ACADEMIA NUEVA ERA ESTUDIANTIL

INTRODUCTORIO I
1. Hallar el número que falta dentro del paréntesis.

a) 130 143 ( 17 ) 225

b) 140 346 ( 21 ) 521
c) 156 215 ( ) 415
d) 142
e) 139

2. ¿Qué número falta en el paréntesis?

a) 8 387 ( 11 ) 142
b) 10 855 ( 9 ) 441
c) 18 918 ( ) 372
d) 6
e) 9

3. Escribir en el paréntesis el número que falta.

a) 65 84 ( 30 ) 24
b) 18 90 ( 40 ) 10
c) 11 120 ( ) 20
d) 9
e) 13

4. Hallar el número que falta

a) 30 12 8 21
b) 18 20 11 10
c) 11 13 ? 17
d) 9
e) 13

HABILIDAD MATEMÁTICA A
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5. Indicar el número que falta:

a) 16 7 38 5
b) 17 6 27 4
c) 18 5 ? 3
d) 19
e) 20

6. ¿Qué número falta en la siguiente figura?

a) 28
b) 30
c) 32
d) 31
e) 36

7. ¿Cuál es el número que falta?

a) 10 4 3 12
b) 12 1 4 4
c) 8 5 2 ?
d) 2
e) 55

8. ¿Cuál es el número que falta?

a) 51 3 5 7
b) 63 6 10 14
c) 62 24 40 ?
d) 61
e) 56

HABILIDAD MATEMÁTICA A
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9. ¿Cuál es el número que falta?

a) 141
b) 62
c) 243
d) 36
e) 55

10.¿Cuál es el número que falta?

a) 5
b) 6
c) 7
d) 4
e) 8

11.Indicar el número que falta en el recuadro en blanco.

a) 8
b) 9
c) 6
d) 2
e) 7

12.Hallar: “x”

a) 29
b) 30
c) 31
d) 41
e) 22

HABILIDAD MATEMÁTICA A
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INTRODUCTORIO I
1. Calcula el valor de “x”

a) 22°
b) 24°
c) 20°
d) 23°
e) 42°

2. Calcula el valor de “x”

a) 8°
b) 9°
c) 10°
d) 11°
e) 12°

3. Determina el valor de “x”.

a) 39°
b) 40°
c) 41°
d) 42°
e) 43°

4. Convierte 3π/5 rad al sistema inglés.

a) 107°
b) 108°
c) 106°
d) 105°
e) 120°

TRIGONOMETRÍA A
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5. Convierte 2,5g al sistema sexagesimal

a) 2,05°
b) 2,25°
c) 2,5°
d) 2,15°
e) 2,35°

6. Reduce la expresión:
3𝜋
𝑟𝑎𝑑 + 20𝑔
𝐸 = 4 50𝑔 − 35°

a) 15
b) 14
c) 15,3
d) 13
e) 16

7. Reducir la expresión, siendo S y C lo conocido.

3𝑆 − 2𝐶
𝐿=
2𝐶 + 𝑆

a) 4/14
b) 7/27
c) 9/21
d) 3/13
e) 7/29

TRIGONOMETRÍA A
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8. Calcula la medida centesimal del ángulo central que subtiende un arco π/5 m de una
circunferencia de 3m de radio.

a) 3/4 g
b) 4/13 g
c) 24/3 g
d) 40/3 g
e) 23/14 g

9. El arco correspondiente a un ángulo central de 5π/12 rad es de 2,5π m. Calcula el

radio correspondiente.

a) 5m
b) 7m
c) 8m
d) 4m
e) 6m

10.En la figura mostrada, calcula el valor de α en el sistema francés.

a) 115 g
b) 150 g
c) 125 g
d) 105 g
e) 110 g

11. En el gráfico, calcula los valores de α y β, si 7L1 = 5L2 a)

200°; 375°
b) 225°; 305°
c) 115°; 250°
d) 150°; 210°
e) 105°; 200°

TRIGONOMETRÍA A
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12. Calcula el valor de:

