1.

IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA

PLAN DE ÁREA DE xxxxxxxxxxxxxxx

RESPONSABLES:

Jefe de área:

Docentes:
 ACTUALIZACIÓN 2022

CONTENIDO

INTRODUCCION

1. JUSTIFICACION

2. OBJETIVOS Y METAS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA

3. MARCO REFERENCIAL:

3.1. MARCO LEGAL

3.2. MARCO TEORICO
3.3. MARCO CONTEXTUAL

4. ARTICULACIÓN DEL PLAN DE ÁREA CON EL P.E.I.

5. DISEÑO CURRICULAR

5.1. REFERENTES CURRICULARES

GRADO:

ESTÁNDARES BASICOS DE COMPETENCIAS – GRADO COMPONENT

E

1
2

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE - GRADO

ESTANDAR
ENUNCIADO DBA
No.
1 1.1.
2 2.1.

COMPETENCIAS LABORALES
 COMPETENCIAS CIUDADANAS

5.2. MALLAS CURRICULARES

6. METODOLOGIA Y DIDÁCTICA: debe tener coherencia con el P.E.I, el modelo pedagógico, el P.M.I. y
los ejes movilizadores de J.U.

6.1. METODOLOGÍA

6.2. OPCIONES DIDÁCTICAS PARA EL ÁREA

MOMENTOS OPCIONESDIDÁCTICAS

AFECTIVO: Valorar
Actitudinal
Desarrollo de actitudes

COGNITIVO: Saber
Construcción de
conocimientos
Desarrollo de
habilidades de
pensamiento

Procedimental: Hacer:
Producción
Solución de situaciones
problema

7. RECURSOS

8. EVALUACION

8.1. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES, INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE

EVALUACIÓN EN EL ÁREA
 ESTRATEGIAS ACTIVIDADES/ INSTRUMENTOS CRITERIOS
ACCIONES

8.2. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN: NIVELES DE DESEMPEÑO

NIVEL DE DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DE DESEMPEÑO

DESEMPEÑO GRADO: _____
Bajo
Básico
Alto
Superior

9. ACTIVIDADES DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES DE

APRENDIZAJE.

BIBLIOGRAFIA

10. PLAN DE MEJORAMIENTO

10.1. CARACTERIZACIÓN O DIAGNÓSTICO
10.2. PLAN DE TRABAJO