VENEZUELA: ORIGEN DEL NOMBRE Y SU SIGNIFICADO

Venezuela, oficialmente denominada hoy República Bolivariana de Venezuela, fue uno

de los primeros países que se declaró independiente de la dominación colonial
española, concretamente el 5 de julio de 1811. El rechazo hacia los españoles por parte
de los ciudadanos autóctonos era más que evidente, pero no hacia los exploradores
como Américo Vespucio. Prueba de ello es su influencia en el topónimo del país.
El descubridor de América, Cristóbal Colón, denominó al territorio que hoy se conoce
como Vezuela como 'Tierra de Gracia'. Si bien este ha sido usado como pseudónimo,
nunca llegó a consolidarse como nombre oficial.    La verdadera etimología de la
palabra 'Venezuela' reside en las expediciones de Amércio Vespucio. De acuerdo con
el testimonio de algunos historiadores, cuando los expedicionistas a cargo de Vespucio
vieron las casas sobre el mar construidas por los indígenas dijeron que estas les
recordaban a las casas de Venecia.     Desde entonces, se denominó al territorio como
'Veneciola' para después evolucionar hacia 'Venezuela'. Por tanto, este topónimo hace
referencia a la ciudad de Venecia y a Américo Vespucio.

HISTORIA DE LOS NOMBRES DE VENEZUELA

Confederación Americana de Venezuela
(5 de julio de 1811 - 21 de diciembre de 1811)
Es el primer nombre oficial de Venezuela, este aparece en el Acta de la Declaración de
Independencia de Venezuela del 5 de julio de 1811.
Estados de Venezuela
(21 de diciembre de 1811 - 13 de abril de 1864)
La Constitución de Venezuela de 1811, fue la primera constitución del país, fue
promulgada y redactada por Cristóbal Mendoza y Juan Germán Roscio. En esta
constitución se oficializa el nombre de la nación como Estados de Venezuela.
Estados Unidos de Venezuela
(13 de abril de 1864 - 11 de abril de 1953)
Fue el nombre adoptado por la Constitución de 1864, durante el gobierno de Juan
Crisóstomo Falcón.
República de Venezuela
(11 de abril de 1953 - 20 de diciembre de 1999)
En la Constitución de 1953 se establece el cambio del nombre oficial de Estados
Unidos de Venezuela a República de Venezuela. El cambio de nombre fue ratificado en
la siguiente Constitución de 1961.
República Bolivariana de Venezuela
(20 de diciembre de 1999 - actual)
El nombre actual de Venezuela fue establecido en la Constitución de 1999, aprobada
por referéndum popular.

ANTIGÜEDAD DEL POBLAMIENTO INDÍGENA AMERICANO

Desde el mismo momento del poblamiento de América surge la incógnita de su origen y

antigüedad, lo cual no ha podido ser precisado con exactitud por los científicos que
durante mucho tiempo se han ocupado de su estudio y esclarecimiento. Hasta ahora lo
que se ha aceptado, según estudios y hallazgos científicos, es que la llegada del
hombre a América se produjo a través de desplazamiento de oleadas de pueblos a
fines del periodo Pleistoceno (unos 13000 años a.C.). Eran cazadores asiáticos
procedentes de Mongolia que partiendo de Siberia y Corea (en Asia Oriental) cruzaron
el istmo del estrecho del Mar de Bearing y llegaron a Alaska (en América del Norte) y
que éstos debieron emigrar hacia el sur, hasta alcanzar después de un peregrinar de
miles de años, la Tierra del Fuego, en el otro extremo del continente; y así se
difundieron por todo el continente americano, dando origen a los diversos grupos
indígenas de América (por ejemplo: apaches, mayas, quechuas y mapuches).