𝐿2 + 3𝐿1
𝐸 = 3𝐿 − 𝐿
1 3
En el siguiente gráfico.

a) -12/7
b) 6/11
c) 11/8
d) 11
e) -11/6

TRIGONOMETRÍA A
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INTRODUCTORIO I
1. Reduce
1 1 1 1
162 + 273 + 814 + 1002
aplicando propiedades de la radicación.
A) 4
B) 20
C) 7
D) 10
E) 18

2. Determina el valor de.

A) 2
B) 5
C) 7
D) 8
E) 9

3. Efectúa las siguientes operaciones:

A) x
B) x2
C) x3
D) x4
E) x5

ÁLGEBRA A
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4. Efectúa y reduce:

A) 1/3
B) 3
C) 9
D) √3
E) √27

5. Aplica las propiedades de la radicación y calcula:

1 −2/3 1/2
A = {( −4/5
) + 1) }
(
27 32
A) 5
B) 8
C) 4
D) 3
E) 9

6. Halla el valor de:

√ 𝑥3√𝑥 4 𝑥
√
4 3
√𝑥√𝑥√𝑥

A) 10√𝑥
B) 3√𝑥
C) √𝑥
D) x
E) 1

ÁLGEBRA A
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7. Sean A = (26)0 y B = (60)2.

Calcula A + B
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4

8. Calcula las potencias y simplifica:

(816)(2710)
F=
926
A) 81
B) 9
C) 35
D) 36
E) 37

9. Calcula la raíz luego de efectuar las operaciones:

A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3

ÁLGEBRA A
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10. Reduce aplicando propiedades de la radicación:

A) x
B) x2
C) x3
D) √𝑥
E) 3√𝑥
11. Efectúa y calcula la raíz.

A) 1
B) 2
C) 4
D) 16
E) 32

12. Clasifica la siguiente expresión:

1 0
𝐸 = 2√2𝑥 𝑦 −
2
(𝑥 𝑦) +
2 𝑧𝑦−1

A) Irracional
B) Trascendente
C) Exponencial
D) Racional
E) Racional fraccionaria

ÁLGEBRA A
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13. Halla la suma de los términos semejantes

3𝑎𝑥12 + 6𝑥2𝑎 + 9𝑏𝑥3𝑏
A) 20x12
B) 30x12
C) 50x12
D) 60x12
E) 80x12

14. Reduce la expresión

12𝑎𝑥𝑎+2 + 13𝑥2𝑎−3
si sus términos son semejantes.
A) 38x3
B) 37x2
C) 73x7
D) 25x8
E) 25x10

15. Reduce

2𝑥 − {−(2𝑥 − 3𝑦) + (𝑥 − 𝑦) − 6𝑥}

A) 9x – 2y
B) 8x + y
C) 21x
D) 2y
E) 4y

ÁLGEBRA A
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16. Identifica los términos semejantes y reduce: A + B – C, si:

A = x3 – 3x2 + 3x + 1
B = x3 + 3x2 + 3x – 1 y
C = 2x3
A) 6x
B) 2x3
C) 6x2
D) 2
E) 0

17. Si la expresión algebraica:

𝑛−1 11−𝑛
𝑃(𝑥) = 4𝑥 2 + 3𝑥 3 +5
es racional entera, halla n.
A) 1
B) 3
C) 5
D) 7
E) 9

18. Halla la suma de los términos semejantes en:

10𝑏𝑥2𝑏 + 3𝑥2 + 𝑎𝑥4−𝑎
A) 13x3
B) 15x2
C) 13x5
D) 33x4
E) 13x2

ÁLGEBRA A
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19. Reduce la expresión formada por términos semejantes:

𝑃(𝑥; 𝑦) = (𝑎 − 𝑏)𝑥𝑎 + (𝑎 + 2)𝑥𝑏−2 + 3𝑥4
A) 2x4
B) 6x4
C) –5x4
D) 7x4
E) 9x4

20. Calcula el valor de a + 2b si se sabe que

𝑡1 = −12𝑥𝑎−1𝑦6 y 𝑡2 = 4𝑥2𝑦3𝑏
son semejantes.
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8

ÁLGEBRA A
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INTRODUCTORIO I
1. Dos números están en la relación de 9 a 7. Si la suma es 48, ¿cuál es el menor?

