVIEN VIDEOS DE
EXPOSICIÓN SOBRE TEMAS PROPUESTOS EMPLEANDO RECURSOS FÍSICOS
(PAPELOTES, TARJETAS METAPLAN, GRÁFICOS, FIGURAS, ETC.) DE ESTA MANERA SE
LOGRARÁ EL DESENVOLVIMIENTO DE LOS ALUMNOS VISTO QUE SE HAN DETECTADO
QUE LOS ALUMNOS NO SE CONCENTRAN EN LAS CLASES.

5. LOS ALUMNOS NO ENVIAN TAREAS A LA PLATAFORMA:

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: DEJAR SÓLO 1 TAREA A LA SEMANA PREVIAMENTE
PROGRAMADA.
LA EVIDENCIA DEL CUADERNO SE LE PUEDE PEDIR MEDIANTE LA GRABACIÓN DE UN
VIDEO DE 3 MINUTOS EXPONIENDO EL CONTENIDO DEL CUADERNO.

6. LOS DOCENTES HACEN USO DEL WASHAP PARA EL ENVIO DE EVIDENCIAS HORAS DE
CLASES:
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: PROHIBIR EL USO DEL WASHAP EN HORAS DE CLASE,
CONCENTRASE EN EL AULA VIRTUAL.

7. LOS DOCENTES NO HACEN USO DE ORGANIZADORES EN SUS CLASES:

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: PARA LOS DOCENTES DE LAS AREAS DE LETRAS ES
OBLIGATORIO EL USO DE UN ORGANIZADOR APARTE DEL MANUAL AUTOINSTRUCTIVO
QUE SE CUELGA EN CLASRROOM. ESTE ORGANIZADOR DEBE ESTAR EN EL CUADERNO
CON LAS ANOTACIONES ADICIONALES DE LA CLASE ESPECIFICANDO LAS FECHAS DE
CLASES.

8. LOS DOCENTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA SOLO RESUELVEN LAS PREGUNTAS DEL
MANUAL.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: LAS TAREAS DEBEN SER LOS MISMOS EJERCICIOS QUE SE
ENSEÑA EN CLASES CON DATOS CAMBIADOS PARA GARANTIZAR QUE EL ALUMNO AL
MENOS HA CAPTADO LOS EJERCICIOS RESUELTOS ,POR EL MAESTRO.
9. LOS DOCENTES NO MANEJAR LA MISMA CANTIDAD DE TAREAS COMO SEMANAS QUE
TIENE EL BIMESTRE.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: REGULAR LA CANTIDAD DE TAREAS DE ACUERDO AL
NÚMERO DE SEMANAS QUE TIENE EL BIMESTRE.

10. VIDEOS NO COLGADOS.

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: REGULAR LA CANTIDAD DE TAREAS DE ACUERDO AL
NÚMERO DE SEMANAS QUE TIENE EL BIMESTRE.

El II BIMESTRE TIENE 10 SEMANAS (cada tarea vale 2 puntos)

11. LOS DOCENTES NO MANEJAN LA MISMA CANTIDAD DE TAREAS COMO SEMANAS QUE
TIENE EL BIMESTRE.
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: REGULAR LA CANTIDAD DE TAREAS DE ACUERDO AL
NÚMERO DE SEMANAS QUE TIENE EL BIMESTRE.

12. EL ENVIO DE EVIDENCIAS NO SE HACE A TRAVÉS DEL CLASSROOM

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: SOLO HABRÁ 1 ENVIO DE EVIDENCIAS AL MES (VIDEO
GRABADO) CADA ENVIO DE EVIDENCIA VALDRA 10 PUNTOS.

13. EL ENVIO DE EVIDENCIAS NO SE HACE A TRAVÉS DEL CLASSROOM

ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN: SOLO HABRÁ 1 ENVIO DE EVIDENCIAS AL MES (VIDEO
GRABADO) CADA ENVIO DE EVIDENCIA VALDRA 10 PUNTOS.

14. EL DOCENTE NO ACATA LAS NORMAS DEL COLEGIO

- NO CONTROLA EL USO DE CÁMARAS DE LOS ALUMNOS
- NO INTERACTUA CON EL ALUMNO EN CLASE
- PIERDE EL TIEMPO EN CLASE RELLENANDO NOTAS EN LA PLATAFORMA
CLASSROOM
- NO TIENE UN ESPACIO PRIVADO PARA SUS CLASES (OCASIONANDO
INTERFERENCIAS INCÓMODAS EN CLASE)
- NO TRATA TEMAS DE ACTUALIDAD (NO CONTEXTUALIZA SU CURSO)