 Sin embargo, hay estudiosos que consideran que, aparte de los asiáticos, también
llegaron inmigrantes de Oceanía: australianos, polinesios y melanesios, que pudieron
llegar a Sudamérica pasando de isla en isla a través del océano Pacifico.
Recientemente, se está planteando una posible inmigración de cazadores solutrenses
provenientes de Europa a América del Norte.
Según se sabe hasta hoy, Los primeros seres humanos en llegar a América lo hicieron
hace unos 100.000 años por el Estrecho de Bearing (unión de los continentes de Asia y
América). A pesar de que aún existen muchas interrogantes acerca del origen y
antigüedad del poblamiento indígena americano, se puede concluir que éste fue
múltiple y fueron varias las rutas empleadas para penetrar y poblar nuestro continente.

EVOLUCION CULTURAL INDIGENA AMERICANO

La evolución cultural del indígena americano, desde la llegada de los primeros
pobladores hasta el inicio de la conquista europea, puede explicarse mediante tres
grandes etapas:
1.- Etapa Preagrícola: Comprende el período que va desde la penetración de las
primeras oleadas de pobladores asiáticos hasta los inicios de las prácticas agrícolas
(hace unos 9000 años). Estos pobladores y sus descendientes se extendieron por todo
el continente, desde las regiones árticas de Norteamérica hsata las meridionales de la
Patagonia y Tierra del Fuego.
2.- Etapa Protoagrícola: Abarca desde los inicios de la agricultura (hace unos 9000
años: 7.000 a. de C.) hasta 500 a. de C. Son pueblos del Neolítico, de culturas medias,
cuyo carácter más particular y distintivo, que los separa de las culturas inferiores pre-
agrícolas, reside en su economía, particularmente en la práctica  de la agricultura
basada en la producción artificial de alimentos que es la causante principal de lo que se
ha llamado la primera revolución cultural de la humanidad.
3.- Etapa Agrícola Avanzada: Se extiende desde el año 500 a. de C. hasta
descubrimiento de América y el inicio de la conquista europea. Las altas culturas o
culturas avanzadas se localizaron en Mesoamérica; tenían por centro la meseta de
Anahuac y se extendían por tierras de México y de América Central, hasta la hoy
República de Nicaragua (cultura azteca); y en el área andina, desde Ecuador hasta el
norte de Chile y Argentina, integrada por los territorios de los actuales países se
Ecuador, Perú y Bolivia (cultura incaica)
EVOLUCIÓN CULTURAL INDIGENA VENEZOLANA
Según los estudios realizados por diversos antropólogos, así como los testimonios de
restos arqueológicos encontrados en diferentes lugares del territorio venezolano,
la evolución cultural de las comunidades indígenas de Venezuela se puede clasificar de
la siguiente manera:
 Formación preagrícola: integrada por pequeñas comunidades de cazadores,
pescadores y recolectores de frutos silvestres y conchas marinas, que poblaron el
territorio venezolano) entre 15000 y 1000 años a.C.
 Formación agrícola incipiente: compuesta por comunidades que combinaron
las actividades de caza, pesca y recolección con el cultivo elemental de frutos
silvestres, como la yuca amarga. Estas comunidades. formadas por tribus, poblaron
el territorio venezolano) hacia el año 1000 a.C.
 Formación agrícola media: representada por aquellas comunidades que
practicaron el cultivo en conucos familiares, donde sembraron maíz,
fríjol, algodón, tabaco y otros frutos permanentemente. Estas comunidades
desarrollaron también la cestería, la alfarería y el tejido como actividades
complementarias. Ocuparon nuestro territorio entre el año 1000 a.C. y la llegada de
los españoles al territorio.
 Formación agrícola avanzada: integrada por las comunidades que practicaron
una agricultura de regadío, con la construcción de terrazas, canales, estanques
y almacenes de piedra y barro para guardar los excedentes de alimentos. Formaron
aldeas permanentes en el piedemonte y valles andinos entre los años 1000 y 1500
d.C.
 Formación indohispánica: representada por las comunidades que
establecieron contacto con la cultura europea e incorporaron a sus formas de
vida técnicas y costumbres de los europeos (1500 d.C. en adelante). El contacto de
los aborígenes con los europeos y la incorporación de los negros africanos produjo el
mestizaje cultural característico del pueblo venezolano, que se ha conservado hasta
nuestros días. La evolución cultural de las comunidades aborígenes venezolanas se
produjo lentamente mediante el intercambio entre diferentes grupos. Ninguna de las
etnias o grupos indígenas asentados en el territorio actual de Venezuela logró
alcanzar el grado de desarrollo que representaron otras culturas americanas como la
de los mayas, los aztecas o los incas. En nuestro país la Conquista se logró con las
encomien-das, las misiones y a través de la fundación de ciudades.
POBLACION INDIGENA ACTUALIZADO SEGÚN CENSO INDIGENA 2011
 Según estimaciones oficiales, en la actualidad, los pueblos indígenas de Venezuela
son una población de aproximadamente 2,8 % del total general que está por los 32
millones de habitantes. De acuerdo al Censo Indígena de 2011, dicha población, se
distribuye en más de 51 pueblos diferentes. En los resultados del proceso censal tanto
del año 2001 como el del 2011, se destaca el resurgimiento de pueblos indígenas
considerados como extintos y la presencia de pueblos indígenas de otros países. En la
actualidad, se prepara la realización del XV Censo de Población y Vivienda (2020), en
el que se incluirán nuevamente las preguntas de autorreconocimiento y la referida al
uso de los idiomas indígenas y el castellano, como también se estima la aplicación del
cuestionario de comunidad en contextos tradicionales y el registro de centros poblados
de uso no tradicional.