A) 10
B) 15
C) 16
D) 18
E) 21

2. A una conferencia asisten 162 personas, y por cada 7 varones hay 2 mujeres. ¿En
cuánto excede el número de varones al de las mujeres?

A) 70
B) 75
C) 85
D) 80
E) 90

3. En una proporción geométrica continua, la suma de los extremos es 65 y la diferencia

de los mismos, 33. Halla la media proporcional.

A) 20
B) 24
C) 26
D) 28
E) 32

4. En un festival gastronómico la relación de varones y mujeres es 5 a 2, la relación de

mujeres que les gusta ceviche y las que no les gusta es como 3 a 2. ¿Cuál es la relación
de los varones y las mujeres que les gusta ceviche?

A) 5/3
B) 15/2
C) 20/3
D) 25/6
E) 16/3

ARITMÉTICA A
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5. En un momento de una fiesta, se observo que las personas que bailan son a las
personas que no bailan como 2 es a 1, y el número de varones es al número de
mujeres como 7 es a 5. Si bailaran todas las mujeres, habrían 10 hombres sin bailar.
¿Cuántas parejas bailan?

A) 10
B) 20
C) 12
D) 15
E) 40

6. Si 𝑎+5 𝑐+12
=
𝑏+10 𝑦 𝑎 + 2𝑏 + 3𝑐 = 183, ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑏.
𝑎5 𝑏−10 = 𝑐−12

A) 40
B) 35
C) 30
D) 20
E) 18

7. La figura muestra la gráfica de los valores de las magnitudes A y B. Halla a + b.

A) 40
B) 50
C) 56
D) 64
E) 70

8. C y D son magnitudes inversamente proporcional. Halla b – a.

A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16

ARITMÉTICA A
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9. Veinte obreros pueden hacer una obra en 18 días. Si 8 de ellos se retiran, ¿qué
tiempo demorarán los obreros restantes en hacer la obra?

A) 15
B) 30
C) 20
D) 40
E) 60

10.¿Cuál es la mayor de las partes obtenidas al dividir 999 en partes directamente

proporcionales a 2/5, 3/4 y 7/10?

A) 216
B) 378
C) 405
D) 420
E) 516

11.¿Cuál es la menor de las partes obtenidas al dividir 1260 en partes inversamente

proporcionales a los números 2/3; 3/4; 6 y 4/3?

A) 260
B) 310
C) 72
D) 380
E) 420

12.Un tío da 520 soles de propina a sus sobrinos, en forma inversamente proporcional a
las edades de esta, que son 16; 12 y 8 años. ¿Cuánto recibe el mayor?

A) S/. 140
B) S/. 150
C) S/. 120
D) S/. 160
E) S/. 180

ARITMÉTICA A
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INTRODUCTORIO I
1. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que AB = 12  y CD = 20 .
Hallar la distancia entre los puntos medios de AC y BD respectivamente.

A) 20
B) 20
C) 18
D) 16
E) 14

2. Se tienen 5 ángulos consecutivos cuyas medidas están en progresión aritmética y suman

180°. Calcule la medida del mayor, si esta medida es igual al cuadrado de la medida del
menor.

A) 81
B) 64
C) 49
D) 100
E) 36

3. Se tienen los ángulos adyacentes AOB y BOC tal que m ∠ BOC = m ∠AOB + 36º, luego se
trazan las bisectrices OX, OY y OZ de los ángulos AOB, BOC y XOY respectivamente. Calcule
la medida del ángulo BOZ.

A) 12º
B) 8º
C) 10º
D) 9º
E) 15º

GEOMETRÍA A
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4. De la figura mostrada L 1 // L 2 , calcular: “x”

A) 45°
B) 60°
C) 72°
D) 75°
E) 30°

5. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior BP y la bisectriz interior CQ , si AP = PB y la

m∠PBC = 80º. Calcule la m∠CQB.

