Difundimos la riqueza y diversidad de nuestra región

INDICACIONES
Buenos días papitos y mamitas les envió las actividades de comunicación, las cuales sus niños (as) deben realizar
en el cuaderno o en hojas de reúso para colocarlos en el portafolio.
➢ Antes de realizar las actividades lean lo que a continuación se le indica: En el cuaderno o en hoja de reúso solo
irá la quinta y sexta página de las actividades a desarrollar.
Leer : “Eloy Flores: El corochano más antiguo de Huánuco”(puedes identificar las partes de una
entrevista)
La entrevista realizada a un familiar grabar en audio y enviar a la maestra.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Hoy tendrás la oportunidad de entrevistar a los miembros de tu familia para recoger información
sobre la riqueza y diversidad cultural de tu región

Nuestra meta:
Entrevistar a los miembros de tu familia para recoger información sobre las
costumbres y tradiciones de la diversidad cultural de tu región.
• Ubica la ficha: “Eloy Flores: El corochano más antiguo de Huánuco”.
• Lee en silencio la entrevista. Luego, realiza una segunda lectura subrayando las partes importantes del texto.

RECUERDA:

Una entrevista es una conversación para obtener información

acerca un tema o una persona (su vida, su trabajo, etc.)
mediante una serie de preguntas. A la persona que hace las
preguntas, se llama entrevistador; y a la persona, que las
responde se le dice entrevistado.

Regresa al texto y ubica las partes de la entrevista leída

Recuerda, el propósito de la actividad es entrevistar a los miembros de tu familia para recoger información sobre la
riqueza y diversidad cultural de la región en la que vives. Luego, organiza la información para el reportaje que estás
elaborando.

Inicia la planificación de tu entrevista, desarrolla en tu hoja de actividades para guardarlo en tu portafolio.

• Observa con atención los globos y elige qué aspecto de la riqueza y diversidad de tu región te gustaría abordar
durante la entrevista y anótala en tu cuaderno.

• Según el aspecto que elijas, organiza tus ideas para realizar la entrevista a los miembros de tu familia. Escríbelas en
tu cuaderno o en una hoja de reúso. Por ejemplo:
• Con esta información prepara tu guía de entrevista en una hoja de reúso. Por ejemplo:

GUIA DE ENTREVISTA
Entrevistador __________________________ Fecha ___________________
Nombre del entrevistado _________________________________________
Tema _________________________________________________________
Presentación de la persona a entrevistar
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Cuerpo o cuestionario. Por ejemplo, algunas preguntas que puedes realizar:
(de acuerdo con el tema)
• ¿Qué fiestas costumbristas celebran en tu comunidad?, ¿desde cuándo y
por qué se celebran?
• ¿Qué danza es representativa en tu comunidad?, ¿cuál es su origen?
• ¿Qué platos típicos hay en tu comunidad?, ¿qué ingredientes contienen?
• ¿Qué otras tradiciones y costumbres se practican en tu región?
Cierre. Piensa cómo podrías cerrar tu entrevista.
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______________________________________________________________
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Para tener en cuenta…

• Reúne a los miembros de tu familia y explícales el propósito de
la entrevista. Diles que tú asumirás el rol de reportero y los
entrevistarás para recoger información sobre el tema que has
elegido (danzas, comidas, otras costumbres y tradiciones de tu
región).
• Acuerda con ellos la fecha en que se realizará la entrevista.
• Prepara y lee las preguntas con anticipación.
• Ensaya frente a un familiar cómo formularás las preguntas y
repreguntas para obtener la información que necesitas.
• Reúne previamente los materiales que utilizarás para grabar o
anotar la información que recojas como resultado de la
entrevista.

¡Listo!
Ya tienes todo preparado. Es hora de recoger la información realizando la entrevista a la persona o personas con
quien has coordinado con anticipación.
¡Vamos, tú puedes!
• Ten en cuenta las siguientes acciones:

• Luego de la entrevista, lee las anotaciones o escucha la información que recogiste y organiza su presentación. Para
ello, revisa la entrevista que leíste al iniciar la actividad, que es un referente o modelo.

• Vuelve a escribir el resultado de tu entrevista e incorpora toda la información que has recogido de tu familiar.

• Revisa tu redacción final y compártelo con tu familia.

• Invita a los miembros de tu familia que participaron de la entrevista a comentar libremente qué les pareció y cómo
se sintieron durante la entrevista.
Entrevistamos a las familias para recoger información sobre la riqueza y diversidad cultural de la región
Nombre del alumno: _____________________________________________________________
Fecha: 17 /07/2020
Luego de haber leído el texto responde las siguientes preguntas.

¿Quién es la persona entrevistada? ___________________________________________________________________

¿Quién es el entrevistador?________________________________________________________________________

¿Qué información se presenta sobre la persona entrevistada al inicio del texto? _______________________________

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¿Qué dice el entrevistado de la función que cumple el corochano en la danza?_________________________________

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Al final, ¿qué dice el entrevistado sobre el significado de la danza para los huanuqueños?________________________

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PLANIFICACIÓN PARA REALIZAR LA ENTREVISTA:

¿A quiénes entrevistaré? ¿Para qué realizaré la entrevista? ¿Cómo lo haré?

Invítales a participar de las siguientes preguntas:

¿Por qué las familias deben preservar las tradiciones y costumbres de su región?______________________________

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¿Será importante difundirlas con otras personas? ¿Por qué?_______________________________________________

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Reflexiona sobre los aprendizajes que lograste desarrollar al participar de esta actividad:

Mis aprendizajes SI NO
Organicé mis ideas para preparar la
entrevista.
Formulé preguntas claras sobre el
tema de la entrevista
Escuché atentamente las respuestas
de los entrevistados
Tomé apuntes o grabé mientras
escuchaba la información de mi
familia.
Me expresé con adecuado tono de
voz durante y después de la
entrevista
Organicé por escrito la información
que recogí durante la entrevista.
• Si marcaste NO en algunos casos, dialoga con un familiar para saber qué necesitarías mejorar para alcanzar la meta.

• Escribe dos acciones concretas que realizarás para lograr los aspectos que has identificado que te faltan mejorar:

GUIA DE ENTREVISTA
Entrevistador ________________________________Fecha _____________
Nombre del entrevistado _______________________________________
Tema ______________________________________________________

Presentación de la persona a entrevistar

_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Cuerpo o cuestionario.
• ¿______________________________________________________________
________________________________________________________________
• ¿_____________________________________________________________?
• ¿______________________________________________________________?
• ¿______________________________________________________________?
Cierre.

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