CUADRO COMPARATIVO, CENSO 2011:

GRUPO INDIGENA ENTIDAD POBLACION
FEDERAL INDIGENA
Yanomami, Guahito, Piaroa, Yekuana, Yeral
Curripaco, Bare, Baniva, Puinave, Piapoco, AMAZONAS 76.314
Hoti, Warequena, Yaborana

Caribes y los Arawacos. ANZOATEGUI 33.848

Pumé/Yarure, Guahibo y kuiva APURE 11.559

Los Pemones, Los Yekuana, Los Sanemá, 54.686

Los Panares, Los Hotis Y Los Piaroas BOLIVAR

Waraos, Araucanos Y Caribes DELTA AMACURO 41.543

Warao y Kariña MONAGAS 17.898

 Los Pemón, Kariña, Yukpa, Yekuana O
Maquiritare, Panare O E'ñepa, Akawayo Y SUCRE 22.213
Yavarana

Añú (Paraujano), Barí, Wayúu (Guajiro), Yukpa ZULIA 443.544

y Japreria

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 https://www.actualidad-24.com/2017/09/historia-nombres-Venezuela.html

 http://venezuelamultimedia.blogspot.com/2006/03/cuntos-nombres-ha-
tenido-venezuela_02.html

 https://centrodecopiadojk.blogspot.com/2016/04/antiguedad-del-
poblamiento-indigena.html

 https://isaurajriver.wordpress.com/2013/10/27/624/

 https://www.monografias.com/trabajos91/indigenas-en-venezuela/
indigenas-en-venezuela.shtml#evoluciona

 https://iwgia.org/es/venezuela/3752-mi-2020-venezuela.html
*INVESTIGACION ADRIAN*
*PUEBLO*
se denomina al conjunto de personas de un lugar, región o país. Desde un punto de
vista político, el pueblo son las personas que forman parte del Estado, sin ningún tipo
de distinciones de raza, género, religión, nivel económico o social. La palabra pueblo,
asimismo, puede utilizarse con un sentido étnico, cultural o racial para referirse a las
distintas etnias, razas o culturas que forman parte del tejido social de una nación: el
pueblo indígena, el pueblo latinoamericano, el pueblo afroamericano.

Como pueblo también se ha solido denominar al grupo de la gente común y humilde

de una población, el llamado pueblo llano, es decir, la gente de clase baja, también
conocida a lo largo de la historia como la plebe, el común, el estado llano. En este
sentido, el concepto de pueblo se ha asociado con lo popular y sus expresiones
culturales: música del pueblo, bailes del pueblo, lenguaje del pueblo.