A) 40º
B) 50º
C) 35º
D) 25º
E) 10º

6. Si: 𝛼 + 𝛽 = 75, AB = BC y CD = DE Calcular x

A) 140º
B) 130º
C) 120º
D) 155º
E) 100º

7. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D; tal que AC = 7cm y BD =

9cm. Calcule BC, sabiendo que es la media aritmética de AB y CD.

A) 1
B) 4
C) 2
D) 3
E) 5

GEOMETRÍA A
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8. Se tiene los ángulos consecutivos AOB y BOC. Se traza ̅𝑂̅𝑀̅ , bisectriz del ángulo AOB, tal que
m∡MOC - m∡AOM = 30º. Calcule m ∡BOC.

A) 45º
B) 30º
C) 25º
D) 20º
E) 35º

9. Calcular la suma del complemento y suplemento de un ángulo, sabiendo que el triple de

su complemento es igual a la suma de su suplemento y el suplemento del doble del
complemento de dicho ángulo.

A) 175º
B) 220º
C) 205º
D) 180º
E) 225º

10.En un triángulo rectángulo ABC recto en B: m∡ BAC = 15º. En

𝐴̅
̅𝐵̅ se ubica el punto P y se traza la perpendicular ̅𝑃̅𝑄̅ a ̅𝐴̅𝐶̅, de tal manera que PQ = QC = 4u.
Calcule PB.

A) 2 √3u
B) 2u
C) 3u
D) 2√ 2u
E) √5u

11.Si BP = AC. Calcular el valor de 𝜃.

A)20º
B) 25º
C) 15º
D) 18º
E) 22º
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GEOMETRÍA A
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12.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, O, C y D tal que que AD = 2(OC) y AO + CD
= 14. Hallar AD.

A) 35
B) 20
C) 17,5
D) 28
E) 16

13.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, hallar la distancia entre los
puntos medios de ̅𝐵̅𝐶̅ y ̅𝐴̅𝐵̅sabiendo que AB = DC y además BD = 10m.

A) 10 m
B) 7 m
C) 5 m
D) 6 m
E) 2 m

14.Dados los ángulos adyacentes AOB y BOC (m ∡AOB > m∡ BOC), donde m∡ BOC = 40º. Hallar
la medida del ángulo que forman las bisectrices de los ángulos AOB y AOC.

A) 10º
B) 35º
C) 20º
D) 25º
E) 50º

15.Si: ABC es equilátero, calcule x.

A) 120º
B) 100º
C) 80º
D) 70º
E) 60º

GEOMETRÍA A
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16.La razón entre el suplemento del complemento de un ángulo y el complemento del

complemento de su mitad es 14/3. Calcule el suplemento del doble de dicho
ángulo.

A) 30º
B) 35º
C) 40º
D) 45º
E) 50º

17.Si: m ∡ABC = m ∡PEA + m∡ QEC = x y a + b = 205º, calcule x.

A) 90º
B) 150º
C) 125º
D) 170
E) 130º

18.Según el gráfico. Calcular x.

A) 15º
B) 18º
C) 10º
D) 12º
E) 16º

GEOMETRÍA A
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INTRODUCTORIO I
1. Indica cuál no es una magnitud física fundamental.

a) Longitud
b) Temperatura
c) Tiempo
d) Velocidad

2. En el Sistema Internacional (SI) la masa se mide en .

a) metros
b) kilógramo
c) onzas
d) segundos

3. ¿Cuál de las alternativas presenta una magnitud física fundamental?

a) metro
b) tiempo
c) kilogramo
d) segundo

4. Una magnitud física fundamental tiene y .

a) nombre – dirección
b) módulo – cantidad
c) valor numérico – unidad
d) tiempo – espacio

FÍSICA A
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5. Determina la ecuación dimensional de la velocidad.

