UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

Tingo María
FACULTAD DE AGRONOMÍA

Examen de Medio Curso de Genética General.

Silvera García Elio Junior

Estimado alumno cada una de las preguntas que se describen a continuación vas
analizarla interpretarla y justificarla con sus propias palabras.

1. ¿Quién es Gregor Mendel y cuál fue su aporte a la ciencia?.

Cada aporte lo explicas mediante ejemplos de la vida cotidiana.
2. ¿En que influye el ambiente y el genotipo al fenotipo? Es
heredable las características de adaptabilidad a la siguiente
generación y de qué forma? Ejemplificar su respuesta.
3. ¿Cuáles son las etapas del ciclo celular cuales la diferencia de la
mitosis y meiosis? ¿Cómo se llama el intercambio genético
cundo se cruzan los gametos masculino y femenino y que
ocurre en ese fase?
4. Cruce dos semillas heterocigotas para color amarillo y textura
lisa (AaBb). Muestre resultados y determine la frecuencia
genotípica y fenotípica y en sentido porcentual, recuerde que A
con B; A con b; a con B; a con b.

Respuesta

1. Gregor Mendel es el padre de la genética moderna y logro explicar la

transmisión de la herencia genética de padres a hijos y estos son los
fundamentos de la Genética moderna. Claro esta el trabajo con cultivares
puros (homosigotos).
Las tres leyes de Mendel son:
• Primera ley: principio de la uniformidad.
•Segunda ley: principio desegregación.
•Tercera ley: principio de la transmisión independiente.

En mi vida cotidiana, yo con mi hermana somos mellizos vitelino. Y tenemos

diferente cosa en común . ella le gusta el clima cálido templado , y a mi me
gusta el clima frio. Su caracte de ella es algo seria y formal . el mio es algo
pasivo. Yo tengo los ojos de mi papá y el cabello de mi mamá y la estatura
creo q de nadie de ambos. Mi herma tiene el rostro de mi mamá y el cabello
de mi papá.
Ambos compartimos en común que es la comida caliente.

2. Según mi comentario, El genotipo es el ADN que se encuentra en

cada persona. En el mundo la información genética de cada individuo es
diferente.
El color y la forma de los ojos, el color y la forma del cabello, la complexión
física, la altura, los patrones en piel y pelo (pelo rizado, lacio, largo, corto,
etc) son ejemplos del fenotipo.
 Los organismos con características heredables (determinadas
genéticamente) que les ayudan a sobrevivir y reproducirse en un
medio ambiente particular tienden a dejar más descendencia que
otros individuos de su población.
 Si esto continúa por generaciones, las características heredables
que ayudan a la supervivencia y reproducción serán cada vez más
comunes dentro de la población.
 La población no solo evolucionará (cambiará su composición
 genética y rasgos heredados), sino que se adaptará mejor (será
más adecuada) a su medio ambiente.
 F= G + E, Un Fenotipo (F) es el resultado del genotipo (G) y el
efecto del ambiente (E)

3. El ciclo celular es el nombre con el que se conoce el proceso

mediante el cual las células se duplican y dan lugar a dos nuevas
células. El ciclo celular tiene distintas fases, que se llaman G1, S, G2 y
M.

mitosis meiosis

 En un organismo unicelular, el propósito
de la mitosis es proliferar como especie.
En un organismo multicelular, el propósito
puede ser crecer durante el desarrollo o
para reparación o regenerar
tejido dañado, por ejemplo.
 Dos diploides celdas con idéntico
información genética.
 Para crear gametos con una sola copia de la
información genética del organismo, en
preparación para reproducción sexual. Varios
pasos en la meiosis crean oportunidades para
diversidad genética en las células hijas. Este
es el sustrato crudo para la evolución.
 Cuatro haploides celdas con diferente
información genética.
4. Problema del ejercicio