Finalmente, un pueblo también puede ser una población o poblado de menor rango

que una ciudad, cuyas actividades económicas están fundamentalmente ligadas al
sector primario, de allí que a los pueblos se los considere localidades rurales.

*COMUNIDAD*
 es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como
el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un
barrio, por ejemplo), estatus social o roles.
Tambien puede definirse como un conjunto de individuos que tienen en común
diversos elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el
idioma o la religión. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí de
manera voluntaria o espontánea por tener un objetivo en común. Las
comunidades pueden formarse en torno a distintos elementos que los individuos tienen
en común. Estos elementos son los que conforman la identidad de cada comunidad y
por eso se puede hablar de varios tipos de comunidades.
*Características de una comunidad*
Las comunidades se caracterizan por reunir una serie de características que las
identifican:
 *Identidad:* Los miembros de una comunidad comparten intereses, gustos u
objetivos en común. Esto le otorga a la comunidad una serie de rasgos y características
distintivas que construyen su identidad.

 *Objetivo en común:* Los miembros de una comunidad poseen objetivos y

metas a cumplir, y todos trabajan en pos del cumplimiento de los objetivos propuestos.

 *Compromiso:* El compromiso es uno de los valores clave dentro de una

comunidad. Entre sus miembros se crean lazos que permiten la armonía y la búsqueda
de un objetivo en conjunto.

 *Cultura:* Los miembros comparten valores comunales (que determinan lo que

es permitido y lo que no lo es dentro de la comunidad), costumbres, una misma visión
del mundo y una educación que transmite de generación en generación los rasgos
propios de la comunidad.

 *Interacción:* Los miembros de una comunidad interactúan entre sí. A su vez,

forman parte de una sociedad más grande que los contiene y, por lo tanto, también
interactúan con otros grupos sociales.

 *Dinámica:* Las comunidades son estructuras dinámicas y en constante cambio.

*Tipos de comunidades:*

 *Comunidad científica:* Es el cuerpo de científicos en su totalidad, teniendo en

cuenta los vínculos e interacciones que existen entre sus miembros. Los lazos entre la
comunidad científica no dependen de trabajar o no juntos, sino de los vínculos que se
establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones, hipótesis, congresos o
revistas especializadas.

 *Comunidad religiosa:* Es todo grupo de personas profesan una determinada

religión.

 *Comunidad educativa:* Está compuesta por aquellas personas que forman

parte del ambiente educativo, ya sea el de una universidad, colegio o jardín de infantes.
Dentro de la comunidad educativa se pueden incluir a las autoridades de la institución,
a los docentes, alumnos, exalumnos, vecinos, personal de limpieza.

 Comunidad rural. Está compuesta por aquellos individuos que habitan y

realizan sus actividades en el campo. Sus actividades principales son la agricultura y
la ganadería.

 *Comunidad virtual:* Es el espacio virtual en el cual se reúne un grupo de

personas en torno a un interés en común. Este concepto surgió en el último tiempo con
el desarrollo de la web y de las redes sociales.

 *Comunidad biológica:* Está compuesta por plantas, hongos y animales y

humanos que conviven en un mismo ecosistema.

*NACIÓN:*
es el conjunto de personas que se identifican con un territorio, idioma, raza y
costumbres, constituyendo generalmente un pueblo o un país. se refiere a la soberanía,
sentimiento, instinto patrio que representa a un país. se caracteriza por la identidad
cultural, social, histórica y política de un pueblo. En un sentido amplio, una nación es
cualquier comunidad histórica y cultural humana, capaz de brindar a los individuos un
sentido de identidad que los diferencie de los individuos pertenecientes a otras culturas.
Habitualmente cuenta con un territorio que considera propio.
El concepto de nación, en la actualidad, posee dos representaciones: una que se
aborda desde la perspectiva política, la cual está basada en criterios de tipo jurídico y
político y habla sobre la soberanía que rige dentro de un determinado Estado, y otra
que describe a una nación de tipo cultural, una noción socio-ideológica de espíritu más
ambiguo y de mayor subjetividad que describe a un grupo humano donde se comparten
determinados aspectos culturales comunes. De todas formas, en el lenguaje cotidiano
se utiliza la palabra nación como sinónimo de país, territorio, pueblo y Estado, por
ejemplo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.significados.com/pueblo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad
https://concepto.de/comunidad/
https://www.significados.com/nacion/
https://definicion.de/nacion/