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑣=
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
a) L-1
b) LT
c) LT-2
d) LT-1
6. Determina la ecuación dimensional del trabajo. W = (fuerza)(distancia)

a) MLT
b) MLT-2
c) M-2LT2
d) ML2T-2

7. Determina la ecuación dimensional de la potencia.

𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
𝑃=
𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜

a) ML2T
b) MLT-3
c) M-2LT2
d) ML2T-3

8. ndica V o F según corresponda y marca la secuencia correcta:

I. Las cantidades trabajo y energía tienen la misma dimensión.

II. La dimensión de la frecuencia es 𝑇−1.
III. El análisis dimensional permite verificar la homogeneidad de una ecuación.

a) VVV
b) VVF
c) FVF
d) VFV

FÍSICA A
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9. Si N es el módulo de la fuerza de reacción normal. Calcula F + N para que el cuerpo se

desplace a velocidad constante. (m=1kg, g=10m/s2)

a) 80N
b) 40N
c) 120N
d) 160N

10.Si N es el módulo de la reacción normal, calcula F + N para que el cuerpo

se desplace a velocidad cons-tante (m= 2kg, g= 10 m/𝑠2).

a) 110N
b) 144N
c) 132N
d) 152N

11.Si el bloque se encuentra en reposo, calcula el valor de F.

a) 15N
b) 25N
c) 35N
d) 6N

12.Calcula el módulo de la fuerza de tensión en la cuerda que sostiene un

bloque de 6 kg.

a) 50N
b) 30N
c) 40N
d) 60N

FÍSICA A
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REPASO I
1. Con respecto al método científico, determine la veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes oraciones y marque la alternativa correspondiente.

( ) Un experimento científico incluye un grupo control y un grupo experimental.

( ) Las observaciones científicas están influenciadas por los sentimientos.
( ) Una hipótesis debe ser sometida a prueba.
( ) Los experimentos producen resultados que apoyan o rechazan la hipótesis.
( ) El grupo control tiene el factor variable que se va a probar.

A) VFVVF
B) FFVFF
C) FFFVF
D) FVVVF
E) FFVFV

2. La biología es una ciencia que abarca varios campos de estudio que, a menudo, se
tratan como disciplinas independientes. Sin embargo, todas ellas juntas estudian la
vida en un rango de escalas. Uno de estos dominios es la etología que se encarga de
estudiar

A) la síntesis y degradación de los alimentos.

B) las interrelaciones de los organismos con el medio físico.
C) los cambios que han ocurrido en los organismos a través del tiempo.
D) los diferentes compuestos químicos que intervienen en los procesos vitales.
E) el comportamiento de los organismos animales.

3. Los ribosomas y el nucléolo se encuentran en el nivel subcelular. ¿A cuál de los

siguientes subniveles corresponden?

A) complejo supramolecular.
B) atómico.
C) molecular.
D) macromolecular.
E) organular.

BIOLOGÍA A
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4. Relacione una característica del ser vivo con su respectiva definición y marque la
alternativa correcta.

(1) Metabolismo ( ) Respuesta a estímulos.

(2) Adaptación ( ) Síntesis y degradación de moléculas.
(3) Crecimiento ( ) Formación de nuevos individuos.
(4) Reproducción ( ) Aumento de moléculas estructurales.
(5) Irritabilidad ( ) Cambios para la supervivencia.

A) 54132
B) 51342
C) 51432
D) 54123
E) 52341

5. El equipo científico liderado por Liubov Shmákova, experta en criología halló en las
capa de hielo congelado de la corteza de la Siberia (2014), dos grupos de entidades
moleculares, clasificadas posteriormente como virus de 30.000 años, los que infectan a
protozoarios que viven en el suelo. El virus más grande encontrado (Pythovirus
sibericum), mide 1,5 micrómetros de longitud y su genoma es bastante grande, lo cual
ha llamado mucho la atención.
Determine el valor de veracidad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados en
relación al texto y marque la alternativa correcta.

