INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

TAREA – BÚSQUEDA DE FUENTES

Tema Búsqueda de fuentes relacionadas al tema de investigación

Logro Al finalizar la semana, el estudiante realiza la búsqueda de ocho fuentes
académicas y especializadas para la redacción de su artículo académico
considerando la pertinencia de cada fuente.

Actividad 1: Busca 8 fuentes académicas y especializadas; coloca los datos en mención de cada
fuente en 4 bases de datos diferentes. Asimismo, indica la pertinencia de cada fuente según los
criterios utilizados para la búsqueda y selección de la fuente: autoridad, contenido,
objetividad y extensión.

Integrantes:
1. Jazmín Yamilet Mamani Cáceres
2. Jose Luis Marcelo Quilca Abarca
3. Estefano Sebastián Portugal Monteagudo
4. York Manuel paso pacheco

Bases de datos de tesis: Dialnet

Fuente académica 1
Autor(s): Gonzales Villegas Danny, Mamani Aquino Ana Año de publicación: 26/02/2019
Título: Adicción a redes sociales y su relación con la procrastinación académica en estudiantes de nivel
secundario de una Institución Educativa Privada en Lima-Este
Ciudad: Lima Universidad: Universidad Peruana Unión Tipo de tesis: Investigación de campo
URL: http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/UPEU/1697
Pertinencia de la fuente:
Ana Luz Mamani Aquino, Danny Gonzales Villegas. “Adicción a redes sociales y su relación con la
procrastinación académica en estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa Privada en Lima-
Este. Vol.21.0 (26/02/2019) 1/112

Fuente académica 2
Autor(s): Galo Alfredo Flores Lagla, Juan Carlos Chancusig Chisag, José Augusto Cadena Moreano, Oscar
Alejandro Guaypatín Pico, Raúl Humberto Montaluisa Pulloquinga Año de publicación: 14/04/2017
Título: La influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios
Ciudad: Simón Rodríguez, Latacunga, Ecuador Universidad: Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga,
Ecuador Tipo de tesis: Investigación de Campo
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6119348
Pertinencia de la fuente:

1
Galo Alfredo Flores Lagla, Juan Carlos Chancusig Chisag, José Augusto Cadena Moreano, Oscar Alejandro
Guaypatín Pico, Raúl Humberto Montaluisa Pulloquinga ISSN-e 2256-1536, Vol. 6, Nº. 4, 2017, págs. 56-65.

Base de datos para artículos: Dialnet y Scielo

Fuente académica 3
Autor(s): Miguel Ángel Pertegal Vega, Alfredo Oliva Delgado, Ana Rodríguez Meirinhos
Año de publicación: 2019
Título: Mal uso de redes sociales en jóvenes Universitarios
Nombre de la Revista: Revisión sistemática del panorama de la investigación sobre redes sociales, taxonomía
sobre experiencias de uso
N° de la revista: 60 V° de la revista: 2 Páginas: 81 – 91
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6975535
Pertinencia de la fuente: Miguel Ángel Pertegal Vega, Alfredo Oliva Delgado, Ana Rodríguez Meirinhos
“Systematic review of the current state of research on Online Social Networks: Taxonomy on experience of use
ISSN: 1134-3478, N 60; 2019, pags 81 - 91”

Fuente académica 4
Autor(s): José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Plamero, Enrique Sánchez Riva
Año de publicación: 2015
Título: Uso problemático de las redes sociales en estudiantes universitarios
Nombre de la Revista: Revista complutense de educación
N° de la revista: 1 V° de la revista 26 Páginas: 159 - 174
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5117915
Pertinencia de la fuente: José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Plamero, Enrique Sánchez Riva “Uso problemático
de las redes sociales en estudiantes universitarios ISSN: 1130-3496 Vol: 26 Nro: Extra 1, 2015 (TCI de educación)
pags: 159 - 174

Fuente académica 5
Autor(s): Mendoza Lipa Juan Rubén Docente Carrera de Psicología de la UMSA
Año de publicación: 13/08/2018
Título: "Uso excesivo de redes sociales de internet y rendimiento académico en estudiantes de cuarto año de la
carrera de psicología UMSA"
Nombre de la Revista: Excessive use of internet social networks and academic performance on UMSA
psychology students of the fourth year
N° de la revista: 2 V° de la revista: 5 Páginas: 14
URL: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2518-82832018000200008&lang=es
Pertinencia de la fuente:

2
Mendoza Lipa Juan Rubén, "Uso excesivo de redes sociales de internet y rendimiento académico en estudiantes
de cuarto año de la carrera de psicología UMSA", Excessive use of internet social networks and academic
performance on UMSA psychology students of the fourth year. vol.5 no.2 : (29/06/2018): 1/12

Fuente académica 6
Autor(s): Martha Jiménez, Francisco Pérez y Pilar Gómez Año de publicación: Dic. 2020
Título: Análisis de los factores tecnológicos sobre el rendimiento académico en una universidad pública en la
Ciudad de México
Nombre de la Revista: Analysis technological factors on the academic performance in a public university in
Mexico City
N° de la revista: 13 V° de la revista: 6 Páginas: 12
URL: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600255&lang=es
Pertinencia de la fuente: Martha Jiménez, Francisco Pérez y Pilar Gómez. ¨ Análisis de los factores
tecnológicos sobre el rendimiento académico en una universidad pública en la Ciudad de México.¨ Analysis
technological factors on the academic performance in a public university in Mexico City. Vol 13, (2020): 1/12

Base de datos para Libros: Dialnet

Fuente académica 7
Autor(s): Amparo Fuster Navarro, Ángel Latorre Latorre Año de publicación: 25-27 de junio de 2014.
Título: Influencia del estrés inherente al desarrollo evolutivo durante la pubertad y adolescencia en el rendimiento
académico.
Nombre de la Editorial: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014
Ciudad de publicación: Granada (España), Universidad de Valencia.
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7372855
Pertinencia de la fuente:
Amparo Fuster Navarro y Ángel Latorre Latorre (2014). Influencia del estrés inherente al desarrollo evolutivo
durante la pubertad y adolescencia en el rendimiento académico, ISBN 978-84-608-4165-4, págs. 151-155
Idioma: español.

Fuente académica 8
Autor(s): López Aroca, Jesús, Poblete Flor, Juan Antonio Año de publicación: 2020
Título: Influencia del índice de masa corporal y el uso de las redes sociales en el rendimiento académico de
alumnado de educación primaria
Nombre de la Editorial La tecnología como eje del cambio metodológico
Ciudad de publicación: España. Universidad de Málaga
URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7832735
Pertinencia de la fuente: López Aroca, Jesús, Poblete Flor, Juan Antonio (2020). Influencia del índice de masa
corporal y el uso de las redes sociales en el rendimiento académico de alumnado de educación primaria,
ISBN 9788413350523, págs. 1132-1135.