1. *¿Qué es Internet?*

Internet es una red de computadoras interconectadas a nivel mundial en forma de tela de araña. Consiste
de servidores (o "nodos") que proveen información a aproximadamente 100 millones de personas que
están conectadas entre ellas a través de las redes de telefonía y cable.

2. *Algunas características de Internet*

 La información está disponible las 24 horas del día en cualquier sitio del mundo
 Aunque su uso inicial fue para fines educativos, hoy en día se usa para cualquier propósito -
negocios, entretenimiento, educación, etc.
  Internet no pertenece a nadie y no existe una "primera página"
 Cualquier persona puede poner información en Internet
 (Casi) no existen regulaciones para limitar el uso de Internet
 Internet brinda oportunidades novedosas y económicas para comunicarse

3.* Internet debe ser vista bajo los siguientes lentes*

 Como una red (la madre de todas las redes públicas y privadas)
 Un medio (TV, radio, etc)
 Un mercado
 Una plataforma para transacciones(~$600 billones en el 2000)
 Una plataforma para desarrollo de aplicaciones

4. *¿y qué es Internet 2?*

Es la nueva versión de Internet que permite la transmisión de datos a alta velocidad, mayor seguridad y
mayor confiabilidad.

Internet 2 permitirá:

 Enseñanza a distancia
 Investigación científica sin fronteras
 Telemedicina
 Explotar a otros niveles de interacción la musica y las artes
 Trabajo colaborativo en tiempo real
 Realidad virtual

*Funciones Elementales del Internet*

*Comunicación:* las personas utilizan la red para estar comunicados y
así poder estar al tanto de lo que está pasando a su alrededor, sin
necesidad de trasladarse al lugar de los hechos, esto ocurre de manera
rápida y efectiva. La comunicación puede ser empleada tanto en
actividades de investigación, didácticas, para comunicarse íntimamente o
para el debate grupal. Algunos ejemplos son el correo electrónico, las
redes sociales, etc.

*Interacción:* un individuo puede emplear la web para investigar en

colaboración con otras personas, para aprender en entornos de asistencia,
intercambiar documentos, jugar en línea con otros usuarios, participar en
grupos sociales, realizar compras, invertir en la bolsa de valores, realizar
negocios, entre otras. Por lo general los espacios interactivos se emplean
para llevar a cabo interacciones virtuales y grupales, algunos ejemplos de
interacción son los chats, los MUDS, redes P2P, etc.

*Información:* esta herramienta se emplea para buscar, recuperar

y difundir información. El distribuir la información de diversos tipos de
tema requiere un gran rango de conocimientos y actividades humanas,
entre los ejemplos más comunes de servicios de información en redes
están la World wide Web, FTP, blogs y aunque están casi obsoletos, los
sistemas telnet y Gopher.

*REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS*
https://ccp.ucr.ac.cr/cursoweb/112que.htm
https://conceptodefinicion.de/internet/
La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad humana o
población regional.1 De manera sucinta se puede decir que esta estudia la sociedad humana, a los
grupos humanos y las relaciones que forman la sociedad. Ello significa que la sociología analiza las
relaciones (de producción, distribución, consumo, solidaridad, división del trabajo, etc.) que se
establecen entre esos grupos humanos

La climatología1 es la ciencia o rama de la geografía y de las ciencias de la Tierra que se ocupa del

estudio de los fenómenos meteorológicos y sus variaciones a lo largo del tiempo cronológico.

Aunque utiliza los mismos parámetros que la meteorología (ciencia que estudia el tiempo
atmosférico), su objetivo es diferente, ya que no pretende hacer previsiones inmediatas, sino
estudiar las características climáticas a largo plazo.