I. Liubov Shmákova, es una profesional cuyo trabajo se relaciona con la Biología.

II. En el estudio descrito se debió requerir de expertos en ecología para determinar
el tiempo de existencia de los virus.
III. Para llegar a la conclusión de que el virus posee un genoma bastante
grande requirieron de la Biología Celular.
IV. Con este hallazgo se tendrá un vuelco con relación a los conceptos sobre los virus.

A) VVFV
B) VFVV
C) VVVF
D) FVVV
E) FFFV

BIOLOGÍA A
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6. Elija la alternativa que relaciona cada premisa con los dominios de la Biología.

I. Estructura y función de las células a. Biofísica

II. Interacción de los seres vivos y el ambiente b. Biología Celular
III. Relaciones energéticas c. Ecología

A) Ic,IIa,IIIb
B) Ib,IIc,IIIa
C) Ib,IIa,IIIc
D) Ia,IIb,IIIc
E) Ia,IIc,IIIb

7. Según el método científico, la posible respuesta a una pregunta acerca de un

fenómeno de la naturaleza es

A) la observación.
B) la conclusión.
C) la hipótesis.
D) la experimentación.
E) los resultados.

8. La facultad de desarrollar, durante un tiempo determinado propiedades estructurales

o funcionales que le permita a un organismo subsistir y reproducirse ante
determinadas condiciones ambientales, corresponde a la característica de los seres
vivos denominada

A) metabolismo.
B) organización específica.
C) reproducción.
D) crecimiento.
E) adaptación.

BIOLOGÍA A
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9. Un investigador decide cultivar un virus en un medio muy rico en nutrientes y

principios orgánicos como proteínas, azúcares y lípidos. Las condiciones de
equipamiento del laboratorio son de las mejores. Sin embargo, los resultados no son
los esperados y nuestro investigador no obtiene nada. Si Ud. pudiera emitir su opinión
al respecto, diría que la razón por la cual no se obtienen los resultados esperados es
porque los virus

A) no producen ácidos nucleicos.

B) necesitan condiciones muy complejas en el laboratorio.
C) necesitan metabolizar compuestos simples.
D) poseen genomas que requieren medios especiales.
E) no realizan actividad alguna fuera de la célula.

10.Durante la investigación de una nueva enfermedad viral, se analiza un tejido animal

donde se espera encontrar al virus. Los investigadores utilizan un kit de diagnóstico
para ácidos desoxirribonucleicos virales. El problema es que no encuentran ADN viral;
sin embargo, el especialista asegura que allí se encuentra el virus. Esto significaría que
el virus

A) no se encuentra en la muestra.
B) ha mutado a una forma distinta.
C) posee genoma ARN.
D) posee envoltura que oculta al genoma.
E) es incompatible con los reactivos usados.

11.Al visualizar, mediante microscopía electrónica, un virus, éste presenta varias

estructuras visibles: una cápside aparentemente icosaédrica, una cola filamentosa y
varias fibras que parten de ella. Al ver la foto, Ud. concluye que el virus es de tipo

A) complejo
B) helicoidal
C) esférico
D) desnudo
E) envuelto

BIOLOGÍA A
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12.Un estudio avanzado sobre el virus VIH/SIDA utiliza un nuevo fármaco que se espera
afecte directamente a la glicoproteína llamada gp120. Con ello, se estaría interfiriendo
con la fase del ciclo viral conocida como

A) penetración o ingreso.
B) síntesis.
C) replicación.
D) fijación.
E) ensamblaje.

BIOLOGÍA A
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INTRODUCTORIO I
1. Para Tales de Mileto la materia estaba constituida por:

a) Aire
b) Fuego
c) Tierra
d) Agua
e) Átomo

2. Sostenían que la materia estaba formada por pequeñas partículas invisibles,

indivisibles e indestructibles.

a) Demócrito – Epicuro
b) Aristóteles – Heracliton
c) Leucipo – Demócrito
d) Empédocles – Leucipo
e) Leucipo – Anaxímenes

3. En la época primitiva los antiguos preparaban tintes, esmaltes y eran

expertos en el arte de embalsamar cadáveres.

