INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA FLORIDA

GUIA РARA AРRENDIZAJE EN CASA

AREA: TECNOLOGIA GUIA 2 GRADO: 5° РERIODO: 1

DOCENTE OSCAR CENTENO ALEJANDRO TORRES ESTUDIANTE:
MERCY VALVERDE PILAR PAZ
HORTENCIA QUIÑONES
FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA:
CORREO ELECTRONICO DOCENTE: Atoan69@hotmail.com mercydaniela@hotmail.com
jesushortenciaq@hotmail.com jonceusa@gmail.com piloncho2011@hotmail.com

- LOS ARTEFACTOS
- EL PC
TEMA DEL TRABAJO:
- PROCESADOR DE TEXTO

- Científicas: A través del Pensamiento científico

OMРETENCIAS A
DESARROLLAR -Laborales A través de la Creatividad
-Sociales y Ciudadanas: En la solución de conflictos

.
-Utiliza la información que recibe de los medios de comunicación para
participar en espacios discursivos de opinión.
DBA

-Interpreta mensajes directos e indirectos en algunas imágenes, símbolos

o gestos.

-Identificar las partes de la computadora

AРRENDIZAJES
ESРERADOS - Reconocer la función de un procesador de texto.
- Identificar artefactos tecnológicos que se utilizan en la realización de
diversas actividades.
-Describir y clasificar artefactos existentes en mi entorno
- Identifica los artefactos que involucran en su funcionamiento
tecnologías de la información y comunicación.
DESEMРEŇOS
-Indica la importancia de algunos artefactos para la realización de
diversas actividades humanas
- Reconoce la importancia de la computadora e Identifica sus partes.
- Conoce la función que cumple un procesador de texto.

METODOLOGIA Y . Explicación de contenidos temáticos en alternancia.

RECURSOS
. Utilización de plataforma virtual de WhatsApp y Sian 365
. Fortalecer el aprendizaje con videos educativos enviados por WhatsApp
. Evaluación a través de los avances en la guía, Formulario virtual y
exposición virtual.
. Retroalimentación al finalizar las actividades.
. Fortalecer el trabajo en casa con el acompañamiento permanente por
medio de WhatsApp para preguntas o dudas que puedan surgir en el
desarrollo de la guía.
 Cuento de la gallinita roja

Érase una vez una gallinita roja que encontró un grano de trigo.

—¿Quién plantará este grano? —preguntó.

—Yo no —dijo el perro.
—Yo no —dijo el gato.
—Yo no —dijo el cerdo.
—Entonces lo haré yo —dijo la gallinita roja—. ¡Clo, clo!
Y plantó el grano de trigo y este creció muy alto.

—¿Quién cortará este trigo? —preguntó la gallinita roja.

—Yo no —dijo el perro.
—Yo no —dijo el gato.
—Yo no —dijo el cerdo.
—Entonces lo haré yo —dijo la gallinita roja—. ¡Clo, clo!
Y cortó el trigo.

—¿Quién llevará el trigo al molino para hacer la harina? —preguntó la gallinita roja.
—Yo no —dijo el perro.
—Yo no —dijo el gato.
—Yo no —dijo el cerdo.
—Entonces lo haré yo —dijo la gallinita roja—. ¡Clo, clo!
Llevó el trigo al molino y más tarde regresó con la harina.

—¿Quién amasará esta harina? —preguntó la gallinita roja.

—Yo no —dijo el perro.
—Yo no —dijo el gato.
—Yo no —dijo el cerdo.
—Entonces lo haré yo —dijo la gallinita roja—. ¡Clo, clo!

La gallinita amasó la harina y luego horneó el pan.

—¿Quién se comerá este pan? —preguntó la gallinita roja.

—Yo —dijo el perro.
—Yo —dijo el gato.
—Yo —dijo el cerdo.
—No, me lo comeré yo —dijo la gallinita roja—. ¡Clo, clo!

Y se comió todo el pan.

Moraleja: No esperes recompensa sin colaborar con el trabajo.

 ACTIVIDAD
1. A partir de la lectura, realiza el dibujo de una granja.

Elementos de una granja: el azadón, la carretilla, el cortacésped, escoba, la pala, el rastrillo, los clavos,
el destornillador, las llaves, el martillo, las pinzas el serrucho, los tornillos, la batería, la cuerda, el
cuchillo, la manguera, el alambre, los alicates, la cadena, la escalera. El taladro, las tijeras, la tuerca,
el hacha, la regadera, el tractor, la pala, el valde.

ARTEFACTO TECNOLÓGICO

Son todos aquellos objetos, creados desde la ciencia para resolver y facilitar las tareas que tenemos
las personas.
En el caso de la granja, la carreta permite transportar alimentos, materiales o elementos necesarios
para darle de comer a los animales, recoger cosechas, organizar la granja etc.

Actividad

3. Escribe cuál es la función que cumple 5 artefactos que dibujaste en la granja.

Aquí se tiene en cuenta la función de cada artefacto

 4. Realiza una lista con 3 artefactos tecnológicos que en tu casa o el colegio se utilizan como
instrumento tecnológico de información y comunicación (TIC). Realiza el dibujo y colocas la
importancia que tiene cada uno.

TELEVISOR: El televisor se ha convertido en un aparato electrico muy importante en el hogar porque

permite estar informado de lo que sucede en el mundo, también es un instrumento utilizado como
entretenimiento y diversion. El televisor solo permite recibir información.

CELULAR: El celular es importante porque nos permite comunicarnos de un lugar a otro de forma rápida
desde cualquier lugar en donde nos encontremos además se utiliza para diversión y entretenimiento,
realizar videos llamas, videoconferencias, chat, etc. El celular permite recibir y enviar información.

VIDEO BEAM: EL Vídeo Beam es importante porque permite visualizar la información que se tiene en un
computador, es utilizado en conferencias y exposiciones para mostrar información a un grupo de
personas. El video Beam solo permite mostrar información

EL PC

1. Para determinar y empezar a conocer las partes del computador pasaremos a ver este video:
https://www.youtube.com/watch?v=6wi2jthlR04

https://www.youtube.com/watch?v=mnhaxTa5l94

2. Después de ver el video desarrolla el siguiente crucigrama:

M
O

C P U
S M MICRÓFONO ( No se califica porque salió corrido el cuadro)
T E C L A D O

N
I
T
T
O
I M P R E S O R A
 Respuesta: 1. B
2. D

PROCESADOR DE TEXTO

Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto
en un computador. Se trata de un software de múltiples funcionalidades para la redacción, con
diferentes tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.

Algunas de las funciones de un procesador de texto son las siguientes:

Escribir de corrido y una sola vez todo nuestro documento.

Permiten con suma rapidez y flexibilidad hacer modificaciones al contenido.

• Cambiar en un instante palabras o frases repetidas por sinónimos.

• Permiten modificar en la marcha el escrito sin desperdiciar papel, ni tiempo.

• Se puede cambiar completamente el estilo, diseño, formato e incluso el tipo y tamaño de la letra
deseada.

1. ¿Qué es un procesador de texto?

Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto
en un computador.
2. ¿Cuáles son las funciones de un procesador de texto?
-Escribir de corrido y una sola vez todo nuestro documento.
-Permiten con suma rapidez y flexibilidad hacer modificaciones al contenido.
-Cambiar en un instante palabras o frases repetidas por sinónimos.
Artística. 1