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Electiva de profundización en Bilingüismo en la educación

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

LAURA MARIA CAMPO RODRIGUEZ ID 100074055.

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA.

FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL- DISTANCIA

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICIÓN EN LA PRIMERA

INFANCIA

PRESENTADO A: ELIZABETH MANRIQUE

BOGOTÁ D.C.

2022.
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Electiva de profundización en Bilingüismo en la educación

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Electiva de profundización en Bilingüismo en la educación

Referencias bibliográficas

 Equipo pequeños científicos Uniandes. (2003). Pequeños científicos, El aprendizaje

de las ciencias mediante la indagación guiada. Magisterio, (2), 37 - 39.
Recuperado de http://bibliotecadigital.magisterio.co.ibero.basesdedatosezproxy.com/
book-viewer/37_REVISTA2revista%202%20completa_0.pdf/11506/94006/1

 Jaimes, M. (2006). La infancia: un derecho para vivirla. Magisterio, (20), 91 - 93.

Recuperado de http://bibliotecadigital.magisterio.co.ibero.basesdedatosezproxy.com/
book-viewer/91_REVISTA20revista20dig_0.pdf/11506/94010/1