a) Griegos
b) Egipcios
c) Árabes
d) Chinos
e) peruanos

4. De acuerdo a la concepción Filosófica el aire era y .

a) Caliente – seco
b) caliente – húmedo
c) Frío – húmedo
d) Frío – seco
e) Caliente - frío

QIÍMICA A
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5. Fueron precursores de los Químicos modernos:

a) Iatroquímicos
b) Latroquímicos
c) Alquimista
d) Floristas
e) N.A

6. Considerado como el Aristóteles de la Edad Media

a) Geber
b) Paracelso
c) San Alberto Magno
d) Bacon
e) Santo Tomás de Aquino

7. Fue el primero que utilizó el opio por sus propiedades medicinales.

a) Geber
b) Van Helmont
c) Lavoisier
d) Paracelso
e) Cavendish

8. Propuso la teoría del Flogisto:

a) Ramón Stay
b) Paracelso
c) Ernest Stahl
d) Priestley
e) Cavendish

QIÍMICA A
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9. Considerado el padre de la Química Moderna

a) Geber
b) Paracelso
c) Lavoisier
d) Einsten
e) N.A

10.La etapa de la Química Aplicada a la Medicina se llamó:

a) Alquimia
b) Flogisto
c) Iatroquímica
d) orgánica
e) N.A

11.Descubre el Hidrógeno al que llamó Aire Inflamable

a) Priestley
b) Lavoisier
c) Gay Luzca
d) Cavendish
e) Paracelso

12.Formuló la “Ley de la Conservación de la Materia”

a) Aristóteles
b) Lavoisier
c) Priestley
d) Cavendish
e) Einsten

QIÍMICA A
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INTRODUCTORIO I
Sinonimia

 Indique la expresión sinónima en cada caso.

1. FILÁNTROPO
A) Piadoso
B) Compasivo
C) Benévolo
D) Desprendido
E) Dispendioso

2. ANTAGONISTA
A) Adversario
B) Diferente
C) Luchador
D) Competente
E) Desfavorable

3. JOCOSO
A) Hilarante
B) Contento
C) Venturoso
D) Sonriente
E) Emotivo

 Lea con atención; luego seleccione los sinónimos adecuados para las palabras en negrita.

TEXTO
Los deseos y los sueños pueden volverse realidades. No es fácil, desde luego. Hacen falta una terquedad de
acero y la capacidad de sacrificio y de idealismo de esos desarrapados que, en este suelo hostil, hicieron
brotar agua y sembradíos donde había piedras y levantaron en el desierto cabañas que se volvieron pueblos y
después ciudades modernas.

HABILIDAD VERBAL
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4. TERQUEDAD
A) Contumacia
B) Tenacidad
C) Impulsividad
D) Veleidad
E) Fideísmo

5. HOSTIL
A) Yermo
B) Agresivo
C) Aciago
D) Maltrecho
E) Deshecho

Antonimia

 Señale las expresiones antónimas en cada caso.

6. DIFAMADO
A) Recordado
B) Presente
C) Elogiado
D) Contento
E) Alabanza

7. CAUTO
A) Insensato
B) Impudente
C) Torpe
D) Chalado
E) Negligente

8. DESDEÑAR
A) Depreciar
B) Valuar
C) Apreciar
D) Considerar
E) Convenir

HABILIDAD VERBAL
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 Lea con atención; luego seleccione los sinónimos adecuados para las palabras en negrita.

TEXTO
Uno de los más grandes logros científicos registrados en el año 2001 fue la fuerte irrupción de la
nanotecnología. Considerada por muchos expertos como el motor de la próxima gran revolución industrial,
esta tecnología tiene múltiples aplicaciones en el campo, entre otros, de la electrónica, la biología o la
medicina.

9. FUERTE
A) Gradual
B) Blanda
C) Insegura
D) Enérgica
E) Exánime

10. MOTOR
A) Impedir
B) Motivo
C) Rival
D) Óbice
E) Obstaculizar

Series verbales

 Complete de forma adecuada cada una de las siguientes secuencias verbales.

11. Falacia, mendicidad, embuste, .

A) hipocresía
B) frenesí
C) veleta
D) maquinación
E) infundio

12. Guerra, paz; avance, retroceso; victoria, derrota; .

A) ofensiva, defensiva
B) similitud, diferenciaciones
C) pasividad, actividad
D) profundo, superficialidad
E) verosimilitud, creíble

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13. Identifique la serie que está conformada exclusivamente por sinónimos.

A) Exudar, rezumar, sudar
B) Esbozar, colorear, bosquejar
C) Alegre, divertido, contentar
D) Estrujar, aprieto, exprimir
E) Averiguación, concluido, indagación

14. Señale la serie conformada por antónimos de la palabra MÓDICO.

A) Exorbitante, dantesco, infausto
B) Costoso, oneroso, gravoso
C) Caro, laborioso, valiente
D) Lujoso, exagerado, pomposo
E) Pagado, remunerado, recompensado

15. ¿Cuál es la serie verbal de antónimos de OPACO?

A) Turbio, inmundo, oscuro
B) Pulcro, aseado, brillante
C) Límpido, cristalino, observable
D) Transparente, diáfano, traslúcido
E) Reluciente, claridad, transparencia

Comprensión de textos

 Lea con atención; luego responda a las siguientes interrogantes.

TEXTO
La vitamina D es una vitamina liposoluble que cumple diferentes funciones en el organismo, entre las que
destaca la de servir como vehículo para la absorción del calcio por parte del organismo, un mineral que es
esencial para el desarrollo y crecimiento de los huesos y para mantenerlos fuertes.
Sin la vitamina D el calcio no puede ser absorbido y en los adultos se produce un proceso gradual de
desmineralización ósea que ocasiona, primero, una osteopenia y, luego, una osteoporosis, con el elevado
riesgo de sufrir fracturas que esta patología comporta. En los niños puede ser el origen de raquitismo.

Además de esta función en la metabolización del calcio, en los últimos tiempos diferentes estudios han
demostrado que la vitamina D cumple también una función protectora frente a determinados tipos de
cáncer. Así, las personas que presentan niveles elevados de esta vitamina tienen un 40 % menos de riesgo de
desarrollar un cáncer de colon que aquellas que son deficitarias. También ejerce un papel protector frente al
cáncer de próstata, de mama o de piel. En el caso del cáncer de mama, los niveles

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de vitamina D en sangre constituyen, también, un importante factor pronóstico, ya que cuando estos
son elevados se reduce a la mitad el riesgo de propagación del cáncer y la mortalidad por esta causa
se reduce hasta en un 73 %.

16. El texto gira en torno a

A) los perjuicios de la vitamina D.
B) la importancia de las vitaminas.
C) las funciones de la vitamina D.
D) la metabolización del calcio.
E) la importancia de la vitamina D para el cáncer.

17. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A)La vitamina cumple funciones que se relacionan con la absorción del cáncer y la protección del
calcio.
B) La importancia de la vitamina D es que desempeña las funciones de dispersión del cáncer, así
como de absorción de huesos de calcio.
C) Entre las diversas funciones de la vitamina D destaca la absorción del calcio y la protección
contra ciertos tipos de cáncer.
D) El rol que cumple la vitamina D en nuestro organismo es diverso, pero destaca en la
metabolización del calcio y la protección frente a todo tipo de cáncer.
E) Los beneficios de la vitamina D se aprecian en el tratamiento del cáncer y la metabolización de
calcio y de los huesos.

18. La palabra «PATOLOGÍA» significa

A) malestar.
B) vitamina.
C) angustia.
D) enfermedad.
E) estudio.

19. De acuerdo al texto, el término «DEFICITARIO» se opone a

A) carente.
B) abundante.
C) penuria.
D) fatal.
E) ostentosa.

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20. Se concluye de lo leído que la vitamina D es importante en el campo de la

A) estética.
B) cardiología.
C) neurología.
D) oncología.
E) investigación.

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